资源简介

(共45张PPT)
第一单元
我们共同的世界
本册知识结构
课标内容 考点对接
核心素养 ·理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 （健全人格） 内容要求 ·了解主要国际组织，理解维护以联合国为核心的国际体系的 意义。（法治教育） ·了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的 内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。（国情教育） ·弘扬中华优秀传统文化尚和合、求大同的核心理念。（中华优 秀传统文化教育） 经济全球化
P230
文化多样性
P230
世界多极化
P231
构建人类命
运共同体
P232
课标内容 考点对接
学业质量描述 ·知道全人类共同价值的内涵，具有初步的国 际视野，了解主要的国际组织，阐明维护以 联合国为核心的国际体系的意义，阐述构建 人类命运共同体的意义。（政治认同、责任 意识） 经济全球化 P230
文化多样性 P230
世界多极化 P231
构建人类命运共同体 P232
经济全球化
★1.当今世界是开放的、发展的、紧密联系的世界。（当今世界的特征）
★2.经济全球化一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与
危机跨国界传递。（经济全球化的影响）
3.面对经济全球化，我们要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主
动参与竞争，要居安思危，增强风险意识。（面对经济全球化的做法）
文化多样性 世界多极化
1.文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，是人
类文明进步的重要动力，是实现文化创新与发展的前提和基础。（尊重
文化多样性的原因）
★2.面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来
文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（正确对待文化多样性的
做法）
3.正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解
和包容。（正确对待文化差异的做法）
4.当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
构建人类命运共同体
★1.时代主题：和平与发展。时代潮流：和平、发展、合作、共赢。
2.当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。（构建人类命
运共同体的原因）
3.采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决
全球性问题的必然选择。（构建人类命运共同体的原因）
4.我国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人
类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共
同价值，引领人类进步潮流。（中国应对全球性问题的态度）
第一课 同住地球村
一、开放互动的世界
关键词：经济全球化、文化多样性
经济全球化
1.当今世界的特征。
开放 国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化等领域
的开放范围也在不断扩展
发展 新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着
新一轮大发展大变革大调整
紧密联系 现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，
彼此影响，休戚相关
当今世界变化趋势的表现:经济全球化、文化多样性、世界多极化、社会
信息化等。
2.经济全球化的表现及影响。
（1）表现：①商品生产在全球范围内完成；②商品贸易在全球范围内进行。
（2）影响：①积极影响：各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成
商品生产，这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本；
促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促
进资源利用更加合理有效；使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加
深；为经济发展提供了新的机会。②消极影响：使风险与危机跨国界传递。
相关考点：经济全球化的表现
3.面对经济全球化，我们应该怎么做？
（1）抓住机遇：顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
（2）迎接挑战：居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对
各种困难和挑战做好充分准备。
2024年9月12日至16日，2024年中国国际服务贸易交易会在北京举行，本
届服贸会秉承“全球服务、互惠共享”的主题。80多个国家和国际组织以
政府或总部名义设展办会，13个国家和国际组织首次独立线下设展，西门
子、谷歌、亚马逊等世界500强及行业龙头企业齐聚展会，共赴“服贸之
约”。——经济全球化、坚持合作共赢理念
文化多样性
1.世界文化的特点：多样性和丰富性。（2023.10①）
①物之不齐，物之情也；②一花独放不是春，百花齐放春满园；③各美
其美，美人之美，美美与共，天下大同。——文化多样性
2.为什么要尊重文化多样性？
（1）重要性：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力
的表现，也是人类文明进步的重要动力；②文化多样性是实现文化创新与
发展的前提和基础；③各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文
化大花园。
（2）影响：①积极影响：多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的
生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；不同特质的文化相互交融，
能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。②消极影响：当不同文化背景
的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断
事物，有时会导致彼此误解与冲突（产生文化冲突的原因）。
文化多样性是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色
3.如何正确认识和对待文化差异/文化多样性？
（1）认识：①各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界
特有的理解与情感；②每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，
都有值得尊重的经验和智慧；③不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化
差异。（2023.10②④）
（2）做法：①国家层面：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优
秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流；②个人层面：正确认
识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
君子和而不同。（2024黔东南州11①）——尊重文化差异性
正确对待其他文明的做法：我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，
坚持以我为主，兼收并蓄。（九下第三课，见本书P239）
二、复杂多变的关系
关键词：世界多极化、国家间的合作与竞争
1.当今的世界格局发生了怎样的变化？
（1）当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深
入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运
共同体理念深入人心。
（2）国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠疫情影响广
泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主
义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
（3）一些新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力
不断增强，国际地位不断提升。（世界格局发生变化的原因）
世界多极化是一个漫长曲折、充满复杂斗争的演变过程。世界多极化只是
一种趋势，并没有形成世界多极化格局。
2.世界多极化的影响。
（1）为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同
发展。
（2）世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约，在这种情况下，
任何国家都难以单独主宰世界事务。
（3）有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世
界和平与发展。
3.在经济全球化与世界多极化的进程中，如何正确看待国家间的合作与竞
争？［2019.17（2）（3）］
如何理解国家间既有合作又有竞争？
（1）合作：①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、
安全、文化等领域深化合作，寻求发展；②只有合作互惠，才能使世界各
国共同发展；③合作有助于构建人类命运共同体。
（2）竞争：①每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中
获得发展机遇；②国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则；③竞争有
