资源简介

(共36张PPT)
1.1 青春的邀约
本单元教材分析：
思考并回答：本单元学习目标是什么？
答案与解析：青春期是人生的一段重要时光。本单元主要让同学们正确认识和对待青春期生理和心理发展变化，正确对待两性关系，提高预防性骚扰和性侵害的能力；认识和了解情绪，学会主动调节和管理情绪，在实践中获得积极情感体验，提升情感境界。
第二课
做情绪情感的主人
1.2 男生女生
第一课
青春正当时
1.1 青春的邀约
1.3 学会自我保护
单元导语
第一单元 珍惜青春时光
2.1 揭开情绪的面纱
2.2 学会管理情绪
2.3 品味美好情感
课程目标分析：
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
七下 1.1 《青春的邀约》核心素养与学段目标：
【健全人格】认识青春期的生理变化，悦纳生理变化，懂得尊重他人，养成自尊自信的人生态度；认识青春期的心理变化，学会处理青春期心理矛盾和困惑。
教学重点：积极面对和正确处理青春期的矛盾心理。
教学难点：悦纳青春期的生理变化，保持心理健康。
歌曲欣赏： 王一博：青春恰时来！
思考并回答：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。王一博唱出了青春的朝气和梦想，青春带给你怎样的感受？
“青春恰时来”：青春时光里充满无限希望，拥有无限可能。王一博唱出了年轻人与时代共发展的朝气和梦想！青少年要充分了解青春期的特点，制订自己的发展目标，在青春时光里展现自己的风采。
生活观察P2：阅读课本材料，思考并回答问题。
阅读并回答：和同学分享你对青春期的认识。
答案与解析：不知不觉间，我们跨人青春期的大门。这一时期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备。P2
笔记1、青春期的特点（P2）
①青春期是身体发育和心理发让加速期。（P2蓝字）
②这一时期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备。
看视频青春期身体的变化
观看视频，思考进入青春期我们的身体变化有哪些？
青春期：身高、体重、胸围、头围、肩宽、骨盆等都在加速增长，身高平均每年增加七至十公分，体重平均每年增加三至五公斤。(长高、变壮）
人身体发育的重要时期
①身体外形的变化
【笔记】2.青春期的生理变化？A.（生理变化）重点
消化系统
运动系统
内分泌系统
②体内机能的增强
【笔记】2.青春期的生理变化？A.（生理变化）重点
长出喉结、胡须，声音变粗。
乳房突起，声调变高。
男孩儿
女孩儿
③性的发育和成熟
【笔记】2.青春期的生理变化？A.（生理变化）重点
探究与分享： 身体发生的变化
思考并回答： 填写上述表格，对比一年前的你和现在的你在身体方面发生的变化。 这些变化说明了什么？它们带给你怎样的感受？
答案与解析：身体发生的变化说明我们开始进入青春期。青春期是人身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体逐渐发育成熟。生理发生的变化让人感受到青春的勃勃生机和旺盛的生命力，感觉身体充满能量。当然，这些生理变化也会给人带来困惑。
童年苏翊鸣
青春苏翊鸣
笔记2★正确认识青春期的A生理变化（生理变化的①表现和②影响）P3
①表现：青春期是人身体发育的重要时期。生理变化主要表现在：身体外形的变化，体内机能的增强，性的发育和成熟。
②影响：这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。P3
P3探究活动：观察下列漫画，思考如何正确对待青春期的生理变化？
青春期生理变化困惑：进入青春期后，越来越多的孩子会在乎自己的外貌、体型，有的认为自己太胖，有的认为自己长得不高，有的认为自己长得太丑，感到自卑敏感。
笔记3.正确对待青春期的生理变化：①②P3
①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。
②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人生理变化。
P4探究与分享： 青春期的困惑
分组讨论：结合自身经历，与同学交流：为什么大家会有这些心理活动？
答案与解析：进入青春期，我们的认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加矛盾……但是，心理发展速度与身体发育速度相比相对缓慢，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。
“我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。”
“我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。”
“升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。”
笔记4、★青春期B心理变化的表现及影响？（P4）
①表现：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……）
