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(共24张PPT)
巳巳如意 生生不息
八下语文 开学第一课
过乙巳蛇年，
学生活语文
蛇年开学第一课
这个寒假，有太多的精彩值得我们回顾，值得用语文的方式仔细品味：蛇年春晚的精彩歌舞，《哪吒》带给我们的种种思考……
今天是开学第一课，就让我们停一停教材学习的脚步，聊一聊蛇年开年的那些事儿~
蛇年冷知识
今年是乙巳蛇年，在中国传统文化中，蛇被亲切地称为“小龙”，是龙图腾的原型之一；同时它也是富饶与生命力的象征，寓意智慧、长寿、吉祥。
从生肖起源到形象变迁，从古代神话到现代解读，“蛇”隐藏着许多鲜为人知的文化密码。
《山海经·中山经》中记载：“又西百五十里，曰巴山，其上有蛇，名曰巴蛇，食象，三岁而出其骨，君子服之，无疾。”体现出蛇的神秘与强大。
《诗经·小雅·斯干》一诗提到：“维虺（huǐ）维蛇，女子之祥。”将梦中出现虺蛇视为生女的吉兆。《墨子》《庄子》等典籍、唐传奇《崔炜传》、元代陶宗仪的《南村辍耕录》中，都有关于灵蛇报恩、送出珠宝金银的故事，蛇也被认为可以带来财富。
而家喻户晓的民间爱情传说《白蛇传》，更是让蛇的形象深入人心，蛇也因此有了勇敢追求爱情和幸福的象征意义。
春晚中的语文
当‘巳巳如意，生生不息’的春晚主题点亮千家万户时，我们不仅看到了一场视听盛宴，更触摸到了中华文化的脉搏。
从拉萨分会场标识中盘旋的哈达与长城纹样，到《借伞》小品里京剧、越剧、粤剧的交响共鸣；从《秧BOT》用机器人舞动传统秧歌的科技浪漫，到《丝路山水地图》展开千年丝路的壮美诗篇——春晚舞台正是一幅‘以文化为墨，以时代为纸’的恢宏画卷。
这些节目为何能引发共鸣？
因为它们将汉字的气韵、诗词的意境、非遗的匠心，化作可感可知的现代表达。就像‘格桑花与红灯笼共舞’的拉萨标识，既是地域文化的绽放，也是家国情怀的凝聚；而小品中一句‘孩子要的是陪伴，不是钱’，更以最朴实的语言叩击人心，展现了语文的力量——直抵生活本质，传递人文温度。 今天，让我们以春晚为镜，探寻语言背后的文化基因，从传统与现代的交响中，读懂属于中国人的精神密码。"
春晚中的语文
巳巳如意，生生不息；承古拓今，饱含深意。
巳，象征着阳气巳出，阴气巳藏，万物见，成文章。而将两个“巳”字对称摆放，则恰似中国传统的如意纹样。
双巳合璧，事事如意，这是乙巳蛇年与如意之间吉祥曼妙的创意链接，饱含喜庆美满的家国祝福，更彰显着中华民族精神根脉生生不息的时代力量。
出题点图文转换
非遗中国年文化传千秋
——非遗中国年与传统文化融合教学
打铁花、庆阳剪纸、东明粮画制作技艺、传统植物染料染色技艺、绳结技艺、北京绢花、扬州绒花、青神竹编、洛阳牡丹瓷、英山缠花、南京云锦木机妆花手工织造技艺、潍坊风筝、温州螺钿、成都漆艺、羌绣、布糊画，开场视觉秀《迎福》一口气炫出16种非遗。
【拓展】
成都漆艺，是中国最早的漆艺之一，是国家级非物质文化遗产，与蜀绣、瓷胎竹编、银花丝、蜀锦一起被誉为成都市非遗的“五朵金花”。成都漆器的独特之处在于它的特色工艺，以“三雕一刻”四大装饰手法著称，即雕银丝光、雕花填彩、雕漆隐花、拉刀针刻。
《栋梁》节目从2024年申遗成功的北京中轴线里汲取灵感，选取具有代表性的中国传统建筑，以梁思成的古建筑测绘手稿为线索，围绕蕴含古代匠人智慧的榫卯结构，以及建筑巨著《营造法式》展开叙事。
中国传统建筑创演秀《栋梁》
【拓展】
《营造法式》是宋代李诫创作的建筑学著作，是李诫在两浙工匠喻皓《木经》的基础上编成的，是北宋官方颁布的一部建筑设计、施工的规范书。《营造法式》是中国古代最完整的建筑技术书籍，标志着中国古代建筑已经发展到了较高阶段。
小品《借伞》
【拓展】
