资源简介 (共39张PPT)ONE歌曲：你笑起来真好看2.1 揭开情绪的面纱第二课 做情绪情感的主人TWO核心素养目标:1、道德修养：知道人最常见的情绪种类，了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。2、健全人格：辨别、分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态。3、责任意识：把握情绪的多样性，理解自己的情绪产生和变化的原因。CONTENT目录01.情绪的概述02.情绪的作用及影响因素03.课堂小结04.随堂练习行业PPT模板http://www./hangye/PARTONE情绪的概述ONE一分钟了解“情绪”ONE遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受？假期和家人一起外出旅行。课后问老师问题，老师耐心作答。在学校住宿，不能经常回家。提醒同学遵守课堂纪律，却遭到同学的白眼。收到好朋友送的生日礼物。ONE喜怒哀惧愉悦 欣喜 喜悦 舒心 狂喜 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气……愤怒 气恼 不满 恼羞成怒 气愤 暴跳如雷 七窍生烟 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿 拍案而起…..失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 凄凉 悲哀 伤感 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已 忧郁……害怕 紧张 大惊失色 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 仓惶 面无人色 提心吊胆 慌张不安……人是不是只有这四种情绪呢？ONE还有很多种情绪，例如：ONE1、情绪的种类人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等。THREE不同情绪的感受01020304可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面，步履轻盈……快乐可能会血压升高、心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗、脸红……愤怒可能会觉得沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭……难过可能会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张……害怕ONE当我们快乐的时候，可能会感觉到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面、步履轻盈。生理感受主观体验表情ONE2、情绪的含义情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。PART TWO情绪的作用及影响因素ONE青春期的你是这样的吗？易怒固执伤春悲秋ONE相关链接随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。青少年的情绪体验不再像儿童那样单一和粗糙，而是越发丰富和细赋。情绪细腻青少年富有激情和热情，会因为一，点儿小事而冲动。因此，可以用“急风暴雨”来形容青少年的情绪。同样一件事，青少年的情绪反应强度相对要大得多。青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪。尽管青少年的情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。情绪反映强烈情绪波动大ONE我一看到自己考砸了，气得我把试卷都撕了！发试卷前还很期待，但拿到试卷时我心都碎了，哎我每次都考这么差，我真是太差劲了。考砸了就砸了，我才不要其他同学知道我考得不好不开心。情绪反应强烈情绪波动大情绪细腻期中考后，大家的反映体现了青春期的情绪有哪些特点？案例分析：期中考后的故事ONEs案例分析：小丽和小明的故事小丽在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师评讲，她就把错题改正并写在作业本上，心理感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。语文考试时，小明因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。ONE结合上述情境，分别说说小丽和小明面对考试的态度、情绪表现、结果有什么不同？人 物 对考试的态度 情绪表现 结果小丽小明试卷下发后，冷静分析，改正错误。考试中撕了试卷平和愤怒、伤心精力充沛，学习劲头十足。生病 不同的情绪有何不同影响？ONE“踢猫”效应观看视频思考，我们可以避开坏情绪，只保留好情绪吗？ONE100%情绪本身无所谓好坏，但是由情绪引发的行为及行为的后果则有好坏之分。因此，情绪通常分为积极情绪和消极情绪。ONE积极情绪：开心、自信、乐观、欣赏、放松……消极情绪：烦躁、担心、失落、痛苦、郁闷……ONEONE思考：看了这两张图片，你有什么启示？这个学期我的学习成绩全班倒数第一，真伤心，只能化悲痛为力量！好可怕啊，一会儿政治老师要来抽背了，我得赶紧背呀！