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吉林省松原市前郭县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题
1．（2024七上·松原期末）菟丝子（一种植物）可以用“吸器”从其他植物获取水分、无机盐和有机物（如图所示）。这说明（　　）
A．生物都有遗传和变异的特性 B．生物体能够从小长大
C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应
2．（2024七上·松原期末）下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（　　）
A．视野较暗-改用大光圈和凹面镜
B．物像偏右下方-向左上方移动玻片
C．物像模糊-调节粗准焦螺旋
D．镜头污染-用干净的纱布擦拭
3．（2024七上·松原期末）下列选项中，牵牛花和牛的细胞都具有的结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞质 C．液泡 D．叶绿体
4．（2024七上·松原期末）在细胞分裂过程中，以下说法正确的是（　　）
A．细胞分裂的过程中，染色体先复制，再平均分配到两个新细胞中
B．细胞分裂后，新细胞的染色体数目是原细胞的一半
C．动物细胞分裂过程的先后顺序依次是细胞膜→细胞质→细胞核
D．植物细胞分裂时，细胞膜向内凹陷缢裂为两个细胞
5．（2024七上·松原期末）下列人体的结构与其主要构成组织搭配错误的是（　　）
A．心肌—肌肉组织 B．血液—结缔组织
C．皮肤—保护组织 D．脑—神经组织
6．（2024七上·松原期末）“呦呦鹿鸣，食野之蒿”。中国首个诺贝尔医学奖获得者屠呦呦从青蒿的茎、叶中提取出了青蒿素，为数百万疟疾患者带来了福音。有关鹿和青蒿的叙述，错误的是（　　）
A．鹿和青蒿结构与功能的基本单位是细胞
B．鹿的皮肤、青蒿叶的表皮都属于器官
C．与青蒿相比，鹿多了系统这一结构层次
D．生物体有不同组织是细胞分化的结果
7．（2024七上·松原期末）草履虫排出体内多余水分的结构是（　　）
A．表膜 B．收集管和伸缩泡
C．口沟 D．胞肛
8．（2024七上·松原期末）某实验小组的同学在“探究草履虫的趋性”时参考下图装置提出的实验方案，其中不合理的是（　　）
A．实验中主要运用的科学探究方法是观察法
B．可以选取多只草履虫进行重复实验
C．草履虫会向未放入食盐颗粒方向移动
D．实验表明草履虫对外界刺激能作出反应
9．（2024七上·松原期末）下列关于藻类、苔藓、蕨类三种生物的叙述，错误的是（　　）
A．蕨类植物没有根、茎、叶的分化
B．都能进行光合作用合成有机物
C．苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物
D．藻类、苔藓植物、蕨类植物均通过孢子繁殖后代
10．（2024七上·松原期末）浮萍是一种生活在池塘等水体中的小型植物，仅有几片小叶和须根组成，但它是一种被子植物，原因是（　　）
A．有种子、种外无果皮包被 B．有种子、种外有果皮包被
C．有根、茎、叶等器官 D．有孢子、外无果皮包被
11．（2024七上·松原期末）下列动物与特征对应正确的是（　　）
A．蜗牛——身体柔软，具有贝壳 B．蚯蚓——运动器官是足
C．水螅——身体呈两侧对称 D．蜘蛛——身体和附肢都分节
12．（2024七上·松原期末）如图为鲫鱼结构图，以下有关说法错误的是（　　）
A．身体分为头部、躯干部和尾部三部分
B．体表覆盖鳞片且有黏液可以减少水中运动时的阻力
C．游泳时的动力来自①③④的摆动
D．鲫鱼在呼吸时口和鳃盖后缘交替张合
13．（2024七上·松原期末）青蛙和龟既能在水中游泳，也能在陆地生活，但是，龟比青蛙更适应陆地生活，其原因是
①体表有鳞片或甲 ②完全用肺呼吸③生殖和发育离开了水 ④卵生，卵有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露
A．①② B．④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤
14．（2024七上·松原期末）生物兴趣小组的同学利用Y型管、一次性手套制作了一个鸟类呼吸系统模型（题图），下列有关说法正确的是（　　）
A．①代表气管、②代表气囊、③代表肺
B．气体进入体内的途径是①→③→②
C．②是气体交换的场所
D．只有吸气时才进行气体交换
15．（2024七上·松原期末）大熊猫是中国特有物种，主要栖息在中国四川、陕西和甘肃山区。下列有关大熊猫特征的说法，正确的是（　　）
A．卵生，用肺呼吸 B．胎生，体内无脊柱
C．卵生，体温恒定 D．胎生，牙齿出现分化
16．（2024七上·松原期末）下列不属于细菌在自然界分布广泛的原因的是（　　）
A．个体微小，可随风飘散
B．可利用芽孢度过不良环境
C．细菌的繁殖速度很快
D．细菌的外面有与生殖直接相关的荚膜
17．（2024七上·松原期末）图是青霉的结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．①是成串的孢子 B．③能吸收有机物
C．青霉属于多细胞生物 D．青霉细胞没有细胞壁
18．（2024七上·松原期末）人感染诺如病毒后可引起呕吐、腹泻等症状。下列关于诺如病毒的叙述错误的是（　　）
A．诺如病毒离开活细胞通常会变成病毒颗粒
B．诺如病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
C．诺如病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到
D．抗生素可以治疗诺如病毒引起的疾病
19．（2024七上·松原期末）自然界有些动物“名不副实”，下列有关动物分类正确的是（　　）
A．鳄鱼不是鱼，而是两栖动物 B．海马不是马，属于鱼类
C．蜗牛不是牛，属于节肢动物 D．鱿鱼不是鱼，属于哺乳动物
20．（2024七上·松原期末）在分类单位中，马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，与驴同科不同属，与斑马同属不同种，四种动物中与马亲缘关系最远的是（　　）
A．犀牛 B．驴 C．羊 D．斑马
21．（2024七上·松原期末）大白菜是深受人们喜爱的蔬菜。图1为白菜的叶，它主要由绿色的叶片（如A区域）和白色的叶柄（如B区域）组成。请回答下列问题。
（1）为观察白菜不同区域的细胞结构，同学们制作了临时装片，用滴管在载玻片中央滴一滴　 　，放入被观察材料。用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触液滴，再缓慢盖好，避免盖玻片下出现　 　，影响观察。
（2）使用显微镜观察临时装片，结果如图2、图3所示，观察时选择10×目镜和4×物镜，则物像放大倍数为　 　倍，白菜叶细胞的结构与　 　（填“甲”或“乙”）相似，细胞生命活动的控制中心是　 　（填字母）。
（3）图2中的细胞呈现绿色，是因为细胞内含较多的　 　，该结构可通过光合作用制造有机物。
22．（2024七上·松原期末）紫外线灯照射常用于空气的消毒与灭菌。有兴趣小组提出问题“紫外线照射能杀死细菌吗？”并设计如下实验，请分所回答：
分组 甲组 乙组
培养基①培养基②培养基③ 培养基④培养基⑤培养基⑥
实验步骤 一 将牛肉汁培养基高温处理后冷却
二 按种1mL细菌培养液 接种AmL细菌培养液
三 放在25℃的恒温箱中培养24小时
四 在暗盒中紫外线照射6小时 在暗盒中不作照射处理
实验结果 细菌数B 细菌数C
（1）本实验探究的变量是　 　。两组实验都设置3个培养基是为了　 　。
（2）对培养皿进行高温处理，目的是　 　，避免对实验结果造成影响；步骤二中的A应为　 　。
（3）经紫外线照射处理，细菌数B　 　（填“大于”“等于”或“小于”）细菌数C，则说明紫外线灯照射能杀死细菌。
23．（2024七上·松原期末）如图是玉米种子和菜豆种子结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的　 　（填图一中字母）线剖开的。在该剖面上滴加碘液，结果是E变蓝，F不变蓝。这说明玉米的营养物质（淀粉）主要储存在　 　（填结构名称）中。
（2）红松子为松科植物红松的种子，其与这粒玉米相比，玉米的结构A叫作　 　，而红松子外面的坚硬外壳是　 　。
（3）菜豆种子中最重要的结构是图三中的　 　（填数字序号）。
（4）玉米种子和菜豆种子结构上的共同点是都有　 　。
24．（2024七上·松原期末）如图是水绵、黑斑蛙、金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐八种生物分类表解图。请据图回答下列问题。
（1）请根据生物的特征写出上图中数字所代表的生物：①　 　；②　 　。
（2）请完善如图中a、b两处应该填写的内容：a　 　；b　 　。
（3）朱鹮的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可以　 　，适于飞行。
（4）生物学按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。上述八种生物中，与水杉亲缘关系最近的是　 　（填写相应数字序号）。
25．（2024七上·松原期末）在五彩纷呈的生物世界，微生物似乎显得过于微小与沉寂。然而它们与我们的生活联系非常紧密，请结合资料回答问题。
资料一：幽门螺旋杆菌是引起胃炎、胃溃疡的“罪魁祸首”，它生存于胃部及十二指肠的各区域内，感染的症状主要是反酸、烧心、胃痛以及口臭，甚至会导致胃癌。它具有极强的传染性，主要通过人与人之间的口—口，粪—口传染，极易发生家庭性聚集感染，提倡与感觉者分餐饮食。
资料二：葡萄营养丰富，不仅可以作为水果食用，还可以用来酿酒，深受人们喜爱。下图是葡萄酒酿造流程图：
资料三：甲型流感是一种由甲型流感病毒所引起的急性呼吸道传染病，它的传染性特别强，主要是通过呼吸道的飞沫进行传播。甲型流感主要症状为持续发烧、浑身酸痛、头痛等。其中少部分的病人会出现胃肠道反应，有恶心、呕吐的症状。预防甲型流感，通常以注射甲流疫苗为主。
（1）幽门螺旋杆菌从细胞结构看，与人体细胞不同的是幽门螺旋杆菌不具有　 　，其繁殖方式是　 　生殖。幽门螺旋杆菌能依靠　 　的摆动，在胃内穿梭，定植于胃黏膜内。
