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浙江省宁波市南三县2024 学年第一学期期末抽测七年级科学试题卷
1．（2025七上·宁波期末）2024年是实现可持续发展目标的关键节点，人与自然和谐共生对于推动全球可持续发展具有重要意义。下列做法符合人与自然和谐共生的是 （　　）
A．鼓励多开私家车，促经济发展 B．大力开发新能源，减少碳排放
C．引入新物种，保护生物多样性 D．焚烧处理垃圾，减少垃圾堆放
【答案】B
【知识点】能源合理利用与可持续发展
【解析】【分析】低碳理念已成为人们的共识，我们要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去。
【解答】A、鼓励多开私家车会增加有害气体和二氧化碳的排放，故A错误；
B、大力开发新能源，减少碳排放，有利于保护环境，促进人与自然和谐共生，故B正确；
C、引入新物种 既有可能带来积极的效果也可能导致入侵物种问题，这些物种可能会对当地生态系统造成破坏，威胁本地物种的生存。新物种可能会改变原有的生态平衡，导致某些物种数量激增或减少，进而影响整个生态系统的稳定，故C错误；
D、焚烧处理所有垃圾，会向空气中排放大量的二氧化碳和其他有害气体，故D错误。
故答案为：B。
2．（2025七上·宁波期末）下图为小科参观动物园的路线，其中①老虎、②鳄鱼、③孔雀这三种动物的“出场”顺序依次是 （　　）
A．①→②→③ B．②→③→① C．③→②→① D．③→①→②
【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。
【解答】题中①老虎属于哺乳动物、②鳄鱼属于爬行动物、③孔雀属于鸟类，这三种动物在“出场”顺序依次是爬行动物类（②鳄鱼）→鸟类（③孔雀）→哺乳动物类（①老虎），故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
3．（2025七上·宁波期末）小科在老师的带领下自制了一把“午休椅”。在检验后，小科针对同学们提出的优化建议进行调整，该过程属于工程实践中的 （　　）
A．明确问题 B．设计方案 C．检验作品 D．改进完善
【答案】D
【知识点】认识技术与工程
【解析】【分析】科学探究的主要环节有：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证解释、评估、交流与合作。
【解答】在检验后，小科针对同学们提出的优化建议进行调整，该过程属于工程实践中的改进完善，故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
4．（2025七上·宁波期末）下列关于科学家作出的贡献叙述错误的是 （　　）
A．袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产作出了巨大的贡献
B．屠呦呦成功分离并结晶出青蒿素，找到了战胜疟疾的有效方法
C．哥白尼建立的“日心说”模型，完美地解释了行星的运动方式
D．伽莫夫等人建立的元素生成理论，为宇宙起源的大爆炸理论奠定了基础
【答案】C
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】根据袁隆平、屠呦呦、哥白尼、 伽莫夫的科学贡献分析。
【解答】A 、袁隆平致力于杂交水稻研究，成功培育出多种高产杂交水稻品种，极大提高了粮食产量，为解决世界粮食问题作出了巨大贡献，该选项叙述正确。
B 、屠呦呦领导科研团队，从中医药古典文献中获得灵感，经过多年努力，成功分离并结晶出青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，为全球抗疟事业作出了卓越贡献，该选项叙述正确。
C 、哥白尼建立的 “日心说”，虽然改变了人们对宇宙的认识，冲击了传统的 “地心说”，但 “日心说” 模型并不能完美地解释行星的运动方式。后来开普勒通过研究发现了行星运动三大定律，才更准确地描述了行星的运动。所以该选项叙述错误。
D 、伽莫夫等人建立的元素生成理论，认为宇宙起源于一次大爆炸，在大爆炸后的演化过程中逐渐形成了各种元素，为宇宙起源的大爆炸理论奠定了重要基础，该选项叙述正确。
故答案为：C。
5．（2025七上·宁波期末）2024年10月31日，超强台风“康妮”登陆我国台湾，该晚季秋台风来势凶猛、破坏性大的原因之一是因为其具有很大的 （　　）
A．电能 B．电磁能 C．机械能 D．化学能
【答案】C
【知识点】机械能守恒
【解析】【分析】做机械运动的物体具有机械能；
储存在食物和燃料中的能量叫化学能；
电磁辐射具有的能量叫做电磁能。光也是一种电磁能；
电具有的能量 即电能。
【解答】台风在做机械运动，故具有机械能，从而具有一定的破坏性。
故答案为：C。
6．（2025七上·宁波期末）如图是兰花螳螂，其经历第一次蜕皮后，外形仿佛是一朵兰花。下列有关其生命特征的表述，错误的是（　　）
A．能进行生长发育 B．能进行光合作用
C．能对外界刺激作出反应 D．能适应环境
【答案】B
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】ACD、兰花螳螂属于节肢动物，能进行生长发育，能对外界刺激作出反应，能适应一定的环境，ACD正确。
B、植物体内有叶绿体，能进行光合作用，而兰花螳螂属于动物，体内没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误。
故答案为：B。
7．（2025七上·宁波期末）2024年2月20日，C919大型客机在新加坡航展进行飞行表演，展现了我国航空技术的强大力量。在飞行表演过程中，如果说C919飞机是静止的，那么选择的参照物是 （　　）
A．地面上的摄影师 B．飞机的驾驶员
C．掠过的战斗机 D．路旁的树木
【答案】B
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】被研究物体相对于参照物，位置发生变化，就说物体是运动的，反之，就说物体是静止的。
【解答】C919大型客机在新加坡航展进行飞行表演时，飞机的驾驶员和飞机之间的位置没有发生变化，故以飞机驾驶员为参照物，C919飞机是静止的。
故答案为：B。
8．（2025七上·宁波期末）今天的人类凭借着日益发展的科学技术，正在理解宇宙的道路上不断前进。下列说法正确的是 （　　）
A．从正面看，银河系呈扁圆盘状
B．光年作为时间单位，可以测量宇宙演化历程
C．我们在夜晚仰望星空时，看到的星星不都是恒星
D．宇宙的结构层次是：宇宙→银河系→河外星系→太阳系
【答案】C
【知识点】银河系和宇宙
【解析】【分析】天体系统的概念：距离相近的天体因相互吸引和相互绕转，构成不同级别的天体系统。天体系统的结构由高级到低级的顺序：总星系、银河系和河外星系、太阳系、地月系。
【解答】A、银河系的外形是一个中间厚，边缘薄的扁平盘状体，从正面看像一个急流中的旋涡，从侧面看银河系呈扁圆盘状，故A错误；
B、光年不是时间单位，而是一个长度单位，故B错误；
C、夜晚看到的星星并不都是恒星，故C正确；
D、天体系统中最高一级的天体系统为宇宙，其次是总星系，比总星系低一级的天体系统为银河系和河外星系，比银河系低一级的天体系统为太阳系，比太阳系低一级的天体系统为地月系。宇宙→银河系和河外星系→太阳系→地月系，故D错误。
故答案为：C。
9．（2025七上·宁波期末）假如地球的自转方向变成与现在相反，下列现象最有可能在宁波出现的是 （　　）
A．太阳西升东落 B．一天的时间变长
C．没有昼夜交替现象 D．没有四季变化
【答案】A
【知识点】地球自转的方向和周期
【解析】【分析】地球绕着地轴不停地旋转叫地球的自转，自转一周是一天；地球自转的方向为自西向东，地球自转产生的地理现象是昼夜交替、日月星辰的东升西落和时间差异。
【解答】假如地球自转方向变成与现在相反，可能在宁波出现的现象是太阳西升东落；地球自转方向变成自东向西旋转，还会有昼夜交替现象、有昼夜现象、地球公转还会产生四季变化，故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
10．（2025七上·宁波期末）浩瀚的宇宙中有各种不同的天体，太阳和月球是地球在宇宙中的两个重要的近邻，下列关于三者的说法正确的是 (　　)
A．地球是一个两极略鼓，赤道稍扁的球体
B．地球是太阳系中唯一拥有天然卫星的行星
C．太阳大气层从内到外分为光球层、色球层、 日冕层三部分
D．我们可以看到月球的背面，因为月球绕地球公转的同时，也在自转
【答案】C
【知识点】地球的形状和大小；太阳的结构与概况
【解析】【分析】（1）现在人们对地球的形状已有了一个明确的认识：地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。经过测量，地球的极半径为6357千米，赤道半径为6378千米，地球的平均半径为6371千米，地球表面积为5.1亿平方千米，最大周长约4万千米。
（2）太阳大气层从内向外分为光球层、色球层和日冕层。
【解答】A、地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体，故A错误；
B、太阳系中大部分的行星都有卫星环绕，但八大行星里有两颗行星没有卫星，水星和金星没有卫星，地球、火星、木星、土星、天王星、海王星有卫星，故B错误；
C、太阳大气层从内到外分为光球层、色球层、日冕层三部分，故C正确；
D、月球绕地球公转的同时，也在自转；但月球的自转周期与公转周期相同，这使得月球始终以同一面对着地球，故D错误。
故答案为：C。
11．（2025七上·宁波期末）生活处处是科学，留心观察皆学问，对需要测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。根据你的生活经验，下列估计正确的是 （　　）
A．人步行的速度约为6m/s
B．班级内课桌高度约为750mm
C．教室内空气的体积约20m3
D．人体感觉“舒适”的洗澡水温度约为65℃
【答案】B
【知识点】估测
【解析】【分析】首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。
【解答】A、人步行的速度约为1.1m/s，故A不符合实际；
B、班级内课桌高度约为75cm=750mm，故B符合实际；
C、教室长约10m，宽约8m，高约3m，室内空气的体积约10m×8m×3m=240m3，故C不符合实际；
D、人体感觉“舒适”的洗澡水温度约为40℃，故D不符合实际。
故答案为：B。
12．（2025七上·宁波期末）观察是重要的科学研究方法。以下是某同学在科学活动课上，观察校园里生物的记录，其中正确的是 （　　）
A．苏铁的果实成熟后，呈现红色或橙色
B．在校园墙角向阳背风处可采集到葫芦藓
C．池塘里的衣藻、岸边的葫芦藓属于种子植物
