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(共46张PPT)
15 古诗二首
◇第1课时◇
◇第2课时◇
◇第1课时◇
西湖
看了上面的图片，你有哪些感受？
西湖
晓出净慈寺送林子方
［宋］杨万里
作者简介
杨万里（1127—1206），南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（江西吉水）人。
杨万里一生作诗两万多首，传世作品仅为其一部分，著有《诚斋集》，其中《小池》《宿新市徐公店》《晓出净慈寺送林子方》等一部分诗作深得后人喜爱。
晓出净慈寺送林子方
位于浙江省杭州市的西湖南岸，雷峰塔对面，是西湖历史上四大古刹之一。
净慈寺
你有哪些发现？
（诗人杨万里）早晨从净慈寺出来送别他的朋友林子方。
初读古诗
平舌音
后鼻音
晓出净慈寺送林子方
［宋］杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
［宋］杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
bì
jìnɡ
yìnɡ
xiǎo
cí
sònɡ
后鼻音
自由朗读古诗，圈出生字，读准字音。
说一说你有什么办法识记“慈、竟、映”？
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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分组读，读出诗的韵味。
说一说你还读懂了什么。
品读诗句
(　　　 )的荷叶
(　　　 )的荷花
嫩绿
碧绿
鲜绿
红艳艳
红彤彤
用词语来形容一下荷花、荷叶的颜色。
诗中是怎样来写这种绿、这种红的？
接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
“接天”带给你怎样的感受？你能用几个词说一说荷叶的多吗？
朗读指导：满湖的荷叶，挨挨挤挤的，一眼望不到边，仿佛与天相连。远远望去，绿得让人心旷神怡，绿得让人陶醉。
荷之多
接天莲叶无穷碧
在明媚的阳光下，你想到了怎样的荷花？
朗读指导：读出在灿烂的阳光照耀下的荷花的红艳。
花之艳
映日荷花别样红
诗中哪个词表达出诗人对六月西湖景色的情有独钟？
赞美
喜爱
愉快
想一想：“毕竟”这个词体现了作者怎样的感情？
配乐诵读《晓出净慈寺送林子方》 。
这是一首送别诗，诗人通过对西湖美景的赞美，表达了对友人的眷恋。
编写故事。
时光仿佛回到了古时候，我就是杨万里……
（交待故事发生的时间、地点、人物、事情）
我来到西子湖畔……
（用自己的语言描绘诗中的美景）
板书设计
晓出净慈寺送林子方
西湖——六月
风光——不同
莲叶——无穷碧
荷花——别样红
议论
写景
六月西湖
景色醉人
绝 句
［唐］杜甫
◇第2课时◇
黄鹂
白鹭
雪山
小船
柳树
杜甫（712—770），字子美，唐代诗人，被后人称为“诗圣”。他尤长于律诗，风格多样，而以沉郁为主；语言精练，具有高度的表达能力。他的诗被称为“诗史”。
作者简介
绝 句
一天，诗人坐在家中向外望去，被外面的美景深深地吸引住了，提笔写下了这首古诗。
绝 句
第四笔起笔要比“纟”起笔高。竖弯钩的底部低于“纟”底端。
初读古诗
自由读古诗，圈出生字，看清字形，读准字音，难读的字多读几遍。
绝 句
［唐］杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
绝 句
［唐］杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
jué
tánɡ
fǔ
lí
mínɡ
hánɡ
lù
hán
lǐnɡ
bó
黄鹂
鸣唱
一行
一行
hánɡ
xínɡ
（一行大雁）
（飞行）
西岭
停泊
岭
含
“含”字上边是“今”，“岭”字右边是“令”，分辨清楚有点和无点。
“山”作偏旁时竖折要斜。
观察下面生字，说说你的发现。
绝 句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
找一找前两句诗中描写的景物。
鸣
上
快乐鸣唱，歌声动听。
飞得高远，姿态优美。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
找一找诗中描写的色彩。
黄
翠
白
青
这么多色彩，带给你怎样的感受？带着你的感受朗读。
诗中藏着的这幅色彩艳丽、充满活力的春天美景图，是多么美丽、自然的一幅画啊！
诗人很喜欢这道风景，你们喜欢吗？用朗读表达自己的这种喜爱吧！
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
自读后两句诗，边读边想：读懂了什么？哪些读不懂？和同学交流。
窗含
诗人坐在屋内从窗户向外看。
门泊东吴万里船。
这些停泊着的船要到哪里去？
门泊东吴万里船。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
千秋
万里
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
三千尺
落九天
夸张
夸张
夸张
时间久，路途远。
课后作业
收集《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《赠汪伦》等送别诗，感受《晓出净慈寺送林子方》与这些诗中蕴含的情感的不同。
动手画一画《绝句》所描绘的画面中你最喜欢的一幅画。
板书设计
绝句
黄鹂鸣翠柳
白鹭上青天
千秋雪
万里船
动态
静态
色彩明丽
清新开阔

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