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小学语文六年级下册重点专项练习：扩句、缩句、关联词、修辞
重点1 扩句、缩句
一、下列选项中，对原句改写不恰当的一项是( )
A.树叶落在水面上。→一片片树叶缓缓地落在平静的水面上。
B.浪花涌过来。→雪白的浪花从远处浩浩荡荡地涌过来。
C.老人清瘦的脸上淌着雨水。→老人淌着雨水
D.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。→我看到了脸。
二、扩写句子。(至少扩写两处)
1.春风吹遍大地。
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2.老师教育我。
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3.花瓣里飘出清香。
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4.雄鸡走了过来。
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三、缩写句子。
1.边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。
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2.在搬运战象尸体时，人们发现一头浑身是血的公象。
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3.老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。
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4.鼎在远古的时候是中国先民使用的一种炊具。
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5.这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
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重点2 关联词
一、下列句子中，关联词使用不恰当的一项是( )
A.气垫船不仅能在水上航行，而且能在雪地和沼泽上航行。
B.如果不注意用眼卫生，就会影响你的视力。
C.你纵然懂得了这个道理，就要努力地去做。
D.别人的意见，哪怕不完全正确，我们也应该认真听取。
二、给下列句子选择恰当的关联词。
中可……也不…… 与其……不如……
之所以……是因为…… 如果……就……
虽然……但是…… 不论……都……
1.中国( )能够有延续千年的文化史，( )我们的民族自强不息。
2.我们( )拿下了这次比赛的第一名，( )也不能忘乎所以。
3.早晨( )睡懒觉，( )出去做运动。
4.( )山多么陡峭，我( )要爬上去。
5.他( )失去生命，( )背叛自己的祖国。
6. ( )每个人都保护环境，地球( )会变得更加美丽。
三、用加点的关联词造句。
1.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
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2.只有在科学的道路上勇于攀登的人，才能到达光辉的顶点。
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3.如果明天天气晴朗，我们就去野炊。
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四、用恰当的关联词将两句话合并成一句话
1.田老师有口才。 田老师文笔好。
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2.太阳离我们很远。 太阳和我们的关系非常密切。
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3.明天晚上你不来。 明天晚上我们照样去演出。
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4.人的思想不是一成不变的。 人的思想是不断变化的。
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重点3 修辞
一、选择题，
1.下列成语采用的修辞手法相同的一项是( )
B.怒发冲冠 千钧一发 莺歌燕舞
A.呆若木鸡 铁证如山 前程似锦
C.车水马龙 一毛不拔 山欢水笑
D.排山倒海 笔走龙蛇 心惊肉跳
2.下列与“一步登天”表达特点不同的一项是( )
A.大漠沙如雪，燕山月似钩。
B.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
C.我住的房间只有巴掌大。
D.教室里静得连针掉在地上都听得见。
二、写出下列句子运用的修辞手法。
1.大海抓住闪电的剑光，把它们熄灭在自己的深渊里。 （ ）
2.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 （ ）
3.毕业季，眨眼就到了啊! （ ）
4.书是开启智慧之门的钥匙。 （ ）
5.日初出大如车盖。 （ ）
6.听君一席话，胜读十年书。 （ ）
7.为是其智弗若与 曰:非然也。 （ ）
三、按要求完成句子练习。
1.回来吧，我的童年!回来吧，我的故乡!(仿写反复句)
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2.在田间玩耍的孩子们吹响了那悠扬欢乐的哨子。(改为设问句)
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3.烈日下，柏油路都快融化了。(仿写夸张句)
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4.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。(仿写拟人句)
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5.浓雾笼罩着大地。(改为比喻句)
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6.那温柔的话语，仿佛母亲的双手，抚慰着我心中的伤痕。(仿写比喻句)
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参考答案
重点 1 扩句、缩句
一、C
二、示例:
1.和煦的春风轻轻地吹遍大地。
2.和蔼可亲的老师语重心长地教育我。
3.柔嫩的花瓣里飘出淡淡的清香。
4.威武的雄鸡昂首挺胸地走了过来。
三、1.战士保卫边疆。
2.人们发现公象。
3.话印在心上。
4.鼎是炊具。
5.这是大楼。
重点 2 关联词
一、C
二、
1.之所以 是因为
2.虽然 但是
3.与其 不如
4.不论 都
5.宁可 也不
6.如果 就
三、示例:
1.生活中不是没有美，而是我们缺少发现美的眼睛。
2.只有坚持锻炼，才会有好的身体。
3.如果不珍惜水资源,地球就会变成一片荒漠。
四、
1.田老师不仅有口才，而且文笔好。
2.虽然太阳离我们很远，但是它和我们的关系非常密切。
3.即使明天晚上你不来，我们也照样去演出。
4.人的思想不是一成不变的,而是不断变化的。
重点 3 修辞
一、
1.A
2.A
二、
1.拟人
2.排比
3.夸张
4.比喻
5.比喻
6.夸张、对偶
7.设问
三、
1.示例:再见了，我的亲人!再见了，我的祖国!
2.是谁吹响了那悠扬欢乐的哨子 是在田间玩耍的孩子们。
3.示例:这橘子酸得我的牙都快倒了,
4.示例:星星在天上眨着眼睛。
5.示例:浓雾像一层轻纱一样笼罩着大地。
6.示例:江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上,像丝竹奏出的乐曲。

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