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人自然社会 第8课 科学泰斗钱学森
课题 科学泰斗钱学森 单元 第一单元 学科 人自然社会 年级 四年级
教材分析 《科学泰斗钱学森》该课时教材编排了“留学美国 刻苦学习—冲破阻力 回到祖国—“两弹一星”卓越贡献的系列学习活动，能够让学生理解钱学森故事，能够读懂钱学森的努力成果以及教给我们的道理。并且能够从钱学森的发展中学会人生道理。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合四年级学生认知特点。
教学目标 1、通过阅读钱学森的故事，从中学习钱学森坚忍不拔始终爱国的品质和创新自主的时代精神，丰富自身能力。2、通过小组交流与合作探究，丰富学习体验，提高团队协作能力。3、能够利用网络资源查找相关资料，了解钱学森的人生经历，并以他为榜样进行学习。4、通过介绍钱学森的成长经历，培养学生对创新探索的兴趣和赤诚爱国的意识。
重点 通过阅读钱学森的故事，从中学习钱学森坚忍不拔始终爱国的品质和创新自主的时代精神，丰富自身能力。
难点 能够利用网络资源查找相关资料，了解钱学森的人生经历，并以他为榜样进行学习。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第9课 科学泰斗钱学森板书课题。视频导入。 观看视频，引入教学主题。 激发学生对教学主题的思考、探讨和交流。
讲授新课 新知讲解钱学森是我国著名的空气动力学家，中国科学院院士、中国工程院院士，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“火箭之王”。一、留学美国 刻苦学习钱学森，1911年12月11日生于上海，祖籍浙江杭州。1934年，他从上海交通大学机械工程系毕业以后:以优异的成绩赢得了公费赴美留学的机会。经过5年苦读，他先后获得了美国麻省理工学院航空工程硕士学位、加州理工学院航空博士和数学博士学位。留学期间，钱学森还参加了一个名叫古根海姆实验室的5人火箭研究小组。由于缺少经费，他们就到废品仓库甚至垃圾堆里搜寻材料，有时候把自己的生活费也投入研究。实验不仅艰苦，而且充满危险，先后发生过两次爆炸。但钱学森和同伴们没有退缩，最终写出了很有价值的论文，都成了火箭专家。知识拓展钱学森在美国期间都有哪些经历 1935 年钱学森赴美，先在麻省理工学院获硕士学位，后于加州理工学院获双博士学位。他投身科研，参与风洞研制、编写重要报告等，成果丰硕，还在多所高校任教。1947 年与蒋英结婚，1950 - 1955 年遭美国政府软禁 。交流你还了解更多关于钱学森刻苦学习的故事吗 和同学交流一下。钱学森在加州理工学院求学时，是众人眼中不折不扣的 “学习狂”。每日穿梭于图书馆与实验室之间，常常连续工作十几个小时，对专业书籍更是熟读于心，许多关键内容都能信手拈来。在学术研究上，他从不盲目迷信权威。当对导师冯 卡门的理论观点产生质疑，他毫不退缩，耗费数月时间，查阅海量资料，反复推导计算，最终以严谨的论证和详实的数据让导师认可了自己的观点。二战期间，美国国内局势动荡，生活与学习条件极为艰苦，物资匮乏、环境嘈杂，但他不为所扰，一心钻研，正是凭借着这份刻苦与执着，取得了诸多重要科研成果，为日后回国效力奠定了坚实基础。二、冲破阻力 回到祖国中华人民共和国成立后，钱学森夫妇下定决心回国为祖国效力。但美国当局横加阻拦有官员表示，钱学森无论在哪儿都抵得上5个师。宁可把他枪毙了，也不能让他离开美国!