《白蛇传》是中国四大民间爱情传说之一，源自于唐代洛阳巨蛇事件等，初步定型于明代冯梦龙《警世通言》中，成熟盛行于清代，是中国民间集体创作的典范。故事包括篷船借伞，白娘子盗灵芝仙草，水漫金山，断桥，雷峰塔，许仙之子仕林祭塔等情节。
小品《借伞》围绕《白蛇传》中“断桥借伞”的经典桥段，串联川剧、京剧、粤剧、越剧四个剧种，为观众送上“天下有情人终成眷属”的美好祝福。
创意融合舞蹈《秧BOT》
一群机器人身穿红绿大花袄，整齐划一地玩起了手绢，跳起了秧歌，将传统文化与机器人技术融合得恰到好处，呈现出一种全新的视觉效果。
【拓展】
机器人表演时的“秘密武器”是AI驱动全身运动控制技术，最大关节扭矩能达到360N·m，再加上360°全景深度感知技术，周围环境的一举一动也能精准掌握。并且通过先进的AI算法，机器人们能完美“听懂”音乐。
歌曲《玉盘》
“玉盘玉盘，你可曾听过百年故事千年唱，长诗逾万行……”春晚上一首由四川大凉山妞妞合唱团带来的《玉盘》震撼全网，从远古问月唱到探月工程，小朋友们用童真的歌声为大家带来了精彩的表演。
【拓展】
《玉盘》改编自四川原创歌曲《问月》，从古时屈子问天到现在的探月工程，都体现了中华民族对宇宙穷极探索的追寻。
舞蹈《喜上枝头》
基于中国古典舞的创新之作《喜上枝头》，将舞台打造成一幅展开的宋画，勾勒出“人在画中舞”的美学意象，传递“喜鹊登枝报喜来”的美好寓意。
【拓展】
据《禽经》中记载：“仰鸣则阴，俯鸣则雨，人闻其声则喜。”说是喜鹊不但能报喜，还能够预报天气的晴雨。在古代儒家的一些杂文里，喜鹊的地位居然非常尊贵，它竟然被捧为“圣贤鸟”，所以它们很“世俗”，也很尊贵。
歌曲《斗柄指东天下春》
歌曲《斗柄指东天下春》再现中国古代天文历法智慧，演员们化作北斗七星，在虚实结合的影像空间里上演四季变换与星象流转，带观众走向充满生机与希望的乙巳蛇年。
【拓展】
北斗星在不同的季节和夜晚不同的时间，出现于天空不同的方位，所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来决定季节：斗柄指东，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。
武术《笔走龙蛇》
《笔走龙蛇》中，武术联动书法，将草书的神与意交融进太极的力与美，笔墨的黑白之分与太极的阴阳之道就这样巧妙地对应在了一起。黑与白、阴与阳、动与静，展示了中华优秀传统文化独特的美。
【拓展】
《笔走龙蛇》借鉴了李白《草书歌行》，李白在这首诗中刻画了怀素酒后运笔挥洒的形态，如骤雨旋风，纵横恣肆，给人以龙腾虎跃、奔蛇走马的艺术享受
现代芭蕾《伊人》
《伊人》以水为创作灵感，舞者们舞步轻盈、身姿曼妙，伴以《在水一方》的旋律，与水的灵动气息完美融合，泛起美的涟漪。
【拓展】
《伊人》出自《诗经·蒹葭》中的“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”
舞蹈《太平有象》
舞蹈《太平有象》以云南特点鲜明的傣族舞蹈元素为主基调，讲述大象北上南归，与人类和谐共处的故事。
【拓展】
“太平有象”是中国的一种传统吉祥纹样，“象”取“祥”谐音，整体有“天下太平、五谷丰登”的寓意。
电影中的语文
热播电影哪吒持续霸屏，关于它的讨论也层出不穷，语文学科关注现实，关注生活，对社会热点非常敏感，很多考点往往出自大家关注的事件，今年《哪吒》肯定是绕不开的点。
《哪吒核心考点提炼》
人物形象创新与主题思想
颠覆性改编：电影对传统哪吒故事的“削肉
还母”等情节进行重构，赋予哪吒“魔童
身份，通过“我命由我不由天”的台词传
反抗宿命、自我觉醒的精神内核，可作为
论文论据或阅读理解中人物形象分析的素材
