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4.2 做自信的人
1.“我性格内向，缺乏个性，不太招人喜欢。所以一直没有朋友，我觉得自己很孤独。”要解决以上烦恼，“我”应该( )
①毫无保留开放自己
②准确定位自己，充分发挥自身的优势
③持续行动，如果遭遇拒绝都是别人的错
④树立自信，全面认识自己
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.“构建回忆，而不是活在回忆之中。创造未来，而不是幻想一个未来。少眺望，少回头，更多地专注于当下。”这句话告诉我们，做自信的人( )
A.应当专注当下，积极行动 B.应当为他人、为社会带来福祉
C.需要找准定位，发挥优势 D.需要避免妄自菲薄和恃才傲物
3.下面漫画告诫我们要( )
A.超越自卑，树立自信 B.宽容诚信，和谐友爱
C.自信不自大，成功不自满 D.知耻近乎勇，立身需自尊
4.九年级学生小伟，品学兼优。父母、老师希望他能考上重点高中，这也是他自己的奋斗目标。但最近小伟在学习时经常会出现图中描述的情况……如果你是小伟的朋友，你会告诉他( )
①要明确学习目标，全力以赴
②客观认识和定位自己，不要盲目自信
③要树立自信，增强底气，直面挑战
④要学会自我调节，做自己的“心理保健医生”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.古人的诗句穿越千年，滋养着我们的精神世界。下列诗句能启示我们树立自信的是( )
A.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
6.15岁的九年级学生杨琳琳被西安交通大学少年班录取。当记者询问她去到大学会不会很放松时，她洋溢着自信的笑容说：“不会。在那里我会发现天地之大，人外有人。我想在青春的年纪尽全力，过一种无悔的人生。加油干，不过多想后果……”杨琳琳的观点启示我们（ ）
A．自信自强就能够成为拔尖人才
B．自信要专注当下，积极行动
C．通向成功的路上只需努力奋斗
D．适合自己的学习方法就是最好的
7．习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，你能认识到（ ）
①青春年华不应辜负，自立自信树立理想
②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材
③青春年少志存高远，为国为民敢于担当
④坚持学习不断进取，提升素质才有出息
A．①③ B．①④ C．②④ D．①②
8．2023感动中国年度人物萧凯恩是一位视障人士，她看不见这个世界，却始终笑对人生，凭借坚强的意志赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，依旧不怕艰苦去贫困山区当义工。她的故事激励我们（ ）
①每个人只要肯付出努力，就一定会取得事业的成功
②自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华
③自强的人可以克服自己的弱点，战胜自己、超越自我
④要培养向往美好、永不言弃的精神，做到“止于至善”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（ ）
①学会欣赏自己的长处和优势
②主动展示风采，接纳自己的全部
③相信自己是完美的，骄傲自满
④增强自信，珍视自己的价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10.七年级（2）班举办主题为“回首过去，展望未来，追逐梦想”的座谈会，请你参与其中。
【逐梦青春】
主持人介绍了神舟十八号飞行乘组航天员的事迹，号召大家学习他们的优秀品质。
在飞行前，叶光富表示：虽然说新任务有新挑战新考验，而且又是作为指令长，带着两位新成员去执行任务，有考验有挑战，但是我和我的乘组，还有我和整个地面团队一起，我们是做好了充足的准备，可以说对这次任务信心满满，请祖国和人民放心。
（1）从自信的角度，谈谈材料对你有何启示。
【不负青春】
2024年5月27日，中央宣传部向全社会宣传发布陆军某合成旅“杨根思连”先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。“杨根思连”忠诚践行“三个不相信”英雄宣言，不相信有完不成的任务、不相信有克服不了的困难、不相信有战胜不了的敌人，出色完成国际军事比赛、实兵演习、国际维和、抢险救灾等重大任务。连队被表彰为“全军践行强军目标标兵单位”，荣立大功1次、一等功5次、二等功14次、三等功22次。
（2）向时代楷模学习，请写下你的青春誓言。
青春誓言 做自信好少年，我的行动是：________________
11．阅读材料，完成下列要求。
踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们自尊自爱，乐观坚定。青春的探索需要自尊自信，自尊自信让我们青春飞扬。
情境一 小芸从小学习舞蹈，还获过奖。老师让她参加学校的才艺表演大赛，她说：“老师，我能行，我一定为班级争光。”
(1)这种“我能行”的信念有哪些表现？
(2)结合情境一和所学知识回答，我们应该如何做一个自信的人？
答案以及解析
1.答案：A
解析：本题考查正确认识自己、自信。
序号 分析 判断
A 毫无保留开放自己是缺乏自我保护意识的表现 √
B “我性格内向，缺乏个性，不太招人喜欢”，对此，“我”应该准确定位自己，充分发挥自身的优势 ×
C 遭遇拒绝也可能是自己的问题 √
D 要解决题干中的烦恼，“我”应该树立自信，全面认识自己 ×
2.答案：A
解析：本题考查做自信的人。“少眺望，少回头，更多地专注于当下”告诉我们做自信的人应该专注当下，积极行动，A正确；B、C、D与题意不符，排除。
3.答案：C
解析：本题考查培养自信品质。漫画说明人不能骄傲自大，不能自满，C符合题意；A、B、D不符合题意。
4.答案：C
解析：本题考查做自信的人。作为小伟的朋友，应该安慰、鼓励他，告诉他要明确学习目标，全力以赴，学会自我调节，做自己的“心理保健医生”，树立自信，增强底气，直面挑战，①③④说法正确；小伟表现出的是不自信，与“盲目自信”无关，②排除。故选C。
5.答案：A
解析：本题考查树立自信。
选项 分析 判断
A 体现了自信的品质 √
B 启示我们要珍惜时间，努力学习，不涉及自信 排除
C 体现了强烈的爱国情感 排除
D 体现的是爱国精神 排除
6．B
【解析】本题考查对做自信的人的认识和理解。B：从杨琳琳的言论可以看出，她强调了在青春年华要尽全力，把握当下，专注行动，而非过多考虑后果，这启示我们自信要专注当下，积极行动，故B说法正确；A：“就能够成为”的说法太绝对，自信自强有利于成功、成才，故A说法错误；C：“只需”的说法太绝对，通向成功的路上需要努力奋斗，故C说法错误；D：题干未能体现学习方法，故D不符合题意；故本题选B。
7．A
【解析】本题考查做自信的人。①③：依据教材知识，分析题文，习近平总书记15岁来到黄土地时、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。这告诉我们青春年华不应辜负，要自立自信；为国为民敢于担当，故①③说法正确；②：艰苦环境可以锻炼人的意志品质，但并非成为栋梁之材的唯一途径，故②说法错误；④：提升素质是有出息的途径之一，但并非唯一途径，故④说法错误；故本题选A。
8．D
【解析】本题考查青春的自信与自强、止于至善。①：努力是取得成功的重要因素，但不是唯一因素，故①说法错误；②③④：材料通过2023感动中国年度人物萧凯恩勇于战胜困难、笑对人生、关爱他人的事例，启示我们要自信、自强，止于至善，故②③④说法正确；故本题选D。
9．B
【解析】本题考查学会欣赏自己的要求、学会接纳自己的要求、做自信的人的要求。①②④：分析题文可知，歌词中“我相信我就是我”体现了做自信的人的要求，我们应该学会欣赏自己的长处和优势；主动展示风采，接纳自己的全部；增强自信，珍视自己的价值，故①②④说法正确；③：人无完人，不能骄傲自满，故③说法错误；故本题选B。
10.答案：（1）①自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
（2）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
解析：（1）本问考查自信。结合材料，可从自信的意义等方面作答。
（2）本问要求写下青春誓言。开放性试题，可从做自信的人等方面作答。
11．(1)表现在思想上相信“我能行”，行动上相信“我能行”，情感上体验“我能行”。
(2)①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是信念，需要运用正确认识自信的知识，从表现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小芸从小学习舞蹈，还获过奖。老师让她参加学校的才艺表演大赛，她说：老师，我能行，我一定为班级争光。→可链接表现在思想上相信“我能行”，行动上相信“我能行”，情感上体验“我能行”。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是青少年，需要运用做自信的人的要求的知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小芸从小学习舞蹈，还获过奖。老师让她参加学校的才艺表演大赛，她说：老师，我能行，我一定为班级争光。→可链接做自信的人的要求。
第三步：整合信息，组织答案。

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