从此，钱学森的行动受到美国政府的百般阻挠，他失去了自由，但这丝毫没有动摇他回国的决心。他整理好3只轻便的行李箱，准备随时登机飞回祖国。1955年6月的一天，钱学森夫妇带着孩子佯装街闲逛，巧妙地避开特工的盯梢，迅速躲进一家咖啡馆。钱学森以喝咖啡为掩护，匆匆忙忙在一个香烟盒用中文写了一封信。这封信被寄给他在比利时的一位亲戚，最后由这位亲戚设法将信转交给中国政府。他在信中恳请祖国助他归国，让他结束客居海外生涯，以实现报国夙愿。1955年10月，在多方努力下，钱学森终于回到了他日夜思念的祖国。回国第二天一早，他们全家来到天安门广场，钱学森注视着迎风飘扬的五星红旗，心中无限感慨:“我相信一定能回到祖国!我终于回来了!”。知识拓展钱学森为了回到中国都做了哪些努力？1950 年，钱学森决定回国遭美国政府阻挠。被软禁期间，1955 年他通过亲戚寄信给陈叔通求助，引起中国政府重视。面对美国许以的优厚待遇、科研条件诱惑及威胁，他不为所动。中美大使级会谈时，他配合提供证据，驳斥美方谎言。即便被软禁，他也整理科研资料，关注国内发展，时刻为回国做准备，一心归国。三、“两弹一星”卓越贡献钱学森回国后不久，突然“消失”了。有外国人断言:这意味着中国将有重大事件发生。果然如此。彼时，钱学森正在中国西北部的戈壁滩，夜以继日地忙于导弹试验的准备工作。他和助手们穿行在风沙弥漫的大沙漠，风餐露宿，日夜勘测。因为工作特殊，他们不能随时与外界联系。终于，心血和汗水换来了胜利的歌:1960年2月，我国第一枚液体探空火箭发射成功。1960年11月，我国第一枚近程导弹发射成功。1970年4月24日，我国第一颗人造卫星上天《东方红》乐曲回响于太空。之后，20世纪90年代“长征”系列捆绑式运载火箭发射成功，21世纪“神舟”五号飞船、“神舟”六号飞船乃至“神舟”十七号飞船成功地把中国航天员送入太空又安全带回，探月工程“嫦娥”六号探测器成功取回月球土壤……中国航天事业发展的每一步，都离不开“中国航天之父”钱学森做出的不朽贡献。知识拓展“两弹一星”对中国的重要性“两弹一星” 对中国意义重大。它打破美苏核垄断与讹诈，维护国家安全，提升国际地位；带动工业发展，完善工业体系，提升自主创新能力；推动科技进步，培养大批人才；以“两弹一星” 精神增强民族凝聚力，激励国人奋斗；让世界看到中国科技实力，赢得国际尊重，为国际合作交流创造条件，拓展国际发展空间。交流检索资料，说说我国的航天事业还有哪些成就。我国航天事业成就辉煌。1970年 “东方红一号” 开启航天新纪元；2003年 “神舟五号” 载人飞天，中国成为第三个掌握载人航天技术的国家；2004年起嫦娥探月工程不断突破，实现月球采样返回；2020年 “天问一号”开启火星探测新时代；2022年天宫空间站全面建成；高分专项建设收官形成高分卫星网络；“羲和号” 实现太阳探测零的突破；北斗卫星导航系统建成，打破国外垄断；长征系列运载火箭不断升级，为航天任务提供有力保障。链接20世纪60年代末，钱学森便开始筹划中国的载人航天事业。他悉心指导科研人员进行了一系列开创性研究，培养造就了一支航天科技人才队伍，为实施载人航天工程奠定了坚实的基础。 2003年，“神舟”五号载人飞船成功发射后，中国第一位造访太空的航天员杨利伟专程到家中看望钱学森。从“神舟”五号开始，我国每位从太空凯旋的航天员都会来到钱学森家中，向这位中国航天奠基人报告好消息，这一传统一直延续到钱老去世。知识拓展钱三强（1913 年 10 月 16 日 - 1992 年 6 月 28 日），浙江湖州人。核物理学家，“两弹一星” 元勋。他发现重原子核三分裂、四分裂现象。回国后，领导建成我国第一个重水型原子反应堆和第一台回旋加速器，为 “两弹” 研制与原子能事业发展奠定坚实基础。