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(共23张PPT)
1.2 男生女生
第一课 青春正当时
第一单元 珍惜青春时光
新课导入
采访：你眼中男生和女生的差别？
男生女生的差别表现在哪些方面？面对男生女生差异我们应该怎么做？今天我们一起学习1.2《男生女生》
重点问题
1.男生女生性别差异的表现？
2.如何正确对待男女生的性别差异？
3.与异性交往对我们的成长有哪些积极作用？
4.如何学会与异性交往？
5.如何正确认识青春期的朦胧情感？
探究一 男生女生性别差异的表现
结论
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
一眼看穿：两组照片哪一组更容易区分性别？
是“他”还是“她”：你能分辨出甲乙两个同学的性别吗？
（3）甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。
（1）甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强。乙性格温顺文雅，多愁善感。
思维方式
性格特征
（2）甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球类活动，如足球、篮球等。
兴趣爱好
由此总结：男女生的差异表现在哪些方面？
探究一 男生女生性别差异的表现
A
生理差异
B
性格特征
C
兴趣爱好
D
思维方式
（1）进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。
（2）在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。
笔记：男生女生性别差异的表现
探究二 如何对待男生女生性别差异
活动要求：新学期开学，我们班要完成以下任务：
搬新书
分发课本
擦玻璃
挂窗帘
搬课桌
收班费
打扫卫生区落叶
拖地
扫地
擦墙壁
思考1：男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？
探究二 如何对待男生女生性别差异
搬新书
搬课桌
打扫卫生区落叶
擦墙壁
分发课本
收班费
扫地
挂窗帘
擦玻璃
拖地
需要合作完成哦！
有力量、大胆等
细心、爱干净等
探究二 如何对待男生女生性别差异
心细体贴
思维缜密
乐于奉献
感情细腻
勇敢
负责任
有创造力
有想象力
还有......
风趣幽默
敢于冒险
认真踏实
我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
优势大比拼：
笔记 如何对待男生女生性别差异
我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
2.如何正确对待男生女生的性别优势：
探究三 与异性交往的积极作用
情景一：小茜的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道，从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃，我这是怎么了？”
情景二：小强的困惑：不知道为什么，班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反而引起她们的反感，为什么会这样呢？
探究与分享：
思考：如何理解小茜和小强的困惑？
提示：在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。
探究三 与异性交往的积极作用
“男女搭配，干活不累”---“异性效应”
异性效应——当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力 。
探究三 与异性交往的积极作用
(1)可以增进对异性的了解，消除神秘感。
(2)可以扩大交往范围，提高交往能力。
(3)与异性友好坦然的合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
与异性相处的好处
思考：与异性相处有哪些好处？
笔记 与异性交往的积极作用
(1)可以增进对异性的了解，消除神秘感。
(2)可以扩大交往范围，提高交往能力。
(3)与异性友好坦然的合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
探究四 如何学会与异性交往
探究与分享：
思考：你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？与异性交往应该注意哪些问题？
情景一：小芬和小刚既是邻居也是同班同学，经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。
情景二：小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她，同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。
提示：材料一中小芬和小刚忽略集体活动做法不恰当，异性交往要把握好尺度；材料二中小雅要尝试与异性相处，提高交往能力。
探究四 如何学会与异性交往
提示：与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
与异性相处的要求
思考：如何把握与异性交往的尺度？
笔记 如何学会与异性交往
①与异性交往要把握好尺度。
②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
探究五 如何正确认识青春期朦胧情感
探究与分享：小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉……
思考一：你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉？你认为他应该怎么做？
提示：在与异性交往中，我们可能萌发对异性的朦胧情感。应该慎重对待，理智处理。必要时可以寻求同学、老师和家长的帮助。
“中国式浪漫”爱情
结婚那一天邓颖超刚从天津匆匆赶到广州
和周恩来在广州拍了《结婚照》
他们没有仪式
没有满座的高朋
只有久别重逢后的欣喜
第二天一早
周恩来就走了
他正在忙于指挥省港大罢工
他们一同为革命事业奋斗过，一同对理想与信念的孜孜追求，彼此有同志式的关心与叮嘱，更有夫妻间的情感。
探究五 如何正确认识青春期朦胧情感
结合以上材料思考：什么是真正的爱情？
提示：真正的爱情不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
“老太太来！老太太来！”
6月24日85岁的李德仁院士
荣获国家最高科学技术奖后
在人群中寻找他的“老太太”
——夫人朱宜萱教授
一同合影
这温馨的一幕
在网络上刷屏
走进顶尖科学家的平凡爱情：
探究五 如何正确认识青春期朦胧情感
笔记 如何正确认识青春期朦胧情感
①萌发一些对异性朦胧的情感，是正常现象。
②对异性的欣赏、对为了的向往不是真正的爱情。
③真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。
欣赏、好感、爱慕
早恋、爱情
≠
认识:
做法:
面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
小结： 如何学会处理与异性之间的关系
(1)了解并接纳自己在异性面前自我表现的欲望。
(2)认识到与异性交往对我们的成长有积极作用。
(3)把握与异性交往的尺度，学会恰当地与异性交往。
(4)慎重对待，理智处理对异性的朦胧情感，认识到真正的爱情不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
本课小结
1.2男生女生
男女
差异
异性
交往
1、男女性别差异的表现
2、如何对待？ 相互学习、相互欣赏、取长补短
3、与异性交往对我们成长的积极作用
4、如何学会与异性交往？ 把握好尺度
5、正确对待对异性的朦胧情感 慎重对待、理智处理
生理方面
性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面

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