资源简介

2016山东高考高三历史青岛第二中学分校考前静悟材料
写在前面的话
静悟基本思路——
主要任务是回归课本、强化基础；构建网络、突出主干；查缺补漏与强化训练，从而提升能力。调整好心态，科学复习，防止复习中出现“乱而空”的现象。要做到明确主题、掌握规律、理解因果、常用对比、把握特征（不同时期的时代特征）。
1、对照考纲和课标梳理知识体系，对课本知识来一个最后的扫描式清点，查缺补漏。确定单位时间的复习内容后，在未打开书之前，先回忆教材内容，确认已经记牢、未记牢和已经忘记的，再翻书区别对待，已记牢的可以“一带而过”；
未记牢的再浏览补习一下；已忘记的及时重点重复记忆，确保熟记教材。以单元为基本单位回忆教材章节子目录，理清基本线索，归纳历史发展主线，写出知识结构，从总体上掌握教材。
2、多选做一些中等难度的题，尤其要提高选择题的正确率。因为得选择题者得天下。
复习注意问题——
1、牢牢把握住历史学科的主干知识，回扣课本
复习到最后阶段，在全面系统掌握课本知识的基础上，应该做到重点突出，尽可能与高考试题接轨。应该将主干知识、重点知识做为静悟的重点。
2.适当做题，保持思维的连续性
静悟的时间尽管不是很长，但如果只是走马观花，不仅容易浮躁，而且容易手生，甚至容易形成思维上的空白处，影响答题速度和答题思路的完整性。所以，建议同学们静悟期间要适当做题，同时对遇到的疑难问题不回避，静心思考，分析出题者的意图、所要考察的知识点、题中需要提取的信息等，做完之后与标准答案进行对比，看自己的问题到底出在什么地方。另外，一定要注意建立正确的答题思维模型，不误答，不漏答。
3、做好计划、用好纠错本
规划好自己每天的复习计划。要具体到每天每节的计划，复习哪些课本内容、看或做哪些试题，做到心中有数。
充分利用好自己手中的纠错本，将积累的错题回顾整理，对于其中有疑问的知识点做到彻底解决，并尽量将知识概括、归类。剖析失误案例，谨记前车之鉴。
4、适当关注热点
历史试题考查热点往往是以热点问题为载体，考查的内容仍然是历史学科的主干知识。希望同学们不要过多地把精力集中在分析社会热点和焦点问题上，对待热点的态度要正确。
5、以轻松心态应对文综考试
文综科目，无非是三科试题的总和，只要各科基本的知识、原理、答题技巧烂熟于胸，没什么可怕的，最多算是我们的第N次文综考试罢了。做题时按照由先到后和先易后难的原则答题，前者符合做题习惯，后者有助于稳定情绪，从而能够进入良性竞技状态。
总之，整个静悟阶段，要在教师的指导下有条不紊地进行，严格控制复习进度，保证考前一定能通读一遍教材。同时，静悟时一定做到不慌、潜心复习。
静悟材料的组成
本静悟材料包括五部分，第一部分为应试方法技巧指导；第二部分为知识整合，主要从通史（阶段性特征）和专题（课本体系为主）；第三部分为一些重难点问题的阐释；第四部分为一些重要的思考方向；第五部分为历史冲刺训练及文综题训练。
第一部分 应试方法技巧指导
（一）选择题
1.仔细阅读题干，注意题干中的关键词或限定语：“最”、“主要”、“根本”、“直接”、“不正确”、“不属于”、“不同”、“相同”、“无关”、“准确”等，注意时间、空间、人物等，力求读懂，尽量揣摩出题者的用意，明确考查的内容、出题者的要求以便正确回答。
2.读懂每一选项包括材料（史料）、图片、漫画、表格等，尽可能的获取有效信息，特别是和教材相关信息有关的历史人物、历史时间、历史地名、著作名称、历史名词、重要的历史概念等。
3.对照题干和选项仔细甄别，注重第一感觉。
（1）以辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理为依据，去衡量备选项的正误。
（2）排除法是最常见的方法，如在组合式选择题的解题中多运用这种方法。
（3）对于所选选项一定要有较为充分的理由或依据。
（4）所有选择题大致是按照历史发展的时间顺序排列的，答案也是按照时间顺序排列的，一定要注意时间顺序。
4．做错选择题的“十种表现”，要尽量避免：忽视题干所给时间（时期）匆忙答题；概念的理解不透彻，深层的含义思维不到位；历史基本史实掌握不牢固；历史的阶段特征掌握不清楚不全面；历史与地理的结合缺乏空间思考；比较和迁移历史概念的能力欠缺；历史事件、历史现象放在特定的历史阶段分析能力欠缺；历史事件因果关系与结果混淆；不能准确区分主要原因（矛盾、目的）和根本原因（矛盾目的）；忽略题干中的关键词语。
5．“秒杀”高考历史选择题的9项神技
（1）优先关注“阿拉伯”（关注历史年代和数据）
（2）“穿衣戴帽”是重点（关注标点符号如：括号、引号、书名号的作用）
（3）绝对化的选项一般错误
（4）省略号后有答案，否则也会被省略
（5）抓大放小抓主流，有全集时不选子集
（6）矛盾的互补选项中必有一个是答案
（7）答案一般是主流，陌生选项不靠谱
（8）看见什么选什么（当题目考察的是历史现象）
（9）看见什么不选什么（当题目考察的是历史本质）
（二）非选择题（材料解析题）
1.认真阅读所要回答的题目，注意提问中的提示语，如“根据材料”或“结合所学知识”；注意对所问问题的简化与转化，明确所要回答的内容。得分基本功——数句号，摘材料，主语带着主题跑，“摘”而不“抄”不“创”。
2.仔细阅读材料，特别关注材料中的人物、地名、历史事件名称、时间、作者、材料出处（著作），尽量从材料中获取与材料相关的有效信息。
3.将材料中有效信息和教材相关知识点连接，并结合问题整理答案。另辟蹊径——看题干，拆词组，答案沿着结构组，每个限制词语，答案路径所在。
4.组织简洁的学科语言回答。
材料解析题的回答要采用精炼、概括的语言作答，言简意赅，切忌拖泥带水。主要注意这样几个方面：
（1）几问几答，不能漏答，审题时注意题目的设问方式，实在想不到的内容也不能空着，尽可能写上自己理解的内容。
（2）所答内容的多少可以参考每一设问后所标注的分值，所答内容广度比深度重要。
（3）答题内容要点化。要点要醒目、全面，分清要点；标上序号，这样便于阅卷老师阅卷时采点给分。
（4）答题语言要注意史论结合。一个要点中尽可能包括史实和结论内容。
（5）书写要工整、清楚，字体大小适中，合理安排答题空间；所答内容轻易不要划去。即使少数内容需要修改时用笔轻轻划去重写即可。
5.几点答题指引
（1）“变化”类题目：一般以“从（由）……到……”的句式表述。
（2）“特点”类题目：应对表现进行高度概括。如：鸦片战争后，“耕”与“织”分离、“纺”与“织”分离，这是表现，应概括为自然经济开始解体；改革开放后，我国有国有企业、私营企业、中外合资企业，这是表现，应概括为多种经济成分并存。比较·特点——现在考试的比较多，一定紧紧抓住材料，根据材料对应出新特点。
（3）“评价”“评析”“评述”题目的不同：
“评价”类题目：一般可以先简单阐述评价对象（定性），然后从积极和消极的角度就行评价，最后还可以视情况加上一些经验教训或认识之类的表述。（特别是针对未能取得最后胜利或有明显消极影响的事件，如评价辛亥革命、巴黎公社、斯大林模式等。）
“评析”类题目：写完结果简评后，还要写造成这种情况的主要原因。
“评述”类题目：写完基本评析后，要用具体的史实陈述。
（4）比较题（关键在于找准比点：背景、性质、方式、特点、结果、影响）
不同点的表述——比较点的提示语，由……到……
比较点的提示语：A：…… B：……
（5）分析、理解、说明观点题和探究题、评述观点题：
要求：观点明确，史论结合。
步骤：第一步指出观点，并做解释（解释观点的含义）（观点明确）
第二步说明理由，①理论解释②史实论证 （史论结合）
（6）运用***观点，评价***事件的题：
现代化史观（近代化史观）、全球化史观、文明史观、社会史观、生态史观等