助于适应经济全球化发展。
4.当今世界，国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
5.我国面对复杂多变的国际形势的态度：我国高举和平、发展、合作、共
赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作
着不懈的努力。
当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，
而综合国力的较量取决于教育的竞争、人才的竞争。
第二课 构建人类命运共同体
一、推动和平与发展
关键词：时代主题、时代潮流、维护世界和平、消除贫困
1.当今的时代主题和时代潮流。
（1）时代主题：和平与发展。
（2）时代潮流：和平、发展、合作、共赢。
2.当今世界威胁和平的因素：局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权
政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。
①国虽大，好战必亡； 天下虽安，忘战必危。②利莫大于治，害莫大于
乱。——和平与发展
3.人类为谋求和平采取的方式及措施。
维护世界和平的方式及举措。
（1）方式：以和平谈判代替武力解决争端。
（2）措施（举措）：①国际社会：成立联合国，不断建立健全维护和平
的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约等。②我国政府：我国坚持通
过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界
和平的坚定力量。③各国人民/青少年：我们要看到和平来之不易，珍惜
今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，
为维护世界和平作出贡献。
近年来，中国积极同世界各国在国际维和、联演联训、多边协作、军事文
化等领域持续加深合作，提升共同应对挑战能力，向世界释放更多稳定可
靠的信号。2024年9月，中国第14批赴南苏丹（瓦乌）维和部队赴南苏丹
瓦乌市海克斯蒂学校，向师生捐赠人道主义援助物资，表演中国传统文化
节目，受到热烈欢迎，进一步加深中国军人与非洲民众的亲密友谊。
——维护世界和平
4.消除贫困，推动可持续发展的原因及做法。
（1）原因：①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在
健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、
包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题；②世界经济发展不平
衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大；③频发的战
争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫
困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。
（2）做法：①人类社会在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标；
②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整
个世界的发展而努力；③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改
善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。
二、谋求互利共赢
关键词：全球性问题、构建人类命运共同体、全人类共同价值
1.当前亟待解决的全球性问题及其影响。
（1）问题：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，
贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大
传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
（2）影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待
解决的全球性问题。
2.为什么要构建人类命运共同体？
（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
（2）人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，
越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
（3）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
（4）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家
能够退回到自我封闭的孤岛。
（5）事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，
积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。
（6）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国
解决全球性问题的必然选择。（面临全球性问题，各国应该持有的态度）
（7）人类彼此命运相连、休戚相关，携手构建人类命运共同体，守护好
我们的共同家园，是各国人民的共同愿望。【摘自读本】
1.①独行快，众行远；②滴水不成海，独木难成林。——谋求互利共赢
2.①大道之行，天下为公（2024黔东南州11③）；②大道不孤，天下一家。
——构建人类命运共同体
3.如何构建人类命运共同体？
（1）世界各国：各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互
惠的发展前景。①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界（政治）；
②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界（安全）；③坚持合作共赢，
建设一个共同繁荣的世界（经济）；④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的
世界（文化）；⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界（生态）。
（2）各国人民：①需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当；
②关怀生命、尊重生命的价值，善待自己，把关切的目光投向世界；③关
注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看
到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
（3）中国：积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动
构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人
类共同价值，引领人类进步潮流。（中国应对全球性问题的态度）
（2023.12③；2022.12②）
（4）青少年：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，放
眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运；②心系祖国，在实现中国梦
的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
2024年9月13日，国家主席习近平向第十一届北京香山论坛致贺信指出，
面对世界百年未有之大变局，面对世界人民对安全稳定的期盼，中国践行
全球安全倡议，不断凝聚各方共识，推动消弭国际冲突根源、完善全球安
全治理，为共建持久和平、普遍安全的世界作出不懈努力。——构建人类
命运共同体、中国担当
4. 关心人类命运需要掌握的方法和培养的能力。
（1）学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。
（2）在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张,态度坚定而温和。
（3）努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。
（4）了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的
行为规范。
（5）对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定
程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度等。
1.主要国际组织：联合国、欧盟、亚太经合组织、世界贸易组织、金砖国
家、东盟等。
2.维护以联合国为核心的国际体系的意义。
（1）有利于维护世界和平、缓和国际紧张局势和解决地区冲突。
（2）有利于协调国际关系，促进各国社会和经济发展。
（3）有利于团结一致，增进全人类的福祉。
（4）有利于构建人类命运共同体，共同建设一个繁荣的世界等。
22课标拓展
命题点
1
经济全球化
1. （2024黔东南州13）截止2023年10月，中欧班列累计开行
7.7万列,通达欧洲25个国家和地区的200多座城市,搭建了沿线经贸合作新
平台。中欧班列的发展表明( )
A.我国主导着世界性事务
B.我国已经步入发达国家行列
C.国际间合作取代了竞争
D.世界是开放、发展、联系的
√
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，是最大的发展中国家，而非发达国家
国家间既有合作又有竞争
我国在国际事务中发挥着重要作用
2.（2024武汉14）以下是“骆驼奶”和“智能重卡”之间的一则“对话”：
这则“对话”表明( )
A.经济全球化使风险与危机跨国界传递
B.世界多极化促进国际关系民主化发展
C.经济全球化有利于资源在世界范围内优化配置
D.我国积极构建以国际大循环为主体的新发展格局
√