（2）资料二中加入的菌种主要是　 　，显微镜下看到有的个体长出大小不一的突起，这是在进行　 　生殖。
（3）甲型流感病毒无细胞结构，不能独立生活，需要　 　在活细胞中，依据病毒的宿主不同，甲型流感病毒属于　 　病毒。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物的特征包括：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。本题中，菟丝子通过“吸器”从其他植物获取水分、无机盐和有机物，这直接反映了生物对营养的需求。
故选C。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
2．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：A、若室内细胞较暗，可以选用凹面镜和大光圈，A符合题意；
B、要将物像从视野的右下方移到正中央，装片的移动方向应该是右下方，B不符合题意；
C、转动细准焦螺旋调出更清晰的物像．C不符合题意；
D、镜头污染-用干净的擦镜纸擦拭，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】理解显微镜下的像是倒像，装片的移动方向与在视野中的移动方向实际相反；调节视野明暗的结构是遮光器和反光镜，视野由暗调亮用大光圈和凹面镜，视野调暗用小光圈和平面镜。
3．【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】牵牛花作为植物，其细胞结构包括细胞壁、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体等。而牛作为动物，其细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，但不包括细胞壁、液泡、叶绿体。因此，牵牛花和牛的细胞都具有的结构是细胞质。
故答案为：B。
【分析】动、植物细胞结构的区别：
　 植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
4．【答案】A
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A．在细胞分裂时，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，A正确。B．细胞分裂实现了染色体的复制和均分，产生的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，B错误。
C．动物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，C错误。
D．动物细胞分裂时，是细胞膜向内凹陷缢裂为两个细胞，D错误。
故选A。
故选A。
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。
5．【答案】C
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】A．心肌主要由肌肉组织构成，具有收缩和舒张的功能，A正确。B．血液主要由结缔组织构成，具有运输、防御和保护的功能，B正确。
C．皮肤主要由上皮组织构成，具有保护、分泌等功能，C错误。
D．脑主要由神经组织构成，能够产生和传导兴奋，D正确。
故选C。
【分析】人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有一定的功能。
动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：
名称 结构 功能 分布
上皮组织 上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 体表和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织 细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达 连接、支持、保护、营养等 分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等
肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处
神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑和脊髓中的组织
6．【答案】B
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细胞分化形成组织；动物体的器官；植物体的器官；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．病毒除外，生物结构和功能的基本单位都是细胞，因此鹿和青蒿结构与功能的基本单位是细胞，A正确。
B．皮肤是鹿最大的器官，但青蒿叶的表皮属于保护组织，而不是器官，B错误。
C．鹿是动物，青蒿是植物，动物比植物在结构层次上多了一个结构，即系统，C正确。
D．细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，D正确。
故选B。
【分析】（1）植物体的结构层次：
（2）动物体的结构层次是：
7．【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。草履虫体内多余的水分和废物由收集管和伸缩泡排出体外。
故选B。
【分析】草履虫属于单细胞动物，依靠表膜上的纤毛的摆动，在水中旋转前进；口沟内纤毛摆动→细菌和微小浮游植物由口沟进入体内→形成食物泡→随细胞质流动→食物被消化，不能消化的残渣由胞肛排除体外；表膜吸收溶解在水中的氧气→将体内的有机物分解→释放能量供生命活动利用体内产生的二氧化碳和一些废物和一些废物通过表面膜排出体外，体内多余的水分和废物通过收集管收集，再由伸缩泡排出体外。草履虫可以完成消化，呼吸，运动和生殖等生理活动，生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快。
8．【答案】A
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】A．在这个实验中，主要运用的科学探究方法是实验法而不是观察法。此实验是通过设置不同的环境条件（一侧有食盐颗粒，一侧没有）来探究草履虫的趋性，是有目的、有步骤地操纵自变量（食盐颗粒的有无），观察因变量（草履虫的运动方向）的变化，属于实验法，A符合题意。
B．只使用一只草履虫进行实验，可能会因为个体的特殊性而导致实验结果不准确。使用多只草履虫可以避免偶然性，使实验结果更具有说服力和普遍性，B不符合题意。
C．食盐对草履虫来说是一种有害刺激，草履虫会逃避有害刺激，所以会向没有食盐颗粒的方向游动，C不符合题意。
D．实验表明草履虫对外界刺激能作出反应。通过在一侧放置食盐颗粒，观察到草履虫向另一侧移动，这体现了草履虫能够感知外界环境的变化（食盐刺激）并作出相应的反应（逃避），从而证明草履虫具有应激性，D不符合题意。
故选A。
【分析】观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的最重要的方法。哈维用结扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流动方向，这种研究方法就是实验法。
9．【答案】A
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】A．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，故A符合题意。
B．藻类、苔藓、蕨类植物都能进行光合作用合成有机物，故B不符合题意。
C．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物，故C不符合题意。
D．藻类、苔藓、蕨类三种生物都通过孢子进行繁殖。孢子是一种微小的生殖细胞，可以在适宜的环境条件下萌发成新的个体，故D不符合题意。
故选A。
【分析】藻类、苔藓、蕨类植物：
植物类型 生活环境 形态结构特点 生殖方式 用途 代表植物
藻类 多数生活在水中、少数在陆地 没有根、茎、叶的分化 孢子生殖 药用和食用 衣藻、水绵、紫菜、海带
苔藓 阴湿的地面或背阴处 假根，只有茎、叶分化 监测空气污染程度的指示植物 墙藓、葫芦藓
蕨类 阴湿的环境 有根茎叶根、茎、叶的分化，有输导组织 形成煤的主要植物 满江红、桫椤、贯众、卷柏
10．【答案】B
【知识点】被子植物
【解析】【解答】被子植物又叫绿色开花植物，它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。浮萍是一种被子植物，它具有被子植物的主要特征：具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被。因此，有种子、种外有果皮包被，符合浮萍作为被子植物的特征。
故选B。
【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
11．【答案】D
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．蜗牛属于软体动物，身体柔软，具有贝壳，故A不符合题意。
B．蚯蚓属于环节动物，身体由许多环状体节构成，用刚毛辅助运动，无专门的运动器官，故B不符合题意。
C．水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，故C不符合题意。
D．蜘蛛属于节肢动物，身体和附肢都分节，故D符合题意。
故选D。
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。
环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动
腔肠动物（刺胞动物）的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