D．草地上的蜘蛛、花丛中的蜜蜂属于无脊椎动物
【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】1、根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
2、根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。
【解答】A 、苏铁属于裸子植物，裸子植物没有果实，只有种子，苏铁的种子成熟后可能呈现红色或橙色等颜色，而不是果实，所以 A 选项错误。
B 、葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，校园墙角背阴潮湿处更易采集到葫芦藓，而不是向阳背风处，所以 B 选项错误。
C、衣藻是单细胞藻类植物，葫芦藓是苔藓植物，它们都不产生种子，不属于种子植物，所以 C 选项错误。
D 、蜘蛛属于节肢动物蛛形纲，蜜蜂属于节肢动物昆虫纲，它们的体内都没有脊椎骨组成的脊柱，都属于无脊椎动物，所以 D 选项正确。
故答案为：D。
13．（2025七上·宁波期末）选择不同的刻度尺会影响测量结果的精确性。如表所示为小科用两种不同刻度尺测量《科学》课本长度的结果，分析数据可知，下列说法中合理的是 （　　）
测量次序 1 2 3
甲组/ cm 25.82 25.84 25.83
乙组/ cm 25.8 25.9 25.8
A．乙组数据能更精确地反映《科学》课本的长度
B．甲组测量所选刻度尺的最小刻度为1厘米
C．多次测量的目的是求平均值以避免误差
D．按照甲组的测量结果，《科学》课本的长度应取25.83厘米
【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）把给出的数据换算成小数点后有一位数字的数值，那么，其单位就是刻度尺的分度值，分度值越小就更准确；
（2）多次测量求平均值来减小误差。
【解答】A、甲组数据，精确到毫米；乙组数据，精确到厘米，故能更准确反映《科学》教科书长度是甲组，故A错误；
B、甲测量的结果，精确到毫米，分度值为0.1cm，故B错误；
C、多次测量求平均值来减小误差，故C错误；
D、按照甲组的测量结果，该《科学》教科书的长度 ，故D正确。
故答案为：D。
14．（2025七上·宁波期末）下列仪器的名称与其用途不匹配的是 (　　)
选项 A B C D
仪器
名称 镊子 酒精灯 铁架台 试管夹
用途 用于夹取粉末状固体 用作热源 用于固定或支持反应容器 用作夹持试管
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据常见仪器的名称和用途进行分析。
【解答】A、镊子通常用于夹取块状固体，而不是粉末状固体，粉末状固体一般用药匙取用，仪器名称与其用途不匹配，故A错误；
B、酒精灯是实验室中常用的热源，其用途与名称匹配，故B正确；
C、铁架台可用于固定或支持反应容器，如试管、烧瓶等，其用途与名称匹配，故C正确；
D、试管夹用于夹持试管，其用途与名称匹配，故D正确。
故答案为：A。
15．（2025七上·宁波期末）如图所示为某经纬网中的一部分，其中有关阴影A与阴影B所表示的实际区域面积大小关系的比较，正确的是 (　　)
A．阴影A>阴影B B．阴影A<阴影B
C．阴影A= 阴影B D．无法比较
【答案】B
【知识点】经纬网
【解析】【分析】经线是连接南北两极并同纬线垂直相交的半圆，所有经线长度相等。纬线是在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈。纬线圈的大小不等，赤道为最大的纬线圈，从赤道向两极纬线圈逐渐缩小，到南、北两极缩小为点。据图中信息解答。
【解答】纬度高低与纬线长短的关系是纬度越低，纬线越长，纬度越高，纬线越短。图中四地所跨经纬度度数相同，依据其所在的纬度可判定，图中两个阴影区域的实际面积大小是阴影A＜阴影B。
故答案为：B。
16．（2025七上·宁波期末）细胞是生命活动的基本单位，如图为植物细胞结构模式图，下列叙述错误的是 （　　）
A．结构①对细胞起保护和支持的作用
B．植物体各部位细胞中都含有结构③
C．生物的遗传物质主要存在于结构④
D．糖拌西红柿渗出的汁液来自结构⑤
【答案】B
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。
【解答】A、①是细胞壁，对细胞起保护和支持的作用，A正确。
B、植物体各部位细胞中不一定都含有③叶绿体，如根毛细胞内没有叶绿体，B错误。
C、④是细胞核，内含遗传物质，因此亲子鉴定所需的遗传物质主要取自结构④细胞核，C正确。
D、⑤液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如在作糖拌西红柿时，加入糖并搅拌，放置一段时间后，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自细胞的⑤液泡中，D正确。
故答案为：B。
17．（2025七上·宁波期末）如图是地球板块示意图，根据板块构造学说可知 （　　）
A．台湾省地震频发的原因是位于板块的交界处
B．喜马拉雅山脉是由亚欧板块与非洲板块碰撞形成的
C．地球的岩石圈被海岭、海沟和巨大的山脉分割成七大板块
D．根据板块的移动速度可以对地表未来的变化做出精准预测
【答案】A
【知识点】板块构造学说的要点
【解析】【分析】板块内部地壳比较稳定，板块交界处地壳比较活跃，多火山、地震。若大陆板块与大洋板块碰撞，大洋板块向下俯冲，则形成海沟、岛弧或海岸山脉；若大陆板块与大陆板块相撞，则形成高大的山脉；在板块张裂处，常形成裂谷或海洋。
【解答】A、台湾省位于太平洋板块与亚欧板块交界处，地壳运动活跃，多火山地震，故A对。
B、喜马拉雅山脉是由亚欧板块与印度洋板块碰撞形成的，故B错。
C、 地球的岩石圈被海岭、海沟和巨大的山脉分割成六大板块，故C错。
D、 根据板块的张裂或者消亡边界可以对地表未来的变化做出精准预测，故D错。
故答案为：A。
18．（2025七上·宁波期末）某同学根据常见贝类的外部特征编制了如下检索表。表中“乙”对应的是（　　）
A．蛏子 B．文蛤
C．血蛤 D．青蛤
【答案】C
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。
【解答】由表中信息可知，2是外壳卵圆形，2a外壳纹路呈放射线状；因此乙的特征就是：外壳卵圆形，外壳纹路呈放射线状；对照图示可知，乙对应的是血蛤。
故答案为：C。
19．（2025七上·宁波期末）如图所示为显微镜视野内某小动物所处位置及运动路径，则此动物的实际位置及运动路径应为 （　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜成倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。
【解答】显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，显微镜成倒像，旋转180度后得到的像是。
故答案为：B。
20．（2025七上·宁波期末） 甲、乙两车在同一地点沿平直路面同向行驶，两车运动的路程 (s)随时间 (t)变化的图象如图所示，下列说法中正确的是 （　　）
A．第10秒时， 甲车的速度等于乙车的速度
B．乙车做匀速直线运动时的速度是10米/秒
C．甲车在0~20秒内一直做匀速直线运动
D．行驶20秒后，甲、乙两车相遇
【答案】C
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用；平均速度的计算及测量
【解析】【分析】 （1）从时间和路程的图象上可以得到甲出发是时间和运动的路程，可以看出甲通过的路程和时间的比值都保持不变，所以可以判断甲进行匀速运动，第10秒时，由可求得甲车的速度，乙处于静止状态；
（2）从时间和路程的图象上可以得到乙通过的路程和时间的比值都保持不变，所以可以判断乙进行匀速直线运动，由可求得0-5s内乙车的速度；
（3）行驶20秒后，甲、乙两车不是相遇。
【解答】 A、第10秒时，甲车的速度，而乙的速度为零，故A错误；
B、0-5s内乙车做匀速直线运动时的速度是 ，故B错误；
C、甲车在0-20秒内，路程随时间的变化图像是一条倾斜的直线，即它一直做匀速直线运动，故C正确；
D、行驶10秒后，甲、乙两车相遇，故D错误。
故答案为：C。
21．（2025七上·宁波期末）火山和地震是地球　 　(填“内部”或“外部”)能量强烈释放的形式。当地震发生时，我们可采取的应急措施有　 　(填序号)。
①身处底楼时，若时间允许，应迅速跑到室外开阔地
②身处高楼时，来不及逃离，可躲在墙角或坚固的桌下
③身处城市街道时，应选择在广告牌或电线杆下躲避
④身处山里野外时，应及时避开山边、陡崖等危险环境
【答案】内部；①②④
【知识点】火山；地震
【解析】【分析】板块构造学说认为，地球表层分为六大板块和若干小板块，太平洋板块几乎全是海洋，其余板块既包括陆地，又包括海洋。一般来说板块内部比较稳定，板块与板块交界地带，地壳比较活跃，多火山、地震。板块发生张裂运动时，在张裂地区常形成裂谷或海洋；板块发生挤压运动时，地表会不断隆起，形成山脉。
【解答】火山和地震是地球内部能量强烈释放的形式，当地震发生时，我们可采取的应急措施有：
①身处底楼时，若时间允许，应迅速跑到室外开阔地；
②身处高楼时，来不及逃离，可躲在墙角或坚固的桌下；
③身处城市街道时，不要在广告牌或电线杆下躲避；
④身处山里野外时，应及时避开山边、陡崖等危险环境。
故答案为：内部；①②④。
22．（2025七上·宁波期末）生物与环境是一个相互依赖、相互制约的整体。
（1）下列属于鸟类适应飞行环境的有　 　(填序号)。
①身体呈流线型；②前肢变成翼；③骨骼轻薄而坚固；④胸肌发达。
（2）蚯蚓在土壤中钻来钻去，使土壤疏松，提高了土壤的通气和吸水能力，体现了生物　 　(填“适应”或“影响”)环境。
【答案】（1）①②③④
（2）影响
【知识点】环境对生物的影响；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】（1）多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
（2）生物对环境在适应的同时，又对环境有影响的作用，同时环境也影响生物，分析解答。
【解答】（1）①身体呈流线型：鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力，使鸟类在飞行过程中更加顺畅，有利于提高飞行效率，是鸟类适应飞行的重要特征之一。
②前肢变成翼：鸟类的前肢特化为翼，翼上生有大型的羽毛，翼的形态和结构适合产生升力和控制力，是鸟类飞行的主要器官，这一特征使鸟类能够产生足够的力量来克服重力，实现飞行。