消极情绪也会有积极作用，适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于提升思考能力，加快反应速度，提高学习效率。ONE3、情绪的作用（1）情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。ONE3、情绪的作用（2）在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。ONE梳理自己最近一段时间的情绪状态：思考：（1）我们的情绪会受到哪些因素的影响？（2）情绪会给生活带来什么影响？时间 情绪 事件 对事件的看法ONE4、情绪的影响因素情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。ONE以下情景中“我”的情绪怎样？产生原因是什么？1.今天，上学路上我心情本来不错，遇到位异性同学的自行车坏了，于是我让她坐上我的车，谁知被同学们看见后，他们在背后议论纷纷，顿时我感觉2.我想把这件事情的事实告诉班主任，相信班主任老师一定能为我正名，但是我去找他说明情况时，他正忙着改作业，没有立即处理这件事情，这时我感觉3.放学了，我正骑车走在路上，突然下起雨来，但是我没有带伞，我的心情就跟这天气觉得4.回到家，一照镜子，发现自己脸上竟然冒出了一个青春痘，我很对某件事情的预期个人的生理周期周围的舆论氛围自然环境委屈生气阴郁烦闷ONEW知识拓展：控制情绪的方法深呼吸：简单的深呼吸练习能够帮助减缓心跳，放松紧绷的肌肉。运动减压：运动是一种有效的减压方式。积极自我对话：积极的自我对话能够改变对压力的看法。时间管理：合理安排时间，确保足够的休息和放松时间，这对情绪调节非常重要。社交支持：与亲朋好友交流感受，不要独自面对压力。环境转换：环境对情绪有重要的调节和制约作用。注意力调控：情绪愤怒激动的时候，可以转移注意力从而达到改变情绪的目的。用名言提醒自己：找几条哲理性的名言，时刻提醒并鼓励自己，要控制自己的愤怒情况，保持好心情。……一个人的心理容量是有限的，当你放了太多的负面情绪时，欢乐就住不进去了，唯有你时时清理自己内心的垃圾情绪，内心才不会布满尘埃。只有把窗户打开，阳光才会进来。PARTTHREE课堂小结ONEPART FOUR随堂练习ONE1．下列生活场景与体现的情绪对应一致的有（ ）①琳玲上台表演时感到心跳加速，呼吸紧张——害怕②宇豪打碎了爷爷的花瓶，手足无措地站着——愤怒③涵涵看到朋友送的礼物时发出了“哇”的惊叹—高兴④表弟乱翻小柔的书包，小柔绷着脸瞪表弟——悲伤A．①② B．①③ C．②③ D．③④BONE2．古语说：“人有悲欢离合。”人的情绪非常复杂，常见的基本情绪有（ ）A．喜、怒、哀、乐B．喜、怒、悲、乐C．喜、怒、哀、惧D．喜、惧、哀、乐CONE3．还有一节就放假了，讲台上语文老师在带大家赏析古诗文，小玲却已经开始暗暗畅想第二天如何“撒欢儿”了，乐得合不拢嘴。影响小玲情绪的主要因素是（ ）A．个人生理周期B．对某件事情的预期C．自然环境D．周围舆论氛围BONE4．漫画中的石头，有人视为绊脚石，有人视为垫脚石。这说明（ ）①不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受②对同一个事物，不同的人看法总是不同的③情绪会随着所处环境的变化而变化④情绪分为积极情绪和消极情绪A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④CONE5．常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列情境中能产生“喜”这一情绪的是（ ）A．小亮在学校书法比赛中荣获特等奖B．小冲因为考前复习不够充分，考砸了C．父母趁小张不注意，查看他的日记D．小文上课迟到，被班主任严肃批评A中小学教育资源及组卷应用平台教学设计课题 2.1 揭开情绪的面纱教学内容分析 本课选自部编版《道德与法治》七年级下册第一单元《珍惜青春时光》第二课《做情绪情感的主人》第一课时内容《揭开情绪的面纱》。教材主要介绍了情绪的种类及其含义，情绪的影响因素，情绪的作用。通过对情绪的探究，让学生知道人最常见的情绪种类，了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。能辨别、分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态。把握情绪的多样性，理解自己的情绪产生和变化的原因。学情分析 通过第一课的学习，学生了解了青春期的生理和心理变化，学会了如何正确看待青春期生理变化和心理变化。也懂得了男生女生的差异以及该如何正确认识男生女生的差异。懂得了性的成熟，自我保护等以及该如何正确认识性和保护自己。但是，他们对情绪情感的内容比较模糊，教师引导学生，解答学生心中的疑惑。学习目标 政治认同：具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感，以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。 道德修养：初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，理解“明大德、守公德、严私德”，做一个文明的社会成员。 法治观念：了解习近平法治思想的基本精神与核心要义。初步了解个人参与社会生活必备的基本法律常识，初步具备依法维护自身合法权益，参与社会生活的能力，具有生命安全意识和一定的自我保护能力。 