12．【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鲫鱼的身体确实可以分为头部、躯干部和尾部三部分，这是鲫鱼身体的基本结构特征，A正确。
B．鲫鱼体表覆盖鳞片，鳞片表面有一层黏液，这层黏液可以减少水的阻力，同时保护鱼体免受伤害，B正确。
C．鲫鱼游泳时的动力主要来自尾部和躯干部的摆动，而不是仅靠①③④（假设这些编号代表鳍或其他结构）的摆动。虽然鳍在游泳时起辅助作用，但主要动力来源是尾部和躯干部的摆动，C错误。
D．鲫鱼作为鱼类，其呼吸方式与人类不同。它们通过口吸入水，然后水经过鳃进行气体交换，最后从鳃盖后缘排出。在这个过程中，口和鳃盖后缘会交替张合，以完成呼吸动作，D正确。
故选C。
【分析】图中：①是背鳍，②是侧线，③是尾鳍，④是腹鳍。
鲫鱼作为典型的淡水鱼类，其适应水中生活的特征包括：身体呈流线型，以减少水的阻力；体表覆盖鳞片，鳞片上有黏液，进一步减少阻力并保护身体；呼吸器官为鳃，通过鳃丝与水中的氧气进行交换；游泳时，主要依靠尾部和躯干部的摆动产生动力，同时鳍起辅助作用；鱼的侧线系统能感知水流和方向，帮助其在水中定位和导航。
13．【答案】C
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①体表有鳞片或甲，这是龟的特征，而青蛙没有， 可以看出龟比青蛙更适应陆地生活；
②完全用肺呼吸，这是龟的特征，而青蛙除了用肺呼吸外，还可以用皮肤呼吸，可以看出龟比青蛙更适应陆地生活；
③生殖和发育离开了水，这是龟的特征，而青蛙的生殖和发育需要在水中进行，可以看出龟比青蛙更适应陆地生活；
④卵生，卵有坚韧的卵壳，这是龟的特征，而青蛙的卵没有坚韧的卵壳，可以看出龟比青蛙更适应陆地生活；
⑤皮肤裸露，这是青蛙的特征，而龟的皮肤有鳞片或甲覆盖，不可以看出龟比青蛙更适应陆地生活；
故选C。
【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
（2）爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
14．【答案】C
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系；其它模型的制作
【解析】【解答】A．图中：①代表气管、②代表肺、③代表气囊，这与鸟类呼吸系统的结构相符，A错误。
B．在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换，因此气体进入体内的途径是①→②→③，B错误。
C．②肺是进行气体交换的场所，③代表气囊，与肺相通，主要功能是储存空气，C正确。
D．家鸽在吸气和呼气时里都能进行气体交换，能保证飞行时肌肉所需的氧气供应，每次呼吸肺中进行2次气体交换，D错误。
故选C。
【分析】图中①模拟气管，②模拟肺，③模拟气囊，气囊可辅助肺完成双重呼吸。鸟类的呼吸系统包括气管、肺和气囊。气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时，气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。但气囊不能进行气体交换。
15．【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．大熊猫属于哺乳动物，生殖方式是胎生，而不是卵生，故A不符合题意。
B．大熊猫是哺乳动物，胎生、哺乳，但体内有脊柱，属于脊椎动物，故B不符合题意。
C．大熊猫是哺乳动物，其生殖方式是胎生，体表面被毛，体温恒定，故C不符合题意。
D．大熊猫作为哺乳动物，其生殖方式是胎生。此外，大熊猫的牙齿确实出现了分化，这是哺乳动物牙齿的一个基本特征，即具有门齿、犬齿和臼齿的分化，故D符合题意。
故选D。
【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。
16．【答案】D
【知识点】细菌和真菌的分布；细菌的生殖
【解析】【解答】A．细菌个体微小，可随风飘散，这是细菌分布广泛的原因之一，故A不符合题意。
B． 细菌可利用芽孢度过不良环境，这也是细菌分布广泛的原因之一，故B不符合题意。
C．细菌的繁殖速度非常快，它们能够通过二分裂的方式进行无性繁殖，在短时间内产生大量的后代。这种快速的繁殖能力使得细菌能够在各种环境中迅速占据优势地位，故C不符合题意。
D． 荚膜是细菌的一种结构，它主要对细菌起到保护作用，能够防止细菌被吞噬细胞吞噬和消化。然而，荚膜与细菌的生殖没有直接关系，故D符合题意。
故选D。
【分析】细菌分布广泛的原因是细菌个体微小，可随风飘散；细菌的繁殖速度很快；细菌可利用芽孢度过不良环境。
17．【答案】D
【知识点】真菌的生殖；真菌的种类和结构
【解析】【解答】A．①是由孢子构成的孢子囊，这是青霉进行无性繁殖的方式，孢子成熟后会散播出去，遇到适宜的环境条件会萌发成新的菌丝体，A正确。
B．③是营养菌丝，它们深入到有机物中，吸收营养物质，为青霉的生长提供能量和物质基础，B正确。
C．青霉是多细胞真菌，C正确。
D．青霉是真菌，真菌的基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，所以D错误。
故选D。
【分析】青霉是一种常见的多细胞真菌，其结构包括直立菌丝、营养菌丝和孢子囊。孢子囊内含有大量的孢子，用于繁殖。营养菌丝深入到有机物中，吸收营养物质。青霉的细胞结构与真菌的基本结构相同，包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。
18．【答案】D
【知识点】病毒的种类；病毒的形态结构；病毒增殖方式
【解析】【解答】A．病毒只能寄生在活细胞里，不能独立生存。当病毒离开活细胞时，它们通常会失去活性，形成病毒颗粒，这些颗粒在适宜的条件下可以重新感染细胞，A不符合题意。
B．病毒的基本结构包括一个蛋白质外壳和内部的遗传物质。蛋白质外壳保护病毒并帮助它感染细胞，而遗传物质则携带着病毒的遗传信息，控制着病毒的复制和感染过程，故B不符合题意。
C．病毒的个体非常小，通常比细菌还要小得多。要观察病毒，通常需要使用电子显微镜，这种显微镜能够放大更多的倍数，使病毒变得可见，故C不符合题意。
D．抗生素是一类能够杀死或抑制细菌生长的药物。它们对细菌有特异性作用，能够破坏细菌的细胞结构或干扰其代谢过程。然而，病毒与细菌在结构和代谢上有很大的不同，因此抗生素对病毒通常没有作用，故D符合题意。
故选D。
【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
19．【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．鳄鱼不是鱼，而是爬行动物，而不是两栖动物，故A错误。
B．海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中，故B正确。
C．牛身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于软体动物，故C错误。
D．鱿鱼不是鱼，属于软体动物，而不是哺乳动物，故D错误。
故选B。
【分析】常见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬行类）、章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、衣鱼（昆虫）。
常见的名字没带“鱼”却是鱼类的动物：海马、泥鳅、中华鲟、大白鲨、河豚、黄鳝、蝙蝠鲳等。
20．【答案】C
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远，四种动物中与马亲缘关系最远的是羊，因为与羊同纲，纲在科、属、种中，单位最大，所以与马的关系最远，因此ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
21．【答案】（1）清水；气泡
（2）40；甲；C
（3）叶绿体
【知识点】动、植物细胞结构的比较；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）制作临时装片时，为了保持细胞的正常形态，需要在载玻片中央滴一滴清水，而不是生理盐水，因为这是植物细胞，而生理盐水是用于动物细胞的。盖玻片下出现气泡会影响观察，因此需要缓慢盖好盖玻片，避免气泡的产生。
（2）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，所以选择10×目镜和4×物镜，则物像放大倍数为：10×4=40倍。观察图甲和图乙，可以看出白菜叶细胞的结构与图甲相似，都具有细胞壁、液泡以及叶绿体（在绿色部分）。细胞生命活动的控制中心是细胞核，它含有遗传物质，能够控制细胞的生长、分裂和代谢等活动。在图甲中，细胞核对应的字母是C。
（3）图2中的细胞呈现绿色，这是因为细胞内含较多的叶绿体。叶绿体是植物细胞中进行光合作用的主要场所，它能够将光能转化为化学能，制造有机物。这些有机物是植物生长发育的基础。
【分析】图甲、乙中：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E叶绿体、F液泡。
（1）动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
（2）洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
③取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
（1）为了观察白菜不同区域的细胞结构，首先需要制作临时装片。在制作过程中，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，这是为了保持细胞的形态，防止细胞因失水而变形。用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触液滴，再缓慢盖好。这样做的目的是为了避免盖玻片下出现气泡，气泡会干扰观察，使细胞结构变得模糊。
（2）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，所以选择10×目镜和4×物镜，则物像放大倍数为：10×4=40倍。观察图甲和图乙，可以看出白菜叶细胞的结构与图甲相似，都具有细胞壁、液泡以及叶绿体（在绿色部分）。细胞生命活动的控制中心是细胞核，它含有遗传物质，能够控制细胞的生长、分裂和代谢等活动。在图甲中，细胞核对应的字母是C。
