资源简介

(共27张PPT)
10 小石潭记
柳宗元
复习目标
背诵课文的基础知识，强化记忆重点实词、虚词的意义和用法。
1
2
准确翻译重点句子，理解文章主旨。
3
学以致用，提升文言文阅读能力。
复习闯关开始啦！
文常
注释
翻译
问答
课外
解词
项目一：自主学习，个人挑战
要求：自由背诵5分钟。
背诵内容：小石潭记常识及注释
（已经背诵熟练的同学可以背诵重点句子翻译）
全对加2分
错一个加1分
文学常识
1.本文选自《 》，作者 ，字 ，
代文学家，“ ”之一。世称“ ”“ ”，与 共同倡导唐代古文运动并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”。
2.本文作者擅长写 ，本文是他“ ”中的第四篇。
3.记是我国古代的一种 ，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的情感或见解。
柳河东集
柳宗元
子厚
唐
唐宋八大家
柳河东
柳柳州
韩愈
山水游记
永州八记
文体
重点实词
1.隔篁竹
2.水尤清冽
3.为坻
4.为堪
5.青树翠蔓
6.潭中鱼可百许头
7.日光下澈
8.影布石上
9.佁然不动
10.俶尔远逝
11.影布石上
12.佁然不动
13.俶尔远逝
14.往来翕忽
15.似与游者相乐
16.不可知其源
17.四面竹树环合
18.不可久居
19.乃记之而去
20.隶而从者
格外
竹林
水中高地
不平的岩石
翠绿的藤蔓
大约
表约数
穿透
分布，这里指映照
静止不动的样子
忽然
分布，这里指映照
静止不动的样子
俶尔，忽然。
轻快迅疾的样子
嬉戏，逗乐
源头
围绕，包围
停留
离开
跟随
项目二：合作学习，团队挑战
要求：小组间两两结对回忆古今异义、一词多义、词类活用
时间：3分钟
（已经背诵熟练的同学可以背诵重点句子翻译）
稍后闯关开始
1、2号答对加1分
3、4号答对加2分
总结归纳
古今异义
词语 例句 古义 今义
闻 闻水声
居 不可久居
去 乃记之而去
小生 崔氏二小生
听到，听见
用鼻子嗅
停留
住、居住
离开
年轻人
从所在地到别的地方
戏曲中生角的一种，扮演青年男子
总结归纳
一词多义
副词，大约
潭中鱼可百许头明灭可见
可
全石以为底
为坻，为屿
从小丘西行百二十步
隶而从者
西南而望
乃记之而去
动词，可以
动词，作为
动词，成为
介词，由，自
动词，跟随
连词，表修饰关系
连词，表顺承关系
为
从
而
总结归纳
一词多义
介词，用、把
全石以为底
卷石底以出
以其境过清
以
水尤清冽
以其境过清
回清倒影
香远益清
清
连词，相当于“而”，表修饰
连词，因为
形容词，清澈
形容词，凄清
名词，清波
形容词，清芬
总结归纳
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
词类活用
你还能想起那些字词是词类活用？准确说出3个加1分。
名词作状语，向西
名词作状语，像北斗星那样；像蛇那样
像狗的牙齿那样
名词作状语，向下
名词作状语，在空中
名词作状语，向下
形容词的意动用法，以……为乐
形容词作动词，嬉戏，逗乐
形容词的使动用法，使……感到凄凉；
使……感到寒冷
项目三：加分赛，个人挑战
要求：准确翻译出重点句子加一分，
不太准确不加分，最快举手纠正者加一分。
稍后闯关开始
检查复习
1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2.日光下澈，影布石上。佁然不动。
3.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
4.凄神寒骨，悄怆幽邃。
青葱的树木, 翠绿的藤蔓, 蒙盖缠绕, 摇曳牵连, 参差不齐, 随风飘拂。
向小石潭的西南方看去,溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行, 时隐时现。
阳光阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上，鱼儿静止不动。
让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深
思考：这篇游记是按照什么顺序来写的？围绕小石潭写了哪些内容？
理清顺序
作者的游览顺序
理一种顺序
发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛
说说作者采用什么方法描写游鱼的，这样写的作用是什么？
运用动静结合的方法，对潭中游鱼及其影子的描写，衬托出潭水的清澈，同时也从侧面表达作者愉悦的心情。
赏一处风景
第三段运用了什么修辞手法，突出了溪水、岸势的什么特点？
比喻，溪水曲折、蜿蜒，岸势参差不齐的特点。
欣赏美景时，作者的心情有怎样的变化？在文中画出直接表现作者心情的句子。
品一份情感
A.隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
B.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
C.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
发现小石潭的兴奋
与鱼儿逗乐的愉快
小石潭的清幽触发贬谪的凄凉之感。
文章前面写“心乐之”，后面写“悄怆幽邃”，一乐一忧看似矛盾，该如何理解？
（1）乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；
（2）但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
忧
乐
主旨：抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情。
回顾总结
隔、闻、伐、取、见
游览顺序
忧
乐
发现小石潭
潭中景物
小潭溪流
潭中气氛
记录同游者
景物及特点
写法
移步换景
特写镜头
形象比喻
寓情于景
抒情
潭水：清澈（侧面）
游鱼：活泼（动静）
溪身：曲折蜿蜒
溪岸：参差不齐
凄神寒骨，悄怆幽邃
拓展练习
【乙】
翌日，饭于林虑①，亭午抵桃林村，乃山麓②也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林，坐石弄泉，不觉日将晡③，憩环翠亭，四顾气象潇洒，忧然疑在物外，留连徐步。薄暮至明教院夜宿于连云阁。
（节选自柳开《游天平山记》）
[注]①林虑：今河南省林州市。②山麓：山脚。③晡（bū）：申时，午后三时至五时。
1．解释下列加点的词意思。（4分）
①闻水声 闻： ②心乐之 乐：
③憩环翠亭 憩： ④留连徐步 徐：
2．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（2）泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。
