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七上第四单元 生命的思考单元复习试题
考点1.珍视生命 考点2.增强生命的韧性
1.（2024·山东淄博）“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这告诉我们（ ）
A．生命来之不易 B．生命是短暂的 C．生命是可逆的 D．生命是独特的
2.（2024·天津）泛黄的家谱浸透着家族的血脉，传承着优良的家风，折射着祖辈的智慧。右边图片告诉我们，生命是（ ）
A．艰难的，要迎难而上 B．脆弱的，要拒绝伤害
C．不可逆的，应只珍爱自己的身体
D．有接续的，是“我”的也是“我们”的生命
3.（2024·四川广安） 初中生小伟晚饭后在湖边散步，忽然听到湖中传来呼救声，发现有人落水。此时，他的正确选择是（ ）
①首先确保自身安全，珍爱生命，见义智为
②关注他人生命安全，奋不顾身，见义勇为
③立即离开事故现场，事不关己，高高挂起
④第一时间报警求助，提供线索，协助救援
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
4.（2024·海南）为有效预防和减少未成年人涉毒违法犯罪，保障其身心健康和合法权益，海南省禁毒办部署开展禁毒“护苗”专项行动。这警示青少年（ ）
①认识到毒品的危害，远离毒品 ②珍爱生命，爱护身体，养护精神
③增强防范意识，抵制毒品侵害 ④毒品离我遥远，禁毒与我无关
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
5.（2024·甘肃兰州）生命是宝贵的，守护生命既要爱护自己的身体，又要养护我们的精神。下列选项能体现丰盈精神世界的是（ ）
①共青团新团员入团宣誓 ②劳技课上制作传统剪纸
③了解自己的药物过敏史 ④积极参加消防安全演练
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
6.（2024·内蒙古）下列选项对漫画《命是弱者的借口，运是努力的谦辞》理解正确的是（ ）
①不同的人对待命运的态度不同
②每个人的生命都是来之不易的
③每个人的命运都是无法改变的
④面对挫折要增强生命的韧性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7.（2024·江苏常州）漫画《迈过去是门，过不去是槛》（如图）启示我们（ ）
A．要战胜挫折必须寻求他人的帮助
B．要及时调整自己，正确对待挫折
C．面对挫折，不同的人有不同反应
D．只要坚持，就能消灭人生的“槛”
8.（2024·湖南长沙）如果你被邀请为学校禁毒活动的宣讲者，针对新型毒品容易被伪装成饮料和零食的现象，你会警示同学们（ ）
①不要去购买饮料和零食 ②增强辨识毒品的能力
③切勿因好奇去尝试毒品 ④留存证据并及时报警
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9.（2024·湖南长沙）近年来，体育已成为人民群众休闲生活的重要选择。长沙开展丰富多彩的群众体育活动，更多人进入运动场、体育馆，一起动起来、跳起来，让长沙这座千年古城充满生机和活力。开展群众体育活动能（ ）
A．推动长沙国际影响力不断增强 B．助力长沙建设法治政府
C．促进人们养成健康的生活方式 D．提升人们科学文化素养
10.（2024·山东济南）【展现生命姿态，点亮美好人生】
生命突然被标明期限，生活如何继续？
贵州遵义的一位妈妈确诊癌症晚期，生命只有三到六个月!最多可能就一年!痛哭、崩溃之后，她想换个活法儿。她开始拍摄“遗愿清单”系列视频：爬山、看海、学街舞，与家人拍美美的照片，放声大笑……她不想让家人看到每天躺在床上病恹恹的自己，她想给儿子留下的，除了影像、相伴的回忆，还有妈妈努力的样子!“遗愿清单”视频上线后，有的人因为这些视频受到鼓舞，有了生的希望。
11岁的儿子决定帮妈妈拍“遗愿清单”。现在他每天脑子里想得最多的就是“妈妈要快点好起来!”如果能让妈妈快乐，如果能延续妈妈陪伴自己的时间，他都会认真对待。
(1)你从上述材料中体悟到什么？
家会很小很小，螺蛳壳是蜗牛的家；家会很大很大，字宙是星星的家。家是一个苹果，你一大口我一小口……只要加一点用心，去感受自己与家人相处的点点滴滴，平常事物也会变得非凡、 美好。
(2)如果以“家”为主题拍摄短视频，请试着写出你的小剧本。(不少于80个字，不能出现个人信息，不能照抄试卷材料)
考点3.生命的意义
1.（2024·北京）“白天上班，晚上学艺”，上夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校有非遗制作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能。上夜校有助于青年人（ ）
①加强学习，不断提升自身素质 ②释放压力，避免负面情感产生
③编织梦想，防止未来遇到挫折 ④充盈生命，丰富人生阅历体验
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2.（2024·广西）第28届“中国青年五四奖章”获得者李春燕，在家乡需要的时候回到广西博白县峨嵋村担任党总支书记，带领群众通过发展集体经济走上了富裕之路。她的事迹诠释了（ ）
①要在奉献社会中实现人生价值 ②在平凡工作中绽放生命的精彩
③服务社会都能得到国家的奖励 ④奉献社会要积极参加公益活动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3.（2024·山东菏泽）教师叶连平自费创办“留守儿童之家”，连续23年为上千名孩子免费辅导学习，并教给他们做人的道理。他与镇政府、学校三方筹建的“叶连平奖学金”，12年来已为300名农村孩子累计发放37万余元。他的事迹告诉我们（ ）
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始
②人生价值在于创造和奉献，平凡中也能见伟大
③老师是学习的指导者，也是我们成长的引路人
④教与学是师生相互陪伴相互促进共同成长的过程