（3）图2中的细胞呈现绿色，这是因为细胞内含较多的叶绿体。叶绿体是植物细胞中进行光合作用的主要场所，它能够将光能转化为化学能，制造有机物。这些有机物是植物生长发育的基础。
22．【答案】（1）紫外线的照射；避免偶然性，减小实验的误差
（2）杀灭原有的细菌和真菌；1
（3）小于
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】（1）实验中，甲和乙两组实验实验步骤四处理的方式不同，甲组在暗盒中紫外线照射6小时，乙组在暗盒中不作照射处理，因此，变量是紫外线的照射。 两组实验都设置3个培养基是为了避免偶然性，减小实验的误差。
（2） 对培养皿进行高温处理，目的是杀灭原有的细菌和真菌，避免杂菌对实验结果造成影响；实验应遵循单一变量的原则，因此乙组中加入的细菌培养液应与甲组相同，因此，A为1。
（3）甲组经过紫外线的照射，当甲组实验结果的细菌数B小于乙组的细菌数C的时候，则说明紫外线灯照射能杀死细菌。
故答案为：（1）紫外线的照射； 避免偶然性，减小实验的误差 ；
（2）杀灭原有的细菌和真菌；1；
（3）小于。
【分析】（1）检测不同环境中的细菌和真菌的实验步骤分为四步： 制培养基，高温灭菌，接种，恒温培养．接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
23．【答案】（1）a；胚乳
（2）果皮和种皮；种皮
（3）⑥
（4）种皮和胚
【知识点】种子的结构；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】（1）玉米属于单子叶植物，营养物质存在胚乳中，图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的a线剖开的，因为这样可以将玉米种子从中央纵向剖开，便于观察内部结构。在该剖面上滴加碘液，结果是E变蓝，F不变蓝。淀粉遇碘变蓝，这说明玉米的营养物质（淀粉）主要储存在胚乳中，而F是子叶，玉米种子的子叶主要是转运营养物质，本身储存的淀粉较少。
（2）玉米的结构A叫作果皮和种皮，玉米种子实际上是果实，其果皮和种皮紧密结合在一起。 红松子为裸子植物红松的种子，红松子外面的坚硬外壳是种皮，裸子植物的种子无果皮包被。
（3）菜豆种子中最重要的结构是图三中的⑥胚，即由②胚芽、①胚轴、③胚根和④子叶组成的部分。胚是新植物的幼体，将来能发育成新的植物体。
（4）玉米种子和菜豆种子结构上的共同点是都有种皮和胚。种皮起保护作用，胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。
【分析】图中：A果皮和种皮、B胚芽、C胚轴； D胚根、E胚乳、F子叶；①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚。
双子叶种子和单子叶种子的异同：
相同点 不同点
菜豆种子 都有种皮和胚 只有种皮，子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
玉米种子 胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成 种皮核果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
（1）图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的a线剖开的，因为这样可以将玉米种子从中央纵向剖开，便于观察内部结构。在该剖面上滴加碘液，结果是E变蓝，F不变蓝。淀粉遇碘变蓝，这说明玉米的营养物质（淀粉）主要储存在胚乳中，而F是子叶，玉米种子的子叶主要是转运营养物质，本身储存的淀粉较少。
（2）玉米的结构A叫作果皮和种皮，玉米种子实际上是果实，其果皮和种皮紧密结合在一起。 红松子为裸子植物红松的种子，红松子外面的坚硬外壳是种皮，裸子植物的种子无果皮包被。
（3）菜豆种子中最重要的结构是图三中的⑥胚，即由②胚芽、①胚轴、③胚根和④子叶组成的部分。胚是新植物的幼体，将来能发育成新的植物体。
（4）玉米种子和菜豆种子结构上的共同点是都有种皮和胚。种皮起保护作用，胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。
24．【答案】（1）大肠杆菌；水绵
（2）种子植物；胎生
（3）减轻体重
（4）⑤
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系；对植物进行分类；对动物进行分类；对微生物进行分类
【解析】【解答】（1）①大肠杆菌属于细菌，属于单细胞生物，由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，只有DNA集中区，属于原核生物。②水绵于藻类，无根、茎、叶分化，用孢子繁殖后代。
（2）根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，孢子植物用孢子繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物；种子植物包括裸子植物和被子植物，所以a是种子植物。动物根据生殖方式分为卵生和胎生，所以b胎生。
（3）朱鹮是一种鸟类，它的骨骼具有轻、薄、坚固的特点，并且有些骨内部中空。这些特点使得朱鹮的体重相对较轻，从而可以减轻飞行时的负担，提高飞行效率。
（4）根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类；种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实；被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实；水杉属于裸子植物，珙桐属于被子植物，均属于种子植物。水绵属于藻类，肾蕨属于蕨类植物，均属于孢子植物，用孢子繁殖后代。黑斑蛙、金丝猴、朱鹮属于动物，大肠杆菌属于细菌。综上分析可知，上述八种生物中，与水杉亲缘关系最近的是⑤珙桐。
【分析】（1）生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
（2）由图可知，a种子植物，b胎生；
大肠杆菌属于细菌，单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，属于原核生物，故①是大肠杆菌；
水绵属于藻类，无根、茎、叶分化，故②是水绵（2024新教材开始，藻类不再属于植物）；肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，故③是肾蕨；
水杉种子裸露、无果皮，属于种子植物中的裸子植物，故④是水杉；珙桐的种子不裸露、有果皮形成果实，属于被子植物，故⑤是珙桐；
朱鹮属于鸟类，卵生、身体被覆羽毛，故⑥是朱鹮；黑斑蛙属于两栖动物，卵生，无羽毛，故⑦是黑斑蛙；金丝猴是哺乳动物，具有胎生哺乳的特征，故⑧是金丝猴。
（1）①大肠杆菌属于细菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，属于原核生物。②水绵于藻类，无根、茎、叶分化，用孢子繁殖后代。
（2）根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物，所以a是种子植物。动物根据生殖方式分为卵生和胎生，所以b胎生。
（3）朱鹮是一种鸟类，它的骨骼具有轻、薄、坚固的特点，并且有些骨内部中空。这些特点使得朱鹮的体重相对较轻，从而可以减轻飞行时的负担，提高飞行效率。
（4）根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类；种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实；被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实；水杉属于裸子植物，珙桐属于被子植物，均属于种子植物。水绵属于藻类，肾蕨属于蕨类植物，均属于孢子植物，用孢子繁殖后代。黑斑蛙、金丝猴、朱鹮属于动物，大肠杆菌属于细菌。综上分析可知，上述八种生物中，与水杉亲缘关系最近的是⑤珙桐。
25．【答案】（1）成形细胞核；分裂；鞭毛
（2）酵母菌；出芽
（3）寄生；动物
【知识点】真菌的生殖；细菌的形态结构；真菌的种类和结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】（1）幽门螺旋杆菌是一种细菌，从细胞结构上看，它与人体细胞的主要区别在于不具有成形的细胞核。细菌的繁殖方式主要是通过分裂生殖，即一个细菌分裂成两个细菌。幽门螺旋杆菌具有鞭毛，可以依靠鞭毛的摆动在胃内移动，定植于胃黏膜内。
（2）在葡萄酒酿造过程中，加入的菌种主要是酵母菌。酵母菌是一种真菌，可以进行出芽生殖，即在母细胞上长出一个小芽，小芽逐渐长大后与母细胞分离，形成一个新的个体。在显微镜下观察时，可以看到有的个体长出大小不一的突起，这是出芽生殖的表现。
（3）甲型流感病毒无细胞结构，不能独立生活，需要寄生在活细胞中，依靠活细胞才能进行生命活动，如繁殖等。依据病毒的宿主不同，甲型流感病毒主要寄生在动物细胞内，属于动物病毒。
【分析】细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
（1）幽门螺旋杆菌是原核生物，与人体细胞相比，不具有成形的细胞核以及多种复杂的细胞器，只有拟核区域和核糖体等。幽门螺旋杆菌的繁殖方式是分裂生殖，通常是二分裂，一个细菌细胞分裂成两个基本相同的子代细胞，然后子代细胞继续分裂，从而逐渐增多。幽门螺旋杆菌能依靠鞭毛的摆动，在胃内穿梭，定植于胃黏膜内。
（2）资料二中葡萄酒酿造加入的菌种主要是酵母菌。在显微镜下看到有的个体长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖，即酵母菌在良好的营养和生长条件下，在母体上长出芽体，芽体长大后与母体脱离，形成新的个体。
