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(共35张PPT)
小狗学叫
课前导入
同学们，大家好！在我们温馨的家中，或许都有那么一个或几个毛茸茸的小成员——小狗。它们是我们最忠实的伙伴，用那独特的汪汪声与我们交流情感，传递着快乐与安慰。但今天，我要给大家介绍一只与众不同的小狗，它有一个小小的困扰，那就是——它不会叫！
想象一下，这只小狗看到其他小狗欢快地吠叫时，心里该有多羡慕和困惑啊。它渴望也能发出属于自己的声音，于是，它踏上了一段充满奇遇的旅程。在这个过程中，它会遇到哪些朋友？会学到哪些不同的叫声？又会发生哪些有趣又温馨的故事呢？
让我们一起翻开《小狗学叫》这篇课文，跟随这只勇敢又好奇的小狗，去探索它如何面对自己的不同，如何努力寻找并发出属于自己的声音。
现在，就让我们带着期待和好奇，开始今天的学习吧！
课前导入
同学们，大家好！在我们温馨的家中，或许都有那么一个或几个毛茸茸的小成员——小狗。它们是我们最忠实的伙伴，用那独特的汪汪声与我们交流情感，传递着快乐与安慰。但今天，我要给大家介绍一只与众不同的小狗，它有一个小小的困扰，那就是——它不会叫！
想象一下，这只小狗看到其他小狗欢快地吠叫时，心里该有多羡慕和困惑啊。它渴望也能发出属于自己的声音，于是，它踏上了一段充满奇遇的旅程。在这个过程中，它会遇到哪些朋友？会学到哪些不同的叫声？又会发生哪些有趣又温馨的故事呢？
让我们一起翻开《小狗学叫》这篇课文，跟随这只勇敢又好奇的小狗，去探索它如何面对自己的不同，如何努力寻找并发出属于自己的声音。
现在，就让我们带着期待和好奇，开始今天的学习吧！
课前导入
同学们，大家好！在我们温馨的家中，或许都有那么一个或几个毛茸茸的小成员——小狗。它们是我们最忠实的伙伴，用那独特的汪汪声与我们交流情感，传递着快乐与安慰。但今天，我要给大家介绍一只与众不同的小狗，它有一个小小的困扰，那就是——它不会叫！
想象一下，这只小狗看到其他小狗欢快地吠叫时，心里该有多羡慕和困惑啊。它渴望也能发出属于自己的声音，于是，它踏上了一段充满奇遇的旅程。在这个过程中，它会遇到哪些朋友？会学到哪些不同的叫声？又会发生哪些有趣又温馨的故事呢？
让我们一起翻开《小狗学叫》这篇课文，跟随这只勇敢又好奇的小狗，去探索它如何面对自己的不同，如何努力寻找并发出属于自己的声音。
现在，就让我们带着期待和好奇，开始今天的学习吧！
认识作者
罗大里，全名贾尼·罗大里，是20世纪意大利最伟大的儿童文学作家之一。他出生于1920年10月23日，在意大利北部奥尔塔湖畔的小城奥梅尼亚度过了他的童年。
罗大里的一生充满了传奇色彩，他不仅在儿童文学领域取得了卓越的成就，还广泛涉足新闻、教育和政治等多个领域。
认识作者
罗大里，全名贾尼·罗大里，是20世纪意大利最伟大的儿童文学作家之一。他出生于1920年10月23日，在意大利北部奥尔塔湖畔的小城奥梅尼亚度过了他的童年。
罗大里的一生充满了传奇色彩，他不仅在儿童文学领域取得了卓越的成就，还广泛涉足新闻、教育和政治等多个领域。
干吗 讨 厌 发怒 批评 来访
担保 压根 差不多 默默 模仿
中 弹 发疯 汪汪 搞不清
tǎo
má
nù
pī
yàn
字词学习
fǎng
yà
dān
zhòng
chà
dàn
fēng
wāng
gǎo
mó
mò
吗
（ má ）在吗
（ ma ）好吗
学习多音字
ma（轻声）：作为助词，表示疑问或反诘的语气。常用于一般疑问句的句尾，询问某件事情是否已经完成或存在。
má：在方言中，常用来表示“什么”的意思。
压
（yà）压根儿
（yā）压力
学习多音字
yā：通常用于表示从上面加力，使物体承受重量或使物体变形。
yà：常用于某些固定词组中，如“压根儿”（根本）、“压轴”。
弹
（dàn）子弹
（tán）弹琴
学习多音字
tán：通常用于表示用手指、器具拨弄弦线等，使振动发音。
dàn：常用于表示可以用力发射出去的小丸，也指枪弹、炮弹等。
