资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台课时21 社会生活讲道德基础练考点1 尊重他人1.[2023河南]道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。我们应该尊重他人,以礼待人,诚实守信,努力做社会主义道德的践行者。对以下情况的处理,能体现上述要求的是( )A.正在攻克难题时有客人来访,小光认真做题不予理睬B.买早餐时店主无意中多找了钱,小乐发现后立刻退还C.朋友和别人发生争执,小海不问缘由帮朋友斥责对方D.碰到昨天刚批评过自己的老师,小岩装作没有看到他2.[2024福建福州二模]下图说明尊重他人要( )相互尊重①学会换位思考 ②遵守公共秩序③平等对待他人 ④做到忍让有度A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3.[2024广东]药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此,老人们感慨道:“过去药品说明书字小如蚁,现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字,还是( )①换位思考的尊老之道②满腔热忱的爱国之情③文明用语的友善之行④传递温暖的关爱之举A.①③ B.①④ C.②③ D.②④考点2 文明有礼4.[2024黑龙江齐齐哈尔]近年来,随着生活水平的提高,人们的旅游热情持续高涨。让文明与美景一路相携相伴,是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一观点的是( )A.拍照打卡,攀爬文物 B.主动礼让,用语文明C.穿着舒适,不修边幅 D.插队购票,乘车霸座5.[2024福建二模]“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”这告诉我们( )①文明有礼体现国家形象②文明有礼是一个人立身处世的前提③文明有礼应该不拘小节④文明有礼能够增强人们的法治意识A.①② B.①④ C.②③ D.③④考点3 诚实守信6.[2024天津]诚信是中华民族的传统美德,是我们融入社会的“通行证”。下列与之相对应的名言警句是( )A.不学礼,无以立 B.己所不欲,勿施于人C.交友投分,切磨箴规 D.人而无信,不知其可也7.[2023北京]1936年4月,一支红军部队经过杜正云居住的村子时,将一位病重的小战士托付给他的外公、爷爷和大伯等人照料。他们毫不犹豫地答应了,并表示一定尽力照顾好这位小红军。虽经积极救治,小红军还是病故了。每年清明节,杜家人都到墓前祭拜。杜正云也一直牢记长辈嘱托,把红军墓看好、守好。这则故事的题目最可能是( )A.明礼遵规,友爱互助 B.孝老爱亲,律己宽人C.脚踏实地,任劳任怨 D.笃守诺言,薪火相传8.[2024山西]信用报告是反映个人和企业信用行为的“经济身份证”。守信者处处受益,失信者处处受限。这启示我们每一个人要( )A.保护个人隐私 B.运用诚信智慧C.珍惜诚信记录 D.积极改进规则提升练9.综合性[2024河北]日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是( )文明观演温馨提示 ◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。①诚实守信 ②遵守规则③助人为乐 ④尊重他人A.①③ B.①④ C.②③ D.②④10.综合性[2024四川成都]“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验,已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时,我们会感到被重视、被认可,从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”,我们应学会( )①换位思考,增进相互理解②积极沟通,弥合矛盾分歧③真诚关心,回应情感需求④尊重他人,全面接纳认可A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.综合性[2024吉林白山一模]独立完成学习任务,他从不抄袭作业;和同学约好的事情,他总是说到做到。他是老师、同学们心目中的好少年。从材料中我们可以感受到这位同学“好”在( )A.以礼待人 B.悦纳自己 C.见义勇为 D.诚实守信12.应用型·拾金不昧[2024河北廊坊一模]拾废品的沧州好人吕学芹捡到三个袋子,里面竟然是20万元现金。面对金钱,吕学芹老人丝毫没有犹豫,选择了报警寻找失主,她以实际行动播下“好人”种子,让人间大爱促其生根发芽。此事被媒体报道后,很多人都为吕学芹老人的义举点赞。这源于吕学芹老人( )①文明有礼 ②诚实守信③拾金不昧 ④换位思考A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.[2024四川眉山]漫画《谦让》启示我们( )①文明有礼,要用语文明②尊重他人,要欣赏他人③尊重他人,要换位思考④关爱他人,要讲究策略A.①③ B.①④ C.②③ D.②④14.[2024北京东城二模]以下是两位同学围绕“诚信”问题的对话。结合两位同学的看法,运用所学,谈谈你对“诚信”的理解。(6分)21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台课时21 社会生活讲道德基础练考点1 尊重他人1.[2023河南]道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。我们应该尊重他人,以礼待人,诚实守信,努力做社会主义道德的践行者。对以下情况的处理,能体现上述要求的是( )A. 正在攻克难题时有客人来访,小光认真做题不予理睬B. 买早餐时店主无意中多找了钱,小乐发现后立刻退还C. 朋友和别人发生争执,小海不问缘由帮朋友斥责对方D. 碰到昨天刚批评过自己的老师,小岩装作没有看到他【答案】B2.