②影响：这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。
一
我是丽丽，是一个处于青春期的女孩。
（1）我发现我现在记东西记得特别快；
（2）我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；
（3）我有时高兴得一蹦三尺高，有时却变得忧郁，爱发脾气；我暗暗喜欢帅气的“他”。
认知能力得到发展
自我意识不断增强
情感世界愈加丰富
实践探索
丽丽的这些变化说明了什么？
伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化
P4相关链接：青春期矛盾心理
阅读并回答：探究活动中三位同学的心理活动分别体现了哪种矛盾心理？
笔记5青春期矛盾心理的主要表现？①②③
（P4-P5相关链接）里面内容要了解读书要读
①反抗与依赖
②闭锁与开放
③勇敢与怯懦
青春期的我们
会发生哪些变化？
认知能力提高
自我意识不断增强
情感世界愈加丰富
身体外形的变化
体内机能的增强
性的发育和成熟
★笔记9青春期的我们会发生哪些变化？生理变化2①+心理变化4①
A.身体（生理变化）
B.（心理变化）
笔记6.★正确对待青春期的心理变化：P5
我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。
①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；
②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；
③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
“962525”心理热线：这是一条24小时心理热线，一年累计接听心理求助电话约5万通，它是很多人的“心灵急救包”。在这些电话中，有近三成来自青少年和大学生群体。
P5方法与技能：自我调节的方法
讨论并分享：你在生活中遇到过哪些烦恼？是用什么方法进行自我调节的？
笔记7、自我调节的方法①②③（P5方法与技能）
①把自己的想法写下来。记录自己的想法，让思绪更加清晰，有助于宣泄情绪，冷静下来。
②参加体育活动。酣畅淋漓的体育活动可以促进人体神经系统分泌多巴胺，让我们感到兴奋和快乐，有助于化解烦恼。
③运用积极思维。遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”“这对我也是锻炼”等，有助于放松心情、稳定情绪。
新闻链接： 整容低龄化！青少年陷入颜值即正义误区
▲整容低龄化现象：“整容要趁早”“当不了学霸，那就当校花”……有调查显示，如今每到寒暑假、毕业季，都会出现学生扎堆整容的现象。整容低龄化趋势愈加明显，整形手术真的是“早做早变美”吗？
观看材料并思考：（1）请分析青少年容貌焦虑背后的原因。（2）你想对为“美”而整容的青少年说些什么？
答案与解析：（1）过于关注自己的外表，不能正确看待外在美与内在美的关系；缺乏自信；盲目从众，不会独立思考。（2）正视自己身体的变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑；追求外在美的同时，提高品德和文化修养，展现青春的内在美。
子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。”
——《论语·雍也篇》
释义：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就 会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。
赏析：古人修身，讲究内外兼修，既重视外在形象和言谈举止，也注重内在的道德修养。
笔记8、★如何追求内外兼修的青春之美？（P6）①②③
①循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。
②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。③青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。
本课小结：
▲ 本课重难点：
重点：正确认识和对待青春期的生理变化和心理变化;
难点：青春期矛盾心理产生的原因和主要表现。
生理变化的影响
生理变化的表现
矛盾心理的主要表现
心理变化的表现
正确对待心理变化
如何追求青春之美
注重内外兼修，不断求知与探索
正确对待生理变化
1.1 青春的邀约
正确认识和对待青春期的生理变化
★正确认识和对待青春期的心理变化
3
课堂练习
1.【2024黑龙江中考】青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ）
A．情感变化
B．生理变化
C．思想变化
D．心理变化
【答案与解析】B 本题考查青春期生理变化。B：结合教材知识可知，青春期生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等，故B符合题意；ACD：都不符合题干材料的主旨；故本题选B。