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4.（2024·山东淄博）“‘为国家哪何曾半日闲空’是我最爱的一句京剧唱词。”95岁的“人民教育家”国家荣誉称号获得者高铭暄壮心不已，“我要继续弘扬教育家精神，传承红色基因，忠诚于党和国家的教育事业，不断为强国建设、民族复兴伟业培育新人、输送力量！”“人民教育家”高铭喧（ ）
①是“四有”好老师的典范，是“国之大者”②将个体生命与民族、国家的命运联系在一起
③履行了教育教学职责，承担了教书育人使命④已成为教育家精神和红色基因的唯一传承人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.（2024·四川乐山） 阅读材料，完成下列要求。
前行路上，有风有雨是常态。一些企业面临经营压力，一些群众就业、生活遇到困难，一些地方发生洪涝、台风、地震等自然灾害，这些我都牵挂在心。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难，我深受感动。辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！ ——节选自国家主席习近平二○二四年新年贺词
(1)我们应该如何正确看待前行路上的“风雨”？
(2)请你解读“每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献”。
6.（2024·山东东营） “心有繁星，沐光而行”。大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。他们在本行业、本领域敢于拼搏、矢志奋斗，以久久为功的钻研和创新，成就了一个个“高光时刻”，有力托举起中国制造、中国建造、中国创造，用行动唱响了新时代工匠精神最强音。
全国五一劳动奖章获得者、华泰纸业股份有限公司工艺技术科长周景蓬，为了造好一张纸，十多年来，扎根一线、改造造纸工艺，用开拓创新锻造佳绩，成为变废为宝的“造纸人”。他说：“在我看来，立足于自己岗位，踏踏实实做好自己的工作，就是实现人生价值最好的方式。”他用一颗纯粹工匠之心道出了对工匠精神的理解。 微光如炬，汇聚星辉。新中国第二代研磨师叶辉，将追求极致精度刻进骨血之中，在超精密研磨领域守护“中国精度”。二十六载研磨之路，他克服重重困难，执着坚守；潜心学习和钻研，终日与精度标准为伴；遭遇手筋断裂，但仍历经艰难康复，问鼎研磨使精度达头发丝直径的七千分之一；爱国奋斗，淡泊名利，无视国内外多家企业高薪诱惑，他倾心为国之重器打造标准，数十万个精密部件承载他的航天报国梦，奔向璀璨苍穹，为国家高质量发展注入了澎湃动
“不闻不若闻之，闻之不若行之”。从他们的行动中你听到了哪些“最强音”？
参考答案
考点1.珍视生命 考点2.增强生命的韧性 1-5 BDBCA 6-9 BBDC 10.(I)答：①生命是短暂的，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，要更加热爱生命，热爱生活。②生活难免有挫折，我们要发掘自身的生命力量，增强生命的韧性。③我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人。④尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 (2)答：父亲送我来学校，叮嘱道:多喝水!我淡淡应了声“嗯"。到了校门口，我接过父亲递来的书包，低声说:我走了，路上慢点开。一阵风吹过，在不经意回头时却发现了仍站在车旁 的父亲，原来他一直都在目送我，有多久了 又有多少次了 平淡的日子里让我藏满了对家的眷恋。
考点3.生命的意义 1-4 BACA 5.(1)答：①生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。②面对前行路上的“风雨”，我们应该及时调整自己，正确对待挫折，增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。③发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。④要学会借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 (2)答：①每个人的生命都有自己独特的使命;伟大在于创造和贡献;生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。②我们应该运用自身的品德才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富;③面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值;④将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命在平凡中闪耀出伟大。 6.答：①充盈生命，用勤劳、善良、勇敢、坚持、责任书写自己的生命价值。 ②增强生命的韧性，面对困难和挫折不放弃、不懈怠。 ③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大，(共21张PPT)
第四单元 生命的思考
@ 七上 道德与法治 一轮复习
思维导图
第四单元 生命的思考
珍视生命
增强生命的韧性
生命的意义
生命的特点：
守护生命：
敬畏生命
来之不易，是独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的，有接续的
对生命有敬畏的情怀，珍视生命
既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命
能够与周围的生命休戚与共
爱护身体、养护精神
生活难免有挫折
挫折的两面性
战胜挫折
增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力
培养面对困难的勇气和坚强的意志
掌握增强生命韧性的方法
借助外力
过有意义的人生
追求自我价值
对他人有价值
