资源简介

5.
对右面漫画理解正确的是
A.
家是生命的居所，是心灵的港湾
2024-2025学年第一学期期末教学质量检测
B.此漫画反映了一种不文明的家庭文化
C.
家是代代相承、血脉相连的生活共同体
七年级道德与法治试卷
D.父母的行为会在无形中塑造孩子的性格和行为习惯
6.习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的
幸运，
一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不
第5题图
注意事项：
断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共4页，两个大题，满分100分，考
A.老师承载着塑造灵魂、塑造新人的重任
试时间60分钟
B.
老师有仁爱之心，能教育学生永远不会犯错
2.请直接将答案写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效
C.
老师能让所有学生取得好成绩，都考上大学
3.答题时，必须使用2B铅笔按要求规范填涂，用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。
D.老师能帮助学生找到好工作，享受幸福人生
7.为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求，并
一、选择题(16小题，每题3分，共48分。下列每小题的四个选项中，只有一项
把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当
是最符合题意的)
恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。马克思和恩格斯的
1.中学阶段开启了人生中一段新的旅程，把我们带进一个别样的天地：富有挑
友谊故事告诉找们
战的课程和学习任务、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践…以下四位同学
A.友谊意味着没冲突
B.友谊是一成不变的
对初中新生活的感受，你赞同的是
C.友谊是平等的、双向的
D.友谊是以自我为中心的
修
A.小明：初中才刚刚开始，玩一段时间再认真学习
8。学习了“友谊之树常青”一课后，老师要求以“友谊”为题写一个总结发言
B.小强：初中的课程好多、好难呀，我肯定学不好
提纲。以下观点可以采纳的是
舒
C.小林：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊
①交友需要真诚和热情
D.小丽：新环境、新老师、新同学，我对新生活充满了期待
②完全志趣相投才能成为朋友
2.下面是小成参加社会实践活动后的评价量表（部分）：
③只要是在青少年时期建立的友谊就不会改变
评价内容
自评
小组评价
④交友需要讲原则。当朋友做错事时，我们要坚持正确的立场
积极参加小组活动，发挥自己的才能
★★★
★★★
A.①D2
B.①D④
C.2)3
D.③④
按时完成任务，有较好的结果
9.2024年是中华人民共和国成立75周年。为迎接第75个国庆节的到来，某中学
★★★★
★★★★
七年级(1)班准备制作一期主题为“盛世华诞”的黑板报，同学们纷纷参与。“我负
乐于帮助他人，共同探究
★★★
★★
责设计版块！”“我写宣传稿！”“我来画图！”…同学们的举动体现了
对于该表中的小组评价结果，小成应该
①集体的力量可以彻底改变一个人
A.与小组成员进行解释，力争到底
②集体生活有助于我们学会与人交往
B.发挥自己的优势，弥补自己的不足
③从集体利益出发，积极承担对集体的责任
C.不与他人合作，独立完成实践探究
④集体中没有旁观者，人人都是集体的主人
D.不要太在意自己的不足，随着年纪增长一切会变好
A.①②
B.①3
C.②③
D.③④
3.如米般大小的苔花，在太阳照射不到的潮湿角落里默默无闻…但当你拿起
10.2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据不完全统计，我国每年约有
放大镜仔细观察，却发现苔花虽小，但也能像牡丹一样美丽绽放。这启示我们要
A.通过他人的评价认识自己
5万人死于溺水，其这警年我童占了56%。渴水已成为中小学生署朝意外伤害致死事
故的“头号杀手”
B.不断丰富自己、发展自己
①提高自己的游泳技术，杜绝溺水可能②要牢固树立安全意识，警惕意外伤害
C.正确认识自己，肯定自己的价值
③要增强风险意识，远离一些危险区域④珍爱自己和他人生命，远离游泳运动
D.接纳自己的全部，对自己的缺点可以忽略
A.①②
B.①④
C.②3
D.③④
4,在湖南第一师范求学期间，毛泽东在《讲堂录》中记下：“闭门求学，其学
11.生活中，面对不可抗拒的自然灾害，或者一些人为灾难时，我们需要增强
无用。欲从天下国家万事万物而学之，则汗漫九垓，遍游四宇尚已。”他决定走出校
安全意识，掌握一些基本的自救常识和方法，记住一些急救电话号码。当你遇到以下
门，走进社会去读“无字天书”。也正是这次游学，他进行了大量社会调查，深入了
三种情形，你的正确选择是
解民间疾苦，学到了许多书本上学不到的知识。对此理解不正确的是
①放学路上，看到有同学被社会青年拦截，你可以拨打
A.要积极参加社会实践，获得更多启迪
②商场购物时，发现商场某处突然燃起大火，你可以拨打
B.我们应该放弃课堂学习，走进实践学习
③周末在家，长辈突然晕倒在地，你可以拨打
C.探究、发现、体验和感悟也是学习的表现
A.110、119、120
B.119、110、120
D.学习并不局限于学校，也可以从实践中学习
C.110、120、119
D.120、119、110
七年级道德与法治试卷第1页（共4页）】
七年级道德与法治试卷第2页（共4页）2024——2025 学年第一学期教学质量检测
七年级道德与法治参考答案及评分标准
注意事项：
1.本试卷分为选择题和非选择题两大题，满分为100 分。
2.评卷时应根据参考答案、评分标准和考生答题实际制订出相应
的评分细则。
3.评卷时应尊重学生的主体地位和个性特点，鼓励创新，采意给
分。学生主观题答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之
有理，均可在本题规定的分值范围内酌情给分。
一、选择题（16小题，每题 3分，共 48分。下列每小题的四