构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局
命题点
2
文化多样性（5年1考）
3.（2023安徽10）2023 年是“一带一路”倡议提出十周年。除夕之夜，中
国、印尼、希腊等十个国家的十首与花有关、具有民族特色的歌曲在春晚
舞台上汇聚，唱响《一带繁花一路歌》,受到观众热烈欢迎。对此，正确
的认识是( )
①世界文化具有多样性
②每个民族的文化都是独特的
③应全盘吸收外来文化
④不同民族文化可以相互交流
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
√
对待外来文化，应取其精华，去其糟粕，批判继承
命题点
3
国际竞争与合作
【青春快闪 礼赞中国】
4.（2019安徽17（2）（3），6分）为庆祝中华人民共和国成立70周年,某
校开展以“唱红歌,颂祖国”为主题的快闪活动,表达对祖国的热爱与祝福。
请你参与并回答问题。
★发展的中国
“当盛世的钟声敲起未来/春风入怀百花盛开/辉煌地走向世界中心的舞
台/新时代大幕在中国拉开……”几位同学听着《我们的新时代》,相约快闪
活动结束后,以“世界舞台上的中国发展需要与各国合作还是竞争”为题组
织一场辩论赛。
（1）你若参加这场辩论,请你任选一方观点并阐述理由。（5分）
①观点：世界舞台上的中国发展需要与各国合作。（1分）
②理由：合作有助于事业成功；合作能促进各国共同发展；构建人类命运
共同体的需要等。（每点2分，答出两点即可）
或：①观点：世界舞台上的中国发展需要与各国竞争。（1分）
②理由：竞争带来活力和动力；竞争能获得发展机遇；面对经济全球化需
要主动参与竞争等。（每点2分，答出两点即可）
（2）假如你是主持人,请你概括本场辩论得出的正确结论。（1分）
在世界舞台上，发展中的中国既要与各国合作，也要与各国竞争。
（1分）
命题点
4
构建人类命运共同体（5年2考）
5. （2024苏州21）甲骨文中,“和”为管乐器,本义是调和,后引
申为和谐、和睦等;“合”本义为相亲相爱,后演化为结合、融合等。和合是中华民族崇尚的精神追求和交往方
式,在处理国际关系中能体现这一理念的是( )
①主张以和平的方式解决国际争端 ②推动中国产品向中国品牌的转变
③提出共商共建共享的全球治理观 ④发展新质生产力促进高质量发展
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
6. （2024河南1）构建人类命运共同体是世界各国人民前途
所在。只有各国和睦相处、合作共赢,繁荣才能持久，安全才有保障。下
列新华社评出的2023年国际要闻能体现这段话主旨的是( )
A.高质量共建“一带一路”启新程
B.气候变化加剧威胁全球可持续发展
C.巴以冲突凸显国际形势加剧动荡
D.日本在反对声中启动核污染水排海
√
强调的是全球面临的共同挑战
反映的是国家间的冲突和世界局势的
不稳定
这是一种不负责任的行为，危害了海洋生态安全及周边国家的利益(共62张PPT)
第三单元
走向未来的少年
课标内容 考点对接
核心素养 ·理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应 社会发展变化。（健全人格） ·初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设 者。（道德修养） ·自觉分担家庭责任，体会敬业精神的重要性，具 有较强的责任感。（责任意识） 个人命运与国家命运
P246
学习压力 P247
在实践中学习 P247
职业选择 P248
敬业精神 P249
回望成长 P250
畅想未来 P251
课标内容 考点对接
内容要求 ·践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、 实事求是的思想。（中华优秀传统文化教育） ·感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国 主义情怀。（中华优秀传统文化教育） ·以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光 荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划， 坚定为实现远大理想而奋斗的信念。（国情教育） 个人命运与国家命运
P246
学习压力 P247
在实践中学习 P247
职业选择 P248
敬业精神 P249
回望成长 P250
畅想未来 P251
课标内容 考点对接
学业质量描述 ·能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展 规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责 任感。（政治认同、责任意识） 个人命运与国家命运
P246
学习压力 P247
在实践中学习 P247
职业选择 P248
敬业精神 P249
回望成长 P250
畅想未来 P251
个人命运与国家命运
★1.个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相
连。（个人命运与国家命运的关系）
★2.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担
当，国家就有前途，民族就有希望。（少年强则国家强的原因）
3.我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努
力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。（青少年
肩负使命，走向世界的做法）
学无止境
★1.缓解考试压力的方法：转移注意力；保持身体放松；自我暗示；保持
适度紧张等。
2.我们始终不能停止学习的步伐，重视实践，积极参加各类社会实践活动，
增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。（在实践中学习的
做法）
3.我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自
我更新、学以致用的能力。（在实践中学习的做法）
职业选择 畅想未来
1.进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合自
己的能力和经验；加强学习，提高自身素质，满足国家和社会发展的需要。
（进行职业选择时，应该做好的准备）
2.在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于
砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。（踏上新征程青少年的做法）
3.青少年要以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、 创造伟大”
的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。
【22课标答题句】
第五课 少年的担当
一、走向世界大舞台
关键词：走向世界、为世界添光彩、个人素养
1.青少年如何探索世界并走向世界？
青少年走向世界的方法。
（1）我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
（2）在走向世界的过程中，我们会与世界各地不同国家、不同种族、不
同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之
间的协作关系。
（3）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
情境示例：小斌与父母一起出国旅游。
情境示例：小安邀请外国访学的同学到家里做客。
2.青少年走向世界的收获/意义。
（1）我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
（2）面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
（3）我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起
更多的责任。
3.我为世界添光彩的原因及做法。
（1）原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，
同呼吸，共命运；②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对
世界发展产生影响。
（2）做法：①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世
界进步贡献智慧和力量；②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
4.青少年适应世界发展趋势，全面提升个人素养的做法。
（1）不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
（2）树立科学精神，掌握科学思维方法。
（3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。
（4）积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
（5）树立全球观念，增强为世界和平与发展作贡献的意识。
（6）培养平等意识和参与意识，提高合作能力和竞争能力。
二、少年当自强
关键词：个人命运与国家命运、肩负使命、情怀与抱负
1.为什么说“少年强则国家强”？［2023.17（3）］
个人命运与国家命运的关系。
（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密
相连。［2020.14（2）；2019.17（4）］
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有
担当，国家就有前途，民族就有希望。［2022.17（3）］
（3）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未
来发展。
①修身齐家治国平天下；②保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。——关注
国家和民族命运，具有爱国情怀
强军在召唤，报国正当时。回顾人民军队的光辉足迹，虽然时代各有不同，
但青春的脉搏始终与家国紧密相连。战争年代，董存瑞、黄继光等先烈冲
锋在枪林弹雨的战场，一不怕苦、二不怕死，与敌人血战到底；进入新时