③骨骼轻薄而坚固：鸟类的骨骼轻薄而坚固，有的骨内部中空，这样的骨骼结构既减轻了体重，又能保证在飞行过程中骨骼具有足够的强度来支撑身体和承受飞行时的压力，有利于鸟类在空中飞行。
④胸肌发达：鸟类的胸肌非常发达，胸肌附着在胸骨上，通过胸肌的收缩和舒张，可以带动翅膀的上下扇动，为飞行提供强大的动力，是鸟类能够飞行的关键因素之一。
综上所述，①②③④都是鸟类适应飞行环境的特征。
（2）生物必须适应环境才能生存，蚯蚓生活在土壤中，身体呈长圆柱形可以减少钻土时的阻力，体色与土壤颜色相近有保护作用，体表有黏液有润滑作用并能完成呼吸，减少钻土时的摩擦力，表明蚯蚓适应在土壤中穴居生活，蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，表明蚯蚓在适应环境的同时还能影响环境。
23．（2025七上·宁波期末）科学的学习离不开测量工具的使用。小科在学习了温度计的使用之后进行了如下测量：
（1）小科使用某气温计测得当地一天四个不同时刻的气温数值如图1所示，图中最大温差 (最高与最低温度之间的差距)为　 　℃。
（2）小科测得自己的体温如图2所示，为　 　℃。
（3）在测量体温后小科仔细观察该体温计的结构，他的想法正确的是____。
A．图2中体温计与图 1 中气温计的分度值相同
B．体温计能离开被测人体后读数
C．用体温计可以测量冰水的温度
【答案】（1）16
（2）37.1
（3）B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】分析】（1）使用温度计时要先确定分度值，然后根据温度计上标注数字的大小关系确定标注数字是零上还是零下，最后根据液柱上表面对应的刻度读出此时测量的温度值，根据最大温差定义即可求解；
（2）根据体温计的分度值读数；
体温计的分度值是0.1℃；体温计的量程是35C～42℃；体温计形状接近三棱柱起到放大镜的作用，便于观察体温；体温计有缩口可使体温计可以离开人体读数。
【解答】（1）由图1可知，温度计上一大格为5℃，一个大格分为5小格，一个小格1℃，即该温度计的分度值为1℃；
第一幅图液柱上表面标注的数字上大下小，说明温度在零上，故指示温度为10℃；
第二幅图温度为波柱上表面标注的数字上大下小，说明温度在零上，故指示温度为6℃；
第三幅图液柱上表面标注的数字上小大，说明温度在要下，故指示温度为-4℃；
第四幅图液柱上表面标注的数字上小大，说明温度在零下，故指示温度为-6℃；
因此最大温差是10℃-（-6℃）=16℃；
（2）由图2可知，体温计的分度值为0.1℃，示数为37.1℃；
（3）A、由（1）和（2）分析可知，图2中体温计与图1中气温计的分度值不相同，故A错误；
B、体温计有缩口可使体温计可以离开人体读数，故B正确；
C、体温计的量程是35C～42℃，用体温计不可以测量冰水的温度，故C错误。
故答案为：B。
24．（2025七上·宁波期末） 2024年10月30日4时27分神舟十九号载人飞船成功发射升空。当天地球处于如图所示公转轨道的　 　(填字母)之间，宁波的昼夜长短情况为　 　。 (填“昼短夜长”“昼长夜短”或“昼夜平分”)
【答案】BC；昼短夜长
【知识点】地球公转；阳历和地球公转的关系
【解析】【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动。当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日，北半球昼长夜短，北极地区出现极昼现象；当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日，此时全球昼夜等长；当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日，北半球昼短夜长，北极地区出现极昼现象。
【解答】读图可知，2024年10月30日4时27分神舟十九号载人飞船成功发射升空时，地球运行在图中的B秋分（9月23日前后）和C冬至（12月22日前后）之间，位于北半球的我国宁波市此时昼短夜长。
25．（2025七上·宁波期末）如图是某草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。
（1）影响兔生活的生态因素中，鼠是兔的　 　(填“生物”或“非生物”)因素。
（2）该生态系统中狐和鹰的种间关系是　 　(填“竞争”“捕食”或“寄生”)关系。
（3）写出图中含蛇的一条食物链：　 　。
【答案】（1）生物
（2）竞争
（3）草→鼠→蛇→鹰
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】1、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起点是生产者。箭头指向捕食者。
2、影响生物生活和分布的因素称为生态因素，包括生物因素和非生物因素。
【解答】（1）生态因素包括生物因素和非生物因素，影响兔生活的生态因素中，鼠是兔的生物因素。
（2）该生态系统中狐和鹰都以鼠为食，它们之间的关系是竞争关系。
（3）该图中共有五条食物链：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，其中含蛇的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰。
26．（2025七上·宁波期末）如图所示是一个三球仪模型，它可以帮助我们学习和理解日、地、月的位置关系。
（1）三球仪模型中表示地球的是　 　(填字母)。
（2）如图所示三者位置关系可能出现的天文现象是　 　(填“日食”或“月食”)。
（3）小科认为这一模型只能粗略表示日、地、月三者的位置关系，该模型与实际情况的不同之处是　 　(写出一点)。
【答案】（1）B
（2）月食
（3）日、地、月距离的比例与实际不符； 日、地、月大小比例与实际不符 (合理即可)
【知识点】地球自转；地球公转；日食和月食的成因
【解析】【分析】三球仪，又称月地运行仪是一种天文教学和天文普及仪器，由代表太阳、地球和月球的三个小球组成，并有机械联动装置，用以演示三球关系和由此产生的一些天文现象。为了模仿自然界的真实情况，三球仪中间的太阳一般采用发光的灯泡，以照亮地球和月球。地球倾斜地在轨道上绕日旋转，月球绕地球的轨道和地球绕太阳的轨道相交成一个角度。这样就可以演示日食和月食、月球的盈亏、地球的自转和公转、昼夜和四季的交替等现象。
【解答】（1）读图可知，三球仪中，发光体A代表太阳且位置不同，绕太阳转动的球体是地球B，月球C绕地球转动；三球之间有机械联动装置来演示三球运动关系。
（2）图中A、B，C三球的位置在同一直线上时，地球挡住太阳光射向地球，地球上被地球挡住部分没有光源，挡住部分有多有少，三者位置关系可能出现的天文现象是月食。
（3）三球仪模型是根据太阳、月球、地球三者的运动关系按照一定比例缩小制作成的，模型上三球间距要比三球真实情况小，因此日、地、月距离的比例与实际不符。
27．（2025七上·宁波期末）《科学实验活动册》中有一个测量纸锥下落速度的实验活动。小科为了比较不同纸锥的下落快慢，可将不同纸锥放置在同一高度，测量其下落时间。为控制纸锥从同一高度下落，纸锥的起始位置应选择图中　 　(填“A”或“B”)所示位置。若纸锥下落太快，下落时间很难测量，可采用的改进方法是　 　(写出一点)。
【答案】A；增大下落高度 (合理即可)
【知识点】速度与物体运动；重力及其方向
【解析】【分析】 （1）若使纸锥从同一高度落下，应使纸锥的尖端位置在同一水平高度处，比较快慢时，即可采用相同时间比距离，也可采用相同距离比时间的方法；
（2）为了比较纸锥下落的快慢，需使纸锥从同一高度落下，然后采用相同时间比距离，也可采用相同距离比时间的方法；
实验中若纸锥下落较快，则时间较难测量；因此可从增加时间等角度去考虑。
【解答】 为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放。图乙A中两纸锥的下端高度相同，图乙B中两纸锥的上端高度相同，故应选图乙A的位置释放；
纸锥下落快，时间较难测量，必须增加纸锥下落的高度和换用锥角较大纸锥，以增大下落时间，便于时间的测量。
28．（2025七上·宁波期末）葡萄是一种营养丰富的水果，科研人员为研究套袋技术对提高葡萄果实品质的作用，用不同材质的袋子套在葡萄上，一段时间后，每组抽取10颗葡萄测定其质量和含糖量，并记录。实验数据如下表所示：
组别 处理方式 单粒果实质量(均值) 果实含糖量 (均值)
A 不套袋 87.22 克 15.97%
B 无纺布袋 88.29 克 16.18%
C 塑料袋 88.91克 16.15%
D 蜡纸袋 89.47克 16.52%
（1）实验中 A 组的作用是　 　。
（2）从探究的角度分析，“用不同材质的袋子套在葡萄上，一段时间后，每组抽取10颗葡萄测定其质量和含糖量并记录”属于　 　(填序号)。
①提出问题 ②建立猜测与假设 ③制定计划 ④获取事实与证据 ⑤检验与评价 ⑥合作与交流
（3）上述实验数据表明，实施套袋技术可在一定程度上提高葡萄果实的品质，并且选用　 　材质的袋子进行套袋，葡萄的品质最好。
【答案】（1）作为对照组
（2）④
（3）蜡纸
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】（1）为了研究套袋技术对提高葡萄果实品质的作用，需要设置以是否套袋为唯一变量的对照实验。如题表所示，一般来说，对实验变量不进行处理的就是对照组，所以该实验中对A组对照组的处理方式是不套袋。
（2）实验探究一般包括：提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、表达与交流。其中题干中表示④获取事实与证据。
（3）上述实验数据表明，实施套袋技术可在一定程度上提高葡萄果实的品质，选用蜡纸袋材质的袋子进行套袋，葡萄的品质更好，单粒果实质量更大，果实糖含量更高。
29．（2025七上·宁波期末）为了更好地了解细胞结构，小科借助显微镜进行了如下实验探究。
（1）用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，看到了图甲中的现象，造成此现象的原因是　 　。
（2）图乙是小科用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时的两个视野。要从视野①变成视野②，应调节　 　(填显微镜结构)。
（3）小科准备制作植物细胞模型，为了更好的开展过程性评价，准备引入评价量表。请你将以下评价量表的指标a填写完整。
植物细胞模型评价量表
评价指标 优秀 良好 待改进
指标a 　 　 原材料易获得、有污染 原材料难获得、有污染
指标b 细胞结构完整，有标注 细胞结构不完整，有标注 结构不完整，无标注
（4）根据指标b，小科制作的细胞模型 (图丙)应评为　 　等级。
【答案】（1）盖盖玻片方法不正确 (合理即可)
（2）细准焦螺旋
