资源简介 (共32张PPT)统编版高中语文选择必修下第四单元古诗词诵读目录导入新课1新知探究2课堂练习3拓展延伸4导入新课1万里悲秋常作客,百年多病独登台。——《登高》亲朋无一字,老病有孤舟。——《登岳阳楼》1、了解作者生平及写作背景。2、通过反复诵读、炼字、鉴赏手法等方式来把握诗人的思想感情。3、感受诗人表现出来的闲居生活之美以及对于友人来访的喜悦之情。学习目标走进诗人杜甫,字 ,自号 。河南巩县人。他是我国古代著名的 诗人。代表作是真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦,因而被称为 ,他与李白齐名,并称“ ”,被人誉“ ”。作品风格以 为主。少陵野老子美现实主义“三吏”“三别”诗史诗圣李杜沉郁顿挫天宝中四年(公元755年)安史之乱爆发,杜甫身处战乱之中,他携家人避难,最后辗转至成都。唐肃宗上元元年(760年)春天,杜甫在友人严武的帮助下,在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂,暂时定居下来。“好雨知时节,当春乃发生。”(《春夜喜雨》)“老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。”(《江村》)上元二年春意盎然的一天,友人崔县令登门拜访,诗人喜出望外,于是写下这首欢快明丽的《客至》。写作背景新知探究2解题喜崔明府相过客 至从题目及自注中你能提取出哪些信息?“客”,即指崔明府。其具体情况不详,杜甫母亲姓崔,有人认为,这位客人可能是他的母姓亲戚。“明府”:是唐人对县令的尊称。“相”:偏指一方,“我”。(xiānɡ)“过”:即探望、相访。“喜”:表明喜悦之情。客至杜甫舍南/舍北/皆春水,但见/群鸥/日日来。花径/不曾/缘客扫,蓬门/今始/为君开。盘飧/市远/无兼味,樽酒/家贫/只旧醅。肯与/邻翁/相对饮,隔篱/呼取/尽余杯。shèsūnpēi整体感知注:喜崔明府相过客至杜甫舍南/舍北/皆春水,但见/群鸥/日日来。花径/不曾/缘客扫,蓬门/今始/为君开。盘飧/市远/无兼味,樽酒/家贫/只旧醅。肯与/邻翁/相对饮,隔篱/呼取/尽余杯。shèsūnpēi整体感知客至杜甫舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。行文思路盼客迎客待客邀邻喜情感基调整体感知舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。思考:运用什么手法?描写了什么内容?表达了作者什么情感?①使用借景抒情的手法。②点明了时令、地点和环境,描绘了草堂环境的清幽,景色的秀丽;春天到来春水遍地,溪面初平,鸥鸟飞来。描绘了一幅春日南国水乡的秀丽风光。③表现了作者在江村生活的闲适之情。舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。思考:首联中“皆”和“但”字表达的情感相同吗?①“皆”字写出了春江水势涨溢的情景,给人以江波浩渺、茫茫一片、春意盎然之感,暗示了环境的清幽宜人,表现了作者的闲适之情。②“但”字写出作者因朋友少而备感孤独,表达了作者闲适后的寂寞孤单。舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。思考:首联中诗人为什么选择“群鸥”作为意象 鸥鸟性好猜疑,如人有机心,便不肯亲近。舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。思考:首联中诗人为什么选择“群鸥”作为意象 鸥鸟性好猜疑,如人有机心,便不肯亲近,在古人笔下常常是与世无争、没有心机的隐者的伴侣。因此“群鸥日日来”,不仅点出环境的清幽僻静,也写出诗人远离世间的真率忘俗,同时也说明:亲友云散,交游冷落,只见群鸥,不见其他来访者,闲逸的生活不免有一丝单调、寂寞。鸥鸟意象内涵1.