代，巍巍喀喇昆仑高原，卫国戍边英雄敢于斗争、敢于胜利，用青春、热
血乃至生命践行“清澈的爱，只为中国”的誓言……千千万万有志青年把
献身国防、矢志强军、保家卫国作为青春选择和价值追求，他们把忠诚和
信仰刻在心中，青春报国的赤子情怀从未改变。——个人命运与国家命运
的关系、生命的意义、爱国主义
2.正确认识当代青少年的历史使命。
（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
（2）百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋
斗目标（全面建成社会主义现代化强国）的重任，成为国家的栋梁。
（当代青少年的历史责任）
（3）每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件
下谋划人生、创造历史。
（4）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续
奋斗，我们必将站到时代的潮头。
3.青少年肩负使命，走向世界的做法。
青少年实现情怀与抱负的做法。
（1）为建设祖国做好准备：①我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实
地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造
精彩的人生；②我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘
扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的
情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自
强的中国人，成为中华民族的栋梁。
（2）为走向世界奠定基础：①需要了解人类文明进程，积极关切人类问
题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的
影响力；②要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变
世界的素质和能力；③我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国
际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，
承担起推动人类共同发展的责任。
梦想：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；青少年
要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志
向同祖国和人民联系在一起。（七上第一课，见本书P4）
第六课 我的毕业季
一、学无止境
关键词：学习压力、考试焦虑、在实践中学习、研学旅行、终身学习
1.青少年面对当下学习的正确态度。
如何积极面对当下的校园学习生活？
（1）我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压
力，调整心态，完成学习任务。
（2）在学习新知识的同时，对以往学习进行总结梳理。
（3）面对学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我
们要坦然面对。
（4）不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。
学习压力越大（小），越有利于提高学习效率的说法是
错误的
相关考点：正确面对学习压力
2. 缓解考试压力的方法。
克服考试焦虑，从容应对考试的做法。（2019.2）
方法 示例
转移注意力 听舒缓的音乐
保持身体放松 深呼吸，保持微笑
自我暗示 经常提醒自己：我能够做好
保持适度紧张 学会与考试前适度的紧张和焦虑和平相处
调节情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练。
（七下第四课，见本书P47）
3.如何正确看待学习？
（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
（2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会
需要所必备的一种能力。
（3）学习应该成为我们的一种生活方式。
学习的重要性/意义：学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有
更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，使我们获得
成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。（七上第二课，
见本书P5）
4.为什么要在实践中学习？
为什么要做到知行合一？
（1）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，
把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
（2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
（3）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐
步解决，以促进自身的发展和提升。
5.如何在实践中学习？
（1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务
社会。
（2）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类
社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
（3）必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强
自我更新、学以致用的能力。
①学而时习之，不亦说乎？②学至于行之而止矣。行之，明也；③耳闻之
不如目见之，目见之不如足践之（2024陕西17）。——在实践中学习
6. 中小学生进行研学旅行的含义、要求和意义。
（1）含义：中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，
通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外
教育活动。
（2）要求：要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，在与日常
生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。
（3）意义：①有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验
的深度融合；②有利于丰富人生阅历，提升自身素质；③有利于学生在社
会课堂中成长，培养亲社会行为等。
安徽省铜陵市建设“大思政课”实践教学示范基地21家和研学实践教育基地
35个，每年组织数万名青少年学生开展“追寻党的足迹—红色之旅”研学实
践教育活动，让思政“小课堂”与社会“大课堂”实现有机统一，确保听起
来能“解渴”、学起来有“共鸣”、品起来增“回味”。——在实践中学习、
研学旅行
7.终身学习的原因。
（1）我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层
出不穷，必须树立终身学习的理念。
（2）树立终身学习的理念，能增强自我更新、学以致用的能力。
8. 终身学习需要养成的几个习惯。
①主动学习；②及时调节自己的学习方式；③坚持不懈；④培养敏感性。
终生学习：学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。
（七上第二课，见本书P5）
二、多彩的职业
关键词：职业准备、职业选择、职业生涯规划、敬业精神
1.为什么我们要做好职业准备，规划职业生涯？
（1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
（2）从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、
实现人生价值的基本路径。
（3）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
（4）在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，给
我们带来更多的就业机会和挑战。
（5）就业方式的多样化，对劳动者的素质提出了更高的要求。
职业不分高低贵贱，要树立正确的职业观念
2.进行职业选择时，应该做好哪些准备？［2023.13（2）］
（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
（4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素
质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
依据社会发展和自身特点做好生涯规划
近年来，5G、云计算、人工智能、大数据等技术的发展，带动了短视频、直播带货、网
络零售等新业态的火爆，也催生了大量创业就业机会，产生了许多新兴职业，这些职业
也成了很多青年择业时的选择。对此，小军认为：“社会发展飞速，未来职业无须规划，
跟着社会潮流走即可。”
请你对小军的观点进行评析。
[答案] （1）小军的观点不合理。
（2）在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，给我们带来更多
的就业机会和挑战。同时就业方式的多样化，对劳动者的素质提出了更高的要求。
（3）为了更好地适应社会发展的需要，我们应做好职业准备，规划好自己的职业生涯。
在进行职业选择时，应考虑国家和社会的需要，自己的兴趣爱好与个性特长，科学规划，
选择适合自己的职业。
3. 怎样进行职业生涯规划？
（1）自我分析。对自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等进行自我分
析、自我评价。
（2）环境分析。了解、分析自己所处的外部环境。
（3）确定目标。在综合分析个人内部因素、外部条件的基础上，提出自
己的职业生涯目标。
（4）行动计划。围绕目标的实现，确定一个较为具体、可行的行动计划，