辩证的观点、发展的观点、历史的观点、分阶段评价、生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑、思想是政治经济的反映，现象和本质的观点等等。
第二部分 知识整合
（一）通史知识的整合
中国古代史：（公元前2070—1840）
【总体线索】中国古代文明史从夏朝到1840年鸦片战争前，包括奴隶社会、封建社会两种社会形态。中国古代史分为先秦时期、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清(鸦片战争前)六个时期。
第一阶段 古代中华文明的起源和奠基时期：（远古——公元前221年）先秦文明
政治： ①西周实行分封制。通过春秋争霸，王室衰微，战国新兴地主阶级手进行自上而下的变法，中央集权的政治体制逐步建立。②大国争霸，战争频繁，社会由分裂走向统一。
经济：①生产力：铁器和牛耕的使用②井田制逐渐崩溃，封建生产关系萌生③战国时期：一些国家政府实行“重农抑商”政策。
思想文化：百家争鸣，科技成就突出。
第二阶段 古代中华文明的形成和发展时期：（公元前221年——公元220年）秦汉文明
政治：中央集权确立并巩固:确立皇权至上的皇帝制度；在中央,实行三公九卿制；在地方上,郡县制度不断发展，奠定了我国两千多年封建社会政治制度的基本格局。
经济：精耕细作技术日益成熟；封建经济得到发展。秦朝实现国家统一,统一度量衡、货币,有利于经济发展,但暴政破坏生产力。西汉实行休养生息政策；外贸开始,并呈现出以陆路为主的特点:丝绸之路。
思想文化：①出现了许多领先世界的科技成就,尤其是造纸术的发明②统治者加强思想控制:秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黯百家,独尊儒术”
第三阶段 古代中华文明的曲折发展时期：（220——589）魏晋南北朝时期
政治：分裂走向统一；改革——民族大融合
经济：北方恢复；偏安——江南开发
思想文化：三教鼎立，艺术大放光彩
第四阶段 全面繁荣、文明鼎盛时期：（581——907）隋唐时期
政治：①统一，稳定②进一步发展③制度革新（三省六部制、科举制，标志着中国古代政治制度的成熟。）
经济：继续发展，呈现繁荣景象；农业、手工业有了新的发展，商业繁荣，城市兴旺。
思想文化：①对外开放，交流频繁②科技文化世界领先，全面辉煌、兼收并蓄。建筑、雕版印刷、天文、医药都处于世界领先地位，文学艺术五彩缤纷，全面辉煌的文化成就，对亚洲乃至世界产生了深远影响。
第五阶段 古代中华文明的继续发展时期：（907——1368）宋元文明
政治：①政权并立，走向统一，统一的多民族国家进一步发展②加强中央集权，加强对地方控制，基本解决了中央集权与地方分权之间的矛盾③边疆少数民族政权封建化。
经济：农耕经济继续发展；商品经济繁荣，城市打破坊市制，农村形成大量草市，海上和陆地对外交往空前繁荣；经济重心南移。
思想文化：①古代科技发展出现新高峰②理学产生和发展③文学艺术多元化、市民化（新特点）。
第六阶段 中华文明的繁盛与危机并存（1368——1840）明清时期
政治：国家统一，国力强盛。中央集权空前加强，专制主义发展到顶峰。
经济：农耕经济继续发展，商品经济繁荣，新的经济因素出现，带有向工业文明转型的趋势；闭关锁国。
思想文化：承古萌新。中西差距拉大。理学占据主流地位。早期民主启蒙思想产生；形成京剧，以及小说、书法、绘画的发展。
中国近现代史：（1840—1949）
【总体线索】1840年鸦片战争～1949年新中国成立前，是中国资产阶级民主革命从兴起到胜利的历史，共近110年。这一阶段的社会性质是半殖民地半封建社会，存在两对主要矛盾即：外国资本主义与中华民族的矛盾（最主要）和封建主义与人民大众的矛盾；以“五四”运动为界，分为旧民主主义革命和新民主主义革命时期。
第一阶段 中国近代化的启动（1840——1894年）
阶段特征：鸦片战争至甲午战争爆发前是中国半殖民地半封建社会的初步形成时期，中国在屈辱中逐渐向近代化迈进。
经济：外国资本主义入侵，商品输出，逐渐卷入资本主义世界市场，自然经济逐渐解体。中国近代化开始起步，地主阶级开展了洋务运动；中国民族资本主义开始产生。
政治：西方国家侵略，中国沦为半殖民地半封建社会，主权遭到破坏，太平天国运动揭开民主革命序幕。清政府“中体西用”维护统治。
思想文化：西学东渐的大规模传入。提出了“师夷长技以制夷”的主张。洋务思潮，中体西用。
外交：由闭关锁国到向资本主义被迫开放。
社会生活：社会习俗开始展现时代特征。东西方文化的激烈碰撞，结果是中西文化逐渐融合，且保留了中华文明的文化特色。
第二阶段：中国近代化的整体发展阶段（1895——1927年）
阶段特征：从甲午战争到五四运动是资产阶级民主革命的高峰时期，资产阶级先后发动了戊戌变法、辛亥革命和新文化运动，资产阶级在政治、经济、文化的舞台上都异常活跃。
经济：（1）侵略进入新阶段，资本输出。（2）民族资本主义得到初步发展，民族资产阶级开始登上中国的政治舞台。（3）民族资本主义出现短暂的黄金发展时期，为旧民主主义革命向新民主义革命的过渡准备阶级基础。
政治：（1）中国社会完全沦为半殖民地半封建社会；清政府成为列强侵华工具，并走向覆亡。（2）中华民族出现了第一次严重的民族危机，救亡图存的斗争不断。如戊戌变法、义和团运动和辛亥革命。（3）资产阶级先后提出君主立宪（维新派）、民主共和（革命派）等救国方案，开始探索在中国建立民主政治的道路。（4）军阀政府专制独裁，对外卖国；革命党人为维护民主共和制度进行斗争。（5）无产阶级开始登上中国的政治舞台，并成立了中国共产党；国共合作开始反帝反封建的斗争。
思想文化：民主思想进一步得到发展
兴起维新思潮、实业救国思潮、民主共和思潮、民主科学。马克思主义传入中国并传播。马克思主义与新三民主义思想并存。
外交：参加一战，巴黎和会外交失败。
社会生活：戊戌变法、辛亥革命和新文化运动都推动了社会生活向近代文明方向发展继续近代化
第三阶段：中国近代化的曲折前进阶段（1927——1949年）
阶段特征：无产阶级及其代表中国共产党领导中国人民取得反帝反封建斗争的胜利。
政治：1、中国特色革命道路探索开始，中共确定武装反抗国民党和进行土地革命的方针，走工农武装割据的道路。2、抗日民族统一战线正式形成，实现全民族抗战，取得了抗日战争的胜利。3、国共两党两个前途两种命运的斗争；人民解放战争的不断胜利。
经济：民族资本主义继续曲折发展，在国民政府统治初期得到了一定程度的发展；但抗日战争、解放战争期间遭到摧残。
思想文化：毛泽东思想开始形成（工农武装割据思想）；以新民主主义革命理论为主要内容的毛泽东思想成熟；毛泽东思想的发展，为新中国的成立奠定了理论基础。
社会生活：在国民政府统治初期，物质生活、交通通讯事业和影视业都得到了一定程度的发展，抗日战争、解放战争时期发展迟缓
中国现代史：（1949——）
【总体线索】从1949年中华人民共和国成立到1956年三大改造完成，我国开始了由新民主主义向社会主义的过渡时期，其中1949—1952年，人民政府采取措施巩固新政权，恢复发展国民经济；从1953—1956年，社会主义三大改造完成，工业化建设起步，社会主义制度确立，我国开始进入社会主义初级阶段。1956—1966年，开始全面建设社会主义的时期，探索社会主义建设事业，成功与失误相伴，曲折前进。1966—1976年，“文化大革命”是“左”的错误发展到顶峰。从十一届三中全会开始进入社会主义建设的新时期，经济体制改革和对外开放取得辉煌成就，“一国两制”的伟大构想，使香港、澳门顺利回归祖国，促进了祖国的统一进程。