（3）原材料易获得、无污染
（4）待改进
【知识点】细胞的结构；显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】1、制作“人体口腔上皮细胞临时装片”的正确步骤简单概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染。图中①是滴、②是刮、③是涂、④是盖、⑤是染。
2、显微镜下物体和像的移动方向相反。
【解答】（1）图甲的像中出现了气泡，是因为盖盖玻片操作不当造成的。正确的方法是用盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平。
（2）从视野①转换到视野②，主要是提高显微镜的放大倍数，使物像变大。显微镜的放大倍数越大，视野范围越小。要从视野①变成视野②，应调节细准焦螺旋使像变清晰。
（3）作品等级分为优秀、合格和待改进，根据评价量表，指标a为原材料易获得、无污染。
（4）根据指标b，小科制作的细胞模型 (图丙)结构不完整，没有标注，应评为待改进。
30．（2025七上·宁波期末）幽门螺旋杆菌可通过饮食等途径传染。资料显示，67%~80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋杆菌引起的，溃疡容易导致胃癌。研究者将实验小鼠平均分为三组，每组若干只，按下表进行处理，以探究幽门螺旋杆菌与胃黏膜炎症的关系，以及乳酸菌对幽门螺旋杆菌的影响。一段时间后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平相对值 (炎症因子水平相对值越高，炎症越严重)，并计算出每组的平均值，结果如柱状图所示。
处理 1组 2组 3组
是否灌胃乳酸菌 否 否 是
三周后是否灌胃幽门螺旋杆菌 否 是 是
【注】 “灌胃”是使用灌胃器，将药液由动物的口直接注入到胃中。
（1）实验中1组和2组结果对照，实验的变量是　 　。
（2）从实验结果可得到的结论是幽门螺旋杆菌与胃黏膜炎症的发生　 　(填“有关”或“无关”)。
（3）实验中2组和3组结果对照，说明乳酸菌对幽门螺旋杆菌感染胃黏膜起　 　(填“抑制”或“加强”)作用。
（4）根据以上实验结论，给我们生活的启示是　 　。 (答一点即可)
【答案】（1）幽门螺旋杆菌
（2）有关
（3）抑制
（4）生活中可以适量摄入乳酸菌发酵类食物，如酸奶、泡菜等 (合理即可)
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】1、探究过程探究的一般过程包括：发现问题→提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
2、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【解答】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。实验中1组和2组结果对照，实验的变量是幽门螺旋杆菌。
（2）其结果是2组小鼠比1组成小鼠胃黏膜的炎症严重得多，可以得到实验结论：幽门螺旋杆菌与胃黏膜炎症的发生有关。
（3）实验中2组和3组结果对照，其结果是2组小鼠比3组成小鼠胃黏膜的炎症严重得多，说明乳酸菌对幽门螺旋杆菌感染胃黏膜起到抑制作用。
（4）根据以上实验结论，给我们生活的启示是：饮食中适当的补充乳酸菌，能够减少胃肠的溃疡和癌变。
31．（2025七上·宁波期末）学习小组用图甲所示的圆柱形纸筒做“探究小孔成像规律”的实验，发现像的大小不同，亮度也不一样。
关于像的亮度与哪些因素有关，他们提出了以下猜想：
猜想1：与小孔到光屏的距离有关 猜想2：与小孔的形状有关 猜想3：与小孔的大小有关
（1）验证猜想1时，应固定　 　的位置，让光屏从图示位置沿纸筒慢慢远离小孔，在这过程中观察光屏上像的亮度。
（2）验证猜想2时，固定蜡烛、小孔和光屏的位置，更换使用如图乙所示的三个小孔进行实验，分别观察比较所成像的亮度。他们实验中存在的问题是　 　。
（3）验证猜想3时，固定蜡烛、小孔和光屏的位置，只改变圆孔直径，观察现象如表所示。
圆孔的直径/mm 小于1.0 1.0 1.5 2.0 2.5 4.0
像的清晰度 清晰 清晰 清晰 清晰 较模糊 模糊
像的明亮度 逐渐变亮
实验现象表明：在小孔成像清晰时，　 　。
【答案】（1）蜡烛和小孔
（2）没有控制小孔的大小相等
（3）小孔越大，像的明亮程度越亮
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】（1）（2）验证猜想1时和验证猜想2时，根据已知条件结合控制变量法回答；
（3）分析实验数据得出结论；
【解答】（1）验证猜想1时，即像的亮度与小孔到光屏的距离有关，由控制变量法，应固定烛焰和纸筒（小孔） 的位置不变，让光屏从图示位置沿纸筒慢慢远离小孔，在这过程中观察光屏上像的亮度。
（2）验证猜想2时，即像的亮度与小孔的形状有关，由控制变量法要固定烛焰、纸筒和光屏的位置不变，且控制小孔的面积大小不变，更换使用如图乙所示的三个小孔进行实验，分别观察比较所成像的亮度。他们实验中存在的问题是没有控制孔的大小（面积）相同。
（3）分析实验数据可知，：在小孔成像清晰时，小孔越大，成像越明亮。
32．（2025七上·宁波期末）图甲是小科测绘得到的宁波某学校旗杆影子长度 (分别在夏至日和冬至日正午测量)。
（1）A图是在　 　测绘的 (填“夏至日”或“冬至日”)。
（2）为保证后排房屋的采光，必须考虑前、后楼南北方向上的最小楼间距 (图乙)。按这一理论设计，中纬度地区的最小楼间距应　 　(填“大于”“等于”或“小于”)高纬度地区的最小楼间距。
（3）下列四幅图中，可能是小科在早上10点到下午2点间测绘得到的旗杆杆顶影子轨迹的是　 　。
【答案】（1）冬至日
（2）小于
（3）A
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日前后，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，这一天称为夏至日，为6月22日前后，北半球昼长夜短，北极圈以内地区有极昼现象；当太阳光第一次直射在赤道上时，这一天称为春分日，为3月21日前后，全球昼夜平分；第二次直射在赤道上时为秋分日，为9月23日前后，全球昼夜平分。据图中信息解答。
【解答】（1）A图是在冬至日测绘的，此时北半球太阳高度较小，杆影较长。
（2）为保证后排房屋的采光，必须考虑前、后楼南北方向上的最小楼间距（图乙）。按这一理论设计，高纬度地区的最小楼间距应大于中纬度地区的最小楼间距。
（3）可能是小明在早上10点到下午2点间测绘得到的旗杆杆顶影子轨迹的是A图，10点左右影子朝西，12点左右影子朝北，12点以后影子向东移动。
33．（2025七上·宁波期末）小科看到家里自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到水槽内。他想如果水滴均匀下落，是否能将水的体积与时间两个量联系在一起。于是他找来了秒表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启秒表计时，并数“1”到“50”，按下秒表停止计时，读出示数为30秒，量筒里水的体积是 10毫升。
（1）小科通过查找资料，知道了古人使用滴水计时有两种方法：一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的，叫受水型水钟；另一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫泄水型水钟。小科使用的方法与　 　(填“受水型”或“泄水型”)水钟的原理相同。
（2）请通过计算回答，每一滴水的体积为　 　毫升。
（3）如果小科实验结束没有及时关闭水龙头，则一昼夜 (24h)浪费的水量是　 　升。
【答案】（1）受水型
（2）0.2
（3）28.244
【知识点】时间的测量
【解析】【分析】（1）由于量筒底部并未开口，且是记录用多少时间收集多少水，所以与受水型水钟的原理相同；
（2）用量筒内水的体积除以水滴数计算每一滴水的体积；
（3）先计算出每小时内滴的水的体积，再乘以24小时的时间，就可以算出一昼夜浪费的水量是多少升。
【解答】 （1）由于小科是记录30s内量筒收集的水的体积，且量筒底部并未开口，所以与受水型水钟的原理相同；
（2）根据题意可知，50滴水的体积是10mL，所以每一滴水的体积为：；
（3）数第一滴水时开始计时，可知30s内只落下了50-1=49滴水，则30s内浪费水的体积为49×0.2mL=9.8mL，
一小时要浪费水的体积为：，
一昼夜要浪费水的体积为：V″=24×V'=24×1.176L=28.244L。
34．（2025七上·宁波期末）如图a所示，光滑水平面上有甲、乙两小球分别位于A、B两点，两球同时开始沿互相垂直的方向做匀速运动， 已知AC=25cm、BC=40cm， 乙的速度为0.2m/s。
（1）求乙小球由 B 点运动到C点的时间t。
（2）为使两小球刚好在C点相碰，求甲小球的速度。
（3）如图b所示，现将乙小球换成长15cm的滑块 MN (宽度很窄，可以忽略不计)，N端放于 B点，滑块 MN 和甲球仍然沿互相垂直的方向做匀速运动， 甲球的速度为0.1m/s，为使二者相碰，求滑块MN的速度范围是　 　。
【答案】（1）由可得，乙小球由B点到C点的时间：
（2）为使两小球刚好在C点相碰，则甲小球的运动时间为t=2s，
甲小球的速度：
（3）0.16~0.22m/s
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用；平均速度的计算及测量
【解析】【分析】（1）知道乙小球运动的距离和速度，利用速度公式得到乙小球由B点到C点的时间；
（2）两小球刚好在C点相碰时，甲小球运动的时间和乙运动的时间相等，利用速度公式得到甲的速度；
（3）由速度公式得到甲速度为0.1m/s时，甲小球到达C点所用时间，甲小球刚好和N端相碰时，滑块所用时间和甲的时间相同，利用速度公式得到滑块的最小速度；甲小球刚好和M端相碰时，滑块在2.5s内运动的距离等于滑块的长度加上BC段的距离，利用速度公式得到此时滑块的最大速度，然后得出滑块的速度范围。
【解答】 （3）甲速度为0.1m/s时，甲小球到达C点所用时间为：，
甲小球和滑块相碰时它们运动的时间相等，
甲刚好和N端相碰时，滑块的速度：，
甲小球刚好和M端相碰时，滑块在2.5s内运动的路程：s=s1+LMN=40cm+15cm=55cm=0.55m，
此时滑块的速度：，
所以，为使二者相碰，滑块MN的速度范围为0.16m/s～0.22m/s。
1 / 1浙江省宁波市南三县2024 学年第一学期期末抽测七年级科学试题卷
1．（2025七上·宁波期末）2024年是实现可持续发展目标的关键节点，人与自然和谐共生对于推动全球可持续发展具有重要意义。下列做法符合人与自然和谐共生的是 （　　）
