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(共20张PPT)
谁是最可爱的人
把握文章记叙的志愿军战士的英雄事迹，理解志愿军战士的崇高品质。（重点）
把握文章记叙的志愿军战士的英雄事迹，理解志愿军战士的崇高品质。（重点）
加强爱国主义教育，增强民族自豪感，传承伟大的抗美援朝精神。（难点）
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BY YUSHEN
魏巍（1920—2008），本名魏鸿杰，笔名魏巍、红杨树，河南郑州人，当代作家、诗人。
代表作有长篇小说《东方》（获首届茅盾文学奖）、《地球的红飘带》，通讯集《谁是最可爱的人》，诗集《黎明风景》等。
通 讯
是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
通讯包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。
特点：新闻性、文学性、评论性。
坚韧
淳朴
谦逊
军隅里
覆灭
掐住
摁倒
迸裂
掰断
什物
聚歼
过瘾
rèn
chún
xùn
yú
fù
qiā
èn
bèng
jiān
yǐn
shí
豁亮
犁耙
bāi
bà
huò
放纵
隐隐约约
坚韧
谦逊
汹涌
奋不顾身
永垂不朽
看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。
坚固有韧性。
谦虚恭谨。
（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。
纵容，不加约束。
勇往直前，不顾生命。
（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。
默读课文，给文章划分层次，概括层意。
第一部分（1-3）
从切身感受提出志愿军战士是“最可爱的人”，概括和赞扬了他们的崇高品质和精神境界。
第二部分（4-14）
选用三个典型事例，表现志愿军战士崇高的思想品质和精神境界，具体说明他们是我们最可爱的人。
第三部分（15）
联系我们的幸福生活，号召人们热爱志愿军战士，因为他们确实是我们最可爱的人。
速读课文第二部分，找出作者选用的典型例子，并给每个事件拟定一个小标题。
第一个事例：松骨峰战斗（书堂战斗）
第二个事例：马玉祥救朝鲜儿童
第三个事例：防空洞中的谈话
志愿军一支部队的先头连为切断敌人的逃路，在毫无地利的情况下跟数倍于己的敌人进行了英勇的搏斗，使主力部队赶上来聚歼了敌人。
时间：
地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
二次战役时
松骨峰（书堂站）
一支志愿军部队的先头连
切断敌人的逃路
激战了8个小时，与敌人激烈作战
打死300多敌人，使部队主力赶上来，聚歼敌人
故事描述：松骨峰战斗
◎英雄主义精神
运用动作描写，摔”“扑”“抱”等一系列动作，生动逼真地写出了志愿军战士奋不顾身、英勇杀敌的英雄气概，表达了对志愿军战士崇高的敬意。
这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。
场面描述：松骨峰战斗
运用动作描写，“抱”“掐”“摁”等一系列动作，生动逼真地再现了战士们的遗体姿态，以及与敌人搏斗的壮烈场景，表达了对志愿军战士崇高的敬意。
烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。
时间：
地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
在汉江南岸阻击敌人的日子里
汉江南岸的一个村
马玉祥
敌机袭击，扔燃烧弹
扑进冒着浓烟的屋子，去救人
救出小孩
◎国际主义精神
故事描述：马玉祥烈火中救小孩
火又盛，烟又大 满屋子灰洞洞的
环境描写
写出了敌机袭击、战火燃烧的险恶场面。
心理描写
朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗？
写出马玉祥对朝鲜人民的同情。
动作描写
踹 扑 摸 拉 抓 抱 跳
写出马玉祥奋不顾身抢救朝鲜儿童的情态。
场面描述：马玉祥烈火中救小孩
你不觉得苦吗？
为了人民的安宁幸福。
你想不想祖国？
想，但是要完成祖国人民的嘱托。
你们经历了这么多危险，吃了这么多苦，你们对
祖国对朝鲜有什么要求吗？
一块朝鲜解放纪念章。
高尚的苦乐观
高度的责任感
崇高的荣誉感
爱国主义精神
故事描述：防空洞谈话
第一次“笑”是在“我”问他“你不觉得苦吗”之后，他笑了。这“笑”，是他感到“光荣”的集中体现，是志愿军战士为了祖国人民而甘心吃苦、以苦为荣的革命乐观主义精神开出的灿烂之花。
第二次“笑”是在“我”问他“你想不想祖国啊”之后，这“笑”的内涵同样蕴含在答话之中，既表现了对祖国炽热的爱恋之情，又有对祖国人民的无限忠诚和决心完成人民交付的光荣使命的高度责任感。
第三次“笑”是在“我”问他“有什么要求吗”之后，从答话可知，这“笑”中充满了夺取抗美援朝彻底胜利的信心。
作者在写这件事时，连续写了一位战士的三次“笑”，试对每次笑的内涵加以分析。
这是一群怎样的人？
这是一群拥有奋勇搏斗、英勇无畏、坚韧顽强、舍生忘死的战斗精神、革命的英雄主义精神的人。
本文通过对志愿军战士在抗美援朝战争中可歌可泣的英雄事迹的叙述，歌颂了他们的革命英雄主义精神、强烈的国际主义精神和伟大的爱国主义精神，赞扬他们是最可爱的人，激励大家热爱最可爱的人，并珍惜战士们用鲜血和生命换来的幸福生活。
最
可
爱
的
人
谁是最可爱的人
抒发感受：志愿军战士是最可爱的人
（议论、抒情）
具体说明：三个典型事例
（记叙）
松骨峰战斗（革命英雄主义）
马玉祥火中救小孩（国际主义）
防空洞中的谈话（爱国主义）
呼应开头：他们确实是我们最可爱的人
（议论、抒情）
歌颂赞扬
邱少云：烈火中永生
1952年10月，为打击盘踞在上甘岭的美国和南朝鲜军队，被选派参加潜伏部队，并担任了发起冲击后扫除障碍的爆破任务。12日上午，敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹。飞迸的燃烧液燃遍他全身。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。
黄继光：用胸膛堵住敌人的枪眼
1951年3月参加中国人民志愿军，在举世闻名的上甘岭战役的紧急关头，临危不惧、挺身而出，用自己的胸膛堵住了敌人暗堡中喷火的机枪口，为战役的胜利扫清了障碍，荣获“中国人民志愿军特级英雄”和“朝鲜民主主义人民共和国英雄”的光荣称号。

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