3
课堂练习
2.【2024内蒙古中考】青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ）
A．学会自我暗示，回避烦恼
B．寻找网友倾诉，毫无保留
C．参加体育活动，转移注意
D．尝试自我调节，随意宣泄
【答案与解析】C 本题考查调节青春期矛盾心理的方法。A：“回避烦恼”并没有真正解决问题，做法错误，故A错误；B：“寻找网友倾诉，毫无保留”存在风险；故B错误；C：做法正确；D：“随意宣泄”可能会对自己和他人造成伤害，故D错误；故本题选C。
3
课堂练习
3.【2023四川中考】伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。正处于青春期的我们该怎样正确解决青春期的矛盾和困惑，下列认知正确的是（ ）
①培养兴趣爱好，转移注意力
②敞开心扉，多与父母沟通交流
③改变认知评价，坚定自我中心
④对他人推心置腹、毫无保留
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案与解析】A 本题考查解决青春期的矛盾和困惑的方法。①②符合题意；③：我们不能坚定自我中心，故③错误；④：对他人不能毫无保留，要学会保护自己；故④错误；故本题选A。
3
课堂练习
4.【2023浙江中考】步入青春期后，小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友，你会和他说（ ）
①青春期的生理变化很正常
②我们要注重内在美的提升
③自我评价一定是不真实的
④有空我们一起去锻炼放松
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】B 本题考查正确看待青春期生理变化、调节青春期心理矛盾。①②④说法符合题意；③：“一定不真实”的说法过于绝对了，故③说法错误；故本题选B。
3
课堂练习
5. 漫画中妈妈和孩子的对话说明（ ）
A.青春期的矛盾心理只会让我们烦恼
B.青春期渴望得到他人的理解是不现实的
C.我们要积极面对和正确处理青春期的心理矛盾
D.青春期要完全自作主张，不能再依赖父母
【答案与解析】C 本题考查青春期的矛盾心理。C说法正确；A：青春期有烦恼也有快乐，“只会”说法绝对化，故A说法错误；B：“不现实”说法过于绝对，青春期的我们也可以得到他人的理解，故B说法错误；D：青春期的我们仍然不是成年人。我们还不能独立生活，看待问题还不够全面，自我保护能力还不够强，身心还不够成熟，还不能离开对父母的依赖，故D说法错误；故本题选C。
3
课堂练习
6. 2024年暑假期间，全国各大医院生长发育门诊、儿科矮小门诊迎来了不少被身高问题困扰的家长和孩子。据专家介绍，儿童身高是一个非匀称生长的过程……对此，以下认识正确的是（ ）
A．个子矮是天生的，忧虑也没有用
B．赶快吃增高的药，否则就长不高
C．只要能吃好睡好，就会很快长高
D．身体的发育有不同的韵律和节拍
【答案与解析】D 本题考查青春期的生理变化。D说法正确；A：青春期的我们发育有早有晚，A错误；B：吃增高药可能会危害健康，B错误；C：说法太绝对，夸大了吃好睡好的作用，故C说法错误；故本题选D。
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课堂练习
7. 从下图小马的话语中，我们发现，小马正处于青春期矛盾心理中。这一青春期矛盾心理指的是（ ）
A．勇敢与怯懦的矛盾
B．自信与自卑的矛盾
C．反抗与依赖的矛盾
D．闭锁与开放的矛盾
【答案与解析】D 本题考查青春期的矛盾心理。D：分析题干联系教材内容可知，小马内心渴望与父母平等交谈、与同学平等交往，但又不愿意主动接近他们，体现的是闭锁与开放的矛盾心理，故D符合题意；ABC：均不符合题意；故本题选D。
3
课堂练习
8. 丽丽说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是有时候却渴望他们在我身边。”亮亮说：“升入初中以来，我不愿意对别人讲心里话了，可是我还希望有人能理解我。”这两个同学的对话说明（ ）
A．青春期会产生矛盾心理
B．青春期会出现闭锁心理
C．青春期内心丰富多彩
D．青春期渴望得到他人的理解
【答案与解析】A 本题考查青春期的矛盾心理。A：丽丽体现出反抗与依赖的矛盾心理；亮亮体现出闭锁与开放的矛盾心理，共同说明青春期会产生矛盾心理，A说法正确；BD：观点只能说明亮亮的说法，概括不全面，BD错误；C：与题意不符；故本题选A。
3
课堂练习
9. 处在青春期的学生，可能有很多的苦恼，可能出现各种各样的心理状况。例如，学业压力、交友的问题、情绪的起伏等。面对青春期的烦恼，我们应该（ ）
A．把学习搞好，其他都不是问题
B．完全封闭自己，避免受到伤害
C．相信青春的烦恼会随年龄增长而自然消失
D．学会自我调节，做自己的“心理保健医生”
【答案与解析】D 本题考查正确面对青春期的心理矛盾。D：说法正确；A：中学生要全面发展，A错误；B：完全封闭自己不利于自身的健康成长，B错误；C：青春期的烦恼不会自然消失，要学会调控，C错误；故本题选D。

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