建议分阶段明确具体行动要求。
（5）评估调整。请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估，根据相关
指导意见调整、完善。
4.国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业的原因。
国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方
位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会，满
足人民日益增长的美好生活需要。
5. 劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵及地位。
（1）内涵：①劳模精神：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、
淡泊名利、甘于奉献；②劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚
实劳动；③工匠精神：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。
（2）地位：劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族
精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人
民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。
2024年“全国教书育人楷模”杨梅是一名匠者，曾凭借一手“中式盘扣”
非遗绝技，荣获安徽省首届“江淮名匠”称号。她也是一名师者，因为自
己就是从职教学校走出的，她深知职教学生的特点与需要，乃至授之以渔
的最好方式。潜心职教31年，杨梅不仅传道授业解惑，更将教育视为爱的
艺术，在平凡中日夜守护匠心与初心，教会学生结好人生的“盘扣”。
——工匠精神、敬业精神、教师的作用
6.培养敬业精神的原因。
（1）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗
位职责要求。
（2）国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
（3）劳动是一切幸福的源泉。人的一生多数时间要在工作中度过，在工
作中服务他人、服务社会。
（4）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，
创造出物质财富和精神财富。（敬业对社会的意义）
（5）只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实
地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实
现自己的人生价值。（敬业对个人的意义）
劳动的价值：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。（八上第十课，见本
书P107）
7.青少年应怎样培养敬业精神？
（1）在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培
养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
（2）初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、
涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。
（3）我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素
养，为精彩的明天做好准备。
1.职业道德的内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会。
22课标拓展
2.青少年怎样进行合理的生涯规划？
（1）树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任,勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，
锤炼品德修为,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
（2）学会依据社会发展需要和自身特点做好生涯规划，积极关切国家和民族的发展，
关注人类与世界发展的前途和命运,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、
人类的梦想相结合。
（3）树立劳动光荣、创造伟大的观念,培养敬业精神,发扬实干精神、艰苦奋斗精神,
践行劳模精神、劳动精神、工匠精神,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、不断创新。
（4）理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向,学会合理选择。
（5）进行职业选择,要考虑自己的兴趣爱好、个性特长，并结合自己的能力和经验等。
22课标拓展
第七课 从这里出发
一、回望成长
关键词：战胜自己、合理选择
1.初中三年的收获。
（1）在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。
（2）参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。
（3）结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。
（4）不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，
与法同行。
（5）逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
2.在人生道路上，我们应如何战胜自己？
（1）在迷茫、彷徨、忧虑时，始终勇敢面对，奋力前行。
（2）学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。
（3）在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自
己的潜能，实现自我超越。［2023.17（4）］
3.正确认识过程与结果的关系。
为什么说过程和结果同样重要？
结果很重要，过程同样重要。
（1）过程中的种种经历,无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，
也是人生的宝贵财富。
（2）在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
4.在人生道路上，我们如何作出合理的选择？
（1）理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
（2）我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用
勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
（3）学会合理选择。
（4）未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己
的人生价值。
立足自身实际和社会发展需要
5. 学会合理选择的方法。
（1）弄清自己的真实需要。思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急
迫的，哪些是一时冲动，哪些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。
（2）多方面收集信息。为了避免选择简单化，我们可以从是什么、为什
么、怎么样、哪里、谁五个方面系统收集资料。
（3）掌握选择的策略。在制订目标时，要考虑重要性和可能性，从中选
择最佳结合点。对重要而现在不可行的，可以暂缓一步，确实重要的可考
虑其他替代目标。
二、走向未来
关键词：畅想未来、踏上新征程
1.畅想未来的目的及要求。
（1）目的：为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，
更是为了很好地服务社会和国家。
（2）要求：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世
界的繁荣、人类的梦想相结合；②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不
断地反思自己，全面规划有意义的人生；③面向未来，既需要对未来有美
好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动；④要正确理解自己的人生规划，积
极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和
实践中走向未来。
2.青少年踏上新征程的有利条件及要求/做法。
（1）有利条件：国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民
生活水平不断提高。
（2）要求/做法：①在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当
时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为；②我们要珍惜这
个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢
担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主
义建设者和接班人 ；③树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生
涯规划，坚定为实现伟大理想而奋斗的信念。【③为22课标答题句】
3.永远跟党走,青春有作为。作为当代青少年，你准备如何走好自己的青春
之路？
①树立远大理想，立志成才，报效祖国；②响应党的号召，坚定跟党
走、听党话、感恩党的信念；③热爱祖国，热爱人民，热爱中华民族；
④了解党史国情，珍视国家荣誉，崇敬英雄模范；⑤勤于学习，善于思考，
培养创新意识和能力；⑥传承和弘扬中华优秀传统文化，激发民族自豪感，
增强民族自信心；⑦时刻关注国家和家乡的发展，增强为国家和家乡奉献