（3）甲型流感病毒无细胞结构，不能独立生活，需要寄生在活细胞中，依靠活细胞才能进行生命活动，如繁殖等。依据病毒的宿主不同，甲型流感病毒主要寄生在动物细胞内，属于动物病毒。
1 / 1吉林省松原市前郭县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题
1．（2024七上·松原期末）菟丝子（一种植物）可以用“吸器”从其他植物获取水分、无机盐和有机物（如图所示）。这说明（　　）
A．生物都有遗传和变异的特性 B．生物体能够从小长大
C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物的特征包括：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。本题中，菟丝子通过“吸器”从其他植物获取水分、无机盐和有机物，这直接反映了生物对营养的需求。
故选C。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
2．（2024七上·松原期末）下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（　　）
A．视野较暗-改用大光圈和凹面镜
B．物像偏右下方-向左上方移动玻片
C．物像模糊-调节粗准焦螺旋
D．镜头污染-用干净的纱布擦拭
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：A、若室内细胞较暗，可以选用凹面镜和大光圈，A符合题意；
B、要将物像从视野的右下方移到正中央，装片的移动方向应该是右下方，B不符合题意；
C、转动细准焦螺旋调出更清晰的物像．C不符合题意；
D、镜头污染-用干净的擦镜纸擦拭，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】理解显微镜下的像是倒像，装片的移动方向与在视野中的移动方向实际相反；调节视野明暗的结构是遮光器和反光镜，视野由暗调亮用大光圈和凹面镜，视野调暗用小光圈和平面镜。
3．（2024七上·松原期末）下列选项中，牵牛花和牛的细胞都具有的结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞质 C．液泡 D．叶绿体
【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】牵牛花作为植物，其细胞结构包括细胞壁、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体等。而牛作为动物，其细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，但不包括细胞壁、液泡、叶绿体。因此，牵牛花和牛的细胞都具有的结构是细胞质。
故答案为：B。
【分析】动、植物细胞结构的区别：
　 植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
4．（2024七上·松原期末）在细胞分裂过程中，以下说法正确的是（　　）
A．细胞分裂的过程中，染色体先复制，再平均分配到两个新细胞中
B．细胞分裂后，新细胞的染色体数目是原细胞的一半
C．动物细胞分裂过程的先后顺序依次是细胞膜→细胞质→细胞核
D．植物细胞分裂时，细胞膜向内凹陷缢裂为两个细胞
【答案】A
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A．在细胞分裂时，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，A正确。B．细胞分裂实现了染色体的复制和均分，产生的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，B错误。
C．动物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，C错误。
D．动物细胞分裂时，是细胞膜向内凹陷缢裂为两个细胞，D错误。
故选A。
故选A。
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。
5．（2024七上·松原期末）下列人体的结构与其主要构成组织搭配错误的是（　　）
A．心肌—肌肉组织 B．血液—结缔组织
C．皮肤—保护组织 D．脑—神经组织
【答案】C
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】A．心肌主要由肌肉组织构成，具有收缩和舒张的功能，A正确。B．血液主要由结缔组织构成，具有运输、防御和保护的功能，B正确。
C．皮肤主要由上皮组织构成，具有保护、分泌等功能，C错误。
D．脑主要由神经组织构成，能够产生和传导兴奋，D正确。
故选C。
【分析】人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有一定的功能。
动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：
名称 结构 功能 分布
上皮组织 上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 体表和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织 细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达 连接、支持、保护、营养等 分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等
肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处
神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑和脊髓中的组织
6．（2024七上·松原期末）“呦呦鹿鸣，食野之蒿”。中国首个诺贝尔医学奖获得者屠呦呦从青蒿的茎、叶中提取出了青蒿素，为数百万疟疾患者带来了福音。有关鹿和青蒿的叙述，错误的是（　　）
A．鹿和青蒿结构与功能的基本单位是细胞
B．鹿的皮肤、青蒿叶的表皮都属于器官
C．与青蒿相比，鹿多了系统这一结构层次
D．生物体有不同组织是细胞分化的结果
【答案】B
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细胞分化形成组织；动物体的器官；植物体的器官；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．病毒除外，生物结构和功能的基本单位都是细胞，因此鹿和青蒿结构与功能的基本单位是细胞，A正确。
B．皮肤是鹿最大的器官，但青蒿叶的表皮属于保护组织，而不是器官，B错误。
C．鹿是动物，青蒿是植物，动物比植物在结构层次上多了一个结构，即系统，C正确。
D．细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，D正确。
故选B。
【分析】（1）植物体的结构层次：
（2）动物体的结构层次是：
7．（2024七上·松原期末）草履虫排出体内多余水分的结构是（　　）
A．表膜 B．收集管和伸缩泡
C．口沟 D．胞肛
【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。草履虫体内多余的水分和废物由收集管和伸缩泡排出体外。
故选B。
【分析】草履虫属于单细胞动物，依靠表膜上的纤毛的摆动，在水中旋转前进；口沟内纤毛摆动→细菌和微小浮游植物由口沟进入体内→形成食物泡→随细胞质流动→食物被消化，不能消化的残渣由胞肛排除体外；表膜吸收溶解在水中的氧气→将体内的有机物分解→释放能量供生命活动利用体内产生的二氧化碳和一些废物和一些废物通过表面膜排出体外，体内多余的水分和废物通过收集管收集，再由伸缩泡排出体外。草履虫可以完成消化，呼吸，运动和生殖等生理活动，生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快。
8．（2024七上·松原期末）某实验小组的同学在“探究草履虫的趋性”时参考下图装置提出的实验方案，其中不合理的是（　　）
A．实验中主要运用的科学探究方法是观察法
B．可以选取多只草履虫进行重复实验
C．草履虫会向未放入食盐颗粒方向移动
D．实验表明草履虫对外界刺激能作出反应
【答案】A
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】A．在这个实验中，主要运用的科学探究方法是实验法而不是观察法。此实验是通过设置不同的环境条件（一侧有食盐颗粒，一侧没有）来探究草履虫的趋性，是有目的、有步骤地操纵自变量（食盐颗粒的有无），观察因变量（草履虫的运动方向）的变化，属于实验法，A符合题意。
B．只使用一只草履虫进行实验，可能会因为个体的特殊性而导致实验结果不准确。使用多只草履虫可以避免偶然性，使实验结果更具有说服力和普遍性，B不符合题意。
C．食盐对草履虫来说是一种有害刺激，草履虫会逃避有害刺激，所以会向没有食盐颗粒的方向游动，C不符合题意。
D．实验表明草履虫对外界刺激能作出反应。通过在一侧放置食盐颗粒，观察到草履虫向另一侧移动，这体现了草履虫能够感知外界环境的变化（食盐刺激）并作出相应的反应（逃避），从而证明草履虫具有应激性，D不符合题意。
故选A。
【分析】观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的最重要的方法。哈维用结扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流动方向，这种研究方法就是实验法。
9．（2024七上·松原期末）下列关于藻类、苔藓、蕨类三种生物的叙述，错误的是（　　）
A．蕨类植物没有根、茎、叶的分化
B．都能进行光合作用合成有机物
C．苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物
D．藻类、苔藓植物、蕨类植物均通过孢子繁殖后代
【答案】A
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】A．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，故A符合题意。
