资源简介

(共25张PPT)
2025年春季
道德与法治（统编版）
七年级下册（2025）
第一单元 珍惜青春时光
第二课 做情绪情感的主人
2.3 品味美好情感
学习目标：
1.政治认同：了解情感的产生，分析消极情感体验对我们的影响。
2.道德修养：理解生活中不断创造、传递美好情感体验。
3.健全人格：引导学生培养、传递积极情感体验，把握好消极情感体验对生活的影响。
4.法治观念：正确认识情感对我们成长的意义。
5.责任意识：保持身心愉悦，逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感。
教学重点：引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态。
教学难点：情感对我们成长的意义。
新课讲授
1.情感的含义。
2.情感的作用。
3.如何拥有积极情感体验？
4.如何对待消极情感？
5.在实践中提升情感境界。
请同学们认真阅读教材P19-22的内容，找出以下问题的答案并圈画好。（3分钟）
对家人思念的情感……情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
近日，广西崇左边境管理支队警察郑剑锋，从边境巡逻回到警务室后忍不住对年幼儿子的思念，在手机上打开了家中的视频监控隔空喊了声“宝贝”。
没想到，今年才刚刚1岁半，看不到爸爸身影的他，竟然对着监控连续喊了34声爸爸。这段视频感动了许多网友，他们说，“听得都要流泪了”，“一声声的爸爸是宝贝对父亲的思念”。
思考：材料中的父子有怎样的情感体验？情感有怎样的特点？
探究与分享
1.在夜黑风高、电闪雷鸣的夜晚，独自一个人在家，我们会害怕，因为我们需要　 感。
2.被朋友同学误会，我们会很难过，因为我们需要　　　　感。
3.我们生病了，希望父母陪伴我们，因为我们需要　　　　的情感。
4.我们渴望被尊重，因为我们需要　　　　　　　　感。
安全
信任
爱
尊重
在以下场景中，我们有怎样的情感体验？
我们需要各种各样的情感，原因是什么？
情感是人基本的精神需求。
探究与分享
情绪
情感
非正义行为—
愤怒的情绪
完成工作—
愉悦的情绪
积累和发展
积累和发展
正义感
（情感）
胜任感
（情感）
联系：
情感与情绪紧密相关。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。
短暂的
不稳定的会变化的
不断强化
逐渐积累
相对稳定
区别：
情绪与情感的关系
知识拓展
与情绪一样，我们的情感也是复杂多样的。
情感种类
高级情感：道德感/责任感/理智感
基础性情感：如安全感/归属感
按层级划分：
消极的体验：如恐惧感/挫败感
两方面混合的体验：如敬畏感
积极的体验：如爱的情感/自豪感
按体验划分：
相关链接
笔记整理
情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。
1. 情感的含义
教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
思考：“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？
情境探究
影响深远
害怕
老师关怀
对老师亲近、喜欢
喜欢数学
情感反映着我们对人对事的态度和观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水洒在小女孩的脖子和胸膛上，顿时女儿痛苦地哭喊。这位父亲想起女儿那撕心裂肺的哭喊时，就在想他需要设计出一个杯子，防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着对女儿深深的爱与愧疚，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55度降温杯。2014年全球首款一上市就迅速走红，不仅女儿喜欢，男人、女人、老人都喜欢，成为当时卖得最火的杯子。
父爱，是一杯55度的温开水
情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
材料说明了什么道理？
探究与分享
我对妈妈的情感发生了怎样的变化？为什么？
探究与分享
“我”对妈妈的情感变化：依赖、离不开妈妈；与妈妈发生隔阂，希望能够独立、摆脱妈妈的约束；关心理解妈妈、爱妈妈。
为什么会发生这些变化：因为随着个人生活经历的积累、生活角色的变化，我们对人和事会有不同的情感体验；在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富、深刻，我们的情怀更加宽广、博大。
情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
笔记整理
情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
2. 情感的作用
体味美好情感
情境一
东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情境二
七年级的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
探究与分享
你如何看待东东和亮亮的情感体验？
东东沉浸在阅读侦探小说的快乐体验中，亮亮与父母分享他成长中难忘的故事时感恩父母，都是美好的情感体验。生活中美好的人和事物，愉悦着我们的身心，让我们感受到生活中充满阳光和笑脸，这些都是正面的、积极的情感，令人昂扬向上，我们要珍惜并传播它们。
材料 2023年12月，一条视频引发了网友的关注。视频中一个胸前佩戴红领巾，穿着朴素的学生，终于见到了她的捐助者。然而，看到恩人的瞬间女孩愣住了，清澈的眼神中有惊讶、有心疼，还带着一丝愧疚。原来这位捐助者并非衣着光鲜的有钱人，而是一个腿部残疾的拾荒者。过去十几年间，他凭借自己的双手和一双完全不灵活的腿到处拾荒、摆地摊，所得收入除了用来维持生计外，其余全部用来做慈善，累计捐赠金额超过100万。这位身患残疾的捐助者名叫胡雷，《人民日报》称他为“跪着的巨人”。
胡雷的事迹，启示我们应如何创造积极的情感体验
我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
探究与分享
笔记整理
3. 如何拥有积极情感？
我们要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
思考：请你参与讨论，并给出你的建议。消极情感对我们的成长有哪些影响
我们要学会承受和转化消极情感。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
小超：我们要正确看待自己，认识自己的能力，承认并正视自己的不足。
小丽：胜败乃兵家常事。胜不骄，败不馁。失败没什么大不了的。
小明：我们要认真总结得与失，分析原因，对症下药，以利再战。
在日常学习和生活中，有时会出现消极情感，如挫折感。围绕如何面对和转化挫折感，同学们展开讨论。
探究与分享
4.如何对待消极情感？
笔记整理
我们要学会承受和转化消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
小红经常主动
帮助父母做家务
小梅在周末去敬老院做义工
小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况
思考：参加以上实践活动对我们的情感有什么作用？
探究与分享
5.在实践中提升情感境界
笔记整理
我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
课堂小结
品味美好情感
情感的含义
正确看待消极情感
提升想象力、创造力
影响判断和选择，促使作出行动
反映对人对事的态度
体现生命成长
情感的作用
怎样拥有积极情感
在实践中提升情感境界
消极情感的影响
学会感受和转化消极情感
课堂练习
1.喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指　( )
A.情感 情绪
B.情绪 情感
C.情绪 情操
D.情操 情感
B
课堂练习
2.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯”,马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情;“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,刘禹锡的《秋词》抒发了伟人乐观的精神。同样写秋,表达的意境却不同,这是因为( )
A.情感与人们的想象力无关
B.人与人之间的情绪会相互感染
C.情绪受周围环境影响且具有稳定性
D.情感反映着我们对人和对事的态度
D
谢谢！同学们再见！

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