第一阶段：过渡时期（1949年—1956年）
政治：巩固政权，彻底完成新民主主义革命；第一届全国人大，建立了社会主义政治制度。建立民主政治——民族区域自治制度；中共领导多党合作民主协商政治制度确立；人民代表大会确立。
经济：建国初经济恢复时期（49—52年）。有计划的经济建设时期（53—57年）过渡时期总路线的提出，一五计划的制定，一化三改造。建立了社会主义计划经济体制。
思想文化：提出双百方针
外交：提出独立自主的外交方针和三大政策，开拓外交新局面。外交政策由一边倒向淡化意识形态包容性，提出和平共处五项原则、求同存异方针。
第二阶段：探索时期（1956－1976年）
政治：成功的探索，“八大”正确分析中国社会的主要矛盾；《关于正确处理人民内部矛盾》，开展了整风运动。曲折与错误，反右派斗争扩大化；“左”倾错误的发展导致了“文化大革命”的发生。文革时期民主法制遭到践踏。
经济：成功的探索——1957年一五计划超额完成，社会主义工业化奠定初步基础；《论十大关系》；“八大”确定了正确的经济建设方针和主要任务；提出经济建设调整的“八字”方针，经济建设取得重大成就。曲折与错误——58年总路线，“大跃进”和人民公社化运动导致了三年经济困难； “文革”期间，国民经济受到严重破坏。
外交：70年代外交三大成果——恢复联合国合法席位；中美关系正常化；中日建交。
思想：国防科技发展较快，文化建设受政治运动的影响较大，教训深刻。
社会生活：交通运输事业发展较快，基本形成了覆盖全国的交通网；社会生活受政治运动的影响较大；服装体现了强烈的时代特色。
第三阶段：改革开放新时期（1978年以来）
阶段特征：十一届三中全会（1978）至今是中国全面改期开放时期，是新中国的社会主义建设成就最突出的时期。
政治：走出了一条有中国特色的社会主义道路；民主政治的完善和社会主义法制的健全（完善一宪三制，形成完备的法律体系、依法治国，加强基层民主建设）。一国两制理论的提出，港澳回归；两岸关系发展。
经济：十一届三中全会，党的工作重心转移到经济建设上来，进行经济体制改革和对外开放。21世纪初基本建立社会主义市场经济体制。
外交：独立自主的和平外交政策，表现为不结盟政策，与大国和大国集团结为各种伙伴关系；开展以联合国为中心的多边外交；活跃在地区性国际组织中（发起上海合作组织）加强合作与交流，为我国的社会主义事业建设提供了良好的国际环境。
思想文化：真理标准问题的讨论；中国特色社会主义建设理论，形成了邓小平理论。科教兴国战略和贯彻落实“双百方针”。
社会生活：人民生活水平不断提高，科技、教育、文艺全面繁荣，生活时尚、思想开放成为新时期人们精神面貌的主要特色。
世界近现代史：（约1500-1917）
【总体线索】世界近代史是一部资本主义发生和发展、逐步形成世界体系的历史。在资本主义经济经历了从手工劳动到机器大生产的发展过程中，一个资本主义世界市场逐步形成，凸显个人价值和民主意识的人文精神也随之不断成长，以代议制为主要特征的西方民主政治制度逐渐形成并得以完善。19世纪中期以后，以工人阶级为主力的社会主义运动蓬勃兴起。
第一阶段 向工业文明迈进（14世纪——16世纪末）
阶段特征：从新航路的开辟到工业革命前是资本主义的兴起阶段，资产阶级开始按照自己的要求改造世界。从专制到民主，从人治到法治。
经济：14、15世纪，欧洲资本主义工商业开始萌芽并发展，逐渐引起重大的历史变革。新航路的开辟和欧洲殖民者在亚非美的殖民扩张，促进了欧洲的资本主义发展，打破世界各地区间相对隔绝的状态，世界市场雏形开始出现。人类历史开始向工业文明迈进。
思想：文艺复兴和宗教改革运动，是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，传播了人文主义，解放了人们的思想，促进了资本主义经济和政治的迅速发展。
政治：14、15世纪，欧洲资本主义工商业开始萌芽并发展，逐渐引起重大的历史变革。
第二阶段 开启工业文明大门的政治革命（17世纪——18世纪末）
思想：经典力学体系的建立标志着近代科学的形成。同时，也为启蒙运动的兴起提供了土壤。启蒙运动为资本主义社会提供了一套政治构想。在启蒙思想的指导下，新兴的美国开创了政治新体制，法国大革命摧毁了专制统治和等级制度。法治取代人治、公民取代臣民，为工业文明的到来开启了大门。
政治：17、18世纪，日益壮大的资产阶级为了获得相应的政治和经济权利开展了反对封建专制（殖民）统治和等级制度的政治革命。首先，英国爆发了反对专制王权的政治革命，为资产阶级代议制民主的确立开辟了道路。
第三阶段 工业文明时代的确立与扩展（18世纪末——19世纪中后期）
经济：①工业革命。人类进入“蒸汽时代”，主要资本主义国家开始向工业文明转型。②资本主义列强加紧了对外侵略扩张的步伐，资本主义世界市场初步形成。
政治：①随着工业文明的扩展，19世纪六七十年代资产阶级革命和改革运动，资产阶级民主政治不断完善。②工人运动和社会主义运动的兴起和发展。
思想文化：①自由主义（自由贸易、自由经营、自由竞争）、社会主义思潮。②生物进化论。③蒸汽机的发明④浪漫主义和（批判）现实主义文艺思潮。印象派绘画；古典主义和印象派音乐；
第四阶段 工业文明时代的纵深发展（19世纪晚期——20世纪初）
经济：①第二次工业革命，生产和资本日益集中，产生了垄断组织。②世界市场最终形成。标志着工业文明时代向纵深方向发展。
政治：资产阶级代议制日益成熟
思想文化：①电的应用和发明；②后印象派绘画；③电影与电视。
第五阶段 两种现代化文明模式的并进（1917——1945年）
阶段特征：相对稳定到走向战争，两种社会制度并存是这一时期典型的特点。
经济：①俄国十月革命后的探索——战时共产主义政策；新经济政策；斯大林模式（虽有弊端，但成就巨大），30年代苏联创立社会主义现代化经济模式。②1929—1933资本主义世界经济危机；罗斯福新政，其特点是国家干预经济。罗斯福新政突破传统资本主义经济模式，创立国家干预经济的模式。
政治：①社会主义由理想变为现实（俄国十月革命），十月革命在人类历史上首次成功建立了社会主义政权，为人类发展开辟了新的道路，标志着世界现代史的开端。西方国家对苏联封锁、包围。②经济危机影响下，德、日法西斯上台，挑起二战。③为战胜法西斯，美、苏、中等国成立世界反法西斯同盟。
思想文化：①相对论和量子论为现代科技文明发展奠定基础。②现代文学艺术流派出现反传统的特点，是对传统文明的否定与发展。
第六阶段 整体世界文明的扩展（1945年——至今）
阶段特征：从两极格局，美苏冷战争霸，互有攻守到经济全球化，政治多极化。
经济：第三次科技革命推动生产力迅速发展，形成了经济全球化的发展趋势，社会主义和资本主义国家的经济政策都发生了巨大的变化。
①资本主义新变化：国家垄断资本主义；福利国家等。经济发展经历黄金时期——“滞涨”——复兴 ——再繁荣——再危机。②社会主义的变化：斯大林模式弊端越来越严重。改革未摆脱危机，解体后，进行调整，继续发展。③世界经济的发展：美国为主导的资本主义经济体系；世界经济出现经济全球化和区域集团化的特点；整体世界走向制度化和体系化、多元化。
政治：两极开始形成——两极最终形成——多极化趋势发展——两极格局瓦解和多极化趋势加强。
思想文化：①现代科技革命（第三次科技革命），极大地改变社会生产与日常生活，为全球化进程与整体世界的发展提供了重要条件。②艺术文化文明、生活文明出现多元化。
（二）专题知识梳理（依据教材）
必修Ⅰ 政治文明历程
一、古代中国的政治制度
1、商周时期的政治制度
①分封制的内容与作用②宗法制的内容与作用③中国早期政治制度的特点
2、中央集权政治制度的形成与发展