[2024福建福州二模]下图说明尊重他人要( )相互尊重①学会换位思考 ②遵守公共秩序③平等对待他人 ④做到忍让有度A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④【答案】A3.[2024广东]药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此,老人们感慨道:“过去药品说明书字小如蚁,现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字,还是( )①换位思考的尊老之道②满腔热忱的爱国之情③文明用语的友善之行④传递温暖的关爱之举A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④【答案】B考点2 文明有礼4.[2024黑龙江齐齐哈尔]近年来,随着生活水平的提高,人们的旅游热情持续高涨。让文明与美景一路相携相伴,是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一观点的是( )A. 拍照打卡,攀爬文物 B. 主动礼让,用语文明C. 穿着舒适,不修边幅 D. 插队购票,乘车霸座【答案】B5.[2024福建二模]“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”这告诉我们( )①文明有礼体现国家形象②文明有礼是一个人立身处世的前提③文明有礼应该不拘小节④文明有礼能够增强人们的法治意识A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④【答案】A考点3 诚实守信6.[2024天津]诚信是中华民族的传统美德,是我们融入社会的“通行证”。下列与之相对应的名言警句是( )A. 不学礼,无以立 B. 己所不欲,勿施于人C. 交友投分,切磨箴规 D. 人而无信,不知其可也【答案】D7.[2023北京]1936年4月,一支红军部队经过杜正云居住的村子时,将一位病重的小战士托付给他的外公、爷爷和大伯等人照料。他们毫不犹豫地答应了,并表示一定尽力照顾好这位小红军。虽经积极救治,小红军还是病故了。每年清明节,杜家人都到墓前祭拜。杜正云也一直牢记长辈嘱托,把红军墓看好、守好。这则故事的题目最可能是( )A. 明礼遵规,友爱互助 B. 孝老爱亲,律己宽人C. 脚踏实地,任劳任怨 D. 笃守诺言,薪火相传【答案】D8.[2024山西]信用报告是反映个人和企业信用行为的“经济身份证”。守信者处处受益,失信者处处受限。这启示我们每一个人要( )A. 保护个人隐私 B. 运用诚信智慧C. 珍惜诚信记录 D. 积极改进规则【答案】C提升练9.综合性[2024河北]日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是( )文明观演温馨提示 ◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。①诚实守信 ②遵守规则③助人为乐 ④尊重他人A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④【答案】D10.综合性[2024四川成都]“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验,已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时,我们会感到被重视、被认可,从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”,我们应学会( )①换位思考,增进相互理解②积极沟通,弥合矛盾分歧③真诚关心,回应情感需求④尊重他人,全面接纳认可A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④【答案】A11.综合性[2024吉林白山一模]独立完成学习任务,他从不抄袭作业;和同学约好的事情,他总是说到做到。他是老师、同学们心目中的好少年。从材料中我们可以感受到这位同学“好”在( )A. 以礼待人 B. 悦纳自己 C. 见义勇为 D. 诚实守信【答案】D12.应用型·拾金不昧[2024河北廊坊一模]拾废品的沧州好人吕学芹捡到三个袋子,里面竟然是20万元现金。面对金钱,吕学芹老人丝毫没有犹豫,选择了报警寻找失主,她以实际行动播下“好人”种子,让人间大爱促其生根发芽。此事被媒体报道后,很多人都为吕学芹老人的义举点赞。这源于吕学芹老人( )①文明有礼 ②诚实守信③拾金不昧 ④换位思考A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④【答案】C13.[2024四川眉山]漫画《谦让》启示我们( )①文明有礼,要用语文明②尊重他人,要欣赏他人③尊重他人,要换位思考④关爱他人,要讲究策略A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④【答案】A14.[2024北京东城二模]以下是两位同学围绕“诚信”问题的对话。结合两位同学的看法,运用所学,谈谈你对“诚信”的理解。(6分)【答案】诚信是一项民法原则,也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命之本,是企业的无形资产,能够促进社会文明、国家兴旺,提高国家的形象和声誉。我们要树立诚信意识,珍惜个人的诚信记录;运用诚信智慧,遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,作出正确选择。(6分)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 主题四 生命安全与健康教育 课时21 社会生活讲道德(学生版)--2025河南版道德与法治中考专题练习 第一部分.docx 主题四 生命安全与健康教育 课时21 社会生活讲道德(教师版)--2025河南版道德与法治中考专题练习 第一部分.docx