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第四单元综合素质评价
限时：150 分钟 满分：150 分 (其中卷面书写占5 分)
一、语文积累与运用(35 分)
1. 默写。(10 分)
(1)品志趣之高洁。同样的孤独寂寞，同样的独立不倚，苏轼用“__________________，___________________”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)表现志趣的高洁及对理想的坚守；而王昌龄用“___________________，________________________”(《芙蓉楼送辛渐》)形象地表现了高洁的志趣和清廉的品格。
(2)智者的话意蕴深长，耐人寻味。阅读《礼记》，我们从《虽有嘉肴》中的语句“___________________，___________________，___________________”中懂得了实践的重要性；我们从《大道之行也》中的语句“_______________，___________________，___________________，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”中明白了古人崇高的理想和济世情怀。
2. [2023 安徽蚌埠期末] 小文同学在博物馆看到了历经几十年岁月之火淬炼后焕然一新的蚌埠船厂，这不禁让他想到曾经读过的名著《钢铁是怎样炼成的》，请你和他一起完成下列任务。(12 分)
既然他已经失去了最宝贵的东西—战斗的能力，那么活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他将用什么来证明自己生命的价值呢？用什么来充实生命呢？光是吃喝和呼吸吗？只做一个毫无作用的旁观者，眼看着同志们在战斗中冲锋陷阵吗？成为队伍的累zhui 吗？
保尔的手在口袋里摸到了光滑的勃朗宁手枪，手指头习惯性地攥住了枪 bǐng。他慢慢地掏出了手枪。
“谁能想到你会有这么一天呢？”
枪口轻蔑地望着保尔的眼睛。他把手枪放到膝盖上，恶狠狠地骂起来：
“老兄，这不过是虚假的英勇行为！任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪。这是摆脱困境的最怯懦也是最容易的办法。活得艰难，就自杀。对于胆小鬼来说，没有比这更好的出路了。可你试过去战胜这种生活吗？你是否已经尽了一切努力来冲破这个铁环呢？纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。”
(有删改)
(1)小文同学在看名著时，遇到了一点儿困难，请你帮他根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。(4 分)
累zhui( ) 枪bǐng( ) 轻蔑 ( ) 怯 ( )懦
(2)蚌埠船厂的发展史再一次让小文回忆起保尔的人生，请结合原著内容为保尔的经历排序：_________________________。(4 分)
(3)讲解员感叹蚌埠船厂像一棵松树，历经风雪洗礼更显坚劲；又如蒲公英，借助风力把希望播撒到远方；更似二月兰，笑对春风，开满山野。请你从“松树、蒲公英、二月兰”中选择一种与保尔·柯察金的性格最相似的植物来比喻他，并结合原著内容，说说用这种植物来比喻他的理由。(4 分)
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3. 某中学八年级(1)班以“演讲，让生活更精彩”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题，请你帮助解决。(13 分)
(1)假如你是小安，请根据语境，完成对话，说服妈妈同意自己参加演讲兴趣小组的活动。要求语言连贯得体。(4 分)
妈妈：小安，马上就要期末考试了，有时间你就在家里多复习复习，不要去参加什么演讲兴趣小组的活动。再说了，你又不去当演说家。考上高中，以后考个好大学才是正事。
小安：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________
(2)下面是某同学的演讲稿中的一段文字，其中有一些问题，请你帮助修改。(6 分)
同学们，我们很清楚，前方的路不可能平坦，只会更坎坷，更艰险。【A】随着学识的增长，竞争的压力也会日益增加，但决不会退缩。以平常心去面对，我们可以变得更强。【B】老师用心血，汗水和智慧浇灌着我们这一棵棵树苗，【C】我们怎么没有理由不茁壮成长？
① A 处画线句有语病，请你提出修改意见：____________________。(2 分)