①秦朝专制主义中央集权制度的形成（重要内容、历史影响）②汉代加强中央集权的措施（平定叛乱、设中朝和刺史、实行推恩令） ③隋唐时期加强中央集权的措施（三省六部制、藩镇割据威胁集权）④宋代加强中央集权的措施（分割相权、收精兵、削实权、制钱谷）⑤元代加强中央集权的措施（废三省、设中书省）⑥明清时期加强中央集权的措施（废丞相，设内阁；设议政王大臣会议和军机处）
3、中国古代政治制度的特点与影响
①基本特点：中国政治制度的历史经过数千年的发展，从未中断，因此沿革清晰；以君权为中心，权力高度集中；人治高于法治；中国古代政治机构的设置相当完备，统治网络严密周全；宗法关系的残余严重影响到古代政治制度的建设，父权观念渗入到国家政治制度中；儒家经典是君主专制的理论基础，是历代各项制度与政策的依据。
②影响（略）
二、古代希腊、罗马的政治制度
1、雅典的民主政治：①产生的历史条件②主要内容③历史影响
2、罗马法：①主要内容②历史作用③对人类历史的影响
三、欧美资产阶级代议制的确立与发展
1、英国的君主立宪制：①《权利法案》的内容与作用 ②责任内阁的形成与影响 ③英国君主立宪制的的特点
2、美国共和制的确立：①1787年宪法的主要内容②英国君主立宪制与美国总统制的异同
3、法国共和制的确立：①走向共和的艰难历程 ②法兰西第三共和国宪法的内容与影响
4、德意志帝国君主立宪制的确立：德意志帝国的政体特点与发展演变
四、列强侵华与中国人民的反抗斗争
1、1840年－1900年间西方列强的侵略与人民反抗斗争：
（1）侵华：①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争
（2）反抗：①虎门销烟 ②太平天国 ③义和团运动
2、辛亥革命：①革命的过程 ②历史意义
3、五四运动：①五四运动的过程、特点、五四精神 ②对中国社会变革的影响
五、马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命（从科学社会主义理论到社会主义制度的建立）
1、马克思主义的诞生：①诞生标志 ②意义
2、巴黎公社的出现及经验教训
3、十月革命：①革命的基本过程 ②历史意义
4、中国新民主主义革命：①中国共产党的成立 ②工人运动 ③国民革命 ④武装割据 ⑤合作抗日⑥解放战争
六、中国社会主义的政治建设与祖国统一
1、建国初期的政治建设：①政权建设 ②法制建设（《共同纲领》《中华人民共和国宪法》）③制度建设（人民代表大会制度、党领导下的多党合作制度、民族区域自治）
2、政治建设的曲折发展：①“文革”对民主法制的破坏 ②新时期的民主法制建设（标志、主要成就、意义）
3、“一国两制”的理论与实践：①理论的提出与内涵 ②香港、澳门回归 ③台湾问题
七、世界政治格局的多极化
1、两极格局的形成：①冷战政策及其内容 ②格局的形成 ③对国际关系的影响
2、多极化趋势：①多极化趋势的出现（欧共体、日本崛起、不结盟运动） ②多极化趋势加强（两极格局的解体与影响、多种政治力量的成长）
3、中国国际地位的提高：①新中国初期的外交政策与成就 ②20世纪70年代的外交成就 ③新时期的重要外交活动
必修Ⅱ 经济成长历程
一、中国古代的农耕经济
1、主要耕作方式和土地制度：①精耕细作（生产工具的进步、水利建设、男耕女织的模式、农书） ②土地制度（井田制、土地私有制）③中国农业经济的基本特点：从生产组织形式看，一家一户的小农经济是中国古代封建社会形态的基础；从土地制度看，地主土地所有制是基本的土地制度；从农业生产结构看，以种植业为主，家畜饲养业为辅；从农耕技术的发展（农业生产模式）看，借用牛力耕田，不断改良生产工具，生产技术使精耕细作的农业生产模式日益完善。
2、农耕时代的手工业：①主要成就（金属冶炼、防治、制瓷） ②发展特征：手工业发展与农业紧密结合，并且受到农业的制约；各种手工业经营形式相结合；官营手工业长期处于支配地位；统治者在政策上的一贯影响，导致手工业发展具有落后性，规模有限。
3、农耕时代的商业：①商业发展概貌（各个历史时期的发展表现、城市的繁荣与发展、重农抑商政策、资本主义萌芽的发展） ②古代商业发展的特点：商业起源早，并且在不断的发展；古代中国的市场交换比中世纪的西欧发达；市场交换不能动摇封建经济制度，为资本主义发展创造条件；商业发展始终处于封建政府的压抑和控制之下。
二、工业文明的崛起和对世界的冲击
1、新航路的开辟：①迪亚士、哥伦布开辟海上通道 ②整体世界开始形成
2、欧洲殖民者的扩张与掠夺：①早期殖民的特点②荷兰与英国的殖民扩张 ③殖民扩张与掠夺的影响
3、工业革命：①工业革命的进程（蒸汽时代、电气时代） ②工业革命的影响（经济发展、世界市场的形成）
4、工业文明对世界的影响：①对西方资本主义国家的影响 ②对世界发展趋势的影响 ③对殖民地半殖民地国家的影响
三、工业文明对中国社会经济的冲击（近代经济结构的变化）
1、传统经济结构的瓦解：①瓦解原因（列强攫取经济特权、商品倾销）②表现（小农经济破产、新的经济因素出现）
2、民族工业的产生与曲折发展：①近代民族工业的产生（背景与表现） ②民族工业的曲折发展（重要发展阶段、发展原因与阻碍因素） ③资本主义在中国近代进程中的地位与作用
3、中国近代民族资本主义工业发展的地位与作用：
①地位：在夹缝中生存，步履维艰，发展缓慢。代表先进生产力，毕竟得到发展。
②积极作用：作为新的生产方式，是社会进步的集中表现，又引起其他的社会变动；
③局限性：作为半殖民地半封建社会的产物，难以独立发展起来，因而并没使中国走上近代化道路，中国近代化举步维艰。
4、近代社会生活的变迁：①物质生活和社会生活习俗（服饰变化、习俗改变、饮食起居、大众媒介等方面的表现、与政治经济的关系） ②交通、通讯工具的进步（铁路建设、水运和空运、邮政发展、电报和电话，注意与工业革命成果的关系）③影响人们物质生活和社会习俗变化的主要因素：社会经济的发展、政府的大力提倡和引导、外来文化的影响、中西文化的交融。
四、各国经济体制的创新与调整
1、社会主义经济体制的建立：
（1）苏联的社会主义经济体制的建立：①战时共产主义政策 ②新经济政策 ③斯大林模式
（2）苏联的经济改革：①三大改革 ②改革内容与成效（注意与苏联解体的关系）
2、罗斯福新政：①1929－1933年的世界经济危机②罗斯福新政（背景、改革内容、特点、历史作用）
3、战后资本主义经济的调整：①凯恩斯主义的出现与发展 ②国家政策的调整（国家干预经济、福利政策） ③企业经营策略的调整
五、中国社会主义经济建设发展道路的探索
1、建国初期的正确道路：①社会主义工业化的开端（过渡时期总路线、“一五”计划的成就 ②社会主义三大改造 ③中共“八大”的正确方针
2、经济建设的失误与教训：①指导方针的失误（社会主义建设总路线、左倾错误） ②重大举措（大跃进、人民公社化运动） ③历史影响
3、中国特色社会主义道路的建设：①改革开放的决策 ②农业改革——家庭联产承包责任制 ③国有企业改革 ④社会主义市场经济体制的确立⑤对外开放格局的形成（注意图上知识）
4、经济腾飞与生活巨变：①经济发展 ②城镇化进程 ③物质生活与社会习俗的变化 ④交通和通讯工具的变化
六、经济全球化的趋势
1、二战后资本主义世界经济体系的形成：①布雷顿森林体系（战后国际经济形势、布雷顿森林会议） ②以美元为主导的国际货币金融体系（国际货币基金组织、世界银行） ③以美国为中心的国际贸易体系 ④战后资本主义经济体系的特点。
2、世界经济区域集团化：①欧盟②东盟③亚太经合组织④北美自由贸易区
3、经济全球化的趋势合对中国的挑战：①发展原因 ②存在问题
必修Ⅲ 文化发展历程
一、中国传统文化主流思想的演变
1、春秋战国时期的百家争鸣：