《哪吒核心考点提炼》
成长主题：
哪吒从“被误解的叛逆者”到“拯救苍生的英雄”的成长历程，体现个体与社会关系的思辨，契合青春成长类作文命题方向。
经典台词与语言艺术
台词“我命由我不由天”运用对比、呼告等修辞，兼具哲理性和感染力，可分析其语言张力及在文化传承中的现代诠释。
“人心中的成见是一座大山”适合探讨社会现象类议论文，结合比喻论证展开。
《哪吒核心考点提炼》
叙事结构与文化符号
电影将神话传说与现代价值观融合，如“亲子关系”“家庭教育”的嵌入，可作为传统文化创新表达的案例，分析其叙事策略。
社会热点与思辨表达
影片引发的“反抗旧秩序”“文化创新”等话题，可关联社会热点议论文题，如“传统与创新的边界”“个体与集体的冲突” 。
新学期的语文
【八年级下册语文学期导航】
关键词：文化传承 · 家国情怀 · 思辨表达 · 文言进阶
核心素养聚焦：语言建构与运用 / 审美鉴赏与创造 / 文化理解与传承
新学期的语文
学期目标概览
1. 文言深耕：掌握游记类、说理类文言文（如《小石潭记》
《庄子二则》）
2. 现代文思辨：学习事理说明文（如《大自然的语言》）、演讲词（如《应有格物致知精神》），提升逻辑分析与观点提炼能力。
3. 写作进阶：重点训练“说明事物特征”“撰写演讲稿”“学写故事”三大文体，强化结构与语言表现力。
4文化寻根：通过民俗单元（《安塞腰鼓》《灯笼》）与名著《经典常谈》，理解传统文化的精神内核。
八年级下册各单元学到的技能与考点
第一单元
第一单元：民俗风情画卷** - 重点课文：《社戏》《安塞腰鼓》《灯笼》 - 学习方向：
- 分析“地域民俗”与“情感表达”的关系（如《灯笼》中的家国隐喻）
- 掌握“多感官描写”“意象叠加”等写作手法
第二单元
主题：科技之光；
把握观点，提取信息，领悟科学精神；
掌握说明文写作方法。
重点课文：《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》
第三单元
主题：古诗文中的山水哲思
经典篇目：《桃花源记》《小石潭记》《庄子二则》
学习方向：
对比游记的“景语”与“情语”（如柳宗元“凄神寒骨”的投射） 探究道家“天人合一”思想的文学呈现
诵读古诗文，积累常见文言句式；
学习读后感。
八年级下册各单元学到的技能与考点
第四单元
主题：思想光芒,演讲的力量；
核心文本：《最后一次讲演》《应有格物致知精神》
学习方向： -解析演讲词的修辞策略（反问/排比/呼告） -模拟撰写“校园主题演讲稿”
了解书信和演讲的特点，领悟作者思想；
撰写演讲稿并进行演讲。
第五单元
主题：大美山河,行走的诗意；
游记精选：《壶口瀑布》《登勃朗峰》 学习方向：
掌握游记文体知识，挖掘游记的人文价值；
学写游记
学习“移步换景”与“定点观察”的描写差异
第六单元
经典的回响
名篇拓展：《〈礼记〉二则》《马说》
学习方向： -理解“托物寓意”的说理艺术
结合《经典常谈》开展“典籍里的中国”专题探究
写一写本学期的目标：
我是 我来自…… （班级）
上学期，我做的好的方面……
不好的方面……
本学期，我相信通过我的努力，我的目标是……
我准备这样做：……
知不足而奋进 弥差距惟自强
（知道自己的不足而奋斗进取，想要弥补差距唯有自强不息。）
不逼自己一把，你永远不知道自己的潜力有多大！
结语
初二是初中的转折点；
初二是中考的起始点；
初二是实现梦想的起点；
2025，愿各位同学像灵蛇一般敏捷聪慧，学习上步步高升，考试中游刃有余，拥有蛇一般的柔韧与坚持，无论遇到什么困难，都能灵活应对，坚持到底，收获满满！

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