② B 处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见：_______________ __________________________________________________________。(2 分)
③ C 处画线句子表达有误，应改为：___________________________ (2 分)
(3)习近平总书记演讲时特别善于引用古诗词。谈到爱民心切，他引用“_______________”；谈到勤俭节约，他引用“_______________”；谈到坚定信仰，他引用“_______________”。横线上填入的诗句顺序排列正确的一项是( )(3 分)
①些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 ②历览前贤国与家，成由勤俭破由奢
③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．④③②
二、阅读(55 分)
(一)[2024 安徽蚌埠一模] 阅读下面的文字，完成练习。(23 分)
弦 歌(节选)
李骏虎
①闻先生在西南联大五四周朗诵晚会上，用低沉的嗓音朗诵艾青先生的诗集《大堰河》里的诗篇之后不久，日本投降的消息使昆明沸腾了。闻先生剃去那长过胸口的蓬大胡须，他为抗战蓄须明志，终于在胜利后，再度露出了倔强的大嘴和下巴，配上刚毅的眼神，一个大家熟悉又陌生的闻一多先生出现了。大家都向他的决心表示敬意，闻先生却依然不曾展露他的笑容，他端着烟斗说：“我们得到了期待中的胜利，还没有得到期待中的和平，我们还面临着更重大的问题，也许我们真正的奋斗才刚刚开始吧。”这不是他的宣言，但他的确从这一刻起成为一个民主战士了。
②闻先生几乎日日都在演讲，他和联大的几位教授对联大的青年学生们演讲，大声疾呼“要和平、反内战”；他受民盟中央和中共云南省工委的委托，代表民盟云南支部在群众的反内战游行集会上演讲，要求国民党遵守“双十协定”，停止内战。人们都知道他是主张“要民主、要和平”的。这时候他身边的青年空前多起来了，而跟他站在一起的教授多是民盟的成员—潘光旦、楚图南、李公朴、潘大逵、冯素陶和费孝通等,其他人开始作壁上观,还有人干脆去写“帮闲”的文章了。
③闻先生只在乎青年的态度，他知道青年们起来了这个国家就有希望。青年们也纷纷来找他，昆明的几所大学的青年学生都来到联大，六千多人在一起请民盟的教授们发起“反内战”演讲，军警和特务们冲进会场打砸驱赶，这个时候他们还不敢开枪。转天三万多名青年学生罢课抗议，联大、云大都被军警包围，军警向集会的学生投出了手榴弹，有三名学生和一位中学教师牺牲，很多人都受伤了。昆明的爆炸声震惊了全国，各地的学生反内战运动都起来了。
④闻先生召开民盟云南支部会议，抖开一张大字报来给各位看。那是费孝通先生从城墙上揭下来的特务写的黑名单，黑名单上的人大部分都是民盟的教授，因为他们支持学生的反内战运动，当局希望他们被点名后识相地闭嘴。
⑤昆明的青年学生积蓄起海啸般的力量，就要冲垮和消灭这旧世界了。五月，教育部宣布联大解散，三校师生北返。联大走了，昆明的大学也放暑假了，高原上几乎每天都在落雨，铅灰的云笼罩着空荡荡的教室。特务们隔三岔五便跑到民盟的教授们的家里吵闹，威胁他们离开昆明。
⑥一天早晨，住在城墙根下的费孝通先生吃惊地发现，屋子背后的城墙被挖了一个洞，大到特务们可以随时钻进他的家里。“他们准备动手了！”他匆匆去找闻一多和李公朴这二位“最敢讲话的人”。他先是来到李公朴的家门口，果然看到有几个特务在远远近近地监视着。他敲门，开门的是李太太张曼筠，李先生在书房写作教育史，听到是费先生便请他进去说话。
⑦ “你要想办法离开昆明，他们急了！”费先生劝道。李先生沉吟了片刻，说道：“他们要杀你，在什么地方都一样。看情况，我已走不出昆明了。为了民主，我愿意把我的血同许多革命先烈的血流在一起。”“那就不要出门的好！”“门还是要出的，但我每次双脚迈出这大门，就没有打算再回来。”
⑧李先生和太太照旧外出，一日，他们正走在回家的路上，李先生突然在枪声中倒下了。“卑鄙，无耻！”他在昏迷之前骂道。再次醒来时已经在医院，他平静地问太太：“外面什么时候了”“凌晨五点。”张曼筠瞪着被怒火烤干的泪眼。李先生安慰她：“好，天快亮了！”他叹了口气，永远地闭上了双眼。
⑨李先生的追悼会在高原的雨中进行着，张曼筠的控诉被特务的哄笑和谩骂打断，闻先生内心的火山爆发了，他冲上台去拍着桌子，像擂响了战鼓：“李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！”他的演讲震惊了中外。那一刻，作为诗人的他、作为学者的他、作为战士的他浑然一体了，现场的一千多名青年注视着他，为他的每一句话、每一个表情、每一个语气鼓掌，青年们紧盯着他们心目中最理想的民主战士，而他早就准备好为民主而牺牲了。