（1）百家争鸣局面形成的原因与意义：①原因（政治需要、经济发展、人才辈出） ②意义（推动社会变革、对后世文化学术的影响、构成中国传统文化的基本精神）
（2）春秋战国时期的儒家代表人物及其主张：①孔子 ②孟子 ③荀子
2、儒学正统地位的确立：①汉武帝的“崇儒”政策 ②董仲舒的新儒学 ③“罢黜百家，独尊儒术”的影响
3、宋明理学：①理学的含义 ②代表思想家及其主张（程朱理学、陆王心学） ③理学的评价
4、明清之际的儒学思想：①发展特点与原因 ②代表人物与主张（李贽、顾炎武、黄宗羲、王夫之）
5、对儒家思想的综合认识：
①对待儒家思想的正确态度：继承其精华，剔除其糟粕。儒家思想值得继承和肯定的是：要弘扬传统文化中的宝贵遗产，如：“齐家治国平天下”的历史责任感，“朝同道，夕死可矣”的精神追求，安贫乐道的精神力量，所宣扬的人道主义精神，坚毅的人格，积极的生活态度，爱民态度和仁爱意识等，尊老、敬贤、敬师和见利思义的为人准则等，都是继承和发扬的道德精神。
②儒家思想的现代价值：所倡导的道德规范意识有利于培养现代公民意识；大一统思想有利于维护国家统一和安定团结；以人为本的治国思想有利于今天的政治建设；和为贵思想有利于和谐社会的构建；民本思想有利于“三农”问题的解决；义利观有利于社会主义市场经济的完善。
③儒家思想的世界影响：儒家思想在世界成为中国文化的象征。儒家思想在日本、韩国、东南亚乃至欧洲影响巨大。启蒙思想家伏尔泰对其大加赞扬。东南亚从东西方文化中吸取营养，合理地处理了东西方文化的关系，建立了令人称羡的“东方工业模式”、“儒家资本主义”，证明了儒家思想的现代价值。
④儒家思想消极方面：作为维护封建专制的正统思想，其自身消极作用是明显的。首先其是封建文化的主体，其倡导的“三纲五常”的道德戒律，束缚了人们的意志和人格。宣扬封建礼教和等级制度，不利于民主和科学精神的形成。
二、中国古代的科学技术
1、天文学成就：①《甘石星经》 ②张衡发明地动仪 ③僧一行实测子午线长度 ④郭守敬的《授时历》
2、数学成就：①《九章算术》 ②圆周率
3、农书：①《齐民要术》 ②《农书》 ③《农政全书》
4、医药成就：①《黄帝内经》 ②《伤寒杂病论》③《本草纲目》
5、四大发明：发明出现的时间及其对世界文明发展的贡献
三、文学艺术
1、文字的起源与发展：①甲骨文、金文 ②秦朝统一文字
2、书画艺术：①书法历程（典型字体、书画名家、发展阶段） ②绘画（绘画大家、画派画风、重要作品）
3、文学成就：①不同时期的文学成就（诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说） ②文学与政治、经济的关系
4、戏剧：①元杂剧 ②京剧
四、西方人文精神的起源与发展
1、希腊先哲的精神觉醒：①主要代表（智者学派、苏格拉底） ②主要的人文精神
2、文艺复兴：①兴起原因 ②代表成就（作品所揭示的社会风貌） ③人文主义的含义 ④影响
3、神权的衰落与人权的勃兴：①宗教改革的背景与影响 ②马丁·路德的主要思想
4、启蒙思想：①兴起背景 ②四大代表人物及其主张 ③历史作用
五、近代以来世界科学技术的发展
1、牛顿与经典力学：建立的标志与历史地位
2、达尔文与进化论：①出现背景（与神权衰落的关系） ②《物种起源》 ③历史地位
3、应用技术的发展：①蒸汽机的发明 ②电气技术的应用 ③应用技术发展的影响
4、现代科学技术的发展：①相对论、量子力学及其历史地位 ②信息技术的成就及对人类生产和生活的影响
六、19世纪以来的世界文学艺术
1、代表性的文学成就：①浪漫主义诗人 ②现实主义作家（巴尔扎克、托尔斯泰） ③现代荒诞派喜剧 ④文学成就于当时社会政治、经济的关系
2、代表性的音乐作品：①古典主义音乐 ②印象派音乐
3、代表性的美术作品：①印象派绘画 ②现代绘画艺术
4、影视艺术：①产生的技术条件 ②社会影响
七、近现代中国的先进思想
1、近代思想解放的潮流：①维新思想产生的背景、主要内容、历史影响 ②新文化运动 ③马克思主义在中国的传播
2、20世纪以来的重大思想理论成果：①三民主义的基本内容、历史作用 ②毛泽东思想的形成与发展、历史作用 ③邓小平理论的主要内容和影响 ④“三个代表”重要思想
八、新中国的科技成就与文化教育事业
1、主要的科技成就：①军事技术 ②农业技术 ③信息技术 ④太空技术
2、教育事业的发展：扫盲教育、义务教育、高等教育
3、“双百方针”的提出与影响
第三部分 一些重难点问题的阐释
（一）【中国古代史部分】
1.我国古代四种地方制度：
分封制（奴隶社会地方制度，西周确立、发展，至春秋时期瓦解），郡县制（春秋战国时期开始出现，秦朝在全国范围推行），郡国并行制（西汉前期，引发七国之乱），行省制（元朝开始，为明清的行政区划奠定基础）。
分封制向郡县制的转变体现了任官原则由宗法血缘向行政任命的变化，标志着我国由贵族政治向官僚政治的转变。
郡县制向行省制的转变反映了行政区划的变化，行省制下设路、府、州、县，反映出地方区划越来越多，范围越来越小，对地方的管理日趋严密。
2.区别宣政院和宣慰司：
元朝宣政院是管辖西藏的行政机构，宣慰司是管辖民族地区的机构。
3.区别封建制度与封建君主专制中央集权制度：
我国封建制度确立于战国（各国通过一百多年变法确立），结束于1949年新中国成立。封建君主专制中央集权制度则建立于秦朝，发展于西汉至元，明清得到空前强化，辛亥革命推翻了清王朝统治，这一制度最终结束于1912年清宣统皇帝下诏退位。
4.唐朝的中书省和元朝的中书省职能不同：
唐朝的中书省是决策机构，元朝的中书省是全国最高行政机构。
5.明朝的内阁和英国内阁区别：
明朝的内阁是皇帝内侍机构，是封建君主专制强化的产物，没有制约皇权的作用。英国内阁则是君主立宪制下最高行政机构，它制约王权并对议会负责，它是资产阶级民主政治的产物。
6.有关一些工具：
曲辕犁（又称江东犁）——依靠犁评控制犁地深度，标志着我国古代传统步犁的成熟。翻车——三国曹魏时马钧发明的灌溉工具。水排——东汉杜诗发明的鼓风冶铁的工具。
7.中国古代手工业：从春秋战国开始形成了三种形态——官营、民营和家庭手工业
官营手工业：从商周时期开始实行“工商食官”即由政府直接经营，进行集中的大作坊生产。中国的官营手工业素称发达，在世界上保持领先地位。在明清以前占据手工业的主导地位。
民营手工业：春秋战国开始曲折中艰难发展，民营手工业的产品主要供民间消费。其主要成就，一是元黄道婆在民间传授和推动棉纺织技术，二是明中叶以后超过了官营手工业占主导地位。三是花楼机是专门织造精细丝纺织品工具。四是明中后期，在江南一些民营手工业部门出现了“资本主义萌芽。”
家庭手工业：作为农村的副业，家庭手工业产品主要用来交纳赋税和家庭消费，剩余的一小部分作为商品出卖。
8.古代商业发展中“市”的变迁：
在时间上：唐朝有严格的开市闭市时间规定，宋朝出现早市夜市，打破了时间限制。
在管理上：唐朝有市长和市令的严格管理，而宋朝时不再受官府直接监管。
在空间上：唐朝坊市严格分开，宋朝“坊巷桥门以及隐辟处，俱是铺席买卖”，在城市中打破了坊市的界限；同时商业活动向城郊发展，出现了“草市”，在交通方便之地更出现了数十座市镇，著名的四大商业名镇。
9.对明末清初进步思想家的思想与传统儒家思想的关系：
明清两朝，中国封建社会开始走向衰落。那时，资本主义萌芽已经产生并且不断地缓慢发展。旧的封建制度的衰落和新的经济因素产生，首先反映在思想领域出现了李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等进步思想家。他们的反封建思想有以下特点：
（1）反传统反教条：李贽指责儒家经典并非“万世之至论”，