创造社会价值
活出生命的精彩
才能
拒绝贫乏，充盈生命。
拒绝冷漠，传递温暖。
在平凡中创造伟大。
考点梳理
考点1　珍视生命
课标链接：尊重和敬畏生命。（生命安全与健康教育）
考点内容 生命的特点？
怎样理解“生命有接续”？
生命来之不易，是大自然的奇迹。
生命是独特的，每个人的生命都不可替代。
生命是不可逆的。
生命是短暂的。
生命是不可预知的。
在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。
我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
考点梳理
考点内容 为什么要敬畏生命、珍爱生命？
如何敬畏生命？
考点1　珍视生命
生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。
生命是宝贵的，生命价值高于一切。
生命至上，意味着自己的生命与别人的生命同样重要。
意识上：对生命有敬畏的情怀，珍视生命。我们应当从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
行为上：既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
道德上：我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择，能够与周围的生命休戚与共。


考点内容 如何守护生命？
考点梳理
考点1　珍视生命
（1）爱护身体
（2）养护精神
①关心身体的状况，养成健康的生活方式。
②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。
③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
①守住自己的心灵，坚持真、善、美。
②守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。

毒品知识教育
知识拓展
毒品的危害
远离毒品，青少年应该怎么做？
摧残人的身心健康，诱发违法犯罪。
摧残家庭成员身心健康，影响家庭和谐。
容易引发盗窃、抢劫等违法犯罪行为，影响社会和谐稳定，造成社会财富的巨大损失和浪费。
接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，知道什么是毒品，了解其危害性及违法性。
遵纪守法，培养高雅情趣，杜绝攀比、吸烟等不良习惯。
克服好奇心理，明辨是非，自觉抵制毒品等不良诱惑。
谨慎交友，提高警惕，保护自己。
发现制售吸食毒品等行为依法检举。
考点梳理
考点2　增强生命的韧性
课标链接：正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。（生命安全与健康教育）
考点内容 挫折的影响？
如何战胜挫折，发掘生命的力量？
积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
及时调整自己，正确对待挫折。
增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。
培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
掌握增强生命韧性的方法。（如欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣）
借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。

考点检测
1.（2024·山东淄博）“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这告诉我们（ ）
A．生命来之不易 B．生命是短暂的 C．生命是可逆的 D．生命是独特的
2.（2024·天津）泛黄的家谱浸透着家族的血脉，传承着优良的家风，折射着祖辈的智慧。右边图片告诉我们，生命是（ ）
A．艰难的，要迎难而上
B．脆弱的，要拒绝伤害
C．不可逆的，应只珍爱自己的身体
D．有接续的，是“我”的也是“我们”的生命
B
D
考点检测
3.（2024·四川广安） 初中生小伟晚饭后在湖边散步，忽然听到湖中传来呼救声，发现有人落水。此时，他的正确选择是（ ）
①首先确保自身安全，珍爱生命，见义智为
②关注他人生命安全，奋不顾身，见义勇为
③立即离开事故现场，事不关己，高高挂起
④第一时间报警求助，提供线索，协助救援
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
B
②如果不具备救人的能力，“奋不顾身”是不可取的，不仅不能成功救人，还有可能危及自己的生命安全，故②说法错误;
③:“事不关己高高挂起”的态度是不可取的，我们应尽己所能帮助落水者，不能漠视他人的生命处于危险之中，故③说法错误;
考点检测
4.（2024·海南）为有效预防和减少未成年人涉毒违法犯罪，保障其身心健康和合法权益，海南省禁毒办部署开展禁毒“护苗”专项行动。这警示青少年（ ）
①认识到毒品的危害，远离毒品 ②珍爱生命，爱护身体，养护精神
③增强防范意识，抵制毒品侵害 ④毒品离我遥远，禁毒与我无关
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
5.（2024·甘肃兰州）生命是宝贵的，守护生命既要爱护自己的身体，又要养护我们的精神。下列选项能体现丰盈精神世界的是（ ）
①共青团新团员入团宣誓 ②劳技课上制作传统剪纸
③了解自己的药物过敏史 ④积极参加消防安全演练
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
C
A
③④:了解自己的药物过敏史，有利于保护身体健康;参加消防安全演练，有利于提高自我保护能力。这两个做法都有利于爱护身体，故③④不符合题意;
考点检测
6.（2024·内蒙古）下列选项对漫画《命是弱者的借口，运是努力的谦辞》理解正确的是（ ）
①不同的人对待命运的态度不同
②每个人的生命都是来之不易的