⑩下午，昆明又响起了枪声。几天前，闻先生还告诉朱自清先生，他正在把屈原的《九歌》改编成歌剧,好叫青年们到舞台上去给大众表演。现在,他无法完成这件事了。他最后一部光辉的作品,就是当天上午脱口而出的《最后一次讲演》。
(选自《红豆》2023 年第9 期，有改动)
4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析不正确的一项是( )(3 分)
A. 因为闻一多先生朗诵了艾青先生的《大堰河》，人们发现了闻一多先生的演讲才能，从此闻一多先生经常出现在演讲的舞台上。
B. 文章运用了对比的手法，有的教授作壁上观和写“帮闲”的文章的行为，与闻一多先生参加“反内战”演讲的行为形成对比。
C. 文中费孝通先生与李公朴先生的对话，既表明了费先生对李先生的关心，也表现出李先生大义凛然和视死如归的精神。
D. 文章在写闻一多先生在李公朴先生的追悼会上演讲的场面时，对他的动作、语言等进行了生动的描写，给人留下了深刻的印象。
5. 请概括文中闻一多先生所做的事，在下面的横线上填上合适的内容。(6 分)
朗诵艾青的诗集《大堰河》里的诗篇→(1)_______________________→到处演讲反对内战→ (2) ____________________→(3) ____________________
6. 请说说下面句子中加点词语的含义。(4 分)
一个大家熟悉又陌生的闻一多先生出现了。
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7. 请你结合全文，说说你对文中李公朴先生的话“好，天快亮了！”的理解。(4 分)
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8. 选文结尾写了闻一多先生无法完成把屈原的《九歌》改编成歌剧这项工作，有什么作用？(6 分)
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(二)[2024 辽宁铁岭月考] 阅读下面的材料，完成练习。(15 分)
【材料一】①演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。演讲大体有如下四种形式：照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲，即兴式演讲。
②照读式演讲：演讲者拿着事先写好的演讲稿，走上讲台，逐字逐句地向听众宣读一遍。
③背诵式演讲：演讲者事先写好演讲稿，反复照背，背熟后上讲台，脱稿向听众演讲。
④提纲式演讲：演讲者只把演讲的主要内容和层次结构，按照提纲的形式写出来，借助它进行演讲。
⑤即兴式演讲：演讲者预先没有充分准备而临场生情动意发表的演讲。
(来源于网络，有改动)
【材料二】1941 年1 月11 日是《新华日报》创刊3 周年纪念日，当天傍晚，周恩来、董必武、叶剑英、邓颖超等同志赶到《新华日报》总馆参加纪念晚会。八路军重庆办事处的工作人员突然送来一份特急电报。原来，蒋介石布置重兵对奉命北移的皖南新四军9000 余人进行包围和袭击，到电报发来时，战斗还在进行中。听到这一消息，会场内群情激愤。这时候，电灯突然熄灭，会场一片漆黑。大家担心是特务在故意搞破坏，在这紧要关头，只见周恩来岿然不动，坚定沉着地演讲起来：“同志们，黑暗是暂时的，光明一定会到来！有革命斗争经验的人，都懂得怎样在光明和黑暗中奋斗。不但遇着光明不骄傲，而且遇见黑暗不灰心丧气。只要大家坚守信念，不顾艰难向前奋斗，并且在黑暗中显示英勇卓绝的战斗精神，胜利是要到来的，黑暗是必然被冲破的……”
(来源于网络，有删改)
【材料三】
撰写演讲稿的具体技巧
技巧 说明
要有针对性，做到“心中有听众” 要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。
注意写好开头，吸引听众的关注 可以从问候或感谢语开始，拉进与听众的距离；可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题，引发思考。
明确表达观点，把思路展现出来 提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路。
精心设计结语，提升演讲的效果 可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。
着力锤炼语言，增强演讲的感染力 语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点。
(摘编自《义务教育教科书 语文》八年级下册)
【材料四】①亲爱的同学们，大家上午好！
②刚才卢书记给大家提出了非常中肯的期望，教师代表把如何成才的经验体会分享给大家，新生代表谈了他的感想感悟，都非常好。我谈一谈最近的思考，与大家分享。
