资源简介

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课时20 在集体中成长
基础练
考点1 个人与集体
1．[2024江苏扬州]2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（ ）
小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。 小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。
A. 有助于大家相互竞争较量 B. 有助于我们不断提升自己
C. 限制了我自由发挥的空间 D. 可以随意展示自己的个性
【答案】B
2．[2024山东滨州]我们在课堂学习时大胆质疑、合作探究，在元旦晚会上自信展示、各显身手，在远足拉练时体会“独行快，众行远”，在拔河比赛中感受“团结就是力量”……集体生活让我们感悟到（ ）
①集体是温暖的、有力量的
②集体的力量取决于成员的数量
③集体为个性发展提供平台
④优秀的集体只有合作没有竞争
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A
3．[2024四川宜宾]“你一个眼神，我就知道你的想法”“分工不分家，团结如一人”，是神舟十八号三名航天员从训练到出征的真实写照，也是中国航天事业行稳致远的精神表达。这说明（ ）
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②成员对集体要求中存在的不合理因素也应服从
③通过优化组合能实现集体内的优势互补，产生强大合力
④当个人利益与集体利益发生冲突时，应以个人利益为重
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A
4．[2024安徽]单丝不成线，独木不成林。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”。可见（ ）
A. 合唱是个人实力的展现 B. 我们都渴望独立与自主
C. 集体生活需要共奏和谐乐章 D. 我们要在集体中发展个性
【答案】C
考点2 建设美好集体
5．[2024黑龙江龙东地区]班长了解到晓亮与爷爷奶奶共同生活，性格内向，很少与同学交流，主动组织班委会成员共同帮助他，让晓亮感受到了班集体的温暖。这体现美好集体是（ ）
A. 民主的、公正的 B. 善于合作的
C. 充满关怀与友爱的 D. 充满活力的
【答案】C
6．[2024江西]中铁四局雅万高铁项目部青年突击队凝聚成员智慧与力量，团结协作、攻坚克难，取得突出成绩，被共青团中央、全国青联授予第二十八届“中国青年五四奖章集体”。由此可见（ ）
①个人的力量微不足道
②集体中既有协作也有冲突
③集体的力量是强大的
④集体荣誉需你我共同奋斗
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
7．[2024广东]赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中，每个队员需根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋勇争先冲向终点。从中我们可以感受到（ ）
A. 集体成员为了共同目标而团结协作
B. 集体利益和个人利益之间存在矛盾
C. 集体生活可以涵养品格和发展个性
D. 美好集体是相互礼让与充满活力的
【答案】A
8．[2024江苏连云港]建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法有（ ）
①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分
②主动请缨代表本班参加学校运动会
③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶
④看到同桌没写完作业主动替他完成
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】C
提升练
9．应用型·集体风貌[2023江苏泰州]细微之处见精神。集体里的一些“琐事”，及对“琐事”的评价往往折射出该集体的精神风貌。下列材料能反映班集体精神风貌最佳的选项是（ ）
选项 琐事 点评
A 同学抄作业，大家心照不宣保守“秘密” 配合默契
B 班级组织集体活动，部分同学踊跃参加 爱出风头
C “团队”同学被“欺负”，其他同学一拥而上 团结友爱
D 延时课上，同学们轮流展示自己的学习成果 互帮互助
【答案】D
10．探究性[2024四川眉山]漫画《无题》蕴含的道理是（ ）
①集体互助有利于实现共同目标
②集体建设需成员加强自我管理
③集体力量源自成员间团结协作
④集体力量大小取决于成员多少
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A
11．综合性[2024新疆节选]阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
我们在班集体中和老师、同学共同度过了一段美好的人生时光，毕业临近，感恩相遇，感伤别离。
【美好回忆】
九年级（2）班的同学在最后一次师生恳谈会上回忆往事，依依惜别。
晓彤：记得我刚来学校，是大家主动邀请我一起参加班级活动；我生病了在家休息，老师带着同学来看望我，并为我辅导当天的功课，让我觉得咱们班就像一个大家庭，好温暖！
华平：第一次参加年级篮球赛，在老师的指导下，场上的球员积极配合，场下的啦啦队热情似火……第一局输球后及时总结反思，最后赢得了冠军，我们班是最棒的！
宋文：老师鼓励我加入公益小组，我从大家身上学习了很多。从被动跟随到后来主动与同学交流、合作，再到独立策划、组织活动，性格也开朗了许多，生活也更加充实。
（1） 请你用几个词为这个班集体画像。（3分）
【向阳而生】
梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活对我们有着特殊的意义。
（2） 结合上述材料谈谈集体如何涵养我们的品格。（9分）
【答案】（1） 充满关怀与友爱、善于合作、发展个性。（每个1分，共3分）