A．鼓励多开私家车，促经济发展 B．大力开发新能源，减少碳排放
C．引入新物种，保护生物多样性 D．焚烧处理垃圾，减少垃圾堆放
2．（2025七上·宁波期末）下图为小科参观动物园的路线，其中①老虎、②鳄鱼、③孔雀这三种动物的“出场”顺序依次是 （　　）
A．①→②→③ B．②→③→① C．③→②→① D．③→①→②
3．（2025七上·宁波期末）小科在老师的带领下自制了一把“午休椅”。在检验后，小科针对同学们提出的优化建议进行调整，该过程属于工程实践中的 （　　）
A．明确问题 B．设计方案 C．检验作品 D．改进完善
4．（2025七上·宁波期末）下列关于科学家作出的贡献叙述错误的是 （　　）
A．袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产作出了巨大的贡献
B．屠呦呦成功分离并结晶出青蒿素，找到了战胜疟疾的有效方法
C．哥白尼建立的“日心说”模型，完美地解释了行星的运动方式
D．伽莫夫等人建立的元素生成理论，为宇宙起源的大爆炸理论奠定了基础
5．（2025七上·宁波期末）2024年10月31日，超强台风“康妮”登陆我国台湾，该晚季秋台风来势凶猛、破坏性大的原因之一是因为其具有很大的 （　　）
A．电能 B．电磁能 C．机械能 D．化学能
6．（2025七上·宁波期末）如图是兰花螳螂，其经历第一次蜕皮后，外形仿佛是一朵兰花。下列有关其生命特征的表述，错误的是（　　）
A．能进行生长发育 B．能进行光合作用
C．能对外界刺激作出反应 D．能适应环境
7．（2025七上·宁波期末）2024年2月20日，C919大型客机在新加坡航展进行飞行表演，展现了我国航空技术的强大力量。在飞行表演过程中，如果说C919飞机是静止的，那么选择的参照物是 （　　）
A．地面上的摄影师 B．飞机的驾驶员
C．掠过的战斗机 D．路旁的树木
8．（2025七上·宁波期末）今天的人类凭借着日益发展的科学技术，正在理解宇宙的道路上不断前进。下列说法正确的是 （　　）
A．从正面看，银河系呈扁圆盘状
B．光年作为时间单位，可以测量宇宙演化历程
C．我们在夜晚仰望星空时，看到的星星不都是恒星
D．宇宙的结构层次是：宇宙→银河系→河外星系→太阳系
9．（2025七上·宁波期末）假如地球的自转方向变成与现在相反，下列现象最有可能在宁波出现的是 （　　）
A．太阳西升东落 B．一天的时间变长
C．没有昼夜交替现象 D．没有四季变化
10．（2025七上·宁波期末）浩瀚的宇宙中有各种不同的天体，太阳和月球是地球在宇宙中的两个重要的近邻，下列关于三者的说法正确的是 (　　)
A．地球是一个两极略鼓，赤道稍扁的球体
B．地球是太阳系中唯一拥有天然卫星的行星
C．太阳大气层从内到外分为光球层、色球层、 日冕层三部分
D．我们可以看到月球的背面，因为月球绕地球公转的同时，也在自转
11．（2025七上·宁波期末）生活处处是科学，留心观察皆学问，对需要测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。根据你的生活经验，下列估计正确的是 （　　）
A．人步行的速度约为6m/s
B．班级内课桌高度约为750mm
C．教室内空气的体积约20m3
D．人体感觉“舒适”的洗澡水温度约为65℃
12．（2025七上·宁波期末）观察是重要的科学研究方法。以下是某同学在科学活动课上，观察校园里生物的记录，其中正确的是 （　　）
A．苏铁的果实成熟后，呈现红色或橙色
B．在校园墙角向阳背风处可采集到葫芦藓
C．池塘里的衣藻、岸边的葫芦藓属于种子植物
D．草地上的蜘蛛、花丛中的蜜蜂属于无脊椎动物
13．（2025七上·宁波期末）选择不同的刻度尺会影响测量结果的精确性。如表所示为小科用两种不同刻度尺测量《科学》课本长度的结果，分析数据可知，下列说法中合理的是 （　　）
测量次序 1 2 3
甲组/ cm 25.82 25.84 25.83
乙组/ cm 25.8 25.9 25.8
A．乙组数据能更精确地反映《科学》课本的长度
B．甲组测量所选刻度尺的最小刻度为1厘米
C．多次测量的目的是求平均值以避免误差
D．按照甲组的测量结果，《科学》课本的长度应取25.83厘米
14．（2025七上·宁波期末）下列仪器的名称与其用途不匹配的是 (　　)
选项 A B C D
仪器
名称 镊子 酒精灯 铁架台 试管夹
用途 用于夹取粉末状固体 用作热源 用于固定或支持反应容器 用作夹持试管
A．A B．B C．C D．D
15．（2025七上·宁波期末）如图所示为某经纬网中的一部分，其中有关阴影A与阴影B所表示的实际区域面积大小关系的比较，正确的是 (　　)
A．阴影A>阴影B B．阴影A<阴影B
C．阴影A= 阴影B D．无法比较
16．（2025七上·宁波期末）细胞是生命活动的基本单位，如图为植物细胞结构模式图，下列叙述错误的是 （　　）
A．结构①对细胞起保护和支持的作用
B．植物体各部位细胞中都含有结构③
C．生物的遗传物质主要存在于结构④
D．糖拌西红柿渗出的汁液来自结构⑤
17．（2025七上·宁波期末）如图是地球板块示意图，根据板块构造学说可知 （　　）
A．台湾省地震频发的原因是位于板块的交界处
B．喜马拉雅山脉是由亚欧板块与非洲板块碰撞形成的
C．地球的岩石圈被海岭、海沟和巨大的山脉分割成七大板块
D．根据板块的移动速度可以对地表未来的变化做出精准预测
18．（2025七上·宁波期末）某同学根据常见贝类的外部特征编制了如下检索表。表中“乙”对应的是（　　）
A．蛏子 B．文蛤
C．血蛤 D．青蛤
19．（2025七上·宁波期末）如图所示为显微镜视野内某小动物所处位置及运动路径，则此动物的实际位置及运动路径应为 （　　）
A． B．
C． D．
20．（2025七上·宁波期末） 甲、乙两车在同一地点沿平直路面同向行驶，两车运动的路程 (s)随时间 (t)变化的图象如图所示，下列说法中正确的是 （　　）
A．第10秒时， 甲车的速度等于乙车的速度
B．乙车做匀速直线运动时的速度是10米/秒
C．甲车在0~20秒内一直做匀速直线运动
D．行驶20秒后，甲、乙两车相遇
21．（2025七上·宁波期末）火山和地震是地球　 　(填“内部”或“外部”)能量强烈释放的形式。当地震发生时，我们可采取的应急措施有　 　(填序号)。
①身处底楼时，若时间允许，应迅速跑到室外开阔地
②身处高楼时，来不及逃离，可躲在墙角或坚固的桌下
③身处城市街道时，应选择在广告牌或电线杆下躲避
④身处山里野外时，应及时避开山边、陡崖等危险环境
22．（2025七上·宁波期末）生物与环境是一个相互依赖、相互制约的整体。
（1）下列属于鸟类适应飞行环境的有　 　(填序号)。
①身体呈流线型；②前肢变成翼；③骨骼轻薄而坚固；④胸肌发达。
（2）蚯蚓在土壤中钻来钻去，使土壤疏松，提高了土壤的通气和吸水能力，体现了生物　 　(填“适应”或“影响”)环境。
23．（2025七上·宁波期末）科学的学习离不开测量工具的使用。小科在学习了温度计的使用之后进行了如下测量：
（1）小科使用某气温计测得当地一天四个不同时刻的气温数值如图1所示，图中最大温差 (最高与最低温度之间的差距)为　 　℃。
（2）小科测得自己的体温如图2所示，为　 　℃。
（3）在测量体温后小科仔细观察该体温计的结构，他的想法正确的是____。
A．图2中体温计与图 1 中气温计的分度值相同
B．体温计能离开被测人体后读数
C．用体温计可以测量冰水的温度
24．（2025七上·宁波期末） 2024年10月30日4时27分神舟十九号载人飞船成功发射升空。当天地球处于如图所示公转轨道的　 　(填字母)之间，宁波的昼夜长短情况为　 　。 (填“昼短夜长”“昼长夜短”或“昼夜平分”)
25．（2025七上·宁波期末）如图是某草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。
（1）影响兔生活的生态因素中，鼠是兔的　 　(填“生物”或“非生物”)因素。
（2）该生态系统中狐和鹰的种间关系是　 　(填“竞争”“捕食”或“寄生”)关系。
（3）写出图中含蛇的一条食物链：　 　。
26．（2025七上·宁波期末）如图所示是一个三球仪模型，它可以帮助我们学习和理解日、地、月的位置关系。
（1）三球仪模型中表示地球的是　 　(填字母)。
（2）如图所示三者位置关系可能出现的天文现象是　 　(填“日食”或“月食”)。
（3）小科认为这一模型只能粗略表示日、地、月三者的位置关系，该模型与实际情况的不同之处是　 　(写出一点)。
27．（2025七上·宁波期末）《科学实验活动册》中有一个测量纸锥下落速度的实验活动。小科为了比较不同纸锥的下落快慢，可将不同纸锥放置在同一高度，测量其下落时间。为控制纸锥从同一高度下落，纸锥的起始位置应选择图中　 　(填“A”或“B”)所示位置。若纸锥下落太快，下落时间很难测量，可采用的改进方法是　 　(写出一点)。
28．（2025七上·宁波期末）葡萄是一种营养丰富的水果，科研人员为研究套袋技术对提高葡萄果实品质的作用，用不同材质的袋子套在葡萄上，一段时间后，每组抽取10颗葡萄测定其质量和含糖量，并记录。实验数据如下表所示：
组别 处理方式 单粒果实质量(均值) 果实含糖量 (均值)
A 不套袋 87.22 克 15.97%
B 无纺布袋 88.29 克 16.18%
C 塑料袋 88.91克 16.15%
D 蜡纸袋 89.47克 16.52%
（1）实验中 A 组的作用是　 　。
（2）从探究的角度分析，“用不同材质的袋子套在葡萄上，一段时间后，每组抽取10颗葡萄测定其质量和含糖量并记录”属于　 　(填序号)。
①提出问题 ②建立猜测与假设 ③制定计划 ④获取事实与证据 ⑤检验与评价 ⑥合作与交流
（3）上述实验数据表明，实施套袋技术可在一定程度上提高葡萄果实的品质，并且选用　 　材质的袋子进行套袋，葡萄的品质最好。
29．（2025七上·宁波期末）为了更好地了解细胞结构，小科借助显微镜进行了如下实验探究。
（1）用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，看到了图甲中的现象，造成此现象的原因是　 　。
（2）图乙是小科用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时的两个视野。要从视野①变成视野②，应调节　 　(填显微镜结构)。
（3）小科准备制作植物细胞模型，为了更好的开展过程性评价，准备引入评价量表。请你将以下评价量表的指标a填写完整。
植物细胞模型评价量表
评价指标 优秀 良好 待改进
指标a 　 　 原材料易获得、有污染 原材料难获得、有污染
指标b 细胞结构完整，有标注 细胞结构不完整，有标注 结构不完整，无标注
（4）根据指标b，小科制作的细胞模型 (图丙)应评为　 　等级。