B．藻类、苔藓、蕨类植物都能进行光合作用合成有机物，故B不符合题意。
C．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物，故C不符合题意。
D．藻类、苔藓、蕨类三种生物都通过孢子进行繁殖。孢子是一种微小的生殖细胞，可以在适宜的环境条件下萌发成新的个体，故D不符合题意。
故选A。
【分析】藻类、苔藓、蕨类植物：
植物类型 生活环境 形态结构特点 生殖方式 用途 代表植物
藻类 多数生活在水中、少数在陆地 没有根、茎、叶的分化 孢子生殖 药用和食用 衣藻、水绵、紫菜、海带
苔藓 阴湿的地面或背阴处 假根，只有茎、叶分化 监测空气污染程度的指示植物 墙藓、葫芦藓
蕨类 阴湿的环境 有根茎叶根、茎、叶的分化，有输导组织 形成煤的主要植物 满江红、桫椤、贯众、卷柏
10．（2024七上·松原期末）浮萍是一种生活在池塘等水体中的小型植物，仅有几片小叶和须根组成，但它是一种被子植物，原因是（　　）
A．有种子、种外无果皮包被 B．有种子、种外有果皮包被
C．有根、茎、叶等器官 D．有孢子、外无果皮包被
【答案】B
【知识点】被子植物
【解析】【解答】被子植物又叫绿色开花植物，它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。浮萍是一种被子植物，它具有被子植物的主要特征：具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被。因此，有种子、种外有果皮包被，符合浮萍作为被子植物的特征。
故选B。
【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
11．（2024七上·松原期末）下列动物与特征对应正确的是（　　）
A．蜗牛——身体柔软，具有贝壳 B．蚯蚓——运动器官是足
C．水螅——身体呈两侧对称 D．蜘蛛——身体和附肢都分节
【答案】D
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．蜗牛属于软体动物，身体柔软，具有贝壳，故A不符合题意。
B．蚯蚓属于环节动物，身体由许多环状体节构成，用刚毛辅助运动，无专门的运动器官，故B不符合题意。
C．水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，故C不符合题意。
D．蜘蛛属于节肢动物，身体和附肢都分节，故D符合题意。
故选D。
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。
环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动
腔肠动物（刺胞动物）的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
12．（2024七上·松原期末）如图为鲫鱼结构图，以下有关说法错误的是（　　）
A．身体分为头部、躯干部和尾部三部分
B．体表覆盖鳞片且有黏液可以减少水中运动时的阻力
C．游泳时的动力来自①③④的摆动
D．鲫鱼在呼吸时口和鳃盖后缘交替张合
【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鲫鱼的身体确实可以分为头部、躯干部和尾部三部分，这是鲫鱼身体的基本结构特征，A正确。
B．鲫鱼体表覆盖鳞片，鳞片表面有一层黏液，这层黏液可以减少水的阻力，同时保护鱼体免受伤害，B正确。
C．鲫鱼游泳时的动力主要来自尾部和躯干部的摆动，而不是仅靠①③④（假设这些编号代表鳍或其他结构）的摆动。虽然鳍在游泳时起辅助作用，但主要动力来源是尾部和躯干部的摆动，C错误。
D．鲫鱼作为鱼类，其呼吸方式与人类不同。它们通过口吸入水，然后水经过鳃进行气体交换，最后从鳃盖后缘排出。在这个过程中，口和鳃盖后缘会交替张合，以完成呼吸动作，D正确。
故选C。
【分析】图中：①是背鳍，②是侧线，③是尾鳍，④是腹鳍。
鲫鱼作为典型的淡水鱼类，其适应水中生活的特征包括：身体呈流线型，以减少水的阻力；体表覆盖鳞片，鳞片上有黏液，进一步减少阻力并保护身体；呼吸器官为鳃，通过鳃丝与水中的氧气进行交换；游泳时，主要依靠尾部和躯干部的摆动产生动力，同时鳍起辅助作用；鱼的侧线系统能感知水流和方向，帮助其在水中定位和导航。
13．（2024七上·松原期末）青蛙和龟既能在水中游泳，也能在陆地生活，但是，龟比青蛙更适应陆地生活，其原因是
①体表有鳞片或甲 ②完全用肺呼吸③生殖和发育离开了水 ④卵生，卵有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露
A．①② B．④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤
【答案】C
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①体表有鳞片或甲，这是龟的特征，而青蛙没有， 可以看出龟比青蛙更适应陆地生活；
②完全用肺呼吸，这是龟的特征，而青蛙除了用肺呼吸外，还可以用皮肤呼吸，可以看出龟比青蛙更适应陆地生活；
③生殖和发育离开了水，这是龟的特征，而青蛙的生殖和发育需要在水中进行，可以看出龟比青蛙更适应陆地生活；
④卵生，卵有坚韧的卵壳，这是龟的特征，而青蛙的卵没有坚韧的卵壳，可以看出龟比青蛙更适应陆地生活；
⑤皮肤裸露，这是青蛙的特征，而龟的皮肤有鳞片或甲覆盖，不可以看出龟比青蛙更适应陆地生活；
故选C。
【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
（2）爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
14．（2024七上·松原期末）生物兴趣小组的同学利用Y型管、一次性手套制作了一个鸟类呼吸系统模型（题图），下列有关说法正确的是（　　）
A．①代表气管、②代表气囊、③代表肺
B．气体进入体内的途径是①→③→②
C．②是气体交换的场所
D．只有吸气时才进行气体交换
【答案】C
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系；其它模型的制作
【解析】【解答】A．图中：①代表气管、②代表肺、③代表气囊，这与鸟类呼吸系统的结构相符，A错误。
B．在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换，因此气体进入体内的途径是①→②→③，B错误。
C．②肺是进行气体交换的场所，③代表气囊，与肺相通，主要功能是储存空气，C正确。
D．家鸽在吸气和呼气时里都能进行气体交换，能保证飞行时肌肉所需的氧气供应，每次呼吸肺中进行2次气体交换，D错误。
故选C。
【分析】图中①模拟气管，②模拟肺，③模拟气囊，气囊可辅助肺完成双重呼吸。鸟类的呼吸系统包括气管、肺和气囊。气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时，气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。但气囊不能进行气体交换。
15．（2024七上·松原期末）大熊猫是中国特有物种，主要栖息在中国四川、陕西和甘肃山区。下列有关大熊猫特征的说法，正确的是（　　）
A．卵生，用肺呼吸 B．胎生，体内无脊柱
C．卵生，体温恒定 D．胎生，牙齿出现分化
【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．大熊猫属于哺乳动物，生殖方式是胎生，而不是卵生，故A不符合题意。
B．大熊猫是哺乳动物，胎生、哺乳，但体内有脊柱，属于脊椎动物，故B不符合题意。
C．大熊猫是哺乳动物，其生殖方式是胎生，体表面被毛，体温恒定，故C不符合题意。
D．大熊猫作为哺乳动物，其生殖方式是胎生。此外，大熊猫的牙齿确实出现了分化，这是哺乳动物牙齿的一个基本特征，即具有门齿、犬齿和臼齿的分化，故D符合题意。
故选D。
【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。
16．（2024七上·松原期末）下列不属于细菌在自然界分布广泛的原因的是（　　）
A．个体微小，可随风飘散
B．可利用芽孢度过不良环境
C．细菌的繁殖速度很快
D．细菌的外面有与生殖直接相关的荚膜
【答案】D
【知识点】细菌和真菌的分布；细菌的生殖
【解析】【解答】A．细菌个体微小，可随风飘散，这是细菌分布广泛的原因之一，故A不符合题意。
B． 细菌可利用芽孢度过不良环境，这也是细菌分布广泛的原因之一，故B不符合题意。
C．细菌的繁殖速度非常快，它们能够通过二分裂的方式进行无性繁殖，在短时间内产生大量的后代。这种快速的繁殖能力使得细菌能够在各种环境中迅速占据优势地位，故C不符合题意。
D． 荚膜是细菌的一种结构，它主要对细菌起到保护作用，能够防止细菌被吞噬细胞吞噬和消化。然而，荚膜与细菌的生殖没有直接关系，故D符合题意。
故选D。
【分析】细菌分布广泛的原因是细菌个体微小，可随风飘散；细菌的繁殖速度很快；细菌可利用芽孢度过不良环境。
17．（2024七上·松原期末）图是青霉的结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．①是成串的孢子 B．③能吸收有机物
C．青霉属于多细胞生物 D．青霉细胞没有细胞壁
【答案】D
【知识点】真菌的生殖；真菌的种类和结构
【解析】【解答】A．①是由孢子构成的孢子囊，这是青霉进行无性繁殖的方式，孢子成熟后会散播出去，遇到适宜的环境条件会萌发成新的菌丝体，A正确。
B．③是营养菌丝，它们深入到有机物中，吸收营养物质，为青霉的生长提供能量和物质基础，B正确。
C．青霉是多细胞真菌，C正确。
D．青霉是真菌，真菌的基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，所以D错误。
故选D。
【分析】青霉是一种常见的多细胞真菌，其结构包括直立菌丝、营养菌丝和孢子囊。孢子囊内含有大量的孢子，用于繁殖。营养菌丝深入到有机物中，吸收营养物质。青霉的细胞结构与真菌的基本结构相同，包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。
