资源简介

(共27张PPT)
第一单元 青春正当时
青春的邀约
第一课 青春正当时
统编版（2024）道德与法治七年级下册
新课导入
青春是一份特殊的礼物，是一段绚烂的人生旅程……
青春的我们，青春正当时，面对青春的邀约，我们该如何绘就展现在我们面前的青春画卷……
你认为什么是青春？
认识青春
寒假刚刚结束，春节期间走亲访友时，是否听到过亲戚这样评价你……
脸上有青春痘了……
嘿，这大高个，又长高了……
比以前壮实了……
1.根据亲戚的评价，你发现自己发生了哪些类似的变化？
2.你周围的同伴又发生了哪些变化？
议一议：
探究一：青春的模样
探究新知
项目 一年前的我 现在的我
身高
体重
肺活量
50米跑
……
1.这些变化说明了什么？
2.这些变化给你带来怎样的感受？
探究新知
身体迅速长高、长壮
运动系统、神经系统等机能的增强
探究新知
性的发育和成熟
声音变细 出现月经
骨盆变宽
第二性别特征显现
……
喉结突出 嗓音变低
胡须生长
第二性别特征显现
……
探究新知
身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。
青春期生理变化表现
知识小课堂
1.分享自己的假期生活，从运动、娱乐、社会实践、学习等方面谈谈。
2.和小学的时期的假期生活相比，你有什么不同的收获和感受？
探究新知
青春期的生理变化，让我们感受到生理旺盛的生命力，让我们身体充满能量。我们精力充沛，思维敏捷，对成长充满渴望。
青春的我们有无限的活力，但是青春不只是喜悦。有时候一些青春期的变化也会让我们“很烦恼”！这不，今天我们的青春会客厅里就来了一位特殊的客人——安安。让我们一起看看她的故事吧!
探究二：青春的烦恼
探究新知
我是个爱漂亮的女孩，可升入中学后变胖了，脸上也开始出现一些青春痘，这让我很难过。过年亲戚们也说我长胖了……一些同学叫我“矮胖子”，我都想节食减肥了，我好羡慕我的朋友小美啊，她现在长的又高又瘦！
安安的烦恼（一）
探究新知
议一议：
1.“青春痘”“变胖”这些青春期的生理变化给安安带来了什么影响？
2.为什么安安在青春期变胖了，而她的朋友小美变得又高又瘦？
3.你如何看待“安安想节食减肥”和“同学们给安安起外号”这两种做法？我们应该如何对待青春期的生理变化？
在青春期我们身体发育的节奏各有不同：有的长得快，有的长得慢；有的发育早，有的发育晚。我们要正确认识和对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化，学会尊重他人。
探究新知
生理变化的影响
如何看待对待生理变化
①正确对待生理变化;
②不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
（1）积极影响：①青春期的生理变化让我们感受旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②我们充沛的精力、思维敏捷，对成长充满强烈渴望。
（2）消极影响：青春期的我们可能会因生理变化陷入焦虑或自卑。
知识小课堂
呀！发型、服饰、穿搭真好看！开始有自己的品味了……
拿这么多奖状呀，学习科目比小时候变多了，学习更厉害了……
讲话越来越个小大人，不像小时候那样童言无忌了……
过年聚会是否也听到过亲戚这样评价你……
1.根据亲戚的评价，你发现自己发生了哪些类似的变化？
2.这些变化说明了什么？
议一议：
青春期生理变化的同时，我们也发生了变化。我们的认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……
探究新知
青春期心理变化的表现
认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……
知识小课堂
我和父母说我长大了，拜年时不要干涉我穿什么，并因此和他们大吵一架，可是那天我一件喜欢的衣服找不到了，我又习惯性的依赖他们。
我与父母吵完架之后心情一直不好，闺蜜问我怎么了？我不想和她说，但是其实还挺希望她能理解我。
我每年假期都学习击剑，在全区获得了奖牌，老师放假前说让我在开学迎新晚会给同学们表演一下，我却有点不敢。
安安的烦恼（二）
闭锁与开放
独立与依赖；
勇敢与怯懦
这些纠结时刻体现了怎样的“矛盾心理”？
议一议：
除了刚才所说，安安在假期时还总有一些纠结时刻，她不知道自己为什么这样……
探究新知
写一写：“烦恼橡皮擦”
要求：
我常常感到别人不能理解自己
参加集体活动，让别人了解真正的自己。
我的烦恼：
擦除方式：
示例：
1.写下自己需要“擦除”的青春烦恼。
2.与同桌交换烦恼，替伙伴寻找“擦除”的方法。
3.在满意的结果后面为自己写下一句鼓励的话语。
探究新知
青春期矛盾心理的擦除建议：
参加集体活动
求助他人
自我调节
探究新知
探究新知
方法与技能：自我调节的方法
记录想法
体育活动
积极暗示
①独立与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。
青春期心理矛盾的表现
①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中悦纳和调整自己；
②求助老师，家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；
③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
如何积极面对和正确处理青春期心理矛盾
知识小课堂
青春正当时，青春的我们拥有无限可能。
在塑造外在美的同时，我们更要注重品德与文化修养，提升内在美。让我们激扬青春，创造更加多姿多彩的人生……
探究新知
随堂练习
A. 带来能量和旺盛的生命力
B. 尤其关注自己的外表
C. 思维更敏捷，精力更充沛
D. 渴望成长，感觉生活拥有无限可能
B
1.以下不属于青春期的生理与心理变化带给我们的积极影响的是（ ）
2.对于青春期生理变化认识错误的是( )
随堂练习
A.我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高
B.我们要正视青春期身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放
C.不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化
D.青春期出现变声、长胡须、长痘痘等是不正常的现象，应尽快到医院进行治疗
D
随堂练习
A．初中生难以真正自立自强
B．初中生青春期心理充满着矛盾
C．自立自强需要一个漫长的过程
D．青春期心理矛盾阻碍自身发展
B
3.初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信，这说明（ ）
随堂练习
4.材料一：初一学生小红脸上出现了青春痘，以前小红超爱逛街，现在一放假就宅在家里，不愿出门，家里来了客人也不愿意出来见。
（1）小红的做法对吗？为什么？
材料二：初一学生小明也很烦恼，他说：“我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学平等交往，但又不愿主动接近他们，许多心事不知向谁倾诉。”
（2）你认为小明该如何解决这个问题？
答案：小红的做法是错误的。青春期出现这些变化是正常的，正确对待生理变化；不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
答案：①可以参加集体活动，在集体的温暖中悦纳和调整自己；
②求助老师，家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；
③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
课堂小结
心理变化的表现
青春的邀约
青春的心理变化
青春期的生理变化
知识点1相交线
正确对待青春期生理变化的做法
知识点1相交线
青春期生理变化的影响
在塑造外在美的同时，更要注重品德与文化修养，提升内在美。
知识点1相交线
青春期生理变化的表现
青春期心理矛盾的特点
正确对待青春期心理矛盾的方法
布置作业
向身边的青春榜样学习，内外兼修，正确对待青春期生理变化和心理矛盾。
1
请同学们结合本节课所学和对青春的理解，赋诗一首,将会择优进行班级展示。
要求：诗体不限，字数不限，充分发挥想象，内容积极向上，弘扬正能量。
2
谢谢观看

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