中
（zhòng）中弹
（zhōng）中国
学习多音字
zhōng：表示方位在四者之中，也用于表示在某个范围内，或者表示适合、恰好、合乎等意思。zhòng：常用于表示受到、遭受，或者表示恰好合上、符合。
担
（dān）负担
（dàn）重担
学习多音字
dān：用于表示用肩膀挑，也指承当、负责。
dàn：常用于表示量词，一挑东西为一担，或者用于指用于成担的东西。
1.请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.读课文时一边预测后面的故事情节。
3.想一想：故事的结局可能是什么？
初读感知
1.请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.读课文时一边预测后面的故事情节。
3.想一想：故事的结局可能是什么？
初读感知
请同学们快速浏览课文的第1-9自然段，说说你发现这是一条怎样的小狗。
这是一只小狗，它天生不具备吠叫的能力，正因为这一特点，它常常遭到其他动物的嘲笑与戏弄，这使得小狗内心充满了自卑与深深的失落感。
品读课文
排比手法
这个段落强调了小狗是不会叫的。
所以我们可以预测：小狗为什么不会叫？
品读课文
排比手法
这个段落强调了小狗是不会叫的。
所以我们可以预测：小狗为什么不会叫？
交代小狗不会叫的原因。
面对别人的嘲笑和批评，预测：小狗接下来会怎么做
品读课文
排比手法
这个段落强调了小狗是不会叫的。
所以我们可以预测：小狗为什么不会叫？
交代小狗不会叫的原因。
面对别人的嘲笑和批评，预测：小狗接下来会怎么做
1.尽管小狗试图模仿其他动物的叫声，但它最终未能成功学会。
2.小狗通过向其他小狗学习，最终掌握了叫声，并因此变得更加自信和开朗。
品读课文
排比手法
这个段落强调了小狗是不会叫的。
所以我们可以预测：小狗为什么不会叫？
交代小狗不会叫的原因。
面对别人的嘲笑和批评，预测：小狗接下来会怎么做
1.尽管小狗试图模仿其他动物的叫声，但它最终未能成功学会。
2.小狗通过向其他小狗学习，最终掌握了叫声，并因此变得更加自信和开朗。
请同学们快速默读课文第10-16自然段。你是否猜对了呢？小狗现在已经开始跟随小公鸡学习鸣叫了。
品读课文
排比手法
这个段落强调了小狗是不会叫的。
所以我们可以预测：小狗为什么不会叫？
交代小狗不会叫的原因。
面对别人的嘲笑和批评，预测：小狗接下来会怎么做
1.尽管小狗试图模仿其他动物的叫声，但它最终未能成功学会。
2.小狗通过向其他小狗学习，最终掌握了叫声，并因此变得更加自信和开朗。
请同学们快速默读课文第10-16自然段。你是否猜对了呢？小狗现在已经开始跟随小公鸡学习鸣叫了。
预测
小狗试了这么多次都没成功，那它放弃学叫了吗？
品读课文
预测
小狗试了这么多次都没成功，那它放弃学叫了吗？
你从这两个词语中感受到了小狗什么特点呢？
我感受到了小狗学叫的过程中非常勤奋刻苦。
品读课文
预测
小狗试了这么多次都没成功，那它放弃学叫了吗？
你从这两个词语中感受到了小狗什么特点呢？
我感受到了小狗学叫的过程中非常勤奋刻苦。
为什么要“偷偷”练习呢？
小狗因为担心受到他人的嘲笑，展现出了深深的自卑情绪。
品读课文
预测
小狗试了这么多次都没成功，那它放弃学叫了吗？
你从这两个词语中感受到了小狗什么特点呢？
我感受到了小狗学叫的过程中非常勤奋刻苦。
为什么要“偷偷”练习呢？
小狗因为担心受到他人的嘲笑，展现出了深深的自卑情绪。
1.当小狗成功地模仿了小公鸡的叫声时，周围的动物们纷纷对它表示了赞赏和夸奖。
2.然而，小狗并未能成功掌握小公鸡的叫声，它的尝试引来了其他动物们的嘲笑和讥讽。
品读课文
预测
小狗试了这么多次都没成功，那它放弃学叫了吗？
你从这两个词语中感受到了小狗什么特点呢？
我感受到了小狗学叫的过程中非常勤奋刻苦。
为什么要“偷偷”练习呢？
小狗因为担心受到他人的嘲笑，展现出了深深的自卑情绪。