18．（2024七上·松原期末）人感染诺如病毒后可引起呕吐、腹泻等症状。下列关于诺如病毒的叙述错误的是（　　）
A．诺如病毒离开活细胞通常会变成病毒颗粒
B．诺如病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
C．诺如病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到
D．抗生素可以治疗诺如病毒引起的疾病
【答案】D
【知识点】病毒的种类；病毒的形态结构；病毒增殖方式
【解析】【解答】A．病毒只能寄生在活细胞里，不能独立生存。当病毒离开活细胞时，它们通常会失去活性，形成病毒颗粒，这些颗粒在适宜的条件下可以重新感染细胞，A不符合题意。
B．病毒的基本结构包括一个蛋白质外壳和内部的遗传物质。蛋白质外壳保护病毒并帮助它感染细胞，而遗传物质则携带着病毒的遗传信息，控制着病毒的复制和感染过程，故B不符合题意。
C．病毒的个体非常小，通常比细菌还要小得多。要观察病毒，通常需要使用电子显微镜，这种显微镜能够放大更多的倍数，使病毒变得可见，故C不符合题意。
D．抗生素是一类能够杀死或抑制细菌生长的药物。它们对细菌有特异性作用，能够破坏细菌的细胞结构或干扰其代谢过程。然而，病毒与细菌在结构和代谢上有很大的不同，因此抗生素对病毒通常没有作用，故D符合题意。
故选D。
【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
19．（2024七上·松原期末）自然界有些动物“名不副实”，下列有关动物分类正确的是（　　）
A．鳄鱼不是鱼，而是两栖动物 B．海马不是马，属于鱼类
C．蜗牛不是牛，属于节肢动物 D．鱿鱼不是鱼，属于哺乳动物
【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．鳄鱼不是鱼，而是爬行动物，而不是两栖动物，故A错误。
B．海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中，故B正确。
C．牛身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于软体动物，故C错误。
D．鱿鱼不是鱼，属于软体动物，而不是哺乳动物，故D错误。
故选B。
【分析】常见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬行类）、章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、衣鱼（昆虫）。
常见的名字没带“鱼”却是鱼类的动物：海马、泥鳅、中华鲟、大白鲨、河豚、黄鳝、蝙蝠鲳等。
20．（2024七上·松原期末）在分类单位中，马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，与驴同科不同属，与斑马同属不同种，四种动物中与马亲缘关系最远的是（　　）
A．犀牛 B．驴 C．羊 D．斑马
【答案】C
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远，四种动物中与马亲缘关系最远的是羊，因为与羊同纲，纲在科、属、种中，单位最大，所以与马的关系最远，因此ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
21．（2024七上·松原期末）大白菜是深受人们喜爱的蔬菜。图1为白菜的叶，它主要由绿色的叶片（如A区域）和白色的叶柄（如B区域）组成。请回答下列问题。
（1）为观察白菜不同区域的细胞结构，同学们制作了临时装片，用滴管在载玻片中央滴一滴　 　，放入被观察材料。用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触液滴，再缓慢盖好，避免盖玻片下出现　 　，影响观察。
（2）使用显微镜观察临时装片，结果如图2、图3所示，观察时选择10×目镜和4×物镜，则物像放大倍数为　 　倍，白菜叶细胞的结构与　 　（填“甲”或“乙”）相似，细胞生命活动的控制中心是　 　（填字母）。
（3）图2中的细胞呈现绿色，是因为细胞内含较多的　 　，该结构可通过光合作用制造有机物。
【答案】（1）清水；气泡
（2）40；甲；C
（3）叶绿体
【知识点】动、植物细胞结构的比较；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）制作临时装片时，为了保持细胞的正常形态，需要在载玻片中央滴一滴清水，而不是生理盐水，因为这是植物细胞，而生理盐水是用于动物细胞的。盖玻片下出现气泡会影响观察，因此需要缓慢盖好盖玻片，避免气泡的产生。
（2）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，所以选择10×目镜和4×物镜，则物像放大倍数为：10×4=40倍。观察图甲和图乙，可以看出白菜叶细胞的结构与图甲相似，都具有细胞壁、液泡以及叶绿体（在绿色部分）。细胞生命活动的控制中心是细胞核，它含有遗传物质，能够控制细胞的生长、分裂和代谢等活动。在图甲中，细胞核对应的字母是C。
（3）图2中的细胞呈现绿色，这是因为细胞内含较多的叶绿体。叶绿体是植物细胞中进行光合作用的主要场所，它能够将光能转化为化学能，制造有机物。这些有机物是植物生长发育的基础。
【分析】图甲、乙中：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E叶绿体、F液泡。
（1）动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
（2）洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
③取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
（1）为了观察白菜不同区域的细胞结构，首先需要制作临时装片。在制作过程中，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，这是为了保持细胞的形态，防止细胞因失水而变形。用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触液滴，再缓慢盖好。这样做的目的是为了避免盖玻片下出现气泡，气泡会干扰观察，使细胞结构变得模糊。
（2）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，所以选择10×目镜和4×物镜，则物像放大倍数为：10×4=40倍。观察图甲和图乙，可以看出白菜叶细胞的结构与图甲相似，都具有细胞壁、液泡以及叶绿体（在绿色部分）。细胞生命活动的控制中心是细胞核，它含有遗传物质，能够控制细胞的生长、分裂和代谢等活动。在图甲中，细胞核对应的字母是C。
（3）图2中的细胞呈现绿色，这是因为细胞内含较多的叶绿体。叶绿体是植物细胞中进行光合作用的主要场所，它能够将光能转化为化学能，制造有机物。这些有机物是植物生长发育的基础。
22．（2024七上·松原期末）紫外线灯照射常用于空气的消毒与灭菌。有兴趣小组提出问题“紫外线照射能杀死细菌吗？”并设计如下实验，请分所回答：
分组 甲组 乙组
培养基①培养基②培养基③ 培养基④培养基⑤培养基⑥
实验步骤 一 将牛肉汁培养基高温处理后冷却
二 按种1mL细菌培养液 接种AmL细菌培养液
三 放在25℃的恒温箱中培养24小时
四 在暗盒中紫外线照射6小时 在暗盒中不作照射处理
实验结果 细菌数B 细菌数C
（1）本实验探究的变量是　 　。两组实验都设置3个培养基是为了　 　。
（2）对培养皿进行高温处理，目的是　 　，避免对实验结果造成影响；步骤二中的A应为　 　。
（3）经紫外线照射处理，细菌数B　 　（填“大于”“等于”或“小于”）细菌数C，则说明紫外线灯照射能杀死细菌。
【答案】（1）紫外线的照射；避免偶然性，减小实验的误差
（2）杀灭原有的细菌和真菌；1
（3）小于
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】（1）实验中，甲和乙两组实验实验步骤四处理的方式不同，甲组在暗盒中紫外线照射6小时，乙组在暗盒中不作照射处理，因此，变量是紫外线的照射。 两组实验都设置3个培养基是为了避免偶然性，减小实验的误差。
（2） 对培养皿进行高温处理，目的是杀灭原有的细菌和真菌，避免杂菌对实验结果造成影响；实验应遵循单一变量的原则，因此乙组中加入的细菌培养液应与甲组相同，因此，A为1。
（3）甲组经过紫外线的照射，当甲组实验结果的细菌数B小于乙组的细菌数C的时候，则说明紫外线灯照射能杀死细菌。
故答案为：（1）紫外线的照射； 避免偶然性，减小实验的误差 ；
（2）杀灭原有的细菌和真菌；1；
（3）小于。
【分析】（1）检测不同环境中的细菌和真菌的实验步骤分为四步： 制培养基，高温灭菌，接种，恒温培养．接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
23．（2024七上·松原期末）如图是玉米种子和菜豆种子结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的　 　（填图一中字母）线剖开的。在该剖面上滴加碘液，结果是E变蓝，F不变蓝。这说明玉米的营养物质（淀粉）主要储存在　 　（填结构名称）中。
（2）红松子为松科植物红松的种子，其与这粒玉米相比，玉米的结构A叫作　 　，而红松子外面的坚硬外壳是　 　。
（3）菜豆种子中最重要的结构是图三中的　 　（填数字序号）。
（4）玉米种子和菜豆种子结构上的共同点是都有　 　。
【答案】（1）a；胚乳
（2）果皮和种皮；种皮
（3）⑥
（4）种皮和胚
【知识点】种子的结构；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】（1）玉米属于单子叶植物，营养物质存在胚乳中，图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的a线剖开的，因为这样可以将玉米种子从中央纵向剖开，便于观察内部结构。在该剖面上滴加碘液，结果是E变蓝，F不变蓝。淀粉遇碘变蓝，这说明玉米的营养物质（淀粉）主要储存在胚乳中，而F是子叶，玉米种子的子叶主要是转运营养物质，本身储存的淀粉较少。