③每个人的命运都是无法改变的
④面对挫折要增强生命的韧性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7.（2024·江苏常州）漫画《迈过去是门，过不去是槛》（如图）启示我们（ ）
A．要战胜挫折必须寻求他人的帮助
B．要及时调整自己，正确对待挫折
C．面对挫折，不同的人有不同反应
D．只要坚持，就能消灭人生的“槛”
B
②:观点虽然正确，但在漫画中没有体现
B
考点检测
8.（2024·湖南长沙）如果你被邀请为学校禁毒活动的宣讲者，针对新型毒品容易被伪装成饮料和零食的现象，你会警示同学们（ ）
①不要去购买饮料和零食 ②增强辨识毒品的能力
③切勿因好奇去尝试毒品 ④留存证据并及时报警
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9.（2024·湖南长沙）近年来，体育已成为人民群众休闲生活的重要选择。长沙开展丰富多彩的群众体育活动，更多人进入运动场、体育馆，一起动起来、跳起来，让长沙这座千年古城充满生机和活力。开展群众体育活动能（ ）
A．推动长沙国际影响力不断增强 B．助力长沙建设法治政府
C．促进人们养成健康的生活方式 D．提升人们科学文化素养
D
说法过于绝对
C
考点检测
10.（2024·山东济南）【展现生命姿态，点亮美好人生】
生命突然被标明期限，生活如何继续？
贵州遵义的一位妈妈确诊癌症晚期，生命只有三到六个月!最多可能就一年!痛哭、崩溃之后，她想换个活法儿。她开始拍摄“遗愿清单”系列视频：爬山、看海、学街舞，与家人拍美美的照片，放声大笑……她不想让家人看到每天躺在床上病恹恹的自己，她想给儿子留下的，除了影像、相伴的回忆，还有妈妈努力的样子!“遗愿清单”视频上线后，有的人因为这些视频受到鼓舞，有了生的希望。
11岁的儿子决定帮妈妈拍“遗愿清单”。现在他每天脑子里想得最多的就是“妈妈要快点好起来!”如果能让妈妈快乐，如果能延续妈妈陪伴自己的时间，他都会认真对待。
(1)你从上述材料中体悟到什么？
家会很小很小，螺蛳壳是蜗牛的家；家会很大很大，字宙是星星的家。家是一个苹果，你一大口我一小口……只要加一点用心，去感受自己与家人相处的点点滴滴，平常事物也会变得非凡、 美好。
(2)如果以“家”为主题拍摄短视频，请试着写出你的小剧本。(不少于80个字，不能出现个人信息，不能照抄试卷材料)
(I)答：①生命是短暂的，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，要更加热爱生命，热爱生活。②生活难免有挫折，我们要发掘自身的生命力量，增强生命的韧性。③我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人。④尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
(2)父亲送我来学校，叮嘱道:多喝水!我淡淡应了声“嗯"。到了校门口，我接过父亲递来的书包，低声说:我走了，路上慢点开。一阵风吹过，在不经意回头时却发现了仍站在车旁 的父亲，原来他一直都在目送我，有多久了 又有多少次了 平淡的日子里让我藏满了对家的眷恋。
考点梳理
考点3　生命的意义
课标链接：树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。（生命安全与健康教育）
考点内容 怎样的一生才是值得的？
如何让生命充盈起来？
追求自我价值：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。
对他人有价值：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。
创造社会价值：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。

热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历。
敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。
让生命变得充盈，可以阅读好书，多专注自己热爱和有兴趣的事情，外出旅行等。
考点梳理
考点3　生命的意义
考点内容 怎样活出生命的精彩？
怎样在平凡中创造伟大？（如何活出生命的精彩？）
运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富。
面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。
我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的生命联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

拒绝贫乏，充盈生命。
拒绝冷漠，传递温暖。
在平凡中创造伟大。

考点检测
1.（2024·北京）“白天上班，晚上学艺”，上夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校有非遗制作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能。上夜校有助于青年人（ ）
①加强学习，不断提升自身素质 ②释放压力，避免负面情感产生
③编织梦想，防止未来遇到挫折 ④充盈生命，丰富人生阅历体验
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2.（2024·广西）第28届“中国青年五四奖章”获得者李春燕，在家乡需要的时候回到广西博白县峨嵋村担任党总支书记，带领群众通过发展集体经济走上了富裕之路。她的事迹诠释了（ ）
①要在奉献社会中实现人生价值 ②在平凡工作中绽放生命的精彩
③服务社会都能得到国家的奖励 ④奉献社会要积极参加公益活动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
A
④观点不符合题干的主旨
考点检测