潇洒自由、睥睨天下2.远离机心,与世无争3.淡泊寡欲,闲适归隐4.漂泊无依,凄凉孤独杜甫的“白鸥”情结飘飘何所似,天地一沙鸥。《旅夜书怀》杜甫空外一鸷鸟,河间双白鸥。《独立》杜甫相亲相近水中鸥。 《江村》杜甫江浦寒鸥戏,无他亦自饶。《鸥》杜甫花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。思考:颔联使用了什么手法?表达了作者什么感情?上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。花径不曾缘客扫,今始为君扫;蓬门不曾缘客开,今始为君开。互 文花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。思考:颔联使用了什么手法?表达了作者什么感情?使用互文的手法,表达了诗人面对朋友来访喜出望外的感情。前句不仅说明客不常来,还有主人不轻易延客意,今日“君”来,益见两人交情之深厚。盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。思考:描写的是什么?诗人与客的关系如何?“飧”,本指熟食,这里泛指菜;“兼味”,菜肴一种叫味,两种以上叫兼味。“旧醅”,旧酿的隔年浊酒。“醅”,未经过滤的酒。“市远”“家贫”交代了作者此时的处境,作者待客十分寒酸,菜品简陋单一,酒也只是隔年的陈酒。隐含作者倾尽所有招待客人的盛情。实际上,越是招待亲密的朋友,越会使用简单的酒菜。酒菜的简陋随意才更显出主客之间关系亲密,感情深厚。(反衬)“邀邻喝酒”——细节描写。想用这种民间常见的方式表示自己难得的兴奋:我家来尊贵客人了,你也过来喝几杯,好好地帮我陪陪客人,喝个痛快,玩个尽兴!肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。“尽余杯”一语可以看出,这时酒宴已到高潮,诗人欲呼邻翁与客人对饮,可见二位酒兴之浓,气氛的欢快。思考:尾联从中可以感受到作者怎样的性格特点?率真淳朴闲适 孤寂喜出望外盛情 亲密兴奋 真率内容感情感情基调盼客客至待客邀邻喜思维导图借景抒情生活细节互 文课堂练习3比较阅读宾 至杜甫幽栖地僻经过少,老病人扶再拜难。岂有文章惊海内 漫劳车马驻江干。竟日淹留佳客坐,百年粗粝腐儒餐。不嫌野外无供给,乘兴还来看药栏。注:再拜:拜两拜,古人表示恭敬的礼节。漫劳:劳驾您。江干:江边,杜甫住处。竟日:全天。淹留:停留。佳客:尊贵的客人。百年:终身,一生。粗粝:即糙米。形容茶饭的粗劣。腐儒:迂腐寒酸的儒生,作者自指。药栏:药圃栏杆。这里借指药圃中的花药比较阅读宾 至杜甫幽栖地僻经过少,老病人扶再拜难。岂有文章惊海内 漫劳车马驻江干。竟日淹留佳客坐,百年粗粝腐儒餐。不嫌野外无供给,乘兴还来看药栏。译:我栖身的这地方过于偏僻,很少有人来,我年老多病,需要搀扶难以多拜,请您担待。我老朽之人哪有名动天下的文章,你远来看我,车马停在江边,让我感谢又感慨。尊贵的你屈尊停留这破草房整日,让我很不自在,只能用粗茶淡饭招待你,我这腐儒没钱没能耐。你要是真的不嫌这野外没有好酒好菜,以后高兴时还可以来看看我的小园里芍药花开。《客至》 《宾至》主语居住环境 春意盎然 清幽僻静客至心情如何待客 热情兴奋主客关系 真诚深厚 亲切融洽诗人情感偏僻欣喜冷淡客套有礼节客套拘谨喜累“客,寄也”,更显亲近“宾,所敬也”,是表敬重的称谓拓展延伸4全情投入热烈亲之纯属客套冷淡敬之客是相知之客,宾是贵介之宾总 结昨天,你见过“忧国忧民”“沉郁顿挫”的杜甫;今天,你见到“恬然安闲”“清新自然”的杜甫。主线的历史形象之外,原来还有生活的侧面!同学们,从诗里、课里走出,我们的生活与人生,何尝不需要像学习杜甫一样,是一种合起来,不要被某时某刻的一些侧面遮蔽你美好的样子。谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源预览