赵九章是中国人造卫星事业的倡导者和奠基人之一。1957 年就提倡中国发展人造卫星，1965 年主持 651 设计院人造卫星发展计划工作。提出中国发展人造卫星要走自力更生之路等重要建议，带领团队解决了 “东方红一号” 的轨道及本体方案等问题，还开创了多个新研究领域。杨嘉墀是著名航天科技和自动控制专家。他领导和参加了 “东方红一号”、返回式卫星等研制，其返回式卫星姿态系统及数据分析达到国际先进水平。还提出 “三轴稳定姿态控制系统” 方案，推动空间探测技术发展，培养众多航天人才。拓展延伸钱学森播放视频总结钱学森的成就：理论奠基：在空气动力学领域，钱学森与导师提出 “卡门 - 钱近似” 公式，为高超声速流研究奠基，推动了该领域发展，具有开创性意义。导弹先驱：作为中国火箭、导弹技术开创者，钱学森带领团队完成多类型导弹研制，实现从无到有的跨越，提升了中国国防实力。航天奠基：钱学森是中国航天事业奠基人，领导发射 “东方红一号”，推动载人航天等后续工程发展，为航天进步奠定基础。育人兴才：钱学森重视人才培养，在教学科研中注重培养学生创新实践能力，为中国航天培养大批人才，保障事业持续发展。以钱学森为代表的航天工作人员有哪些值得我们学习的精神？爱国奉献：钱学森放弃国外优厚条件，冲破阻挠回国，将一生奉献给祖国航天事业，以实际行动诠释深沉的爱国之情与无私奉献精神。艰苦奋斗：面对中国航天起步的艰难困境，他带领团队自力更生，在艰苦条件下顽强拼搏，克服重重困难，为航天事业奠基。开拓创新：他勇于挑战，不断探索航天未知领域，推动技术进步，实现多项突破，引领中国航天从追赶到超越。严谨协作：重视团队力量，倡导协同合作，集众人智慧攻关。科研中秉持严谨态度，追求科学真理，保障航天事业高质量发展。 了解钱学森的生平。学习知识拓展。讨论交流学习钱学森刻苦故事。了解钱学森回国经历。学习知识拓展。了解钱学森两弹一星的贡献。学习知识拓展。讨论交流我国航天成就。学习有关钱学森的相关链接知识。学习知识拓展。学习拓展延伸。 了解名人经历，培养学习能力。拓宽学生知识面。通过交流讨论，提高学生表达交流能力。了解名人事迹，培养学生克服困难的精神。拓宽学生知识面。了解名人事迹，培养学生克服困难的精神。拓宽学生知识面。通过交流讨论，提高学生表达交流能力。通过学习相关知识，拓宽学生知识面。拓宽学生知识面。拓展学生知识面。
布置作业 在本节课中，你通过钱学森的故事学到了什么，与同学们进行分享。 完成作业。 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力。
课堂小结 《科学泰斗钱学森》课程小结：从钱学森的故事中，能汲取诸多宝贵品质。其强烈的爱国精神令人动容，为回国冲破重重阻碍，启示我们要将个人命运与国家发展紧密相连，心怀祖国，为国家繁荣贡献力量 。科研上，他严谨务实、勇于创新，面对技术难题从不退缩，无数次钻研突破，教会我们面对困难要保持坚毅，用科学的态度和创新思维去解决。同时，钱学森注重团队协作，深知航天事业需众人合力。这让我们明白合作的重要性，在集体中要相互配合、携手共进，凝聚力量实现目标。 分组总结归纳。 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 学习、记忆及勾画知识点。 明确教学内容及重点和难点。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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