3.（2024·山东菏泽）教师叶连平自费创办“留守儿童之家”，连续23年为上千名孩子免费辅导学习，并教给他们做人的道理。他与镇政府、学校三方筹建的“叶连平奖学金”，12年来已为300名农村孩子累计发放37万余元。他的事迹告诉我们（ ）
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始
②人生价值在于创造和奉献，平凡中也能见伟大
③老师是学习的指导者，也是我们成长的引路人
④教与学是师生相互陪伴相互促进共同成长的过程
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
①④:题文中未体现师生间彼此尊重、教学相长，故④不符合题意;
考点检测
4.（2024·山东淄博）“‘为国家哪何曾半日闲空’是我最爱的一句京剧唱词。”95岁的“人民教育家”国家荣誉称号获得者高铭暄壮心不已，“我要继续弘扬教育家精神，传承红色基因，忠诚于党和国家的教育事业，不断为强国建设、民族复兴伟业培育新人、输送力量！”“人民教育家”高铭喧（ ）
①是“四有”好老师的典范，是“国之大者”
②将个体生命与民族、国家的命运联系在一起
③履行了教育教学职责，承担了教书育人使命
④已成为教育家精神和红色基因的唯一传承人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
考点检测
5.（2024·四川乐山） 阅读材料，完成下列要求。
前行路上，有风有雨是常态。一些企业面临经营压力，一些群众就业、生活遇到困难，一些地方发生洪涝、台风、地震等自然灾害，这些我都牵挂在心。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难，我深受感动。辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！
——节选自国家主席习近平二○二四年新年贺词
(1)我们应该如何正确看待前行路上的“风雨”？
(2)请你解读“每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献”。
(1)答：①生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。②面对前行路上的“风雨”，我们应该及时调整自己，正确对待挫折，增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。③发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。④要学会借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
(2)答：①每个人的生命都有自己独特的使命;伟大在于创造和贡献;生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。②我们应该运用自身的品德才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富;③面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值;④将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命在平凡中闪耀出伟大。
6.（2024·山东东营） “心有繁星，沐光而行”。大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。他们在本行业、本领域敢于拼搏、矢志奋斗，以久久为功的钻研和创新，成就了一个个“高光时刻”，有力托举起中国制造、中国建造、中国创造，用行动唱响了新时代工匠精神最强音。
考点检测
全国五一劳动奖章获得者、华泰纸业股份有限公司工艺技术科长周景蓬，为了造好一张纸，十多年来，扎根一线、改造造纸工艺，用开拓创新锻造佳绩，成为变废为宝的“造纸人”。他说：“在我看来，立足于自己岗位，踏踏实实做好自己的工作，就是实现人生价值最好的方式。”他用一颗纯粹工匠之心道出了对工匠精神的理解。
微光如炬，汇聚星辉。新中国第二代研磨师叶辉，将追求极致精度刻进骨血之中，在超精密研磨领域守护“中国精度”。二十六载研磨之路，他克服重重困难，执着坚守；潜心学习和钻研，终日与精度标准为伴；遭遇手筋断裂，但仍历经艰难康复，问鼎研磨使精度达头发丝直径的七千分之一；爱国奋斗，淡泊名利，无视国内外多家企业高薪诱惑，他倾心为国之重器打造标准，数十万个精密部件承载他的航天报国梦，奔向璀璨苍穹，为国家高质量发展注入了澎湃动能和坚实依托。
“不闻不若闻之，闻之不若行之”。从他们的行动中你听到了哪些“最强音”？
①充盈生命，用勤劳、善良、勇敢、坚持、责任书写自己的生命价值。
②增强生命的韧性，面对困难和挫折不放弃、不懈怠。
③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大，
本单元核心观点
核心观点
生命来之不易，是独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的，生命是有接续的；生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的；生命价值高于一切。
生命至上，我们要敬畏生命，做到不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。
守护生命首先要关注自己的身体，还需要关注并养护我们的精神。
爱护身体，要养成健康的生活方式，掌握一些基本的自救自护方法。
面对挫折，要及时调整自己，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
面对生活的艰难考验，我们要不放弃、不懈怠，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。　　
伟大在于创造和贡献。将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至