的责任感。
命题点
1
个人命运与国家命运（5年3考）
1. （2024苏州22）每个人都是这个世界中的一员,走向世界的
中国青少年需要了解人类文明进程,积极关注人类问题和世界局势。这主
要启示青少年( )
A.回望成长,实现自我超越 B.把握当下,珍惜青春年华
C.着眼未来,丰富知识储备 D.胸怀天下,树立全球视野
√
【家国情怀 使命担当】
2.[2023安徽17（3）（4），8分]征途如画，奋斗如歌。党的二十大报告
强调，在全社会弘扬奋斗精神。某校以“只有奋斗的人生才是幸福的人
生”为主题开展探究性学习活动，请你参与。
★使命担当 从我做起
主题演讲 历史的长河，青春的呐喊震动寰宇、响彻云霄。无数青年在血与火的淬炼中奋起救国、兴国、强国：31岁的赵一曼、26岁的邱少云、平均年龄33岁的航天报国的嫦娥团队和神舟团队……每一代青年都有自己的际遇，都要在自己所处的时代条件下创造历史。
（1）国家兴亡，匹夫有责。结合主题演讲，运用所学知识对此加以说明。
（4分）
①个人命运与国家命运息息相关；②青年兴则国家兴，青年强则国家强；
③坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感。
（每点2分，答出两点即可）
（2）结合探究性学习活动，请你将以下倡议书填写完整。（要求：紧扣题
意，不得出现个人真实信息）（4分）
倡议书
亲爱的同学们：
奋斗从来都不是空洞的口号，而是体现在做好每一件小事、完成每
一项任务、履行每一项职责中。特此向大家发出如下倡议：
①学习上，_________________________________________________
_____；
②生活中，_________________________________________________
_________________。
倡议人：×××
×年×月×日
要以自觉、主动的态度和坚强的意志，学会学习，努力学习
修炼自己的道德操守，学会做人、做事，挖掘自己的潜能，实现自我超越
【请党放心 强国有我】
3.（2022安徽17（3）改编，4分）2022年10月16日，中国共产党第二十次
全国代表大会在北京召开。为学习党的二十大精神，某校开展了以“强国
复兴有我”为主题的探究性学习活动，请你参与。
★转观念 强素质
少年强则国强。同学们以“新时代的青少年应该‘强’在哪里，如何变
‘强’”为话题，展开了讨论。
以上两位同学的观点你同意吗？请阐明你的看法。（4分）
两位同学的观点都是片面的。（1分）新时代的青少年不仅强在有理想有
本领，更强在有担当（或不仅强在有执着的信念、过硬的本领，还强在有
优良的品德、丰富的知识）；（2分）变强不仅要树立理想、认真学习，
更要重视实践，在实践中提升自身素质。（1分）
【品味家书 传承精神】
4.[2020安徽14（2），4分]家书抵万金。在中华民族历史的长河中，
无数的家书演绎着真情大义，成为中华文化一道亮丽的风景线……
家书一（节选）
我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你
长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！
——赵一曼（抗日烈士）
家书二（节选）
作为一名医生，一名共产党员，支援前线是我的责任和义务，您不会怪我吧？
同为父亲，我的不舍与眷恋和您一样，但没有国泰民安，哪有家庭幸福。
——洪余德（援鄂抗疫医疗队队员）
星转斗移，穿越时空不变的是中华民族精神。上述家书启示我们青少年应
如何传承这一精神。（4分）
把个人命运与祖国命运紧密结合起来；在国家危难、民族危亡时能挺身而
出；从身边小事做起等。（每点2分，答出两点即可）
命题点
2
考试压力、在实践中学习、终身学习
5.（2019安徽2）对下图漫画中的学生，你的正确建议有( )
①调整心态，坦然面对
②自我暗示，调节情绪
③树立信心，应对挑战
④依赖父母，摆脱压力
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
√
我们要养成自立自强的习惯和品质
6. （2024天津23）“书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读
书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新
境界和事业发展新局面。这告诉我们( )
①学习应成为一种生活方式 ②必须树立终身学习的理念
③学习轻而易举，有苦有乐 ④既要重视读书，又要重视实践
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
√
命题点
3
职业选择（5年1考）、敬业精神
7. （2024广安12）近年来，各类新兴职业不断涌现，宠物训
练师、攀岩定线员、整理收纳师、老人陪聊师等新兴职业正在吸引大量年
轻人的加入。为适应时代发展需要，在职业选择时我们应当( )
①只考虑自己的兴趣特长
②满足国家与社会发展的需要
③努力追赶潮流，从事新兴职业
④面对职业变化，根据自身实际作出合理选择
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
√
8. （2024长沙3）“国家卓越工程师”获得者胡建华40年如一
日躬耕于交通建设。他带领团队在峡谷深处安寨扎营，在崇山峻岭间修路
架桥。这告诉我们要( )
A.顺应时代变化，进行自主创业 B.合理调节情绪，保持积极心态
C.学会独立思考，提升思维能力 D.热爱本职工作，弘扬工匠精神
√(共48张PPT)
第二单元
世界舞台上的中国
课标内容 考点对接
核心素养 ·理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应 社会发展变化。（健全人格） 内容要求 ·了解我国以国内大循环为主体、国内国际双循环 相互促进的新发展格局。（国情教育） 中国担当 P237
中国影响 P238
文明交流互鉴 P239
机遇与挑战 P239
携手促发展 P240
课标内容 考点对接
学业质量描述 ·知道全人类共同价值的内涵，具有初步的国际视 野，了解主要的国际组织，阐明维护以联合国为 核心的国际体系的意义，阐述构建人类命运共同 体的意义。（政治认同、责任意识） 中国担当 P237
中国影响 P238
文明交流互鉴 P239
机遇与挑战 P239
携手促发展 P240
★1.中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。（中国与世
界的关系）
★2.作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的
贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感
召力和塑造力显著提升。（中国在世界舞台上的形象）
★3.中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出
中国方案，贡献中国智慧。（中国行动）
★4.中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。（中国行动）
★5.中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎
与稳定器。（中国影响）
6.文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
★7.我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并
蓄。（对待其他文明的做法）
8.当今世界，机遇与挑战并存，我们要抓住机遇，应对挑战，趋利避害，
奋勇前进。（正确面对当前的机遇与挑战的做法）
9.中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发
展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠
及各个国家。
第三课 与世界紧相连
一、中国担当
关键词：中国与世界的关系、中国担当、参与全球治理体系建设和改革、
中国智慧、中国行动、中国方案
1.中国与世界的关系：中国对当今世界的和平与发展发挥更加重要的作用。
中国同世界的关系越来越紧密。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定
也离不开中国。［2021.17（3）］
2.中国在世界舞台上的形象。［2023.12①；2022.12①④；2021.17（3）；
2019.12］
作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的
贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力
和塑造力显著提升。
有同学认为：中国还是发展中国家，自身还面临许多问题，应坚持独善其身。
请你对其观点进行评析。
（1）此观点不合理。
（2）人类面临许多共同挑战，采取共同行动，承担共同责任，构建人类
命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择；当今世界是一个开
放的、发展的、紧密联系的世界；中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳
定也离不开中国；作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、
全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。因此，我们应加强与各国之间的
联系与合作，构建人类命运共同体。
3.在世界舞台上，中国积极有作为/中国担当的表现。
（1）中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今世界的和平
与发展发挥更加重要的作用。
（2）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也
不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。（中国态度）
（3）中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的
各个领域，积极采取行动。（中国行动）
（4）中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提
出中国方案,贡献中国智慧。（中国行动）［2020.17（3）］
