资源简介

(共25张PPT)
2025年春季
道德与法治（统编版）
七年级下册（2025）
第二单元 焕发青春活力
第四课 自信给人力量
4.2 做自信的人
新课导入
某知名大学的校长在毕业致辞这“最后一课”中寄语各位即将远航的学子，要善良、自信、敢于冒险。
“自信人生二百年，会当水击三千里”，这是毛泽东在17岁时写下的一首诗的两句，一个17岁的少年，就有这样豪迈自信的气概！这不奇怪，因为中华民族从来就是一个自信的民族！
同学们，我期望你们永远都是一个自信的人。
新课讲授
【典故】
成语“堕甑不顾”说的是东汉时期河北巨鹿人孟敏的故事。
孟敏，生卒不详，字叔达，东汉时期钜鹿郡人，客居在太原。
这个成语说的是，在东汉桓灵时，一个叫孟敏的人因生活所迫在太原街头挑着瓦甑贩卖。虽家境贫寒，但他人穷志远，醉心于圣贤经典，并潜心研究。有一天，正在思考学术的孟敏一不小心把担在肩上的瓦甑掉在了地上，摔破了。街市上的人都围拢过来，为这担摔烂的瓦甑深为可惜，想安慰安慰这位卖瓦甑的年轻人。令人意外的是，孟敏头也不回，压根不看一眼破在地上的瓦甑，径直走了。
东汉时期大名士郭泰（字林宗）也住在太原，恰好看见了孟敏不小心摔破瓦甑的全过程。看见孟敏头也不回就走，郭泰追上去就问孟敏：“为什么不去检查瓦甑的破损情况？”
孟敏说：“瓦甑都破了，再看他有什么用呢？”
【释义】意思是甑落地已破，不再看它；比喻既成事实，不再追悔。
甑：古代一种瓦制炊器。
【出处】《后汉书·郭泰传》：（孟敏）客居太原，荷甑堕地，不顾而去。林宗见而问其意，对曰：“甑已破矣，视之何益。”
新课讲授
这启示正青春的我们在学习和生活中如何做自信的人？
青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
新课讲授
学校下个月将举行篮球比赛，如果你是班级篮球队队员，你会建议队长选择以下哪些做法来提升个人和球队的信心？说说你的理由。
★小组合作讨论：
我都会选择，因为这样有利于准确定位自己，既能充分发挥自身的优势，也能认清自己的不足，避免盲目自信。
新课讲授
视频中杨振宁进行了什么改变？
新课讲授
如何做自信的人
找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
达克效应
新课讲授
新课讲授
社会需要长期主义者，长期主义是一种智慧。逆水行舟、不进则退，与其在彷徨中浪费年华，不如行动起来。
四川就有这么一群长期主义者。宜宾丰川动力科技有限公司的“博士团队”返乡创业，却“一步步被市场教育”，又一次次改进产品强大起来；四川精上缝纫机有限公司老板随身翻字典，凭着这股较真劲把缝纫机技术做到极致；成都博视广达科技有限责任公司总经理辞去工作深耕技术，熬过了创业“死亡谷”却遇到了疫情，直到研发出工业与农业结合的产品……很多从逆境中翻盘的实体经济“无名之辈”都是长期主义者，都曾在基层摸爬滚打中补足了或市场或技术的短板，通过长年耕耘，守到春暖花开。
新课讲授
以上材料中的人物都强调了什么的重要性？
专注
新课讲授
如何做自信的人
专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
新课讲授
你从林巧稚的事例中获得哪些启发？
①要敬畏生命，珍爱他人生命。②面对困难，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
新课讲授
直面挑战的勇气
新课讲授
如何做自信的人
勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
新课讲授
我国著名生物学家童第周年轻时在比利时留学，开展胚胎学研究。当时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国人瞧不起中国人。童第周憋着一股劲，立誓要为国家和民族争光。
童第周所在的实验室用青蛙卵做实验，需要把青蛙卵膜剥去。他的老师达克教授多年来一直没能完成这项难度很大的实验。达克让童第周试一试，结果他干净利落地剥去了青蛙卵膜，困扰人们多年的难题迎刃而解。童第周后来回忆说，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到”。童第周顺利获得博士学位后，达克让他再研究一年，写一篇论文可以再获得一个特别博士。但他认为，要做研究应回祖国去做，自己的祖国更需要科学。童第周婉言谢绝了达克：“我的祖国需要我，特别博士不要了，我要回国。”
新课讲授
童第周如何展现中国人的自信？
在面对中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国人瞧不起中国人的现状时，童第周没有消极，而是保持积极向上、乐观自信的态度，用实际行动证明“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到”。当面对写一篇论文可以再获得一个特别博士的诱惑时，童第周婉言谢绝，而是选择回国为中国的发展和繁荣作出贡献，展现出中国人的自信和自豪。
这给你什么启示？
青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
青春的自信的体现
课外延伸
只要完成下面的小测验，即能知晓。
选择“不是”的请在题后写上A，“是”的写上B。
你想知道自己有几分自信吗？
课外延伸
只要完成下面的小测验，即能知晓。
选择“不是”的请在题后写上A，“是”的写上B。
你想知道自己有几分自信吗？
课外延伸
结果分析
2
选择A项为8-11次之间
你有时较积极乐观，但有时较悲观。
这时，你不妨试试多与他人交流一下内心的想法。
1
选择A项达12次或更多
你真的存在严重的自视过低问题，必须想办法克服。
要提醒自己，你是属于最好的--没有人会取代你在自己心目中的位置。
3
选择A项不超过7次
值得庆贺！你已学会自我平衡。
你知道要首先考虑自己的要求，明白自己像他人一样重要。
课堂小结
做自信的人
找准定位，扬长避短
勇于探索，增强底气
专注当下，积极行动
随堂练习
1. 歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（ ）
①学会欣赏自己的长处和优势
②主动展示风采，接纳自己的全部
③相信自己是完美的，骄傲自满
④增强自信，珍视自己的价值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
随堂练习
2.小明在学习新知识时总是有些不自信，害怕尝试新的事物，担心失败会被人嘲笑。小明应该 （ ）
A. 避免尝试新事物，以免失败带来负面影响
B. 依赖他人的帮助来增强自己的自信
C. 相信自己，勇敢尝试，通过不断克服困难来增强自信
D. 专注于自己的弱点，而不是关注自己的优势
C
课后作业
班级拟举办“收获自信”的经验交流活动，请同学们分享收获自信的方法。除了课本上提出的方法，你还有什么收获自信的好方法？请制作成明信片送给同学。
谢谢！同学们再见！

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