人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。七上第四单元 生命的思考复习提纲
思维导图：构建知识框架
考点梳理
考点1.珍视生命
课标链接：尊重和敬畏生命。（生命安全与健康教育）
考点内容
生命的特点？ 生命来之不易，是大自然的奇迹。 生命是独特的，每个人的生命都不可替代。 生命是不可逆的。 生命是短暂的。 ⑤生命是不可预知的。
怎样理解“生命有接续”？ 在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
为什么要敬畏生命、珍爱生命？ 生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。 生命是宝贵的，生命价值高于一切。 生命至上，意味着自己的生命与别人的生命同样重要。
如何敬畏生命？ 意识上：对生命有敬畏的情怀，珍视生命。我们应当从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 行为上：既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 道德上：我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择，能够与周围的生命休戚与共。
如何守护生命？ （1）爱护身体 ①关心身体的状况，养成健康的生活方式。 ②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
（2）养护精神 ①守住自己的心灵，坚持真、善、美。 ②守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。
知识拓展：毒品知识教育
毒品的危害 摧残人的身心健康，诱发违法犯罪。 摧残家庭成员身心健康，影响家庭和谐。 容易引发盗窃、抢劫等违法犯罪行为，影响社会和谐稳定，造成社会财富的巨大损失和浪费。
远离毒品，青少年应该怎么做？ 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，知道什么是毒品，了解其危害性及违法性。 遵纪守法，培养高雅情趣，杜绝攀比、吸烟等不良习惯。 克服好奇心理，明辨是非，自觉抵制毒品等不良诱惑。 谨慎交友，提高警惕，保护自己。 发现制售吸食毒品等行为依法检举。
考点2.增强生命的韧性
课标链接：正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。（生命安全与健康教育）
考点内容
挫折的影响？ 积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
如何战胜挫折，发掘生命的力量？ 及时调整自己，正确对待挫折。 增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 掌握增强生命韧性的方法。（如欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣） 借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
考点3.生命的意义
课标链接：树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。（生命安全与健康教育）
考点内容
怎样的一生才是值得的？ 追求自我价值：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 对他人有价值：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 创造社会价值：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
如何让生命充盈起来？ 热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历。 敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 让生命变得充盈，可以阅读好书，多专注自己热爱和有兴趣的事情，外出旅行等。
怎样活出生命的精彩？ 拒绝贫乏，充盈生命。 拒绝冷漠，传递温暖。 在平凡中创造伟大。
怎样在平凡中创造伟大？（如何活出生命的精彩？） 运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富。 面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。 我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的生命联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
本单元核心观点
核心观点
生命来之不易，是独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的，生命是有接续的；生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的；生命价值高于一切。 生命至上，我们要敬畏生命，做到不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。 守护生命首先要关注自己的身体，还需要关注并养护我们的精神。 爱护身体，要养成健康的生活方式，掌握一些基本的自救自护方法。 面对挫折，要及时调整自己，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 面对生活的艰难考验，我们要不放弃、不懈怠，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。　　 伟大在于创造和贡献。将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

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