资源简介

(共22张PPT)
2025年春季
道德与法治（统编版）
七年级下册（2025）
第一单元 珍惜青春时光
第二课 做情绪情感的主人
2.1 揭开情绪的面纱
学习目标：
1.道德修养：知道人最常见的情绪种类，了解积极情绪和消极情绪带来的不同作用。
2.健全人格：辨别、分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态。
教学重点：情绪的分类和作用。
教学难点：正确看待青春期的情绪。
1.情绪的含义、类型
2.情绪的作用
3.情绪的影响因素
新课讲授
请同学们认真阅读教材P13-15的内容，找出以下问题的答案并圈画好。（3分钟）
要求：
1.请两位同学上台，依次对纸板上呈现的情境进行表演，台下的同学猜一猜演员们表演的是什么情绪；
2.要求感情充沛饱满，要有代入感；
3.配以面部表情与肢体语言，真实不夸张。
课堂表演：你划我猜
1.这次考试数学和英语都考了满分！被全校表扬后，你……
2.你最喜欢的杯子被弟弟故意砸坏了，你……
3.心爱的猫咪生病了……
4.在公园里玩，你面前突然出现一条蛇……
5.看到有人挖鼻屎……
6.打篮球你扔的球不小心砸到了同学……
表演情境
喜
怒
哀
惧
厌恶
内疚
笔记整理
1.情绪的含义、类型
基本情绪
复杂情绪:
喜、怒、哀、惧
自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚
含义
类型
内心世界的“晴雨表”
情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。
晓阳的一天：（找出表达情绪的字眼，感受情绪的特点）
晓阳早上起床心情不错，高高兴兴去上学，数学课有一道题目没太听懂，老师提问没回答上来，烦死了。课间休息抓紧时间和同学玩游戏，开心极了。
中午一个人坐在位置上发呆也不想吃饭，感觉一切都很无聊。英语课上这次测试比上次进步了很多，受到老师当场表扬很兴奋，听课很认真。
放学了本想早点回家，为一点小事与同学争吵起来，烦透了。情绪像天气一样，阴晴不定的。
青少年表现出情绪细腻、情绪反应强烈、情绪波动大的特点。
我来分享：情绪故事
随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。
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青少年的情绪体验不再像儿童那样简单，而是越发丰富和细腻。
青少年富有激情和
热情，会因为一点儿小
事而冲动。因此，可以
用“急风暴雨”来形容
青少年的情绪。同样一
件事，青少年的情绪反
应强度相对要大得多。
青少年富有激情和热情，会因为一点儿小事而冲动。因此，可以用“急风暴雨”来形容青少年的情绪。同样一件事，青少年的情绪反应强度相对要大得多。
青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪。尽管青少年的情绪从表面上看强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。
情绪细腻
情绪反应强烈
情绪波动大
默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。
语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。
结合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有何不同，产生怎样的后果。
探究与分享
考试
冷静分析，改正错题
愤怒之下，撕掉试卷
积极情绪激励人主动作为
消极情绪导致错误行为
吃得饱，学习劲头足
吃不下，睡不着
积极情绪有益身体健康
消极情绪影响身体健康
情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
在一定条件下，消极情绪也会有积极作用。
看了这两则材料，你得到什么启示？
这个学期我的学习成绩全班倒数第一，真伤心，只能化悲痛为力量！
好可怕啊，一会儿政治老师要来抽背了，我得赶紧背呀！
笔记整理
2.情绪的作用
情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
我有起床气，别和我说话
生活事件
感冒真难受，整个人都没精神
个人的性格特点
外部环境
期末考试，还差一分满分，感到不满足，导致心情郁闷。
长得丑又不是我的错，为什么取笑我，太令人生气了。
大晴天，很开心
下雨天，不开心
对事物的观念和看法
笔记整理
3.情绪的影响因素
情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
课堂小结
揭开情绪的面纱
人的情绪复杂多样
情绪的作用
情绪的影响因素
青少年矛盾心理的表现
课堂练习
1.情绪是人们内心世界的晴雨表，其表现形式丰富多彩。对于情绪，下列说法正确的是（ ）
①人的情绪是复杂多样的
②我们的情绪受多方面因素影响
③情绪对我们的观念和行动没有什么影响
④情绪不是一成不变的
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
A
课堂练习
2.进入青春期后,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,我们的情绪也发生着变化,表现出青春期的情绪特点。下列不属于青春期情绪特点的是( )
A.情绪反应强烈
B.情绪细腻
C.情绪的稳定性
D.情绪波动大
C
课堂练习
3.“一个人不应完全受制于自己的情绪，要学会管理情绪。”这是因为（ ）
①情绪与人的身心健康有关
②情绪是复杂多样的，不可控制
③情绪影响着人们的观念和行动
④情绪是不稳定的，总让人心烦意乱
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
谢谢！同学们再见！

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