（5）作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间
内实现了本国经济的快速发展。在迎来中国共产党成立一百周年的重要时
刻，中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为
全球减贫事业作出了重大贡献。（中国贡献）
（6）中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。（中国行动）
［2020.17（3）］
4.中国在参与全球治理体系建设和改革中，采取了哪些具体行动？
在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保
护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着
中国人的身影。
5. 中国为什么积极参与联合国维和行动？
（1）和平与发展是当今时代的主题，和平、发展、合作、共赢的时代潮
流越来越强劲。
（2）中国始终是世界和平的建设者。
（3）中华民族有着爱好和平的优良传统。
（4）我国是维护世界和平与安全的坚定力量。
（5）是捍卫世界和平和维护地区稳定，展现大国形象的需要。
（6）是弘扬国际人道主义精神，捍卫正义的需要。
6.现阶段，我国的基本国情及对我国的要求。
（1）基本国情：中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
（2）对我国的要求：①全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平
发展道路，奉行互利共赢的开放战略；②坚持以经济建设为中心，集中力
量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
7.我国为世界发展提出中国方案、贡献中国智慧的表现。（2024.10）
（1）中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，
增长智慧。
（2）中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发
挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
（3）中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国
和广大发展中国家共同利益。（中国在推动国际秩序方面的做法）
（4）中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力
而行。（中国在参与全球治理方面的做法）
深中隧道，世界首例双向八车道钢壳混凝土沉管隧道。在整个工程施工中，
技术含量高、难度大，采用多项创新举措，丰富了世界跨海沉管隧道的
“中国标准”，为世界跨海通道工程贡献了“中国方案”。——为世界
提出中国方案、贡献中国智慧
二、与世界深度互动
关键词：中国影响、文明交流互鉴
1.中国影响的具体表现。
（1）文化：随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国
与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、
体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。
（2）经济：①中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济
发展的引擎与稳定器；②中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，
已经成为影响世界的重要力量。（②为九上第一课）
（3）世界格局：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实
的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程，使世界向着公平公正、多元
共治、包容有序的格局发展。
（4）构建全球治理体系：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人
类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与
其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。
中国是世界格局中的重要力量，“重要”不能说成“主导”“主宰”“唯一”
“决定”“核心”，因为我国谋求与世界各国共同发展、互利共赢，而不是推行
霸权主义和强权政治。
2.如何理解中华文明在交流互鉴中发展？
为什么要推动不同文明交流互鉴？
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
（1）中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明，
也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。
（2）不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其
他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
正确认识文化差异：每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都
有值得尊重的经验和智慧。（九下第一课，见本书P231）
3.我们应如何对待其他文明？
在与其他文明碰撞中，如何做到兼收并蓄，交流互鉴？
（1）我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收
并蓄。
（2）中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。
（3）领略其他文明中蕴含的人文精神。世界各国应以文明交流超越文明
隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越,共同应对各种全
球性挑战。
2024年8月15日，2024年世界青年发展论坛文化传承与创新主题论坛于长
沙举办。长沙作为文化名城，以其独特的魅力与底蕴，为全球青年搭建起
了一个文化交流、思想碰撞的璀璨舞台。本次论坛围绕“新技术推动文化
传承与创新”的话题，为促进世界文明保护传承与创新发展，鼓励青年续
写人类文明凝聚了青年共识、倡导了青年行动。——文明交流互鉴、文化
传承与创新、青年担当
4.增强与世界文明交流、对话的做法。
（1）以与时俱进的精神，创新中华文明成果。
（2）以海纳百川的胸怀，打破文明交往壁垒。
（3）以平等尊重的态度，推动世界文明发展。
（4）以兼收并蓄的心态,吸收优秀文明成果。
第四课 与世界共发展
一、中国的机遇与挑战
关键词：机遇与挑战、新风险与新挑战
1.当前中国新的发展契机/机遇。
（1）内部：①我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提
升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展
韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件；②经过几十
年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备
良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、
中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。
（2）外部：①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，这为中
国的发展提供了良好的外部环境；②中国的国际影响力不断提升，在经济
合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大；③许多国家为谋求
经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个
领域获得更大发展空间，更加有所作为。
2.当前我国面临的新风险与新挑战。
（1）国内：①近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的
下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴
露出来，急需得到稳妥处理与解决；②随着国家经济发展和劳动力素质的
提高，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
（2）国际：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种
挑战，使中国的海外投资面临不少困难和风险。
3.我国应该如何正确面对当前的机遇与挑战？
（1）深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求。
（2）深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识
和风险意识。
（3）立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事。
（4）认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、
科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，
应对挑战，趋利避害，奋勇前进。
天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃。——要抓住机遇，勇于创新
相关考点：抓住机遇，应对挑战
二、携手促发展
关键词：积极谋求发展、新发展格局、合作共赢理念、“一带一路”建设
1.我国积极谋求发展的原因：当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不
断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提
高国际竞争力。
2.我国如何把握世界发展趋势，促进自身发展？
我国积极谋求自身发展的做法。