（2）反对浮夸提出经世致用，顾炎武为代表。
（3）反封建专制一定民主色彩。黄宗羲指出君主专制主天下之大害。提倡以“天下之法”代替“一家之法”。
（4）提倡“工商皆本”思想，黄宗羲为代表。
10.唐朝诗歌的繁荣与传奇小说、词、戏曲出现的原因不完全相同：
唐朝国家统一、国力强盛；各民族之间、中外之间的文化交流频繁；开明、兼容的文化政策以及科举制发展等促进了诗歌的繁荣。而唐代以后传奇小说、词、戏曲的繁荣除了政治经济条件，民族关系，中外关系外，更主要的是城市经济繁荣，市民阶层扩大,适应市民文化生活需要。唐代诗歌主要是文人文学，不属于通俗文学，故跟市民阶层的扩大无关。
（二）【中国近代史部分】
1.近代史上的抵抗派、顽固派、洋务派、维新派与革命派、新文化运动时期激进的民主派的阶级属性：
前面三个派别都是地主阶级中的不同派别，鸦片战争期间的抵抗派、洋务派是地主阶级当中比较开明的派别，他们都在一定程度上具有经世致用思想；而顽固派则是地主阶级中的保守派，思想极度僵化。
后面三个派别都属于资产阶级。他们的基本政治主张相同，只是实现主张的道路、方式有分歧。如维新派主张用通过变法实行君主立宪制、革命派主张用暴力革命推翻清王朝建立资产阶级共和国、新文化运动时期激进的民主派主张提倡民主科学，在中国建立民主共和制。
2.西方资本主义对中国的经济侵略具有双重作用：
鸦片战争以后，西方列强的经济侵略，瓦解着中国自给自足的封建经济，向中国销售工业品，同时掠夺中国的廉价原料，把中国卷入世界资本主义市场。
随着中国大门被迫打开，西方先进的机器生产方式使中国人眼界顿开，外商企业刺激了中国民族资本主义的产生；外国资本主义的经济侵略在瓦解中国自然经济的过程中，客观上也为中国资本主义发展创造了某些条件。
19世纪晚期，资本主义对中国的经济侵略进入以资本输出为主的阶段，其作用同样是双重的。甲午中日战争以后，列强争相向中国输出资本，进一步瓦解中国的自然经济，这客观上有利于民族资本主义发展。但是，另一方面，外国资本主义拥有技术、资金、管理经验等方面的明显优势，同时又享有不平等条约所授予的侵略特权，中国民族资本主义难以与之竞争，外国资本主义是阻碍中国民族资本主义发展的主要因素。
3.中国近代企业四种成分或类型：
近代企业的共同特点是使用机器生产。其中的三种属于资本主义性质的近代企业：为外国资本主义、民族资本主义及官僚资本主义。
关于洋务企业，它属于近代企业的范畴，其军事工业产品归军队使用，属于封建企业，民用工业为官商合办，产品面向市场，带有资本主义性质，但其在管理等方面带有深厚的封建性，洋务企业基本上属于官办企业，而非民族资本主义企业。
4.康有为尊孔和新文化运动中批孔的本质目的基本相同：
康有为在宣传维新思想时，把西方资本主义的政治学说同中国传统的儒家思想相结合，目的是利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性，为维新变法思想创造历史根据；
新文化运动的代表人士则把批判的矛头指向以孔子为首的儒家传统道德，大力宣传民主和科学，动摇了封建思想的正统地位。但两次运动中的尊孔和倒孔本质目的是一致的，都是为了宣传资产阶级思想文化和发展资本主义。
5.近代中国军队名称变迁：
国民大革命时期：北伐军名称——国民革命军
国共政权十年对峙时期：中共领导的军队称为红军
抗日战争时期：中共领导军队改名八路军，新四军
解放战争时期：解放军
6.中国近代社会生活的变迁原因、特点：
原因：①根本原因是西方工业文明的冲击。②中国政府推行各种改革，导致中国社会生活的变化，③西方自由、平等、民主思想的不断传播，资产阶级改良运动和革命运动的兴起发展，④近代工商业的发展和城市近代化基础设施在一些通商口岸的兴起。
特点：①经历了被动接受到主动学习过程。②随着中国近代社会经济、思想的变化而不断加深。③存在着地域和城乡的不平衡性。④变化实质是东西方文化的激烈碰撞，结果是中西文化逐渐结合，且保留文化特色。
（三）【中国现代史部分】
1.中共领导多党合作政治协商制度形成发展：
1949年第一届中国人民政治协商会议的召开标志着这一制度的初步建立。
1954年随着一届人大的召开，其性质由代行人大，转变为统一战线组织。其职能由代行人大的立法权转化为政治协商、民主监督的职能。
1956年提出“长期共存，互相监督”，这是随着三大改造的即将完成，资产阶级的民主党派也随之变成劳动者的政党，这八字方针的提出，标志着这一制度发展到新阶段。
1982年改革开放新时期，中共更进一步提出“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，使中共领导的多党合作政治协商制度进一步完善。
2.民族区域自治区与特别行政区：
特别行政区与民族区域自治区的关系与区别：二者的联系是具有自治权，都是中央政府管辖下的地方行政区域，不具有任何独立主权实体的性质。但二者也有区别：
设立的地区不同——特别行政区是在港、澳设立的，而民族区域自治区是在少数民族聚居的地区设立的；
自治程度不同——特别行政区享有“高度的自治权”，民族区域自治区有“一定的自治权”；
社会制度不同——特别行政区坚持资本主义制度，民族区域自治区实行社会主义制度；
解决的问题不同——特别行政区是为了实现祖国和平统一而设立的，民族区域自治区是为了实现各少数民族管理本民族事务的愿望而设立的。
3.大跃进和人民公社化两个概念混为一谈：
大跃进的主要表现是片面追求经济发展的高速度，工业上片面发展重工业，大炼钢铁。农业上，片面追求高产量，出现严重的瞎指挥，浮夸风。大跃进属于发展生产力的范围。
人民公社化主要表现为扩大公社规模，提高公有化程度，所谓“一大二公”，公社统一结算，统一分配，大办食堂，吃饭不要钱。大大挫伤农民生产积极性。
4.建国后农村生产关系的四次调整：
第一次：土地改革（50至52年）
(1)原因：封建土地所有制严重阻碍生产力发展。(2)核心内容：废除封建土地所有制，实行农民土地所有制。(3)结果：解放了生产力，为农业发展开辟了道路。
第二次：农业合作化（53至56完成，58结束）
(1)原因：小农经济难以满足国民经济发展的需要。(2)核心内容：把土地等主要生产资料由私有制变为公有制，并实行集体经营。(3)结果：进一步提高了农业生产力。
第三次：人民公社化（58至78年）
(1)原因：一些领导人主观认为农业合作化的规模越大，公有化程度越高，越能促进经济的发展。(2)核心内容：提高公有化程度，扩大公有化规模。(3)结果：严重挫伤了生产者的积极性。
第四次：家庭联产承包责任制（78年以来）
(1)原因：党中央正确总结了合作化和人民公社化的经验教训作出了实行经济体制改革的决策。(2)核心内容：在坚持土地公有制的前提下，改变经营管理方式，实行分户经营、自负盈亏等等。(3)结果：极大地调动了农民的积极性，推动农业生产的发展。
5.建国后工业经济体制的三次重大转变：
第一次：建国初到1956年后，从建立以社会主义公有制为主体的多种经济成份并存的经济，向高度集中统一管理的计划经济体制的转变。
第二次：党的十一届三中全会后，从单一的公有制经济变为以公有制经济为主体的多种经济成份并存的经济，从计划经济转变为以计划经济为主，市场调节为辅的经济。
第三次：从90年代以来，向社会主义市场经济体制转变，由粗放式经营向集约式经营转变。
（四）【世界古代史部分】
1.雅典民主政治形成的原因及其特点：
雅典民主政治的形成是由其地理环境、城邦制度、社会经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的。地理环境对希腊民主政治的形成有重要影响，但不是决定性因素。
