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统编版语文二年级下册
开满鲜花的小路
3
任务一
初读故事 寻找“礼物”
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩


开满鲜花的小路
3
1.自由朗读课文。读准字音，读通句子。不认识的字借助拼音多读几遍。
2.给自然段标上序号。
任务一：初读故事 寻找“礼物”
包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧！
ào
lòu
任务一：初读故事 寻找“礼物”
sànɡ
ɡuǒ
包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧！
ào
lòu
任务一：初读故事 寻找“礼物”
sànɡ
ɡuǒ
沙漏
漏斗
漏水
水从屋顶漏下来
任务一：初读故事 寻找“礼物”
长颈鹿大叔寄来的花籽。
课文中“美好的礼物”是什么？
任务二
角色朗读 宣讲“礼物”
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩


开满鲜花的小路
3
默读课文，用“ ”框出故事中的人物，用“ ”画出人物说的话。
任务二：角色朗读 宣讲“礼物”
鼹鼠先生
松鼠太太
长颈鹿大叔
狐狸太太
刺猬太太
邮递员黄狗
任务二：角色朗读 宣讲“礼物”
邮递
刺猬太太
猬
反犬旁，动物多。
猫狗为我唱支歌。
猴子爬树最活泼。
狮子大吼嚯嚯嚯。
狐狸胆小哪儿都躲，
黄鼠狼把小鸡捉。
huò
狐狸太太
任务二：角色朗读 宣讲“礼物”
他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
秘籍
借助提示语和标点符号读好语气
任务二：角色朗读 宣讲“礼物”
评价标准 读正确。
声音洪亮。
读出不同人物的不同语气。
任务二：角色朗读 宣讲“礼物”
小组合作，分角色朗读7-12自然段，读出动物的语气。
这是谁在我家门前种的花？多美啊！
我不知道！
这是谁在我家门前种的花？真美啊！
我不知道！
我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！
任务三
句式仿说 赞美“礼物”
2.山坡上 。
1.房子旁边 。
门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
一大片
绚丽多彩
一大片
五颜六色
评价标准 能用上一个修饰词。
能用上两个修饰词。
任务三：句式仿说 赞美“礼物”
春天的
礼物
宣讲人
任务三：句式仿说 赞美“礼物”
生活中还有什么也是美好的礼物？
任务四
学习写字 回馈“礼物”
书写正确 左高右低 悬针竖挺拔 书写整洁
☆ ☆ ☆
左高右低悬针长
右耳写大真漂亮
任务四：学习写字 回馈“礼物”
1.我要把《开满鲜花的小路》读给爸爸妈妈听。
2.阅读《最好的礼物》。
下课

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