（2）玉米的结构A叫作果皮和种皮，玉米种子实际上是果实，其果皮和种皮紧密结合在一起。 红松子为裸子植物红松的种子，红松子外面的坚硬外壳是种皮，裸子植物的种子无果皮包被。
（3）菜豆种子中最重要的结构是图三中的⑥胚，即由②胚芽、①胚轴、③胚根和④子叶组成的部分。胚是新植物的幼体，将来能发育成新的植物体。
（4）玉米种子和菜豆种子结构上的共同点是都有种皮和胚。种皮起保护作用，胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。
【分析】图中：A果皮和种皮、B胚芽、C胚轴； D胚根、E胚乳、F子叶；①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚。
双子叶种子和单子叶种子的异同：
相同点 不同点
菜豆种子 都有种皮和胚 只有种皮，子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
玉米种子 胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成 种皮核果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
（1）图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的a线剖开的，因为这样可以将玉米种子从中央纵向剖开，便于观察内部结构。在该剖面上滴加碘液，结果是E变蓝，F不变蓝。淀粉遇碘变蓝，这说明玉米的营养物质（淀粉）主要储存在胚乳中，而F是子叶，玉米种子的子叶主要是转运营养物质，本身储存的淀粉较少。
（2）玉米的结构A叫作果皮和种皮，玉米种子实际上是果实，其果皮和种皮紧密结合在一起。 红松子为裸子植物红松的种子，红松子外面的坚硬外壳是种皮，裸子植物的种子无果皮包被。
（3）菜豆种子中最重要的结构是图三中的⑥胚，即由②胚芽、①胚轴、③胚根和④子叶组成的部分。胚是新植物的幼体，将来能发育成新的植物体。
（4）玉米种子和菜豆种子结构上的共同点是都有种皮和胚。种皮起保护作用，胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。
24．（2024七上·松原期末）如图是水绵、黑斑蛙、金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐八种生物分类表解图。请据图回答下列问题。
（1）请根据生物的特征写出上图中数字所代表的生物：①　 　；②　 　。
（2）请完善如图中a、b两处应该填写的内容：a　 　；b　 　。
（3）朱鹮的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可以　 　，适于飞行。
（4）生物学按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。上述八种生物中，与水杉亲缘关系最近的是　 　（填写相应数字序号）。
【答案】（1）大肠杆菌；水绵
（2）种子植物；胎生
（3）减轻体重
（4）⑤
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系；对植物进行分类；对动物进行分类；对微生物进行分类
【解析】【解答】（1）①大肠杆菌属于细菌，属于单细胞生物，由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，只有DNA集中区，属于原核生物。②水绵于藻类，无根、茎、叶分化，用孢子繁殖后代。
（2）根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，孢子植物用孢子繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物；种子植物包括裸子植物和被子植物，所以a是种子植物。动物根据生殖方式分为卵生和胎生，所以b胎生。
（3）朱鹮是一种鸟类，它的骨骼具有轻、薄、坚固的特点，并且有些骨内部中空。这些特点使得朱鹮的体重相对较轻，从而可以减轻飞行时的负担，提高飞行效率。
（4）根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类；种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实；被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实；水杉属于裸子植物，珙桐属于被子植物，均属于种子植物。水绵属于藻类，肾蕨属于蕨类植物，均属于孢子植物，用孢子繁殖后代。黑斑蛙、金丝猴、朱鹮属于动物，大肠杆菌属于细菌。综上分析可知，上述八种生物中，与水杉亲缘关系最近的是⑤珙桐。
【分析】（1）生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
（2）由图可知，a种子植物，b胎生；
大肠杆菌属于细菌，单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，属于原核生物，故①是大肠杆菌；
水绵属于藻类，无根、茎、叶分化，故②是水绵（2024新教材开始，藻类不再属于植物）；肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，故③是肾蕨；
水杉种子裸露、无果皮，属于种子植物中的裸子植物，故④是水杉；珙桐的种子不裸露、有果皮形成果实，属于被子植物，故⑤是珙桐；
朱鹮属于鸟类，卵生、身体被覆羽毛，故⑥是朱鹮；黑斑蛙属于两栖动物，卵生，无羽毛，故⑦是黑斑蛙；金丝猴是哺乳动物，具有胎生哺乳的特征，故⑧是金丝猴。
（1）①大肠杆菌属于细菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，属于原核生物。②水绵于藻类，无根、茎、叶分化，用孢子繁殖后代。
（2）根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物，所以a是种子植物。动物根据生殖方式分为卵生和胎生，所以b胎生。
（3）朱鹮是一种鸟类，它的骨骼具有轻、薄、坚固的特点，并且有些骨内部中空。这些特点使得朱鹮的体重相对较轻，从而可以减轻飞行时的负担，提高飞行效率。
（4）根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类；种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实；被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实；水杉属于裸子植物，珙桐属于被子植物，均属于种子植物。水绵属于藻类，肾蕨属于蕨类植物，均属于孢子植物，用孢子繁殖后代。黑斑蛙、金丝猴、朱鹮属于动物，大肠杆菌属于细菌。综上分析可知，上述八种生物中，与水杉亲缘关系最近的是⑤珙桐。
25．（2024七上·松原期末）在五彩纷呈的生物世界，微生物似乎显得过于微小与沉寂。然而它们与我们的生活联系非常紧密，请结合资料回答问题。
资料一：幽门螺旋杆菌是引起胃炎、胃溃疡的“罪魁祸首”，它生存于胃部及十二指肠的各区域内，感染的症状主要是反酸、烧心、胃痛以及口臭，甚至会导致胃癌。它具有极强的传染性，主要通过人与人之间的口—口，粪—口传染，极易发生家庭性聚集感染，提倡与感觉者分餐饮食。
资料二：葡萄营养丰富，不仅可以作为水果食用，还可以用来酿酒，深受人们喜爱。下图是葡萄酒酿造流程图：
资料三：甲型流感是一种由甲型流感病毒所引起的急性呼吸道传染病，它的传染性特别强，主要是通过呼吸道的飞沫进行传播。甲型流感主要症状为持续发烧、浑身酸痛、头痛等。其中少部分的病人会出现胃肠道反应，有恶心、呕吐的症状。预防甲型流感，通常以注射甲流疫苗为主。
（1）幽门螺旋杆菌从细胞结构看，与人体细胞不同的是幽门螺旋杆菌不具有　 　，其繁殖方式是　 　生殖。幽门螺旋杆菌能依靠　 　的摆动，在胃内穿梭，定植于胃黏膜内。
（2）资料二中加入的菌种主要是　 　，显微镜下看到有的个体长出大小不一的突起，这是在进行　 　生殖。
（3）甲型流感病毒无细胞结构，不能独立生活，需要　 　在活细胞中，依据病毒的宿主不同，甲型流感病毒属于　 　病毒。
【答案】（1）成形细胞核；分裂；鞭毛
（2）酵母菌；出芽
（3）寄生；动物
【知识点】真菌的生殖；细菌的形态结构；真菌的种类和结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】（1）幽门螺旋杆菌是一种细菌，从细胞结构上看，它与人体细胞的主要区别在于不具有成形的细胞核。细菌的繁殖方式主要是通过分裂生殖，即一个细菌分裂成两个细菌。幽门螺旋杆菌具有鞭毛，可以依靠鞭毛的摆动在胃内移动，定植于胃黏膜内。
（2）在葡萄酒酿造过程中，加入的菌种主要是酵母菌。酵母菌是一种真菌，可以进行出芽生殖，即在母细胞上长出一个小芽，小芽逐渐长大后与母细胞分离，形成一个新的个体。在显微镜下观察时，可以看到有的个体长出大小不一的突起，这是出芽生殖的表现。
（3）甲型流感病毒无细胞结构，不能独立生活，需要寄生在活细胞中，依靠活细胞才能进行生命活动，如繁殖等。依据病毒的宿主不同，甲型流感病毒主要寄生在动物细胞内，属于动物病毒。
【分析】细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
（1）幽门螺旋杆菌是原核生物，与人体细胞相比，不具有成形的细胞核以及多种复杂的细胞器，只有拟核区域和核糖体等。幽门螺旋杆菌的繁殖方式是分裂生殖，通常是二分裂，一个细菌细胞分裂成两个基本相同的子代细胞，然后子代细胞继续分裂，从而逐渐增多。幽门螺旋杆菌能依靠鞭毛的摆动，在胃内穿梭，定植于胃黏膜内。
（2）资料二中葡萄酒酿造加入的菌种主要是酵母菌。在显微镜下看到有的个体长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖，即酵母菌在良好的营养和生长条件下，在母体上长出芽体，芽体长大后与母体脱离，形成新的个体。
（3）甲型流感病毒无细胞结构，不能独立生活，需要寄生在活细胞中，依靠活细胞才能进行生命活动，如繁殖等。依据病毒的宿主不同，甲型流感病毒主要寄生在动物细胞内，属于动物病毒。
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