资源简介

1.2《男生女生》
课题 男生女生
主备人 备课人
教材 分析 课标依据：把握与异性交往的尺度。 本节课引导学生正确认识男生女生的差异和优势，学会优势互补，明确与异性交往的意义，把握与异性交往的尺度，学会恰当的与异性交往、合作；正确认识对待对异性的朦胧情感，树立正确的爱情观。 在承接第一框从身体上看待青春成长的基础上，旨在帮助学生从心理上关注青春的变化，树立正确的爱情观，体会青春期的美好。同时也是对人际交往的延续。
学情 分析 七年级学生处于青春期，身心快速变化，对异性好奇关注，在交往中可能有困惑，如界限把握不准；认知上对抽象概念理解有限，但好奇心强、思维活跃，易被生动形式吸引；情感上敏感细腻，易受同伴影响，需正确引导建立健康友谊观和性别观，以顺利度过青春期情感波动阶段，形成积极自我认同和良好人际关系。
核心 素养 目标 道德修养：通过观看《少年说》、小组探究如何与异性相处，让学生懂得异性相处要有分寸，适度交往方为真，从而培养学生尊重他人的良好品德，形成良好的人际关系。 健全人格：通过课堂辩论赛，让学生明白异性交往益处广，携手共进助成长，从而培养学生真诚友爱互助的品质。 责任意识：通过对战“疫”爱情的分析，让学生明白爱情需要承担责任，从而增强学生的责任意识。
教学 方法 小组合作讨论、情景探究法，启发法
重点 正确看待异性交往。
难点 青春期对异性的好感是正常现象，学会正确处理异性情感。
教学过程
教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课
一、导入 刚才咱们师生之间进行了一次问好，现在请同学们按照以下方式向周围同学问好： ①与周围同学点头问好。②与周围同学握手问好。③与周围同学拥抱问好。 好，请坐！刚才，老师发现了一个小细节，在第三个环节，同学们无一例外的选择了拥抱自己身边的同性同学，为什么呢？下面老师采访一下同学。 通过刚才的采访，老师发现步入青春期以后，异性交往又可能因羞涩多了一份腼腆和谨慎。那么我们怎样和异性朋友交往？如何处理异性间的朦胧情感呢？今天，就让我们共同走进男生女生。 二、新课讲授 议题1: 异性交往益处广，携手共进助成长 议题2: 异性相处有分寸，适度交往方为真 播放《少年说》视频 继续播视频 议题3: 青春懵懂识真爱，理性对待明未来 日常交往，青春期的我们可能还会对异性产生好感。这种情感该如何看待呢？ 播放战“疫”爱情视频 师点拨：爱情到底是什么？喜欢和爱有什么区别？韩寒曾在《后会无期》中写道——“喜欢就会放肆，但爱就是克制。”一份美好的爱情会感染影响很多人，让我们一起走进战“疫”爱情。 出示视频 师总结：他们的爱情之所以能感动亿万中国人，是因为在这些最美逆行者身上我们看到了责任，对彼此的责任，对家庭的责任，更有对国家的责任。 爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。作为初中生的我们还没有足够的能力去承担这份责任，所以我们不妨等等。等待也是一种美!天涯何处无芳草，无需急在少年时！将喜欢留在心中，将美丽留给明天！ 学生参与活动，小班长采访， 其他学生谈感受 辩论赛： 正方：男生发展更有优势 反方：女生发展更有优势 结合视频中的小男孩丰富的表情说说许一诺为什么发出“我不要面子呀”这样的感慨？ 2、师追问是不是所有的男女生交往都会引起误会？哪些事会引起误会呢？因此在交往中要注意什么呢 ——请班长做一次小记者去采访采访。 3.周围人的态度是什么样的？有什么变化？ 4.为什么会发生这种变化？这对你有何启示？ 思考: 1.视频中小女孩大大方方的承认了自己有喜欢的人，你们有吗？喜欢异性朋友正常么？ 2.这种现象往往给我们带来困扰，你会怎么办呢？ 小组讨论： 妈妈为什么建议女儿把这份感情埋在心中？ 思考： 他们的爱情为什么能感动亿万中国人？ 游戏导入，激发学生的学习兴趣。 辩论赛激发学生的热情，提高他们的表达能力。 视频吸引学生的注意力，小记者进行采访，充分发挥学生的主观能动性 学生通过探究讨论得出交友要有分寸，从而突破重点 通过视频引出爱情这一懵懂情感，明确对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。 通过观看战“疫”爱情，教会学生正确对待异性情感，从而突破难点。同时，培养学生的爱国情感，落实“责任意识”的核心素养
课堂 小结 世间万物皆有时节，过早的成熟，就会过早地凋谢，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。错过今天不成熟的情感，还会有明天的“芳草”。如果错过了青春——这段学习的最佳时间，我们将抱憾终身。 亲爱的同学们，愿你们能守护纯真、理性对待，愿你们用理智鼓起你们青春的风帆，让生命之舟驶向辉煌的彼岸!
作业 设计 学习了本课，写一段话送给懵懂又青涩的自己！
板书 设计
教学 反思(共17张PPT)
统编版七年级道德与法治下册第一单元第一课
1.2 男 生 女 生
总议题： 探索异性相处之道
分议题：
1. 异性交往益处广，携手共进助成长
2. 异性相处有分寸，适度交往方为真
3. 青春懵懂识真爱，理性对待明未来
议题1:
异性交往益处广，携手共进助成长
正方
男生发展更有优势
vs
反方
女生发展更有优势
一立论：双方代表陈词立论
二攻辩：双方质疑对方观点
男生女生各具特点，各有优势。男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、 相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
议题2:
异性相处有分寸，适度交往方为真
1、结合视频中的小男孩丰富的表情说说他为什么发出“我不要面子呀”这样的感慨？
内心坦荡
言谈得当
举止得体
1、结合视频中的小男孩丰富的表情说说他为什么发出“我不要面子呀”这样的感慨？
起 哄
→
→
起 哄
肯定
2、周围人的态度是什么样的？有什么变化？
3、为什么会发生这种变化？这对你有何启示？
与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、 场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
议题3:
青春懵懂识真爱，理性对待明未来
喜欢异性朋友你认为正常么？
这种现象往往给我们带来困扰，你会怎么办呢？
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。
妈妈为什么建议女儿把这份感情埋在心中？
慎重对待
理智处理
最美好的爱情莫过于此....
思考：
他们的爱情为什么能感动亿万中国人？
爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
世间万物皆有时节，
过早的成熟，就会过早地凋谢，
我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。
老师寄语
谢 谢！

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