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7.什么比猎豹的速度更快
部编版小学语文 五年级上册 第二单元
科普说明文
预习检测
夺冠
冠军
俯视
俯冲
喷泉
喷射
一枚
枚举
火箭
弓箭
浩瀚
浩荡
竹筒
笔筒
花束
拘束
赤道
赤诚
圈套
铁圈
布置
安置
阅读方法：
1.带着问题读。找出关键词句，提取信息；
2.边读边用横线画出揭示每一自然段主要意思的关键词句。
什么比猎豹的速度更快？
1
2
3
4
5
鸵鸟比人的速度快
猎豹比鸵鸟的速度快
游隼的速度更快
飞机飞行比游隼的速度快
火箭比喷气式飞机速度快
6
7
8
流星体比火箭速度快
光的速度比流星体还快
第2自然段：鸵鸟比人的速度快
第3自然段：猎豹比鸵鸟的速度快
第4自然段：游隼的速度更快
第5自然段：飞机飞行比游隼的速度快
第6自然段：火箭比喷气式飞机速度快
第7自然段：流星体比火箭速度快
第8自然段：光的速度比流星体还快
整理信息：
2
3
4
5
6
7
8
课后习题：
人
鸵鸟
猎豹
猎豹
游隼
喷气式飞机
火箭
流星体
光
精读课文
通过阅读课文，提出你感兴趣或不懂的问题
流星体是什么
课文从人奔跑的速度开始写，题目为什么是“什么比猎豹的速度更快”
还有没有比光速度更快的事物
什么是游隼
我没明白这句话：“还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。”
带着疑问，再读课文！
精读课文
阅读建议
像“游隼、流星体”这样在课文中无法找到答案的问题，可以课后查阅资料了解。在阅读中遇到一些不理解的词语，不一定要停下来，如果不影响文章的整体理解，就可以先不管它。另外，在课外阅读中，也要运用课上学习的提高阅读速度的方法。
精读课文
找出文中的“列数字”，并说说它的作用。
人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。
鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。
猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。
游集向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。
声音传播的速度大约是1050千米每小时
火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。
流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒。
列数字
特征：运用具体的数字资料介绍事物的特点和本质。句中常含有确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数等词语。
作用：运用具体数据、科学、准确、具体地说明了事物的特点（道理，使说明更准确、直观、更有说服力
精读课文
句子将“你”的奔跑速度加以假设并跟 和 进行对比，其作用是拉近作者与读者的距离，同时引起读者的阅读兴趣。
猎豹
鸵鸟
精读课文
但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。
抓住这段话的关键词，“游隼” “汽车”“两到三倍”，我们可以用最简短的语言写出这段话的主要意思：
游隼向下俯冲的速度比高速公路上飞速行驶的汽车快。
“超过320千米每小时”
运用了列数字、作比较的说明方法，突出游隼速度之快。
精读课文
在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
表示声音传播速度接近1050千米每小时，并不是正好是这个数字说明文语言的严谨性。
运用了列数字、作比较的说明方法，说明高速喷气式飞机的飞行速度比游隼、声音的速度更快。
精读课文
火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。
运用了列数字、作比较的说明方法，表明火箭的速度比声速快。
精读课文
流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
运用了列数字、作比较的说明方法，准确的说明了流星体的速度快与火箭运动速度进行比较，突出了流星体的速度快。
在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。
流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
精读课文
作比较
特征：把两种有着外在或内在联系的相同或不同事物进行比较，突出某事物的特征、性质、变化、发展。句中通常含有“比、相对比、相对于、也、较……、与……不同”等这类词语，作为标志。
作用：把……和……加以比较，突出强调了事物的特征（道理），说明更加鲜明、深刻。
精读课文
如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！
这句话中出现了 和 两个数字，运用具体数字说明光的速度是文中所列事物中最快的
一秒钟
7圈多
写法独特之处:
一是题目设问,激发读者的阅读期待;
二是段落的表达方式相似,运用准确的数据,借助比较说明,每个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种的速度快，脉络清晰,语言简练明了。
中心思想

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