7.3 弹力 导学案(含答案)

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7.3 弹力 导学案(含答案)

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7.3 弹力——2025年春八年级下册物理教科版(2024)课前导学
学习目标:
知识与技能:
1、理解弹力的概念,知道弹力产生的原因和条件.
2、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力,会分析弹力的方向,能正确画出弹力的示意图.
3、理解形变概念,了解放大法显示微小形变.
4.会使用弹簧测力计
过程与方法:
通过观察微小变化的实例,初步接触“放大的方法”。
情感态度与价值观:
通过探究弹力与形变的关系以及数据的准确记录,培养学生锲而不舍的探究的精神和求真务实的科学精神。
知识集锦:
知识点1 弹力
1.弹性和塑性
(1)弹性形变:物体在受力时会发生形变,不受力时又①________原来的形状,物体的这种性质叫作弹性,物体在②__________内发生的形变叫作弹性形变。
(2)非弹性形变:物体在受力时发生形变,形变后③________自动地恢复到原来的形状,物体的这种性质叫作塑性,这类物体的形变叫作非弹性形变。
2.弹力:物体在受力发生④_______时,要恢复原状,就会对⑤_______的物体施加力,这种力叫作弹力。我们常说的拉力、压力、支持力等都属于弹力。
3.弹力的三要素
大小 与使物体发生形变的力相等
方向 始终与物体形变的方向相反,或与使物体形变的力的方向相反,且总是与接触面垂直
作用点 在两个物体的接触面上,也可以等效为接触面上的一点
知识点2 弹簧测力计
1.弹簧测力计:
(1)原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力⑥________,弹簧的伸长量就⑦________。弹簧测力计就是利用这个道理制成的。
(2)构成:主要是由弹簧、刻度盘、指针等组成的。
2.常见的测力计:为了满足测力的不同需要,人们还制造了其他形式的测力计,如⑧________、⑨________等。
3.正确使用弹簧测力计
使用前 测量前,认清⑩________,不要测量超过 ________的力
明确 ________,了解每一小格和每一大格所表示的力的大小
校零:测量前使指针 ________
使用中 测量力的大小时,要使测力计的轴线与 ________________一致,弹簧不要接触刻度盘
读数:如图所示,弹簧测力计的测量范围 ________N,分度值是 ________N,指针所指的示数是 ________N
答案:
①恢复 ②弹性限度 ③不能 ④弹性形变 ⑤跟它接触 ⑥越大 ⑦越长 ⑧握力计 ⑨拉力计 ⑩量程 量程 分度值 对准零刻度线 所测力的方向 0~5 0.2 3.0
自我检测:
1.绳子的拉力属于弹力,关于绳子拉力,下列说法中正确的是( )
A.绳子与弹簧不同,不发生形变就可以产生弹力
B.绳子拉力的方向一定沿着绳子的方向
C.当绳子竖直拉紧时,拉力的方向才沿着绳子的方向
D.当绳子静止时,拉力的方向才沿着绳子的方向
2.两个弹簧测力计对拉,如图所示,下列说法正确的是( )
A.左侧弹簧测力计的量程为,分度值为
B.左右两侧的拉力F大小为
C.两个弹簧测力计必须完全相同,对拉时示数才相等
D.使用弹簧测力计时,所测力的方向要与弹簧轴线方向在一条直线上
3.如图所示,用弹簧测力计测量拉力,则拉力的大小为( )
A. B. C. D.
4.如图所示,小东使用弹簧拉力器锻炼身体,小东的四名同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂水平伸直。小东的四名同学中两臂水平伸直时对弹簧拉力器的拉力最大的是( )
A.手臂最长的同学 B.体重最大的同学 C.身高最高的同学 D.力气最大的同学
5.有人认为使用弹簧测力计必须注意以下几点,你认为其中哪一点是不正确的( ).
A.使用前必须检查指针是否在零刻度处
B.弹簧测力计必须竖直放置,不能倾斜
C.使用时避免弹簧、指针与外壳摩擦
D.不能测量超过弹簧测力计量程的力
6.如图所示,静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为3 N的力和的作用,那么弹簧测力计的示数为_________N。若弹簧测力计中的弹簧的原长为5 cm,此时伸长了2 cm,当小芳用力将这个弹簧拉长为8 cm时(在弹簧的弹性限度内),小芳拉弹簧的力是________N。
7.如图所示,取一根钢尺,一端用左手手指按压在桌面上,右手的手指将露出桌面的一端下压至a、b两位置,手指感觉用力较大的是把钢尺压弯至____________(选填“a”或“b”)位置。这一实验现象可以说明物体的____________越大,产生的弹力就越大。手指对尺的弹力是由____________发生形变而产生的。
8.同学们准备自己动手制作弹簧测力计,他们选了甲、乙两根规格不同但原长都是10cm的弹簧进行测试,绘出不同拉力下弹簧伸长量的图像,图像中只有OA段和OB段是弹性形变。当拉力为4N时甲弹簧总共______ cm长。若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选弹簧________。
答案以及解析
1.答案:B
解析:A.绳子与弹簧相同,在发生形变时可以产生弹力,故A错误;
BCD.绳子拉力的方向一定沿着绳子的方向,无论绳子是被竖直拉伸还是处于静止状态,故B正确,CD错误。
故选B。
2.答案:D
解析:A、由图可知,左侧弹簧测力计的量程为0~5N,分度值为0.2N,故A错误;
B、左右两侧的拉力F大小为4N,故B错误;
C、两个弹簧测力计不一定完全相同,故C错误;
D、使用弹簧测力计时,所测力的方向要与弹簧轴线方向在一条直线上,故D正确。
故选:D。
3.答案:C
解析:
4.答案:A
解析:在弹簧弹性限度内,弹簧的伸长量越大,产生的弹力越大,人对弹簧施加的拉力也越大;四名同学使用弹簧拉力器锻炼身体,每名同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂水平伸直,手臂最长的同学将弹簧拉伸得最长,则对弹簧拉力器的拉力最大。
5.答案:B
解析:A、使用前调零是弹簧测力计使用的必需环节,一旦指针不能指零,必然影响测量的最终结果,故A不符合题意;
B、弹簧秤使用时可以是竖直放置,也可以倾斜使用,只要拉力和弹簧测力计的外壳保持平行即可,故B符合题意;
C、弹簧测力计的主要部件是由弹簧跟外壳构成,为了减小测量误差,应尽量避免弹簧、指针、挂钩与外壳间的摩擦,故C不符合题意;
D、弹簧都有一定的弹性限度,超过这一限度弹簧的伸长与拉力大小就不再成正比,弹簧测力计就会损坏,故D不符合题意.
故选B.
6.答案:3;4.5
解析:测力计静止,挂钩受到的拉力的大小为3 N,所以弹簧测力计的示数为3 N;弹簧受到3 N拉力时,伸长了2 cm,根据弹簧的伸长量与受到的拉力成正比可知,伸长了时,受到的拉力为。
7.答案:b;弹性形变;手指
解析:手指感觉用力较大的是把钢尺压弯至b,可以说明物体的弹性形变越大,产生的弹力就越大,由于力的作用是相互的,因此手指对尺的弹力是由手指发生形变而产生的。
8.答案:16;甲
解析:根据图像,当作用于甲弹簧的力为4N时,伸长量是6cm,所以总长等于原长10cm加伸长量6cm,总共16cm。
相同的拉力作用在两根弹簧上,甲伸长的多,乙伸长的少,甲可以分得更细,分度值更小。

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