3．给下面句子节奏划分节奏，划两处。（2分）
薄暮至明教院夜宿于连云阁
4．【甲】文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。（4分）
5．游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。（4分）
【甲】文中以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和① 进行了描绘。
【乙】文中以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林里出发，② ，后来途经槐林，
③ ，④ 夜宿于连云阁。
听到
以……为乐
休息
慢慢地
向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
山泉叮咚作响，夹道而流，路边奇形怪状的石头和珍奇花草，数不胜数。
4．【甲】文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。
5．游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。
【甲】文中以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和① 进行了描绘。
【乙】文中以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林里出发，② ，后来途经槐林，③ ，④ 夜宿于连云阁。
①小石潭水声悦耳，潭水清澈，游鱼灵动、可爱，让作者感到快乐。
②小石潭周围凄清的环境触发了作者内心被贬谪的悲凉，让作者感到忧伤
中午到达桃林村
下午在环翠亭休息
傍晚到达明教院
潭周边景物
（小谭源流和谭中气氛）
翌日，饭于林虑①，亭午抵桃林村，乃山麓②也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林，坐石弄泉，不觉日将晡③，憩环翠亭，四顾气象潇洒，忧然疑在物外，留连徐步。薄暮至明教院夜宿于连云阁。
读准下列蓝色字的字音。
如鸣珮环（ ） 为坻 （ ） 为嵁 （ ）
参差披拂（ ）佁然不动（ ） 俶尔远逝（ ）
往来翕忽（ ）寂寥无人（ ） 悄怆幽邃（ ）
pèi
chù
kān
小试牛刀
liáo
qiǎo chuàng
xī
cēn cī
chí
yǐ
1.本文选自《 》，作者 ，字 ，
代文学家，“ ”之一。世称“ ”“ ”，与 共同倡导唐代古文运动并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”。
2.本文作者擅长写 ，本文是他“ ”中的第四篇。
3.记是我国古代的一种 ，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的情感或见解。
1.隔篁竹
2.水尤清冽
3.为坻
4.为堪
5.青树翠蔓
6.潭中鱼可百许头
7.日光下澈
8.影布石上
9.佁然不动
10.俶尔远逝
11.影布石上
12.佁然不动
13.俶尔远逝
14.往来翕忽
15.似与游者相乐
16.不可知其源
17.四面竹树环合
18.不可久居
19.乃记之而去
20.隶而从者
总结归纳
词类活用
从小丘西行百二十步
斗折蛇行
其岸势犬牙差互
下见小潭
皆若空游无所依
潭西南而望
名词作状语，向西
名词作状语，向下
名词作状语，在空中
名词作状语，向西南
名词作状语，像北斗星那样；像蛇那样
名词作状语，像狗的牙齿那样
总结归纳
词类活用
似与游者相乐
心乐之
凄神寒骨
凄，形容词的使动用法，使……感到凄凉
寒，形容词的使动用法，使……感到寒冷
形容词的意动用法，以……为乐
形容词作动词，嬉戏，逗乐
潭中鱼可百许头明灭可见
可
全石以为底
为坻，为屿
从小丘西行百二十步
隶而从者
西南而望
乃记之而去
为
从
而
全石以为底
卷石底以出
以其境过清
以
水尤清冽
以其境过清
回清倒影
香远益清
清
【乙】
翌日，饭于林虑①，亭午抵桃林村，乃山麓②也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林，坐石弄泉，不觉日将晡③，憩环翠亭，四顾气象潇洒，忧然疑在物外，留连徐步。薄暮至明教院夜宿于连云阁。
（节选自柳开《游天平山记》）
[注]①林虑：今河南省林州市。②山麓：山脚。③晡（bū）：申时，午后三时至五时。
1．解释下列加点的词意思。
①闻水声 闻： ②心乐之 乐：
③憩环翠亭 憩： ④留连徐步 徐：
2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（2）泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。
3．给下面句子节奏划分节奏，划两处。
薄暮至明教院夜宿于连云阁
4．【甲】文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。
5．游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。
【甲】文中以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和① 进行了描绘。
【乙】文中以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林里出发，② ，后来途经槐林，
③ ，④ 夜宿于连云阁。
1．解释下列加点的词意思。（4分）
①闻水声 闻： ②心乐之 乐：
③憩环翠亭 憩： ④留连徐步 徐：
2．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（2）泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。
3．给下面句子节奏划分节奏，划两处。（2分）
薄暮至明教院夜宿于连云阁
听到
以……为乐
休息
慢慢地
向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
山泉叮咚作响，夹道而流，路边奇形怪状的石头和珍奇花草，数不胜数。
品一份情感
文章前面写“心乐之”，后面写“悄怆幽邃”，一乐一忧看似矛盾，该如何理解？
不矛盾
（1）乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；
（2）但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

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