（1）要把提升发展质量放在首位。加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，
推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。
（2）要积极寻求新的经济增长点。努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制
高点，培育壮大经济发展新动能。新兴产业如：信息技术、人工智能、生物技术、
新能源、新材料、空间技术等。
（3）要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。积极表达、多方参与，通过
全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
（4）要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
构建新发展格局，是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择，也是塑造我国
国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。［2021.17（2）②］
推动经济高质量发展：转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建
设现代化经济体系。（九上第一课，见本书P164）
相关考点：积极寻求新的经济增长点
3.我国积极参与全球规则制定的意义：①有利于我国在国际竞争中掌握话
语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场；②有利于推动建立国际
经济新秩序。
4.我国坚持合作共赢理念的内涵：中国在谋求自身发展的同时，一直坚持
合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，
让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
亲仁善邻，国之宝也。——合作共赢
5.我国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果的做法。
中国在与相关国家和地区的交往中如何坚持合作共赢理念？
（1）中国坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运，从人类发
展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界
的关系。
（2）中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
（3）中国以“一带一路”建设为契机，把我国同沿线国家发展结合起来，
充分考虑相关合作国家和地区的实际和利益，开展跨国互联互通，实现优
势互补、互利共赢。
（4）中国支持广大发展中国家提高自主发展能力，推动解决全球发展失
衡、数字鸿沟等问题，推动建设开放型世界经济。
（5）中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富
的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。
相关考点：中国影响、坚持合作共赢理念
【中国经济牵动全球目光】
“5%左右的目标经过努力是可以实现的”“中国依然是全球经济增长最大的贡献国 ”……从3月的博鳌亚洲论坛年会到6月的夏季达沃斯论坛，看好中国经济前景的声音不断。以下是我国2024上半年经济发展节选：
看产业转型之“效”
◆规上电子及通信设备制造业、航空航天器及设备制造业增加值均实现两位数增长 ，分别达到12.5%、10.0%。
◆水电、核电、风电、太阳能等清洁能源占比进一步提升；单位GDP能耗继续下降 。
中国影响
链接知识
③
①
②
创新
绿色发展
看经济发展之“质”
◆我国外贸质升量稳 。在诸多出口产品“优等生”中，集成电路“拔得头筹”，出口额同比增长超91%。
◆东盟和共建“一带一路”国家对我国贸易作用更加重要，对东盟出口增长14.2%，对共建“一带一路”国家出口增长8.4%。
谋求自身发展
④
⑤
中国担当
（2） ［积极效应］结合2024上半年我国经济发展成果，谈谈
这些成果会带来哪些积极效应？
解题步骤
第一步 审清题干·明确方向
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______________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（1）结合材料，概括中国经济给世界发展带来哪些红利。
限定答题材料
设问类型：影响
设问类型：影响
限定答题材料
解题步骤
第二步 分析材料·链接知识（在横线上填写“链接知识”答案）_________________________________________________________________
（1）设问关键词：中国经济带来的红利
材料关键句：①
①中国影响
链接知识：
链接知识：
（2）设问关键词：上述措施
材料关键句：②③④⑤
②创新；③绿色发展；④谋求自身发展；⑤中国担当
解题步骤
第三步 组织答案·分点作答
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（1）①中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器；②中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，已经成为影响世界的重要力量。
（2）①有利于增强自主创新能力，促进经济结构优化升级，为经济高质量发展提供动力；②有利于走绿色发展道路，转变发展方式，建设资源节约型、环境友好型社会；③有利于寻求新的经济增长点，培育壮大经济发展新动能；④有利于坚持合作共赢的理念，顺应时代潮流，提升国际影响力等。
命题点
1
中国担当（5年5考）
1.（2024安徽10）鲁班工坊是中国职业教育国际知名品牌。“一带一路”倡
议实施以来，中国已在20多个国家建立了鲁班工坊，旨在面向全球推介中
国职业（技术）人才的学历教育和技能培训。“鲁班”出海( )
A.表明中国致力于维护世界和平
B.启示我们应规划好自己的职业生涯
C.给中国“走出去”发展战略带来挑战
D.为世界贡献了中国智慧和中国经验
√
2.（2023安徽12）“中国复眼”工程计划形成一个由上百部雷达组成的科学
设施，探测距离将达到1.5亿公里，为人类规避外太空小行星撞击风险提
供更强大的技术支撑。由此可见( )
①中国为保护地球和人类安全贡献中国力量
②面对全球性危机，中国主动承担全部责任
③中国以实际行动践行人类命运共同体理念
④中国积极参与全球治理体系的建设和改革
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
中国积极主动地承担
起相应的责任
【奋斗百年路 启航新征程】
3.（2021安徽17（3），4分）2021年，奋斗的中国共产党迎来百年华诞，
奋进的中国迈进新的征程。为庆祝中国共产党成立100周年，某校开展了
以“爱党爱国·笃信笃行”为主题的探究性学习活动，请你参与并完成任务。
★议热点
为应对全球气候变化，中国一直积极参与国际社会碳减排。2020年9月
22日，国家主席习近平在第七十五届联合国大会上郑重承诺，中国将采取
更加有力的政策和措施，二氧化碳排放量力争于2030年前达到峰值，努力
争取2060年前实现碳中和。就此，同学们展开了讨论。
对以上两位同学的观点大家纷纷点赞。请说明理由。（4分）
中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国；我国还处于社会
主义初级阶段，是一个发展中国家，经济社会发展还面临很多挑战；中国
是一个负责任的大国等。（每点2分，答出两点即可）
【增强制度自信 书写“中国之治”】
4.（2020安徽17（3），4分）中国共产党第十九届中央委员会第四次全体
会议召开以来，如何书写“中国之治”新篇章成为大家积极探讨的话题。某
校九（1）班同学就此开展探究性学习，请你参与并回答问题。
★展现中国担当
人类命运休戚与共，中国与世界紧密相连。在世界舞台上我国展现了
大国担当。大家就此搜集了以下信息并进行讨论。
信息一：疫情发生后，中国第一时间向世界卫生组织、有关国家和地区组织主动
通报疫情信息，分享新冠病毒全基因组序列信息和新冠病毒核酸检测引物探针序
列信息。截至5月31日，中国共向27个国家派出29支医疗专家组，已经或正在向
150个国家和4个国际组织提供抗疫援助。
信息二：2020年国务院政府工作报告指出，要高质量共建“一带一路”。坚持共商
共建共享，遵循市场原则和国际通行规则，发挥企业主体作用，开展互惠互利合作。
请你根据上述信息，运用所学知识，总结中国在世界舞台上是如何展现担
当的。（4分）
积极有作为；为全球治理贡献中国方案、中国智慧；坚持合作共赢的理念，
共享发展机遇等。（每点2分，答出两点即可）
命题点
2
与世界共发展（5年1考）
5. （2024黔东南州11）古诗文内涵丰富、韵味悠长，给人们
带来诸多感悟。以下对古诗文感悟正确的是( )
序号 古诗文 感悟
① 君子和而不同 尊重文化差异性
② 亲仁善邻，国之宝也 中国无条件与其他国家交往
③ 大道之行，天下为公 中国坚持胸怀天下，关注人类命运
④ 万物并育而不相害，道并行 而不相悖 国与国的交往要相互尊重，求同
存异
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
√
【奋斗百年路 启航新征程】
6.（2021安徽17（2）②，2分）2021年，奋斗的中国共产党迎来百年华诞，
奋进的中国迈进新的征程。为庆祝中国共产党成立100周年，某校开展了
以“爱党爱国·笃信笃行”为主题的探究性学习活动，请你参与并完成任务。
★学讲话
在学习习近平总书记重要讲话精神分享会上，同学们对下列讲话内容
进行了探究。
讲话内容 体现的教材知识
摘录：坚持扩大内需这个战略基点，加快培育完 整内需体系……要畅通国内大循环，促进国内国 际双循环，全面促进消费，拓展投资空间。 _____________________
_____________________
_____________________
___________
请你将上表中的空格内容补充完整。（2分）
构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。（2分）

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