③你们都已经是成年人，进入研究生阶段，全国老百姓都在注视着你们，他们把你们看作是这个国家、这个民族未来之希望。我们不能辜负父母和社会对我们的期望，我们如何做到这一点？最近我一直在思考一个词—“拓荒者”。我们能不能做新时代成功的“拓荒者”？我为什么提“拓荒者”这个词？中国古语云，成事三要素，天时、地利、人和。我们明白我们现在所处的阶段吗？我们现在所处的时代是一个什么样的时代？我们可能听了很多遍，习近平总书记反复讲“百年未有之大变局”，变在什么地方？要清楚。如果不清楚、不了解自己所处的这个时代的特点，把握不了社会发展的规律，个人的行为便容易陷入迷茫。
(节选自《王树国校长在西安交通大学2023级研究生开学典礼上的讲话》,有改动)
9. 对以上材料的理解分析不正确的一项是( )(3 分)
A．演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段、以体态语言为辅助手段的一种语言交际活动。
B．【材料二】开头部分详细交代了周总理这次演讲的特殊环境背景。
C．撰写演讲稿，应该在结语部分精心设计，必须提出号召，鼓舞人心。
D．【材料四】中王树国校长的演讲，多次用问句，提醒听众注意，引人思考。
10. 阅读【材料三】【材料四】，分析王树国校长的演讲稿的写作技巧。(6 分)
(1)___________________________
______________________________
(2)___________________________
______________________________
(3)___________________________
______________________________
11. 根据【材料二】的内容，把下面这段话补充完整。(6 分)
周恩来是我国著名的政治家、外交家。【材料二】中周恩来的演讲属于(1)_________________________，他的话“黑暗是暂时的”中的“黑暗”既指电灯突然熄灭，会场一片漆黑，也指(2)___________________________________ __________________，这体现了他的演讲语言(3)_________________的特点。
(三)阅读下面的文言文，回答问题。(17 分)
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 (《北冥有鱼》)
【乙】淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人诛一人奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。 (节选自司马迁《史记·滑稽列传》)
12. 解释下列加点的词。(4 分)
(1)抟扶摇而上者九万里 抟：_____________________________
(2)野马也，尘埃也 野马：___________________________
(3)委政卿大夫 委：_____________________________
(4)奋兵而出 兵：_____________________________
13. 【乙】文中画波浪线部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2 分)
赏 一 人 诛 一 人 奋 兵 而 出
14. 用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画横线的句子。(6 分)
(1)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
______________________________________________________________________________________________________________________________
(2)国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。
______________________________________________________________________________________________________________________________
15. 【乙】文中的大鸟有怎样的特点？【甲】【乙】两文中作者分别塑造了鹏和大鸟这两个形象，各有怎样的用意？(5 分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、写作(55 分)
16. [2024 四川遂宁改编] 阅读下面的材料，按要求作文。