1.当小狗成功地模仿了小公鸡的叫声时，周围的动物们纷纷对它表示了赞赏和夸奖。
2.然而，小狗并未能成功掌握小公鸡的叫声，它的尝试引来了其他动物们的嘲笑和讥讽。
你从这个句子中感受到小狗的练习成果如何呢？
小狗的公鸡叫声如此惟妙惟肖，从侧面证明了它的模仿能力之强。
品读课文
预测
你从这个句子中感受到小狗的练习成果如何呢？
小狗的公鸡叫声如此惟妙惟肖，从侧面证明了它的模仿能力之强。
狐狸与小狗相遇后，狐狸会对小狗做些什么呢？
狐狸会嘲笑小狗。
品读课文
预测
你从这个句子中感受到小狗的练习成果如何呢？
小狗的公鸡叫声如此惟妙惟肖，从侧面证明了它的模仿能力之强。
狐狸与小狗相遇后，狐狸会对小狗做些什么呢？
狐狸会嘲笑小狗。
狐狸毫不留情地嘲笑了小狗，这使得小狗心中充满了委屈和难过。
品读课文
预测
你从这个句子中感受到小狗的练习成果如何呢？
小狗的公鸡叫声如此惟妙惟肖，从侧面证明了它的模仿能力之强。
狐狸与小狗相遇后，狐狸会对小狗做些什么呢？
狐狸会嘲笑小狗。
狐狸毫不留情地嘲笑了小狗，这使得小狗心中充满了委屈和难过。
小狗接下来会做什么？
品读课文
预测
小狗接下来会做什么？
请同学们快速浏览课文第25至37自然段。进行小组讨论：
①接下来会发生怎样的故事
②小狗竟然又学会了杜鹃咕咕叫
③你怎么看待这条小狗的
小狗充满了语言天赋……
品读课文
预测
小狗接下来会做什么？
请同学们快速浏览课文第25至37自然段。进行小组讨论：
①接下来会发生怎样的故事
②小狗竟然又学会了杜鹃咕咕叫
③你怎么看待这条小狗的
小狗充满了语言天赋……
小狗学会了吗？
品读课文
预测
小狗接下来会做什么？
请同学们快速浏览课文第25至37自然段。进行小组讨论：
①接下来会发生怎样的故事
②小狗竟然又学会了杜鹃咕咕叫
③你怎么看待这条小狗的
小狗充满了语言天赋……
小狗学会了吗？
小狗在尽全力模仿杜鹃的叫声。
我们可以体会到了什么呢？
品读课文
预测
小狗接下来会做什么？
请同学们快速浏览课文第25至37自然段。进行小组讨论：
①接下来会发生怎样的故事
②小狗竟然又学会了杜鹃咕咕叫
③你怎么看待这条小狗的
小狗充满了语言天赋……
小狗学会了吗？
小狗在尽全力模仿杜鹃的叫声。
我们可以体会到了什么呢？
小狗学会杜鹃的叫声后非常高兴，它坚信自己已经克服了被取笑的困境。
品读课文
预测
小狗接下来会做什么？
请同学们快速浏览课文第25至37自然段。进行小组讨论：
①接下来会发生怎样的故事
②小狗竟然又学会了杜鹃咕咕叫
③你怎么看待这条小狗的
小狗充满了语言天赋……
小狗学会了吗？
小狗在尽全力模仿杜鹃的叫声。
我们可以体会到了什么呢？
小狗学会杜鹃的叫声后非常高兴，它坚信自己已经克服了被取笑的困境。
小狗不巧遇到了一个精准的猎人，猎人却错误地将它视为小鸟。
品读课文
预测
小狗接下来会做什么？
请同学们快速浏览课文第25至37自然段。进行小组讨论：
①接下来会发生怎样的故事
②小狗竟然又学会了杜鹃咕咕叫
③你怎么看待这条小狗的
小狗充满了语言天赋……
小狗学会了吗？
小狗在尽全力模仿杜鹃的叫声。
我们可以体会到了什么呢？
小狗学会杜鹃的叫声后非常高兴，它坚信自己已经克服了被取笑的困境。
小狗不巧遇到了一个精准的猎人，猎人却错误地将它视为小鸟。
这个结尾耐人寻味，又引发我们思考。
小狗会有怎样的结局？
思考感悟
那只不会吠叫的小狗，先是尝试模仿小公鸡的“喔喔喔”声，却遭到了狡猾狐狸的讥笑；随后，它又转向学习杜鹃的“咕咕”声，却不料在模仿时险些被误认为是真正的杜鹃，从而成为猎人的目标，那情景真是惊心动魄，险象环生！那么，接下来，小狗是否还会遭遇类似的尴尬与危险呢？
作业设计
1.续写这个故事，写出你心目中最有趣的结局；
2.完成练习册；
3.设计一个习作提纲，和同桌分享你提纲中的童话故事，让同桌预测一下你的故事的结局。

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