30．（2025七上·宁波期末）幽门螺旋杆菌可通过饮食等途径传染。资料显示，67%~80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋杆菌引起的，溃疡容易导致胃癌。研究者将实验小鼠平均分为三组，每组若干只，按下表进行处理，以探究幽门螺旋杆菌与胃黏膜炎症的关系，以及乳酸菌对幽门螺旋杆菌的影响。一段时间后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平相对值 (炎症因子水平相对值越高，炎症越严重)，并计算出每组的平均值，结果如柱状图所示。
处理 1组 2组 3组
是否灌胃乳酸菌 否 否 是
三周后是否灌胃幽门螺旋杆菌 否 是 是
【注】 “灌胃”是使用灌胃器，将药液由动物的口直接注入到胃中。
（1）实验中1组和2组结果对照，实验的变量是　 　。
（2）从实验结果可得到的结论是幽门螺旋杆菌与胃黏膜炎症的发生　 　(填“有关”或“无关”)。
（3）实验中2组和3组结果对照，说明乳酸菌对幽门螺旋杆菌感染胃黏膜起　 　(填“抑制”或“加强”)作用。
（4）根据以上实验结论，给我们生活的启示是　 　。 (答一点即可)
31．（2025七上·宁波期末）学习小组用图甲所示的圆柱形纸筒做“探究小孔成像规律”的实验，发现像的大小不同，亮度也不一样。
关于像的亮度与哪些因素有关，他们提出了以下猜想：
猜想1：与小孔到光屏的距离有关 猜想2：与小孔的形状有关 猜想3：与小孔的大小有关
（1）验证猜想1时，应固定　 　的位置，让光屏从图示位置沿纸筒慢慢远离小孔，在这过程中观察光屏上像的亮度。
（2）验证猜想2时，固定蜡烛、小孔和光屏的位置，更换使用如图乙所示的三个小孔进行实验，分别观察比较所成像的亮度。他们实验中存在的问题是　 　。
（3）验证猜想3时，固定蜡烛、小孔和光屏的位置，只改变圆孔直径，观察现象如表所示。
圆孔的直径/mm 小于1.0 1.0 1.5 2.0 2.5 4.0
像的清晰度 清晰 清晰 清晰 清晰 较模糊 模糊
像的明亮度 逐渐变亮
实验现象表明：在小孔成像清晰时，　 　。
32．（2025七上·宁波期末）图甲是小科测绘得到的宁波某学校旗杆影子长度 (分别在夏至日和冬至日正午测量)。
（1）A图是在　 　测绘的 (填“夏至日”或“冬至日”)。
（2）为保证后排房屋的采光，必须考虑前、后楼南北方向上的最小楼间距 (图乙)。按这一理论设计，中纬度地区的最小楼间距应　 　(填“大于”“等于”或“小于”)高纬度地区的最小楼间距。
（3）下列四幅图中，可能是小科在早上10点到下午2点间测绘得到的旗杆杆顶影子轨迹的是　 　。
33．（2025七上·宁波期末）小科看到家里自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到水槽内。他想如果水滴均匀下落，是否能将水的体积与时间两个量联系在一起。于是他找来了秒表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启秒表计时，并数“1”到“50”，按下秒表停止计时，读出示数为30秒，量筒里水的体积是 10毫升。
（1）小科通过查找资料，知道了古人使用滴水计时有两种方法：一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的，叫受水型水钟；另一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫泄水型水钟。小科使用的方法与　 　(填“受水型”或“泄水型”)水钟的原理相同。
（2）请通过计算回答，每一滴水的体积为　 　毫升。
（3）如果小科实验结束没有及时关闭水龙头，则一昼夜 (24h)浪费的水量是　 　升。
34．（2025七上·宁波期末）如图a所示，光滑水平面上有甲、乙两小球分别位于A、B两点，两球同时开始沿互相垂直的方向做匀速运动， 已知AC=25cm、BC=40cm， 乙的速度为0.2m/s。
（1）求乙小球由 B 点运动到C点的时间t。
（2）为使两小球刚好在C点相碰，求甲小球的速度。
（3）如图b所示，现将乙小球换成长15cm的滑块 MN (宽度很窄，可以忽略不计)，N端放于 B点，滑块 MN 和甲球仍然沿互相垂直的方向做匀速运动， 甲球的速度为0.1m/s，为使二者相碰，求滑块MN的速度范围是　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】能源合理利用与可持续发展
【解析】【分析】低碳理念已成为人们的共识，我们要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去。
【解答】A、鼓励多开私家车会增加有害气体和二氧化碳的排放，故A错误；
B、大力开发新能源，减少碳排放，有利于保护环境，促进人与自然和谐共生，故B正确；
C、引入新物种 既有可能带来积极的效果也可能导致入侵物种问题，这些物种可能会对当地生态系统造成破坏，威胁本地物种的生存。新物种可能会改变原有的生态平衡，导致某些物种数量激增或减少，进而影响整个生态系统的稳定，故C错误；
D、焚烧处理所有垃圾，会向空气中排放大量的二氧化碳和其他有害气体，故D错误。
故答案为：B。
2．【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。
【解答】题中①老虎属于哺乳动物、②鳄鱼属于爬行动物、③孔雀属于鸟类，这三种动物在“出场”顺序依次是爬行动物类（②鳄鱼）→鸟类（③孔雀）→哺乳动物类（①老虎），故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
3．【答案】D
【知识点】认识技术与工程
【解析】【分析】科学探究的主要环节有：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证解释、评估、交流与合作。
【解答】在检验后，小科针对同学们提出的优化建议进行调整，该过程属于工程实践中的改进完善，故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
4．【答案】C
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】根据袁隆平、屠呦呦、哥白尼、 伽莫夫的科学贡献分析。
【解答】A 、袁隆平致力于杂交水稻研究，成功培育出多种高产杂交水稻品种，极大提高了粮食产量，为解决世界粮食问题作出了巨大贡献，该选项叙述正确。
B 、屠呦呦领导科研团队，从中医药古典文献中获得灵感，经过多年努力，成功分离并结晶出青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，为全球抗疟事业作出了卓越贡献，该选项叙述正确。
C 、哥白尼建立的 “日心说”，虽然改变了人们对宇宙的认识，冲击了传统的 “地心说”，但 “日心说” 模型并不能完美地解释行星的运动方式。后来开普勒通过研究发现了行星运动三大定律，才更准确地描述了行星的运动。所以该选项叙述错误。
D 、伽莫夫等人建立的元素生成理论，认为宇宙起源于一次大爆炸，在大爆炸后的演化过程中逐渐形成了各种元素，为宇宙起源的大爆炸理论奠定了重要基础，该选项叙述正确。
故答案为：C。
5．【答案】C
【知识点】机械能守恒
【解析】【分析】做机械运动的物体具有机械能；
储存在食物和燃料中的能量叫化学能；
电磁辐射具有的能量叫做电磁能。光也是一种电磁能；
电具有的能量 即电能。
【解答】台风在做机械运动，故具有机械能，从而具有一定的破坏性。
故答案为：C。
6．【答案】B
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】ACD、兰花螳螂属于节肢动物，能进行生长发育，能对外界刺激作出反应，能适应一定的环境，ACD正确。
B、植物体内有叶绿体，能进行光合作用，而兰花螳螂属于动物，体内没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误。
故答案为：B。
7．【答案】B
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】被研究物体相对于参照物，位置发生变化，就说物体是运动的，反之，就说物体是静止的。
【解答】C919大型客机在新加坡航展进行飞行表演时，飞机的驾驶员和飞机之间的位置没有发生变化，故以飞机驾驶员为参照物，C919飞机是静止的。
故答案为：B。
8．【答案】C
【知识点】银河系和宇宙
【解析】【分析】天体系统的概念：距离相近的天体因相互吸引和相互绕转，构成不同级别的天体系统。天体系统的结构由高级到低级的顺序：总星系、银河系和河外星系、太阳系、地月系。
【解答】A、银河系的外形是一个中间厚，边缘薄的扁平盘状体，从正面看像一个急流中的旋涡，从侧面看银河系呈扁圆盘状，故A错误；
B、光年不是时间单位，而是一个长度单位，故B错误；
C、夜晚看到的星星并不都是恒星，故C正确；
D、天体系统中最高一级的天体系统为宇宙，其次是总星系，比总星系低一级的天体系统为银河系和河外星系，比银河系低一级的天体系统为太阳系，比太阳系低一级的天体系统为地月系。宇宙→银河系和河外星系→太阳系→地月系，故D错误。
故答案为：C。
9．【答案】A
【知识点】地球自转的方向和周期
【解析】【分析】地球绕着地轴不停地旋转叫地球的自转，自转一周是一天；地球自转的方向为自西向东，地球自转产生的地理现象是昼夜交替、日月星辰的东升西落和时间差异。
【解答】假如地球自转方向变成与现在相反，可能在宁波出现的现象是太阳西升东落；地球自转方向变成自东向西旋转，还会有昼夜交替现象、有昼夜现象、地球公转还会产生四季变化，故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
10．【答案】C
【知识点】地球的形状和大小；太阳的结构与概况
【解析】【分析】（1）现在人们对地球的形状已有了一个明确的认识：地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。经过测量，地球的极半径为6357千米，赤道半径为6378千米，地球的平均半径为6371千米，地球表面积为5.1亿平方千米，最大周长约4万千米。
（2）太阳大气层从内向外分为光球层、色球层和日冕层。
【解答】A、地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体，故A错误；
B、太阳系中大部分的行星都有卫星环绕，但八大行星里有两颗行星没有卫星，水星和金星没有卫星，地球、火星、木星、土星、天王星、海王星有卫星，故B错误；
C、太阳大气层从内到外分为光球层、色球层、日冕层三部分，故C正确；
D、月球绕地球公转的同时，也在自转；但月球的自转周期与公转周期相同，这使得月球始终以同一面对着地球，故D错误。
故答案为：C。
11．【答案】B
【知识点】估测