青春的字典里，无“困难”二字；青年的口号中，无“阻碍”一词。年轻充满朝气，青春孕育希望。青年当以奋斗之姿激扬青春，不负时代，不负韶华。风华正茂的你，将在青春岁月里写下什么呢？
请以“青春”为话题，结合生活实际，写一篇不少于600 字的文章。
要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限；
(2)文中不要透露你个人的身份信息；
(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
答案
一、语文积累与运用
1. (1)拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
(2)虽有嘉肴 弗食 不知其旨也 使老有所终 壮有所用 幼有所长
2. (1)赘 柄 miè qiè
(2)②③①④ 【点拨】首先，保尔遇到冬妮亚，那时的保尔青春懵懂，对未来充满幻想，②应排在第一位；接着，保尔投身战场，英勇作战，不幸受伤，这是他为革命事业奋勇拼搏的见证，③应排在第二位；伤愈后的保尔积极参与到艰苦的筑路工作中，在极端恶劣的环境下展现出顽强的意志和无私奉献的精神，①应排在第三位；最后，保尔尽管身体饱受病痛折磨，但依然坚持写作，用文字继续为革命事业贡献力量，④应排在第四位。正确的排序为：②③①④。
(3)示例：我用松树来比喻保尔·柯察金。他修筑铁路，患病后仍忘我工作。他全身瘫痪、双目失明，仍在病榻上完成了小说创作。他顽强的意志在磨砺中突显，这和松树历经风雪洗礼更显坚劲是相似的。
【点拨】首先，分析三种植物的特点：松树坚韧耐寒，经得住风雪考验；蒲公英适应能力强，能借助风力传播种子；二月兰生命力顽强，在春风中绽放。然后，回顾保尔·柯察金的性格特点，他坚韧不拔、勇敢无畏，为理想不懈奋斗。最后，综合考虑，选择与他性格最相似的植物进行比喻，并从原著中找出能体现其性格与植物特点相契合的情节作为理由进行阐述。
3. (1)示例：妈妈，演讲虽然不是考试的内容，但它可以锻炼一个人的口才与思维能力，同时也能为我以后参加考试做准备。而且演讲是我的特长，参加演讲兴趣小组的活动，不仅不会影响我的学习，还能激发我学习的热情。您就不用担心了。
(2)①在“决不会”前加上“我们” ②将“心血”后的逗号改为顿号 ③我们怎么有理由不茁壮成长？(或：我们没有理由不茁壮成长。)
(3)A 【点拨】“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”告诉我们，人只有经过艰苦的磨砺和考验，才能有所成就的道理。
二、阅读
(一)4. A 【点拨】A. 分析不正确。根据第①段的内容可知，朗诵艾青的诗和闻一多先生的演讲之间没有因果关系。
5. (1)剃去胡须庆祝抗战胜利 (2)展示大字报上的黑名单
(3)在李公朴的追悼会上发表演讲
6. “熟悉”是指闻一多的学识、人品、爱国精神始终如一，“陌生”是指他剃去胡须，外貌发生了变化。
7. 这句话既是他对妻子的安慰，他让妻子不要为自己担心，也表现出他内心对和平的渴望，对革命胜利的期盼，对反动派的痛恨和蔑视。
8. 闻一多先生不仅是一位民主战士，还是一位诗人、一位学者，如果他没有被暗杀，他还会创作出更多作品，他的去世，是文坛和学术界的一大损失，让人们感到无限惋惜和遗憾。他虽然没有完成把屈原的《九歌》改编成歌剧这项工作，但他却用生命完成了一部光辉的作品。作者提及此事，高度赞扬了闻一多视死如归的勇气、大无畏的革命精神；这个结尾还呼应了开头，照应了题目，使文章的结构更加严谨。
(二)9. C 【点拨】C. 由【材料三】“撰写演讲稿的具体技巧”可知，撰写演讲稿时，精心设计结语可以有多种方式，比如：重申观点，加深印象；提出号召，鼓舞人心；幽默调侃，逗大家一笑。并非必须提出号召，鼓舞人心。
10. (1)注意写好开头，吸引听众的关注 (2)我们要做新时代成功的“拓荒者” (3)有针对性，心中有听众
【点拨】已知信息“向同学们问好，肯定之前的发言，引出自己的演讲内容”对应【材料三】中的“可以从问候或感谢语开始，拉近与听众的距离；可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题”，据此可知(1)处应填：注意写好开头，吸引听众的关注。已知信息“明确表达自己的观点”对应【材料三】中的“明确表达观点，把思路展现出来”，结合【材料三】中的“提高自己观点和思路的‘辨识度’，除了观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路”及【材料四】第③段中的“最近我一直在思考一个词——‘拓荒者’。我们能不能做新时代成功的‘拓荒者’”可知，(2)处应填：我们要做新时代成功的“拓荒者”。已知信息“你们都已经是成年人，进入研究生阶段”对应【材料三】中的“要有针对性，做到‘心中有听众’”“要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格”，据此可知(3)处应填：有针对性，心中有听众。