个选项中，只有一项是最符合题意的）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D B C B D A C B
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 D C A D A C B A
评分建议：以下各题，考生答案若与本参考答案不一致时，只
要符合题意，言之有理，均可在本题分值范围内酌情给分。
二、非选择题（4小题，共 52分）
17.（12分）（1）小月：学会欣赏自己的长处和优势；学会接
纳自己的缺点和不满意的部分，以乐观、勇气和智慧面对现实，努
力向更好的方向发展；不断完善自己，发挥自己的优点和长处，主
动改正缺点，弥补自己的不足；善于向他人学习、向书本学习、向
社会学习，利用一切机会丰富和发展自己；不断发掘自己的潜能，
做更好的自己；做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的；
合理制定发展目标，制定行动方案并持之以恒；等等。
（2）小雅：正确对待学习压力，发现并保持对学习的兴趣，自
觉主动的学习；理解“妈妈的唠叨”其实是妈妈对我们爱的一种表
达方式，理解妈妈这种行为中蕴含的爱；以爱和尊重为前提与妈妈
进行沟通交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感；在接受
父母关爱的同时，也要学会回报爱，孝顺敬重父母;等等。
（3）小博：给老师写信、打电话、发电子邮件等和老师说明情
况；找个适当的场合与老师心平气和地沟通，但要把握分寸；正确
对待老师的批评；从老师的角度看问题，理解老师的良苦用心；要
自我反思，冷静、客观地分析自己的过错，相信老师的善意，多些
宽容和理解；等等。
评分建议：给每位同学的建议中答出任意一条即可给 2分，每
位同学 4分，共 12分。本题为开放性试题，其它答案合理者亦可酌
情给分。
18.（10分）选择小赵的观点。小赵的观点是正确的。要实现
梦想就要有实际行动，需要付出艰苦的努力。有梦更要逐梦，逐梦
要靠奋斗。
选择小钱的观点。小钱的观点是正确的。梦想能不断激发我们
对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，能引领我们的人生方向。
选择小孙的观点。小孙的观点是错误的。学习是我们成就梦想
的重要路径。只要我们努力学习，善于学习，就有机会实现梦想。
选择小李的观点。小李的观点是正确的。有了梦想，只要坚持
不懈的努力，即便过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
选择小周的观点。小周的观点是片面的。现实与梦想之间有一
定的差距，但是只要我们坚持努力，梦想就有可能实现。如果我们
不将梦想落实在具体行动中，只是空想，那么我们的梦想就会被现
实打败。
评分建议：任选两种观点进行辨析即可。一个观点 5分，其中
判断观点正确与否 2分，分析 3分，分析时其它答案合理者亦可酌
情给分。本题最高 10分。
19.（1）（4分）A图：每个人的生命都是独特的；（2分）
B图：每个人的生命都是不可逆的；每个人的生命都是有限的。
（答出其中一点即可给2分）
（2）（4分）生命的特点（1）：每个人的生命都是独特的。
理解：我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，
每个生命都不可替代；在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和
精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。（答出任意
一点即可，言之有理均可酌情给分。）
生命的特点（2）：每个人的生命都是不可逆的。
理解：从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年
和老年，生命的时光一去不复返；我们要珍惜生命的每一天。（答出
任意一点即可，言之有理均可酌情给分。）
生命的特点（3）：每个人的生命都是有限的。
理解：新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律；我们应感恩生
命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的
每一段历程都变得精彩和有意义。（答出任意一点即可，言之有理均
可酌情给分。）
生命的特点（4）：人的生命是代代接续的。
理解：在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一
代的个体生命实现了人类生命的接续；在生命的接续中，每个人的
生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（答出任意一点即
可，言之有理均可酌情给分。）
生命的特点（5）：人的精神生命是不断传承的。
理解：伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命
的体现；在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。（答出任意
一点即可，言之有理均可酌情给分。）
评分建议：任选一个特点即可。写出特点给 2分，理解 2分，
本题最高 4分。
（3）（6分）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规
律；敬畏生命，就要关爱他人的生命；敬畏生命，就要坚持人民至
上、生命至上。（每点 3分，共 6分）
20.（1）（8分）答案略。试卷示例：
我为集体做过的事情 自我评价
示例：为班级带来一盆绿植 美化了教室环境
评分建议：答出“事情”2分，“自我评价”2分，共 8分。抄
写题中示例不给分。
（2）（4分）专注地做自己热爱且有意义的事情；走出家门，
拓展生命体验；参加志愿服务活动，在帮助他人和社会的过程中提
升自身的价值；积极参加集体活动，在集体中完善自我；等等。
评分建议：答出任意一条即可给 2分，最高 4分。本题属于开
放性试题，其它答案合理者亦可酌情给分。
（3）（4分）答案略。试卷示例：
岗位：绿化角管理员
职责：及时给花浇水、剪枝，保护花盆不被损坏，保持绿化角
的清洁卫生。
评分建议：答出岗位 2分，职责 2分，共 4分。抄写题中示例
不给分。

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