（2） “我”与“我们”休戚相关，集体生活成就我。（1分）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（2分）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。（2分）②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。（2分）在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。（2分）
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课时20 在集体中成长
基础练
考点1 个人与集体
1．[2024江苏扬州]2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（ ）
小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。 小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。
A．有助于大家相互竞争较量 B．有助于我们不断提升自己
C．限制了我自由发挥的空间 D．可以随意展示自己的个性
2．[2024山东滨州]我们在课堂学习时大胆质疑、合作探究，在元旦晚会上自信展示、各显身手，在远足拉练时体会“独行快，众行远”，在拔河比赛中感受“团结就是力量”……集体生活让我们感悟到（ ）
①集体是温暖的、有力量的
②集体的力量取决于成员的数量
③集体为个性发展提供平台
④优秀的集体只有合作没有竞争
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．[2024四川宜宾]“你一个眼神，我就知道你的想法”“分工不分家，团结如一人”，是神舟十八号三名航天员从训练到出征的真实写照，也是中国航天事业行稳致远的精神表达。这说明（ ）
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②成员对集体要求中存在的不合理因素也应服从
③通过优化组合能实现集体内的优势互补，产生强大合力
④当个人利益与集体利益发生冲突时，应以个人利益为重
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．[2024安徽]单丝不成线，独木不成林。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”。可见（ ）
A．合唱是个人实力的展现 B．我们都渴望独立与自主
C．集体生活需要共奏和谐乐章 D．我们要在集体中发展个性
考点2 建设美好集体
5．[2024黑龙江龙东地区]班长了解到晓亮与爷爷奶奶共同生活，性格内向，很少与同学交流，主动组织班委会成员共同帮助他，让晓亮感受到了班集体的温暖。这体现美好集体是（ ）
A．民主的、公正的 B．善于合作的
C．充满关怀与友爱的 D．充满活力的
6．[2024江西]中铁四局雅万高铁项目部青年突击队凝聚成员智慧与力量，团结协作、攻坚克难，取得突出成绩，被共青团中央、全国青联授予第二十八届“中国青年五四奖章集体”。由此可见（ ）
①个人的力量微不足道
②集体中既有协作也有冲突
③集体的力量是强大的
④集体荣誉需你我共同奋斗
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．[2024广东]赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中，每个队员需根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋勇争先冲向终点。从中我们可以感受到（ ）
A．集体成员为了共同目标而团结协作
B．集体利益和个人利益之间存在矛盾
C．集体生活可以涵养品格和发展个性
D．美好集体是相互礼让与充满活力的
8．[2024江苏连云港]建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法有（ ）
①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分
②主动请缨代表本班参加学校运动会
③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶
④看到同桌没写完作业主动替他完成
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
提升练
9．应用型·集体风貌[2023江苏泰州]细微之处见精神。集体里的一些“琐事”，及对“琐事”的评价往往折射出该集体的精神风貌。下列材料能反映班集体精神风貌最佳的选项是（ ）
选项 琐事 点评
A 同学抄作业，大家心照不宣保守“秘密” 配合默契
B 班级组织集体活动，部分同学踊跃参加 爱出风头
C “团队”同学被“欺负”，其他同学一拥而上 团结友爱
D 延时课上，同学们轮流展示自己的学习成果 互帮互助
10．探究性[2024四川眉山]漫画《无题》蕴含的道理是（ ）
①集体互助有利于实现共同目标
②集体建设需成员加强自我管理
③集体力量源自成员间团结协作
④集体力量大小取决于成员多少
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．综合性[2024新疆节选]阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
我们在班集体中和老师、同学共同度过了一段美好的人生时光，毕业临近，感恩相遇，感伤别离。
【美好回忆】
九年级（2）班的同学在最后一次师生恳谈会上回忆往事，依依惜别。
晓彤：记得我刚来学校，是大家主动邀请我一起参加班级活动；我生病了在家休息，老师带着同学来看望我，并为我辅导当天的功课，让我觉得咱们班就像一个大家庭，好温暖！
华平：第一次参加年级篮球赛，在老师的指导下，场上的球员积极配合，场下的啦啦队热情似火……第一局输球后及时总结反思，最后赢得了冠军，我们班是最棒的！
宋文：老师鼓励我加入公益小组，我从大家身上学习了很多。从被动跟随到后来主动与同学交流、合作，再到独立策划、组织活动，性格也开朗了许多，生活也更加充实。
（1） 请你用几个词为这个班集体画像。（3分）
【向阳而生】
梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活对我们有着特殊的意义。
（2） 结合上述材料谈谈集体如何涵养我们的品格。（9分）
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