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(共31张PPT)
东南西北
第2课
第一单元 位置和方向
（人教鄂教版）一年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：知道太阳每天东升西落。
科学思维：知道可以利用太阳在天空中的位置辨别方向。
探究实践：能利用太阳在天空中的位置辨认方向，并能运用东、
南、西、北等方位词，描述周围物体所处的方向。
态度责任：对辨认方向和描述物体所处方向的活动表现出兴趣。
新知导入
02
听故事，小美遇到什么困难？
迷路了
新知导入
02
迷路了，你有什么好的办法帮助小美？
根据太阳的位置确定方向
活动1：根据太阳辨别方向
探究新知
03
太阳每天都是新的。让我们一起看日出吧。太阳从哪个方向升起？
活动1：根据太阳辨别方向
探究新知
03
当早晨我们背着书包来到学校时，太阳出现在学校哪个方向？
东边
活动1：根据太阳辨别方向
探究新知
03
早晨，太阳从东方的地平线徐徐升起后，慢慢地在我们头上经过，傍晚时太阳跑到哪去了？
西边
活动1：根据太阳辨别方向
探究新知
03
根据太阳东升西落的规律，找一找东和西。
东
西
活动1：根据太阳辨别方向
探究新知
03
早晨的太阳
傍晚的太阳
这是什么时候的太阳？在什么方向？
中午时候的太阳。在我国，中午的太阳在偏南方。
活动1：根据太阳辨别方向
探究新知
03
早晨，太阳从教室哪个地方升起？傍晚，太阳在教室哪个地方落下？中午，教室哪面墙能见到阳光？
从黑板升起
从板报落下
中午的阳光
活动1：根据太阳辨别方向
探究新知
03
根据教室太阳的位置，辨别教室四面各是什么方向？
东
西
南
南的对面是北
活动1：根据太阳辨别方向
探究新知
03
小美迷路了，你能根据太阳的位置，告诉她怎么辨别方向吗？
东
南
西
活动1：根据太阳辨别方向
探究新知
03
早晨和傍晚面向太阳时，前后左右各是什么方向？中午面向太阳时又是怎样的？把自己的判断写下来。
南
西
北
西
北
东
北
东
南
活动1：根据太阳辨别方向
探究新知
03
面南背北，左东右西；
面北背南，左西右东；
面东背西，左北右南；
面西背东，左南右北。
口 诀
活动1：根据太阳辨别方向
探究新知
03
在辨别方向时我们发现了什么规律？
怎样用这些规律更快地辨别方向？
议 一 议
找到一个方向后，可以根据“东南西北”顺时针规律，判断其他方向。
活动2：用方向描述位置
探究新知
03
图片中，教学楼、图书馆、校门、体育馆各在什么方向？
东
南
西
北
活动2：用方向描述位置
探究新知
03
在操场上，先辨别东南西北，然后记录各个方向上有什么？
①带好笔和记录单。
②不喧哗，不乱跑，站排到操场中间。
③听从老师指挥。
④边观察边记录。
活动2：用方向描述位置
探究新知
03
老师照了很多张操场物体的照片，你能按照方向摆放好吗？
活动2：用方向描述位置
探究新知
03
用”东南西北”描述位置与用”前后左右”描述位置有什么不同点
议 一 议
“前后左右”是相对的，随着观察者自身方向的变化而变化。而”东南西北”是绝对的，不受观察者位置影响。
活动3：利用平面图找位置
探究新知
03
在生活中，我们经常会看到一些平面图，这些图一般是怎么表示方向的？
上北下南，左西右东
活动3：利用平面图找位置
探究新知
03
你能辨别出下面平面图的方向吗？
上：北
下：南
左：东
右：西
活动3：利用平面图找位置
探究新知
03
图中同学想先去服务中心，再去公园南门，说说她可走怎样的路线？
课堂练习
04
请用“东、西、南、北”来描述小明家周围不同建筑物的位置。
答案不固定，学生说得有理即可。
下图中小朋友左手指向的方向是（ ）
A．东方 B．北方 C．南方
课堂练习
04
B
课堂练习
04
请在括号里填写“东南西北”表示方位的词。
小兔在小猫的( )方。 小兔在熊猫的( )方。
熊猫在老鼠的( )方。 熊猫在小兔的( )方。
北
西
北
东
太阳每天在天空中的升落过程是（ ）
A.甲—乙—丙 B.丙—乙—甲 C.乙—丙—甲
课堂练习
04
A
东南西北
找到一个方向，按顺时针辨别其他三个方向
平面图上的方向：上北下南，左东右西
板书设计
05
作业布置
06
除了“东南西北”，我们还能用什么词表示方向？
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