健全人格：具有自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格，懂得生命的价值和意义，能够主动调节和管理自己的情绪。能够主动适应社会环境的变化，具备应对挫折的积极心理品质。 责任意识：积极参与志愿者活动、社区服务活动，有社会责任感，勇于担当的奉献精神。具有民主与法治意识，积极参与公共事务和民主实践。教学重难点 1、了解情绪的种类及其含义，了解情绪的影响因素（重点） 2、理解情绪的作用（难点）学习活动设计教师活动 学生活动环节一：导入新课播放视频“歌曲：你笑起来真好看” 并设问—— 听完歌曲，你产生了什么样的情绪？ 观看视频，发表看法设计意图：通过视频资料和设问，激发学生兴趣，顺利导入新课。环节二：情绪的概述教师活动 学生活动播放视频“一分钟了解“情绪”” 展示材料—— 假期和家人一起外出旅行。 课后问老师问题，老师耐心作答。 收到好朋友送的生日礼物。 提醒同学遵守课堂纪律，却遭到同学的白眼。 在学校住宿，不能经常回家。 并设问“遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受？” 展示图片和文字材料—— 还有很多种情绪，例如：害羞、焦虑、厌恶、内疚等 引导学生得出结论—— 情绪的种类：人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等。 展示材料——不同情绪的感受 快乐：可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面，步履轻盈…… 难过：可能会觉得沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭…… 愤怒：可能会血压升高、心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗、脸红…… 害怕：可能会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张…… 引导学生得出结论—— 情绪的含义：情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 观看视频 阅读材料，小组讨论，分享交流。 阅读材料，小组讨论，分享交流。设计意图：通过图片、文字、视频等资料，引导学生讨论分析，让学生了解情绪的含义和种类。环节三：情绪的作用及影响因素教师活动 学生活动展示材料“相关链接”—— 随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。 展示文字材料—— 案例分析：期中考后的故事 展示文字材料—— 案例分析：小丽和小明的故事 小丽在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师评讲，她就把错题改正并写在作业本上，心理感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 语文考试时，小明因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 设问“结合上述情境，分别说说小丽和小明面对考试的态度、情绪表现、结果有什么不同？”、“不同的情绪有何不同影响？” 播放视频““踢猫”效应”，并设问“观看视频思考，我们可以避开坏情绪，只保留好情绪吗？” 引导得出结论—— 情绪本身无所谓好坏，但是由情绪引发的行为及行为的后果则有好坏之分。因此，情绪通常分为积极情绪和消极情绪。 展示材料—— 这个学期我的学习成绩全班倒数第一，真伤心，只能化悲痛为力量！ 好可怕啊，一会儿政治老师要来抽背了，我得赶紧背呀！ 设问“思考：看了这两张图片，你有什么启示？” 引导得出结论—— 消极情绪也会有积极作用，适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于提升思考能力，加快反应速度，提高学习效率。 引导得出结论—— 3、情绪的作用： （1）情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 （2）在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 展示材料“梳理自己最近一段时间的情绪状态：” 并设问—— 思考：（1）我们的情绪会受到哪些因素的影响？ （2）情绪会给生活带来什么影响？ 引导得出结论—— 4、情绪的影响因素：情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。 展示材料—— 以下情景中“我”的情绪怎样？产生原因是什么？ 阅读材料，小组讨论，分享交流。 阅读材料，小组讨论，分享交流。 观看视频 阅读材料，小组讨论，分享交流。 阅读材料，小组讨论，分享交流。 阅读材料，分享交流。设计意图：通过设问、小组讨论、分享交流等方式，发挥学生主体地位，注重教师的引导作用，在学生分享探讨中生成知识。让学生掌握情绪的作用及影响因素。板书设计(1) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2.1 揭开情绪的面纱 教学设计.docx 2.1 揭开情绪的面纱——教学评一体化课件.pptx 一分钟了解情绪.mp4 你笑起来真好看.mp4 踢猫效应.wmv
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