资源简介 (共20张PPT)克和千克表示物品有多重,可以用质量单位克和千克。这是在哪里?他们在做什么?你能从图中获得哪些信息?情境探究巩固作业拓展你还知道生活所使用的其他质量单位吗?斤公斤两情境探究巩固作业拓展1克大约有多重?在自己课前准备的物品中找一找,掂一掂。我们怎么确定它到底是不是1克呢?磅秤电子秤体重秤除了这些,生活中你还见过什么秤?介绍给大家。情境探究巩固作业拓展约重 1 克约重 2 克约重 6 克掂一掂自己小组确定的重1克的物品,感受1克有多重。情境探究巩固作业拓展比较轻的物品常用天平来称。“克”一般是什么样的物品的质量单位呢?较轻物品几粒黄豆重1克呢?7粒用天平称量物体质量的方法:使用天平时,先调节天平,使天平左右两端平衡。一般情况下,天平左边托盘放入物体,右边托盘放入砝码,指针指向正中央时,天平平衡,此时砝码的质量就是物体的质量。情境探究巩固作业拓展这些物品都比较轻,计量比较轻的物品,常用“克”作单位。“克”也可以用符号“g”表示。计量比较轻的物体,常用“克”(g)作单位。情境探究巩固作业拓展估一估下面的物品哪些比 1 克轻。生活中还有哪些物品比 1 克轻?生活中约重1克的物体还有很多,如:1枚图钉、1枚曲别针、1粒黄豆、1根头发……情境探究巩固作业拓展计量比较重的物品,常用“千克”作单位。“千克”也可以用符号“kg”表示。“净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。“净含量”是什么意思?计量比较重的物体,常用“千克”(kg)作单位。情境探究巩固作业拓展称一称,并掂一掂 1 千克的物品,体会一下有多重。指针指着几,就表示所称的物品有几千克。2 袋盐重 1000 克,也可以说重 1 千克。1 千克=1000 克情境探究巩固作业拓展生活中还有哪些物品要用“千克”作单位?盘秤弹簧秤情境探究巩固作业拓展计量较轻的物品,常用“克”作单位,“克”也可以用符号“g”表示。计量较重的物品,常用“千克”作单位,“千克”也可以用符号“kg”表示。1 千克=1000 克小总结情境探究巩固作业拓展计量下面的物品有多重,用哪个单位合适?圈一圈。情境探究巩固作业拓展下面的物品各有多重?连一连。情境探究巩固作业拓展下面的秤最多能称多重的物品?15130情境探究巩固作业拓展下面这些物品,怎样放才能使天平处于下面的两种状态?答案不唯一情境探究巩固作业拓展你知道吗?情境探究巩固作业拓展你知道吗?在生活中,人们习惯用“斤”和“两”来表示物体有多重。如2斤苹果、2两茶叶。1斤=10两1斤=500克2斤=1千克情境探究巩固作业拓展调查下面物品的轻重,把数据填在表里。调查本小组同学的体重,并记录在下表中。情境探究巩固作业拓展 展开更多...... 收起↑ 资源预览