资源简介

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第1课《查找校园安全隐患》教学设计
课题 查找校园安全隐患 单元 第六单元 学科 劳动实践 年级 三年级下
核心素养目标 劳动观念：通过学习查找校园安全隐患，认识到校园安全的重要性，培养细心观察、预防为主的劳动观念。劳动能力：在学习查找校园安全隐患的过程中，了解有安全隐患的行为和环境，提高了安全意识与自我保护能力。劳动习惯与品质：通过观察校园安全隐患，按步骤有序操作，养成做事有条不紊的好习惯，培养耐心、细心的劳动品质。劳动精神：在查找校园安全隐患的过程中，思考如何发现隐患和如何进行整改与解决，培养探索创新的劳动精神。
教学重点 1、选择记录隐患的工具。2、学习安全隐患的行为。3、进行观察安全隐患实践。4、了解标识和识别环境。
教学难点 进行安全隐患实践。
教学准备 多媒体课件、引入视频。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频导入：《查找校园安全隐患》实践目标。1.学习、遵守安全守则，积极做好校园安全宣传。2.观察、发现、记录和报告校园安全隐患，努力消灭校园安全漏洞。3.认识常见安全标志，正确判断不安全环境和行为，学会安全防范。4.乐于参与“校园安全员”服务活动，为创建平安班级和平安校园做贡献。校园是我家，平安靠大家。维护校园安全，需要每一个人的积极行动。校园安全员是校园平安的守护者，肩负着排查校园安全隐患、劝阻不安全行为、宣传安全知识的重任。你愿意当一名校园安全志愿者吗？让我们手牵手一起努力，共同创建平安和谐校园吧。要成为一名优秀的校园安全员，我们首先得找出校园里存在的安全隐患，这样才能避免安全事故的发生。 观看视频，学习如何查找校园安全隐患。 吸引学生注意力，初步了解本课内容，为后面进行查找校园隐患实践打下基础。
是否存在打闹、奔跑等危险行为
走廊、楼梯照明是否充足
走廊存在嬉戏打闹行为
教学楼二楼走廊照明不足
加强安全教育，制定相关规定
加强教学楼走廊照明，确保照明充足
温馨小贴士：确定排查内容，做好准备与个人防护。排查时准时上岗、仔细观察、详细记录。排查后及时上报，及时检查改进的效果。常见的安全标识：导入视频。危险环境的识别：防滑：雨天走路要小心，不跑跳。避锐物：不在教室追逐，防撞伤。避锐物：不在教室追逐，防撞伤。远电器：不碰插座电线，防触电。稳上下楼：扶好扶手，不推搡。离危险区：不靠近施工或危险物品区。听指挥：活动实验时，听老师话。 准备所需工具材料。学习校园安全隐患的定义及其范围。进行校园安全活动模拟实践。进行校园楼梯间检查记录。进行安全隐患查找练习。学习小贴士。学习危险环境的识别。 对实践活动进行充分准备。让学生初步形成对校园安全隐患的概念。培养学生细心观察等综合实践能力。提升学生的安全意识和解决问题的能力。 培养学生的观察力和责任感。帮助学生更好地进行查找校园隐患实践活动。增强学生的安全防范意识。
课堂练习 完成PPT 25-27页的内容。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 查找校园安全隐患1、选择记录隐患的工具。2、学习安全隐患行为。3、进行观察安全隐患实践。4、了解标识和识别环境。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
下课后，细心观察校园内的各个角落，寻找并记录可能存在的安全隐患，如损坏的设施、尖锐物品、湿滑地面等，通过文字描述或图画形式详细记录下来。
布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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