雅典民主政治的基本特点：人民主权和轮番而治。
2.关于罗马法：
一大特点：内容随着罗马国家的发展而变化。
两个标志：《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生，《民法大全》标志着罗马法体系最终形成。
三个阶段：习惯法到成文法，公民法到万民法，零散到形成完整体系。
三大原则：维护奴隶制，保护私有财产，公民在法律面前平等。
（五）【世界近代史部分】
1.资本主义世界市场形成：
基本条件：新航路开辟。
两大动力：殖民扩张：海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易、贩卖黑奴；
工业革命：为世界市场形成提供了物质基础、精神动力和军事实力
2.资本主义世界体系：包括三大体系即政治体系、经济体系、殖民体系
资本主义世界政治体系：它是指资本主义制度在世界范围的基本确立：从17世纪英国君主立宪制确立，18世纪美国确立总统共和制，19世纪随着工业革命展开和深入，英美代议制进一步完善，俄、德、日等国家通过改革、统一等途径确立资产阶级统治地位。
资本主义世界经济体系：是指资本主义世界市场，新航路开辟以后形成雏形，两次工业革命最终促成其形成。
资本主义世界殖民体系：伴随着世界市场的形成而发展确立，与世界市场基本同步形成。
3.西方不同时期人文精神的内涵：
（1）古希腊时期的人文精神：智者学派提出 “人是万物的尺度”的主张，一下子就把人置于世界和社会的中心。强调尊重人，肯定人的价值和地位。
（2）文艺复兴和宗教改革时期：批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由。
（3）启蒙思想对人文主义的发展：启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益构建政治制度的高度上来。其核心价值观是理性。
4.量子论与相对论两大科学理论的适用范围不一样：
量子理论是20世纪最有成就的科学理论之一，使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步，对许多科学领域都产生了重大影响。
相对论的提出是物理学领域的一次重大革命， 它否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性，推动物理学发展到一个新的高度。它的原理既适合微观世界，也适合宏观世界。
（六）【世界现代史部分】
1.苏联几种经济模式的农业、工业、商业政策：
项目
战时共产主义政策
新经济政策
斯大林模式
赫鲁晓夫
农业
实行余粮收集制。
粮食税代替余粮收集制
农业集体化，建立集体农庄
农产品收购制，提高收购价格；大规模开垦荒地和种植玉米
工业
大中小工业企业，全部实行国有化
允许兴办小型私人企业；部分国有企业采取租让制形式,让外国资本家经营
优先发展重工业，高度集中计划经济管理模式，实行单一公有制
扩大地方和企业的自主权，精简机构
商业
取消自由贸易
恢复自由贸易，允许货币流通
排斥商品和市场
2.国际货币基金组织与世界银行功能辨析：
二者都是二战后建立的国际金融机构，其主要职能都是提供金融援助，短期贷款，但援助的任务不同，国际货币基金组织主要是帮助受援国稳定汇率，促进国际贸易的发展；而世界银行则主要是提供某些方面金融支持，长期贷款，帮助受援国发展经济。
3.注意几个“新”：
罗斯福新政：“新”在坚持资本主义制度的前提下，加强国家对经济生活和社会生活的干预。
苏联新经济政策：“新”在坚持社会主义制度的前提下，通过部分恢复私有制，恢复商品市场和货币关系，恢复发展经济。
美国新经济：是指在新兴科技推动下出现的以知识经济为基础，以信息技术为主导的新型经济增长模式，在20世纪90年代美国出现长达十年的经济持续增长。被称为新经济。
战后资本主义经济新变化：指国家垄断资本主义的盛行，福利国家制度的建立，新经济的兴起。
4.关贸总协定与世贸组织：
关贸总协定是成立于1947年，它是一项临时适用的多边协定，其宗旨:降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化，客观上为资本主义世界创造了一个自由贸易的环境，从而推动了战后世界经济的发展。
1995年世界贸易组织取代关贸总协定,成为国际经济贸易领域中调解各成员国相互间贸易关系,解决各国贸易争端的机构。它的成立标志着规范化和法制化的世界贸易体系建立起来。
5.关于世界政治格局：
两极格局：其形成以雅尔塔体制为基础，以冷战为主要形式，以华约的建立为正式形成的标志，以苏联的解体为结束的标志。
多极化趋势：开始出现于20世纪六七十年代，主要表现为欧共体的建立，日本的重新崛起，不结盟运动的兴起。
多极化趋势的加强：20世纪八九十年代之交，苏联解体，东欧剧变推动了多极化趋势的加强，欧盟成立，日本谋求政治大国地位，中国综合国力的增强，俄罗斯经济的复苏，这些都表明世界多极化在发展，但世界格局尚未定型。
第四部分 重要思考方向
1、制度创新与社会进步：
（1）政治制度创新：①中国古代的专制主义中央集权制度的发展完善 ②古希腊罗马的民主制度 ③近代西方的代议制政治框架 ④苏联与中国的社会主义制度
（2）法律制度：①中国古代历朝的法律 ②《罗马法》③近代西方各国的宪法 ④中国的《临时约法》⑤新中国的宪法和法制建设
（3）经济制度创新：①中国古代的农耕政策，如重农抑商、土地制度、商业政策与官营手工业政策等 ②资本主义世界经济体系 ③社会主义经济体制 ④资本主义经济体制的调整 ⑤中国社会主义市场经济体制 ⑥世界货币体系
（4）科技创新：①近代的自然科学革命 ②三次工业革命和科技革命 ③中国古代的科技发明与现代科技
2、中国古代的几个重要时期：
①秦朝（政治制度）②宋元时期（商品经济） ③明清时期（政治制度、经济观念、思想批判）
3、中国的近代化问题：
①经济上的工业化（民族工业的曲折发展、新中国的工业化方针）
②政治上的民主化（君主立宪思想、民主共和思想的实践、《中华民国临时约法》、人民民主思想、新中国的政治构建）
③思想观念上的近代化
4、近代中国社会各阶层的救国探索与成效：
（1）历史背景：
①工业文明的冲击下中国社会的变化 ②新思想的出现 ③民族工业的发展。
（2）实践：
①地主阶级——林则徐、魏源的思想、洋务运动
②维新派——宣传维新思想，以改良改变中国，建立君主立宪的尝试
③革命派——三民主义，建立民主共和国的尝试
④激进民主主义者——掀起新文化运动，倡导思想解放
⑤共产党人——武装割据、农村保卫城市的道路
共和国七十七年辉煌历程：①新中国的政治文明成果（三大制度、民主法制建设、基层民主选举） ②建国初期的成功探索（政治制度、工业化与建设成就、国际地位的提升、“双百方针”）③曲折探索（“三面红旗”、文革、外交成就）④改革开放新时期（思想解放与理论成果、改革开放的进程、大国地位的确立、国家统一的进程、科技成就）
（3）促进中国现代化进程中的作用：（略）
5、工业革命前后世界面貌的巨大变化：
①经济现状的变化 ②政治框架的改良 ③国际格局的变化 ④人类社会生活的变迁
6、世界经济体制的调整与成效：
①西方资本主义国家的调整（罗斯福新政、经济指导思想的变化、国家政策） ②苏联社会主义经济体制的建立 ③中国有特色社会主义道路的探索
7、工业化的进程问题：
①两次工业革命的成果 ②中国、苏联工业化的进程和影响
8、城市化进程：
①中国古代的城市发展与城市经济、文化现象（如以北宋都城为例说明）②工业文明加速了城市化进程（以英国为例说明工业革命对城市化的促进）③近现代中国的城市化进程（通商口岸的发展、改革开放后城市群的出现）。
