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(共19张PPT)
第三单元　植物的生活
第二章　植物体内的物质与能量变化
第三节　呼吸作用
态度责任
生命观念
1.阐明呼吸作用的原料
和产物
2.阐明呼吸作用的实质
3.列举呼吸作用原理的
应用
1.认同绿色植物在维持碳
氧平衡中的重要作用
2.理解呼吸作用是生物的
共同特征
有人认为，植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新房间内的空气，于是在卧室里摆放多盆植物。你认为这种做法科学吗？为什么？
植物通过光合作用制造的有机物，除了用于构建植物体，还用于为植物的生命活动提供能量。
植物体分解有机物释放能量的过程为呼吸作用。
种子萌发，生命活动逐渐活跃起来，这就需要更多的能量供应，因此萌发的种子可用作观察植物呼吸现象的材料。
1.甲瓶与乙瓶中的温度差异说明了
什么？
2.种子在萌发过程中发生了怎样的
能量变化？
想一想
种子在萌发的过程中释放出能量。
储存在有机物中的化学能通过呼吸作用释放，一部分用于种子萌发，一部分以热量的形式散失。
种子在萌发的过程中，有机物最终转变成了什么物质？在转变过程中还需要哪些物质的参与？
澄清石灰水变浑浊
萌发的种子呼吸作用释放
二氧化碳
萌发的种子呼吸作用消耗氧气
科学实验证明，呼吸作用释放的二氧化碳来自种子里的有机物，有机物在彻底分解时不仅产生了二氧化碳，还产生水。
总结：
萌发的种子进行呼吸作用，需要氧气的参与，将有机物彻底分解为二氧化碳和水，并且释放能量。
氧气
二氧化碳
水
能量
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用，这个过程叫作呼吸作用。
呼吸作用主要是在线粒体内进行的。
二氧化碳 + 水+能量
有机物 + 氧气
（储存着能量）
呼吸作用的实质
二氧化碳 + 水
有机物 + 氧气
（储存着能量）
光能
叶绿体
植物制造的有机物除了被自身利用，还直接或间接地进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命活动提供能量。
呼吸作用是生物的共同特征，其实质是分解有机物，释放能量。
光合作用 呼吸作用
场所
条件
原料
产物
能量转变
实质
联系 叶绿体
线粒体
光
有光、无光均进行
二氧化碳、水
有机物、氧气
有机物、氧气
二氧化碳、水
光能转变为储存在
有机物中的化学能
有机物中的化学能转变为生命活动所需的能量
合成有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
呼吸作用的产物是光合作用的原料
呼吸作用的原料是光合作用的产物
呼吸作用的强弱常常是生命活动强弱的标志，呼吸作用影响着植物体的生长发育，关系到作物的产量和品质。
幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强。为什么？
想一想
幼嫩的叶细胞活跃，代谢速率快，需要更多的能量，因此呼吸作用更强 。
花朵在生长过程中需要消耗大量的有机物和能量，因此其呼吸作用也更强
地点 白天平均气温/℃ 夜间平均气温/℃
甲地 33 12
乙地 33 22
甲、乙两地种植同一种甜瓜，甲地甜瓜的含糖量比乙地的高。经调查，在甜瓜的生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而气温差别较大，详见下表。
甲、乙两地白天条件相同
甲地夜间温度低于乙地
白天光合作用强度相同，呼吸作用强度也相同，
白天积累等量有机物
甲地夜间呼吸作用弱于乙地，甲地夜间消耗的有机物少
甲、乙两地产生等量的有机物，甲地消耗的有机物少于乙地
甲地有机物积累的多
甲地甜瓜的含糖量高
保证作物呼吸作用的正常进行：
农田适时松土
农田及时排涝
降低呼吸作用的强度：
干燥低温的粮仓
降低温度或氧气浓度
呼吸作用
呼吸作用的实质
农田适时松土，农田及时排涝等
储存粮食时，保持干燥和低温等
抑制呼吸作用：
概念：
呼吸作用原理的应用
主要在线粒体
表达式：
部位：
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动利用的过程
促进呼吸作用：
二氧化碳 + 水+能量
有机物 + 氧气
（储存着能量）
分解有机物，释放能量
实质：
在太空种菜
一是利用空间实验室平台，研究太空微重力等特殊环境对植物生长发育、生理生化等方面的影响。
二是为航天员提供食物、氧气和水。
三是植物可为航天员提供绿色鲜活的环境，通过照料植物可以缓解航天员的压力，正向调节航天员的心理情绪。
谢谢观看

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