【解析】【分析】首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。
【解答】A、人步行的速度约为1.1m/s，故A不符合实际；
B、班级内课桌高度约为75cm=750mm，故B符合实际；
C、教室长约10m，宽约8m，高约3m，室内空气的体积约10m×8m×3m=240m3，故C不符合实际；
D、人体感觉“舒适”的洗澡水温度约为40℃，故D不符合实际。
故答案为：B。
12．【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】1、根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
2、根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。
【解答】A 、苏铁属于裸子植物，裸子植物没有果实，只有种子，苏铁的种子成熟后可能呈现红色或橙色等颜色，而不是果实，所以 A 选项错误。
B 、葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，校园墙角背阴潮湿处更易采集到葫芦藓，而不是向阳背风处，所以 B 选项错误。
C、衣藻是单细胞藻类植物，葫芦藓是苔藓植物，它们都不产生种子，不属于种子植物，所以 C 选项错误。
D 、蜘蛛属于节肢动物蛛形纲，蜜蜂属于节肢动物昆虫纲，它们的体内都没有脊椎骨组成的脊柱，都属于无脊椎动物，所以 D 选项正确。
故答案为：D。
13．【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）把给出的数据换算成小数点后有一位数字的数值，那么，其单位就是刻度尺的分度值，分度值越小就更准确；
（2）多次测量求平均值来减小误差。
【解答】A、甲组数据，精确到毫米；乙组数据，精确到厘米，故能更准确反映《科学》教科书长度是甲组，故A错误；
B、甲测量的结果，精确到毫米，分度值为0.1cm，故B错误；
C、多次测量求平均值来减小误差，故C错误；
D、按照甲组的测量结果，该《科学》教科书的长度 ，故D正确。
故答案为：D。
14．【答案】A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据常见仪器的名称和用途进行分析。
【解答】A、镊子通常用于夹取块状固体，而不是粉末状固体，粉末状固体一般用药匙取用，仪器名称与其用途不匹配，故A错误；
B、酒精灯是实验室中常用的热源，其用途与名称匹配，故B正确；
C、铁架台可用于固定或支持反应容器，如试管、烧瓶等，其用途与名称匹配，故C正确；
D、试管夹用于夹持试管，其用途与名称匹配，故D正确。
故答案为：A。
15．【答案】B
【知识点】经纬网
【解析】【分析】经线是连接南北两极并同纬线垂直相交的半圆，所有经线长度相等。纬线是在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈。纬线圈的大小不等，赤道为最大的纬线圈，从赤道向两极纬线圈逐渐缩小，到南、北两极缩小为点。据图中信息解答。
【解答】纬度高低与纬线长短的关系是纬度越低，纬线越长，纬度越高，纬线越短。图中四地所跨经纬度度数相同，依据其所在的纬度可判定，图中两个阴影区域的实际面积大小是阴影A＜阴影B。
故答案为：B。
16．【答案】B
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。
【解答】A、①是细胞壁，对细胞起保护和支持的作用，A正确。
B、植物体各部位细胞中不一定都含有③叶绿体，如根毛细胞内没有叶绿体，B错误。
C、④是细胞核，内含遗传物质，因此亲子鉴定所需的遗传物质主要取自结构④细胞核，C正确。
D、⑤液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如在作糖拌西红柿时，加入糖并搅拌，放置一段时间后，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自细胞的⑤液泡中，D正确。
故答案为：B。
17．【答案】A
【知识点】板块构造学说的要点
【解析】【分析】板块内部地壳比较稳定，板块交界处地壳比较活跃，多火山、地震。若大陆板块与大洋板块碰撞，大洋板块向下俯冲，则形成海沟、岛弧或海岸山脉；若大陆板块与大陆板块相撞，则形成高大的山脉；在板块张裂处，常形成裂谷或海洋。
【解答】A、台湾省位于太平洋板块与亚欧板块交界处，地壳运动活跃，多火山地震，故A对。
B、喜马拉雅山脉是由亚欧板块与印度洋板块碰撞形成的，故B错。
C、 地球的岩石圈被海岭、海沟和巨大的山脉分割成六大板块，故C错。
D、 根据板块的张裂或者消亡边界可以对地表未来的变化做出精准预测，故D错。
故答案为：A。
18．【答案】C
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。
【解答】由表中信息可知，2是外壳卵圆形，2a外壳纹路呈放射线状；因此乙的特征就是：外壳卵圆形，外壳纹路呈放射线状；对照图示可知，乙对应的是血蛤。
故答案为：C。
19．【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜成倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。
【解答】显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，显微镜成倒像，旋转180度后得到的像是。
故答案为：B。
20．【答案】C
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用；平均速度的计算及测量
【解析】【分析】 （1）从时间和路程的图象上可以得到甲出发是时间和运动的路程，可以看出甲通过的路程和时间的比值都保持不变，所以可以判断甲进行匀速运动，第10秒时，由可求得甲车的速度，乙处于静止状态；
（2）从时间和路程的图象上可以得到乙通过的路程和时间的比值都保持不变，所以可以判断乙进行匀速直线运动，由可求得0-5s内乙车的速度；
（3）行驶20秒后，甲、乙两车不是相遇。
【解答】 A、第10秒时，甲车的速度，而乙的速度为零，故A错误；
B、0-5s内乙车做匀速直线运动时的速度是 ，故B错误；
C、甲车在0-20秒内，路程随时间的变化图像是一条倾斜的直线，即它一直做匀速直线运动，故C正确；
D、行驶10秒后，甲、乙两车相遇，故D错误。
故答案为：C。
21．【答案】内部；①②④
【知识点】火山；地震
【解析】【分析】板块构造学说认为，地球表层分为六大板块和若干小板块，太平洋板块几乎全是海洋，其余板块既包括陆地，又包括海洋。一般来说板块内部比较稳定，板块与板块交界地带，地壳比较活跃，多火山、地震。板块发生张裂运动时，在张裂地区常形成裂谷或海洋；板块发生挤压运动时，地表会不断隆起，形成山脉。
【解答】火山和地震是地球内部能量强烈释放的形式，当地震发生时，我们可采取的应急措施有：
①身处底楼时，若时间允许，应迅速跑到室外开阔地；
②身处高楼时，来不及逃离，可躲在墙角或坚固的桌下；
③身处城市街道时，不要在广告牌或电线杆下躲避；
④身处山里野外时，应及时避开山边、陡崖等危险环境。
故答案为：内部；①②④。
22．【答案】（1）①②③④
（2）影响
【知识点】环境对生物的影响；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】（1）多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
（2）生物对环境在适应的同时，又对环境有影响的作用，同时环境也影响生物，分析解答。
【解答】（1）①身体呈流线型：鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力，使鸟类在飞行过程中更加顺畅，有利于提高飞行效率，是鸟类适应飞行的重要特征之一。
②前肢变成翼：鸟类的前肢特化为翼，翼上生有大型的羽毛，翼的形态和结构适合产生升力和控制力，是鸟类飞行的主要器官，这一特征使鸟类能够产生足够的力量来克服重力，实现飞行。
③骨骼轻薄而坚固：鸟类的骨骼轻薄而坚固，有的骨内部中空，这样的骨骼结构既减轻了体重，又能保证在飞行过程中骨骼具有足够的强度来支撑身体和承受飞行时的压力，有利于鸟类在空中飞行。
④胸肌发达：鸟类的胸肌非常发达，胸肌附着在胸骨上，通过胸肌的收缩和舒张，可以带动翅膀的上下扇动，为飞行提供强大的动力，是鸟类能够飞行的关键因素之一。
综上所述，①②③④都是鸟类适应飞行环境的特征。
（2）生物必须适应环境才能生存，蚯蚓生活在土壤中，身体呈长圆柱形可以减少钻土时的阻力，体色与土壤颜色相近有保护作用，体表有黏液有润滑作用并能完成呼吸，减少钻土时的摩擦力，表明蚯蚓适应在土壤中穴居生活，蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，表明蚯蚓在适应环境的同时还能影响环境。
23．【答案】（1）16
（2）37.1
（3）B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】分析】（1）使用温度计时要先确定分度值，然后根据温度计上标注数字的大小关系确定标注数字是零上还是零下，最后根据液柱上表面对应的刻度读出此时测量的温度值，根据最大温差定义即可求解；
（2）根据体温计的分度值读数；
体温计的分度值是0.1℃；体温计的量程是35C～42℃；体温计形状接近三棱柱起到放大镜的作用，便于观察体温；体温计有缩口可使体温计可以离开人体读数。
【解答】（1）由图1可知，温度计上一大格为5℃，一个大格分为5小格，一个小格1℃，即该温度计的分度值为1℃；
第一幅图液柱上表面标注的数字上大下小，说明温度在零上，故指示温度为10℃；
第二幅图温度为波柱上表面标注的数字上大下小，说明温度在零上，故指示温度为6℃；
第三幅图液柱上表面标注的数字上小大，说明温度在要下，故指示温度为-4℃；
第四幅图液柱上表面标注的数字上小大，说明温度在零下，故指示温度为-6℃；
因此最大温差是10℃-（-6℃）=16℃；
（2）由图2可知，体温计的分度值为0.1℃，示数为37.1℃；
（3）A、由（1）和（2）分析可知，图2中体温计与图1中气温计的分度值不相同，故A错误；
B、体温计有缩口可使体温计可以离开人体读数，故B正确；
C、体温计的量程是35C～42℃，用体温计不可以测量冰水的温度，故C错误。
故答案为：B。
24．【答案】BC；昼短夜长
【知识点】地球公转；阳历和地球公转的关系
【解析】【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动。当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日，北半球昼长夜短，北极地区出现极昼现象；当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日，此时全球昼夜等长；当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日，北半球昼短夜长，北极地区出现极昼现象。