9、近现代社会生活的变迁：
（1）世界社会生活的变迁：①原因：工业革命（技术革命）的影响、世界整体化进程的影响、国家政策的作用、人们思想观念的变化等。②表现：人们生活质量的提高、交通运输手段的变化、通讯方式的改良、大众传媒技术的提高。
（2）中国社会生活的变迁：①原因：西学东渐局面的出现、工业文明的冲击、中国国内政治局势的影响、中国工业化进程的影响、中国政治民主化的影响等。②表现：社会生活水平、社会习俗、衣食住行的变化、交通通讯方式的变化、大众传媒技术的提高等。③需要注意的思考方向：某一区域的纵向变迁，如长江三角洲和珠江三角洲某一城市；某一时段内横向的社会差别，如19世纪中期的中英；一某一层面的变迁为主题，如衣食住行、交通通讯、思想观念、社会习俗等。
10、历史上的思想解放：
①主要的思想解放（百家争鸣、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、新文化运动、十一届三中全会后的思想解放）②思想解放的政治、经济背景与历史影响
11、重要文化现象、文化成果与政治经济的关系：
①历次思想解放运动 ②中国历史上的重要文学艺术成就 ③世界史上重要的文学艺术成就 ④世界科技革命的比较与影响
12、三农问题：
①中国农耕文明的基本特点 ②新中国的农业政策 ③当前与社会主义新农村建设相关的其他历史知识
13、中国传统文化的问题：
①构成中国传统文化的基本内容 ②中国传统主流思想的演变 ③儒家思想的发展 ④中国传统文化的现代价值⑤传统文化与政治结构和文化现象的关系 ⑥传统文化与创新的冲突与社会进步
14、大国崛起问题：
①主要西方资本主义国家的发展轨迹（美、日、英、德、苏俄等国的内政外交、经济发展、兴衰成败等）②中国的和平崛起
15、全球化条件下的国际经济秩序的建立与发展：
①世界市场的建立与全球化 ②二战后世界经济体系的形成 ③经济格局的多极化和全球化 ④国际经济体制的新发展（重大的区域经济集团和区域经济组织、“一带一路”、亚投行）
16、新的史学范式解决问题历史问题：
主要——文明史观、全球史观、近代化史观、社会史观、生态史观等
（1）文明史观：人类历史从本质上说是人类文明发展的历史，人类文明的发展及其人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索。人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。而文明是指人类社会的进步状态，包括物质文明和精神文明两个方面，它是在一定社会生产方式的基础上产生，并随着社会的进步不断发展的。在人类文明史上，奴隶社会、封建社会、资本主义社会都曾产生过与之相适应的文明。各国各地区的人民创造的优秀文明成果是人类的共同财富。不同的文明需要交流。
一般认为，“文明”按照纵向可以分为农耕文明（新石器时代、青铜器时代、铁器时代）和工业文明（手工工场时代、蒸汽时代、电气时代等），横向可以分为物质文明、政治文明、精神文明，其划分标准是生产力。纵向的农耕文明和工业文明都包含那个时代的物质文明、政治文明和精神文明。
（2）全球史观：将人类社会的历史作为一个整体来看待。世界各个地区、各种文明在各自和交互的发展中，逐步打破了孤立、分散状态，逐渐融合成密切联系的全球统一体，这种全球一体化进程是历史发展的客观主导趋势。依据这一史观，世界历史绝不是所有国家、地区及民族和文化的总和，它所关注的是整个人类和全球整体，即要求从全球整体的大视角去研究世界历史。这一史学理念，打破了以往“西欧中心论”和国别史拼凑世界史的传统史学框架，从世界历史的整体发展和统一性来考查历史，全面探讨世界历史各个时期的时代特征、发展主流和总体趋势，不同文明之间的相互关联和渗透。
全球史观认为，在近代以前，世界上各民族各国家处于封闭发展状态，亚非欧三大洲存在地区性局部交流，而美洲几乎处于隔绝状态。随着新航路的开辟，人类历史从分散发展向整体发展转变。随着科学技术的迅猛发展，到19、20世纪之交，世界终于形成为一个密不可分的整体，实现了人类社会从分散发展到整体发展的转变。特别是第二次世界大战和第三次科技革命的兴起，使世界变成一个密切联系的“地球村”，全球化趋势进一步增强，世界整体化进程加快。国家间的相互依存、相互渗透，在政治、经济、军事和文化领域多层次地发展着，整个人类社会正在形成一个相互感应、相互制约的整体，整个人类面临着共同的命运和考验。
（3）现代化史观：现代化和近代化意思相同，是指由传统社会向现代社会变迁的过程（传统农业社会向工业社会的变迁过程），其动力是工业化，涉及整个社会的各个领域（如经济制度、政治制度、文化教育、军事、生活方式乃至思维方式），是一场全方位的社会变革。其核心是经济的工业化和政治的民主化。　
近代化（现代化）以从农业文明到工业文明的演进为纵向发展主线，包括政治上的法制化、民主化进程，即从人治到法制化、从专制政治到民主政治等内容；经济上的工业化、市场化进程，即从传统农业到工业化、自然经济到商品经济等内容；思想文化上的科学化、理性化进程；社会生活领域的世俗化、城市化。
现代化的基本进程：现代化主要有两种途径：一种是原发型，指的是西欧和北美（德国例外），主要是内部因素积累，自发转变；一种是传导型，大多数国家都是，主要不是内部因素，是外部刺激，是回应和学习。
从社会制度来说，有多种模式，主要有资本主义现代化模式、社会主义现代化模式、发展中国家现代化模式。
按中国多数学者的观点，把近代以来的现代化进程划分为第一次现代化和第二次现代化两个阶段：第一次现代化是指从农业社会向工业社会转变的过程。第二次现代化是20世纪70年代以来随着信息化和知识经济崛起而开始起动的新型现代化。
（4）社会史观：社会史观主要指从社会的角度观察历史，着重研究历史的结构和进程，注重分析研究广义的社会问题包括政治问题、经济问题、文化问题之外的所有问题。社会问题的核心就是社会保障或社会福利及其相关问题。研究领域主要包括社会变迁史、社会日常生活史、社会习俗史、家庭婚姻史、城市进化和人口流动史、社会保障史、社会政策史、人与环境关系史等。
社会史观认为，和历史上的经济、政治和文化问题一样，社会问题也是史学的研究对象。研究历史，不仅要“眼光向上”，关注“大人物”和“大事件”，还要“眼光向下”，关注“小人物”，关注与平民百姓芸芸众生息息相关的“小事”。西方国家提出的要解决的五大社会问题：特殊人群（失业者、退休者、残疾人等）的收入维持、医疗健康服务、教育、住房、社会服务（社会工作）。五大社会问题构成了高三历史复习应关注的五大重要内容。
（5）生态史观：是一种主张从地理环境的生态结构出发，运用生态学的理论来研究与解释人类文明发展模式的观点。文明的兴衰证明，文明靠环境来养育和支撑，当支撑某一文明的环境发生变迁，人类必须通过文化的进步和更新来适应新的环境。透过文明的生态史观看现代文明，现代文明孕育着深刻的危机：温室效应加剧、臭氧层耗损、酸雨现象、森林资源大量毁灭、水土流失、土地沙漠化、水资源危机、垃圾成灾和环境污染等。这迫使人类必须创造新的文化来挽救支撑人类文明的环境，这种新文化就是生态文化。
17、部分重要的周年纪念大事
①1776年《独立宣言》发表，标志着美国建国。（240周年）
②1856年第二次鸦片战争爆发。（160周年） ③1876年美国人贝尔发明电话。（140周年）
④1936年西安事变、红军长征胜利。（80周年）
⑤1946年解放战争爆发、冷战开始。（70周年）
⑥1956年三大改造完成，社会主义制度在中国初步确立。（60周年）
第五部分 历史冲刺训练及文综题训练（另发）

展开更多......

收起↑