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(共28张PPT)
统编版三年级语文下册
第三单元 9 古诗三首 元日
看图猜节日
春节
·助读资料·
请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
古代的符是用竹子做的，所以用竹字头。看到“符”这个生字，你想到了和它相近的哪个字？
符号 附近 付出
附
付
桃符
符
桃
新
⑥桃: 桃符。桃和符指的是同一样东西，我们可以连起来用——桃符。
门神对联古人认为桃木是一种神木，可以避邪。农历正月初一时人们用桃木板写上神茶、郁垒两位神灵的名字或像这样画上画，悬挂在门旁，用来压邪。明代以后演变成现在的春联。都是祈求全家平安、生活幸福。
读古诗《祥云》，理解大意，领悟诗情
祥云
（宋）王安石
冰入春风涨御沟，上林花气欲飞浮。
未央屋瓦尤残雪，却为祥云映日流。
御沟深处的水位上涨，表面的冰正迎接着春风的洗礼，
御沟旁边的园林中，花儿也在等待着芳香四溢的时机。
未央宫的屋顶上还残留着冬日的白雪，
正与那天上流动的祥云相依相伴，相互映照。
王安石20岁以前，随父南北游学，了解民生疾苦。21岁起，当过地方官员，做了许多有益于老百姓的事。在王安石49岁时，宋神宗为摆脱危机，任命他为宰相，主张变法，推行新政（史称“王安石变法”）。此诗是诗人初为宰相执行新政时，见到新年家家忙着过春节的景象，而联想到变法开始的新气象，有感而发创作了此诗。
联系创作背景，体会诗情。
端午节
元宵节
重阳节
·易读错字·
屠刀
屠龙之技
tú
屠 宰
紫苏
苏打饼干
sū
屠 苏
屠
苏
·学习生字·
旧符
书写指导：一竖在左边、不要写错位置，日字的横折起笔稍轻、转折时要顿笔、竖要重、往稍左收。
旧
jiù
结构：左右
组词：破旧 喜新厌旧
造句：妈妈这件衣服已经很旧了。
音序：J 部首：日
·学习生字·
旧符
书写指导：竹字头要扁小，亻的撇稍长竖要短，寸字的横要长、收笔稍向上拉。
符
fú
结构：上下
组词：符咒 护身符
造句：古代人们用桃符挂在门口祈求平安。
音序：F 部首：竹
·理解词语·
送来暖暖春意。
【爆竹】
【岁】
【除】
【一岁除】
【送暖】
【千门万户】
【日】
古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮(鞭炮)。
年。
过去了。
试着把词语和意思连起来！
家家户户。
大年初一。
一年已尽。
甲骨文
金文
小篆
隶书
猜一猜：这是什么字？
释题
2.“元日”就是农历正月初一。
王安石（1021—1086），字介甫，号半山。江西临川（今江西抚州）。“唐宋八大家”之一。他一生写了不少反映百姓疾苦和社会问题的作品。
主要作品：《泊船瓜洲》《登飞来峰》《书湖阴先生壁》等。
作者简介
·多音字·
中
zhōng ( )
zhòng ( )
中间
中弹
用自己喜欢的方式自由朗读《元日》，把读得不流畅的地方多读几遍，读准字词。
结合提示，把握诗歌朗读的节奏。
初读古诗
齐读诗歌，体悟诗情
元 日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
所以，在王安石的心中，推行新政就像诗中的“ ”一样，以新换旧（辞旧迎新），面对家家户户迎新年，他的内心是 的，同时也表现了王安石对实施新政的态度
是 的。
新桃换旧符
喜悦、愉快
满怀期待、充满信心
1.这首诗描绘了古人过春节的哪几个画面？
深入品读，细细感悟
2.诗中的哪个词指鞭炮？
深入品读，细细感悟
“爆 竹”
古人燃放爆竹是用来吓跑妖魔鬼怪，以求得新年的安宁。到了宋朝，人们用鞭炮替代了爆竹, 但仍蕴含着美好的祝福，他们希望新年大吉大利。
3.新年的爆竹声似乎在说：旧的一年结束了，哪个字告诉我们？
深入品读，细细感悟
辞旧迎新 万象更新 欢天喜地 喜气洋洋
“除”
儿童强不睡，相守夜欢哗。
——苏轼《守岁》
半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。
——陆游《除夜雪》
万物迎春送残腊，一年结局在今宵。
——戴复古《除夜》
无复屠苏梦，挑灯夜未央。
——文天祥《除夜》
描写春节的诗句
拓展延伸
读一读下面有关春节的诗句。
春 节
拓展探究
1、说一说你印象中的春节有哪些习俗？
2、小组合作交流，看看哪组想到的最多。并填写表格。
春 节
感谢收看

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