11. (1)即兴式演讲 (2)蒋介石布置重兵对奉命北移的皖南新四军9000 余人进行包围和袭击的严峻形势 (3)庄重严肃、有感染力
(三)12. (1) 盘旋飞翔 (2) 山野中的雾气 (3) 委托 (4)军队
13. 赏一人/ 诛一人/ 奋兵而出
14. (1)天色湛蓝，是它真正的颜色？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
(2)齐国灭亡，就在朝夕之间了，齐威王的近臣都不敢进谏。
15. 大鸟的特点：意志坚定、头脑清醒。【甲】文塑造鹏的形象，突出了一切事物都要凭借一定的外界条件才能活动，不能实现真正的逍遥的观点。【乙】文塑造大鸟的形象，表达了淳于髡希望齐威王早日觉醒，振兴国家的想法。
【点拨】【乙】文，从“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”可以看出大鸟意志坚定、头脑清醒。
【甲】文，作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势，并不是为了赞美大鹏，而是为了阐明“万物都有所待”的道理，比如大鹏，它的腾飞也需要有所依凭。
【乙】文，联系“齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰”可知，【乙】文塑造大鸟的形象，表达了淳于髡希望齐威王早日觉醒，振兴国家的想法。
【乙文参考译文】
淳于髡，是齐国入赘的女婿。他身高不足七尺，能言善辩，多次出使诸侯国，从没有受过屈辱。齐威王在位时，喜欢隐居(于深宫)，又喜欢彻夜宴饮，逸乐无度，陶醉于饮酒之中，不理政事，把政事托付给卿大夫。文武百官荒淫放纵，诸侯国都来侵犯，齐国灭亡，就在朝夕之间了，齐威王的近臣都不敢进谏。淳于髡用隐语来劝谏齐威王，说：“都城中有一只大鸟，落在了大王的庭院里，三年不飞也不叫，大王知道这鸟是怎么一回事吗？”齐威王说：“这鸟不飞则已，一飞就直冲云霄；不叫则已，一叫就使人震惊。”于是他就诏令全国七十二县的长官入朝议事，奖赏一人，诛杀一人，又发兵御敌。诸侯十分惊恐，都归还了侵占的齐国的土地。
三、写作
16. 【思路点拨】本题聚焦“青春”，强调其积极、挑战、希望与奋斗的本质。青春不仅是年龄段的标签，更是活力、梦想与不懈追求的代名词。可围绕青春的特质，如直面困难、勇于挑战、怀揣希望、持续奋斗等，拟定如《青春的色彩与旋律》《奋斗的青春乐章》等标题。内容可结合个人成长经历，展现青春期的挑战与成长，或聚焦青年群体，颂扬其贡献。写作时，引用名言警句深化主题,结尾寄寓对未来的期许，激励读者珍惜青春，勇敢追梦。
【例文】
青春的色彩与旋律
青春，是生命中最绚烂的一段时光，宛如一抹朝阳，照亮了我们的世界。在这个阶段，我们洋溢着活力、激情，怀揣着无限希望。正如一位智者所言：“青春是一段渴望理想、追逐梦想的美好时光。”在这五彩斑斓的时期，我们不断探索自我、追逐梦想，同时也不断面对挑战、学会成长。
青春的色彩是如此丰富、明亮而又温暖。它如同初升的太阳，散发着金色的光芒，给予人们希望与憧憬。我们带着这份色彩，勇敢地踏上人生的征途，不断追寻着心中的理想。正如一位诗人所吟：“青春是红色的，它洋溢着激情；青春是金色的，它满载着希望。”青春的色彩交织着我们的梦想与希望，成为我们前行的动力。
青春的旋律是如此美妙。这是一首充满活力的歌曲，交织着快乐与忧伤，让我们在成长的路上品味人生的酸甜苦辣。青春的旋律时而高亢激昂，时而低沉婉转。正如一位音乐家所说：“青春是一段未完成的旋律，等待我们去谱写。”青春的旋律伴随着我们的成长，成为我们生命中不可或缺的一部分。
在青春的道路上，我们或许会迷失方向，或许会遭遇挫折。但正是这些困难与挑战，让我们更加坚定地追寻自己的梦想。因为在这个过程中，我们学会了勇敢地面对困境、迎接挑战。正如一位科学家所言：“在青春的年华里，我们无需惧怕失败，因为每一次失败都是通往成功的必经之路。”在青春的岁月里，我们用勇气和毅力书写着自己的人生篇章。
青春是一段美丽的旅程，我们在这段旅程中不断发现自我，学会成长。在这个阶段，我们不仅要为自己的梦想而奋斗，更要学会珍惜当下，感受生活的美好。因为在这个世界上，没有比青春更加宝贵的时光。正如一位作家所言：“青春是一本打开的生命之书。”在这本书中，我们感受到了生命的激情与活力，也领悟到了人生的真谛与价值。
总之，青春是生命中最绚烂的时光，它充满了色彩与旋律。在这个阶段，我们要勇敢地追逐梦想、坚定地面对挑战。让我们用青春的力量书写自己的人生篇章，使其成为这个世界上最美的色彩与旋律。

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