【解答】读图可知，2024年10月30日4时27分神舟十九号载人飞船成功发射升空时，地球运行在图中的B秋分（9月23日前后）和C冬至（12月22日前后）之间，位于北半球的我国宁波市此时昼短夜长。
25．【答案】（1）生物
（2）竞争
（3）草→鼠→蛇→鹰
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】1、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起点是生产者。箭头指向捕食者。
2、影响生物生活和分布的因素称为生态因素，包括生物因素和非生物因素。
【解答】（1）生态因素包括生物因素和非生物因素，影响兔生活的生态因素中，鼠是兔的生物因素。
（2）该生态系统中狐和鹰都以鼠为食，它们之间的关系是竞争关系。
（3）该图中共有五条食物链：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，其中含蛇的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰。
26．【答案】（1）B
（2）月食
（3）日、地、月距离的比例与实际不符； 日、地、月大小比例与实际不符 (合理即可)
【知识点】地球自转；地球公转；日食和月食的成因
【解析】【分析】三球仪，又称月地运行仪是一种天文教学和天文普及仪器，由代表太阳、地球和月球的三个小球组成，并有机械联动装置，用以演示三球关系和由此产生的一些天文现象。为了模仿自然界的真实情况，三球仪中间的太阳一般采用发光的灯泡，以照亮地球和月球。地球倾斜地在轨道上绕日旋转，月球绕地球的轨道和地球绕太阳的轨道相交成一个角度。这样就可以演示日食和月食、月球的盈亏、地球的自转和公转、昼夜和四季的交替等现象。
【解答】（1）读图可知，三球仪中，发光体A代表太阳且位置不同，绕太阳转动的球体是地球B，月球C绕地球转动；三球之间有机械联动装置来演示三球运动关系。
（2）图中A、B，C三球的位置在同一直线上时，地球挡住太阳光射向地球，地球上被地球挡住部分没有光源，挡住部分有多有少，三者位置关系可能出现的天文现象是月食。
（3）三球仪模型是根据太阳、月球、地球三者的运动关系按照一定比例缩小制作成的，模型上三球间距要比三球真实情况小，因此日、地、月距离的比例与实际不符。
27．【答案】A；增大下落高度 (合理即可)
【知识点】速度与物体运动；重力及其方向
【解析】【分析】 （1）若使纸锥从同一高度落下，应使纸锥的尖端位置在同一水平高度处，比较快慢时，即可采用相同时间比距离，也可采用相同距离比时间的方法；
（2）为了比较纸锥下落的快慢，需使纸锥从同一高度落下，然后采用相同时间比距离，也可采用相同距离比时间的方法；
实验中若纸锥下落较快，则时间较难测量；因此可从增加时间等角度去考虑。
【解答】 为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放。图乙A中两纸锥的下端高度相同，图乙B中两纸锥的上端高度相同，故应选图乙A的位置释放；
纸锥下落快，时间较难测量，必须增加纸锥下落的高度和换用锥角较大纸锥，以增大下落时间，便于时间的测量。
28．【答案】（1）作为对照组
（2）④
（3）蜡纸
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】（1）为了研究套袋技术对提高葡萄果实品质的作用，需要设置以是否套袋为唯一变量的对照实验。如题表所示，一般来说，对实验变量不进行处理的就是对照组，所以该实验中对A组对照组的处理方式是不套袋。
（2）实验探究一般包括：提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、表达与交流。其中题干中表示④获取事实与证据。
（3）上述实验数据表明，实施套袋技术可在一定程度上提高葡萄果实的品质，选用蜡纸袋材质的袋子进行套袋，葡萄的品质更好，单粒果实质量更大，果实糖含量更高。
29．【答案】（1）盖盖玻片方法不正确 (合理即可)
（2）细准焦螺旋
（3）原材料易获得、无污染
（4）待改进
【知识点】细胞的结构；显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】1、制作“人体口腔上皮细胞临时装片”的正确步骤简单概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染。图中①是滴、②是刮、③是涂、④是盖、⑤是染。
2、显微镜下物体和像的移动方向相反。
【解答】（1）图甲的像中出现了气泡，是因为盖盖玻片操作不当造成的。正确的方法是用盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平。
（2）从视野①转换到视野②，主要是提高显微镜的放大倍数，使物像变大。显微镜的放大倍数越大，视野范围越小。要从视野①变成视野②，应调节细准焦螺旋使像变清晰。
（3）作品等级分为优秀、合格和待改进，根据评价量表，指标a为原材料易获得、无污染。
（4）根据指标b，小科制作的细胞模型 (图丙)结构不完整，没有标注，应评为待改进。
30．【答案】（1）幽门螺旋杆菌
（2）有关
（3）抑制
（4）生活中可以适量摄入乳酸菌发酵类食物，如酸奶、泡菜等 (合理即可)
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】1、探究过程探究的一般过程包括：发现问题→提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
2、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【解答】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。实验中1组和2组结果对照，实验的变量是幽门螺旋杆菌。
（2）其结果是2组小鼠比1组成小鼠胃黏膜的炎症严重得多，可以得到实验结论：幽门螺旋杆菌与胃黏膜炎症的发生有关。
（3）实验中2组和3组结果对照，其结果是2组小鼠比3组成小鼠胃黏膜的炎症严重得多，说明乳酸菌对幽门螺旋杆菌感染胃黏膜起到抑制作用。
（4）根据以上实验结论，给我们生活的启示是：饮食中适当的补充乳酸菌，能够减少胃肠的溃疡和癌变。
31．【答案】（1）蜡烛和小孔
（2）没有控制小孔的大小相等
（3）小孔越大，像的明亮程度越亮
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】（1）（2）验证猜想1时和验证猜想2时，根据已知条件结合控制变量法回答；
（3）分析实验数据得出结论；
【解答】（1）验证猜想1时，即像的亮度与小孔到光屏的距离有关，由控制变量法，应固定烛焰和纸筒（小孔） 的位置不变，让光屏从图示位置沿纸筒慢慢远离小孔，在这过程中观察光屏上像的亮度。
（2）验证猜想2时，即像的亮度与小孔的形状有关，由控制变量法要固定烛焰、纸筒和光屏的位置不变，且控制小孔的面积大小不变，更换使用如图乙所示的三个小孔进行实验，分别观察比较所成像的亮度。他们实验中存在的问题是没有控制孔的大小（面积）相同。
（3）分析实验数据可知，：在小孔成像清晰时，小孔越大，成像越明亮。
32．【答案】（1）冬至日
（2）小于
（3）A
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日前后，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，这一天称为夏至日，为6月22日前后，北半球昼长夜短，北极圈以内地区有极昼现象；当太阳光第一次直射在赤道上时，这一天称为春分日，为3月21日前后，全球昼夜平分；第二次直射在赤道上时为秋分日，为9月23日前后，全球昼夜平分。据图中信息解答。
【解答】（1）A图是在冬至日测绘的，此时北半球太阳高度较小，杆影较长。
（2）为保证后排房屋的采光，必须考虑前、后楼南北方向上的最小楼间距（图乙）。按这一理论设计，高纬度地区的最小楼间距应大于中纬度地区的最小楼间距。
（3）可能是小明在早上10点到下午2点间测绘得到的旗杆杆顶影子轨迹的是A图，10点左右影子朝西，12点左右影子朝北，12点以后影子向东移动。
33．【答案】（1）受水型
（2）0.2
（3）28.244
【知识点】时间的测量
【解析】【分析】（1）由于量筒底部并未开口，且是记录用多少时间收集多少水，所以与受水型水钟的原理相同；
（2）用量筒内水的体积除以水滴数计算每一滴水的体积；
（3）先计算出每小时内滴的水的体积，再乘以24小时的时间，就可以算出一昼夜浪费的水量是多少升。
【解答】 （1）由于小科是记录30s内量筒收集的水的体积，且量筒底部并未开口，所以与受水型水钟的原理相同；
（2）根据题意可知，50滴水的体积是10mL，所以每一滴水的体积为：；
（3）数第一滴水时开始计时，可知30s内只落下了50-1=49滴水，则30s内浪费水的体积为49×0.2mL=9.8mL，
一小时要浪费水的体积为：，
一昼夜要浪费水的体积为：V″=24×V'=24×1.176L=28.244L。
34．【答案】（1）由可得，乙小球由B点到C点的时间：
（2）为使两小球刚好在C点相碰，则甲小球的运动时间为t=2s，
甲小球的速度：
（3）0.16~0.22m/s
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用；平均速度的计算及测量
【解析】【分析】（1）知道乙小球运动的距离和速度，利用速度公式得到乙小球由B点到C点的时间；
（2）两小球刚好在C点相碰时，甲小球运动的时间和乙运动的时间相等，利用速度公式得到甲的速度；
（3）由速度公式得到甲速度为0.1m/s时，甲小球到达C点所用时间，甲小球刚好和N端相碰时，滑块所用时间和甲的时间相同，利用速度公式得到滑块的最小速度；甲小球刚好和M端相碰时，滑块在2.5s内运动的距离等于滑块的长度加上BC段的距离，利用速度公式得到此时滑块的最大速度，然后得出滑块的速度范围。
【解答】 （3）甲速度为0.1m/s时，甲小球到达C点所用时间为：，
甲小球和滑块相碰时它们运动的时间相等，
甲刚好和N端相碰时，滑块的速度：，
甲小球刚好和M端相碰时，滑块在2.5s内运动的路程：s=s1+LMN=40cm+15cm=55cm=0.55m，
此时滑块的速度：，
所以，为使二者相碰，滑块MN的速度范围为0.16m/s～0.22m/s。
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