资源简介

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第8课
经济体制改革
部编版
第三单 中国特色的社会主义道路
素养本位真实情境
多元评价深度学习
素养本位
O1
时空观念
O2
家国情怀
O3
课程标准
唯物史观：了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，知道国有企业改革的主要内容；了解我国建立社会主义市场经济的基本情况。
结合土地改革、农业合作化运动、人民公社化运动、家庭联产承包责任制，总结新中国成立以来党在解决农业、农村、农民问题上对农村生产关系的调整或改革。
从历史的角度了解我国的具体国情，认识改革的必要性和重要性，理解改革对经济发展与社会进步的重大作用。
①了解农村改革、城市改革等史事；②了解社会主义市场经济体制的建立与完善；③认识邓小平对改革开放所起的重要作用；④认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响。
唯物史观
素养目标
真实情境
一、家庭联产承包责任制
背景
【知识回顾】
封建剥削的土地制度彻底废除
社会主义制度在农村建立
挫伤农民生产积极性
农村生产力得到极大的解放
土地改革1950-1952
人民公社
1958
家庭联产承包责任制1978
土地归农民所有（私有）
土地归集体所有（公有）
土地从农民所有变为集体所有（私有变公有）
土地归集体所有（公有）
农业生产合作社
1953-1956
改革为什么先从农村开始？
真实情境
一、家庭联产承包责任制
背景
【自主学习】
阅读以下材料，结合所学知识分析当时的改革从农村开始的原因？
材料一：
中国是一个农业人口占80%的国家。农业是国民经济的基础。中国的事情能不能办好，农村具有决定性意义。……七亿多人稳定了，天下就大定了—《二十世纪中国史纲》
材料二：
安徽滁县地委书记王郁昭说，公社的农民下地是“男劳力上工带扑克，女劳力上工纳鞋，头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。——《大包干纪念馆》
材料三：
“一些农民过年连一顿饺子都吃不上。”“农民碗里盛的是地瓜面和红萝卜樱子混煮面，霉烂的地瓜面散发着刺鼻的气味。” “全家几口人只有一条裤子。”
中国是农业大国，农村人口众多，农村的稳定关系到整个政局的稳定。
人民公社体制严重挫伤农民生产积极性，农业生产发展缓慢。
农村经济落后，农民生活极其困难。
改革的试点在哪里？
真实情境
一、家庭联产承包责任制
改革试点
【自主学习】
阅读课本找到改革的试点在哪里？
1978年安徽凤阳小岗村
（1）目的：
为了调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。
（2）方式：
分田包干到户，自负盈亏
安徽凤阳小岗村“大包干”契约
我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮，不在（再）向国家伸手要钱要粮，如不成，我们干部作（坐）牢割头也干（甘）心，大家社员也保证把我们的小孩养活到十八岁
“交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。” ——农民
分户经营
保证国家集体
自负盈亏
请你从这份协议中，分析农民的权利、责任、利益。
真实情境
一、家庭联产承包责任制
改革的过程
【自主学习】
阅读课本梳理改革的过程？
农民的勇于尝试
皖、川试点
皖、川两省顶风而进
小岗村冒死尝试
“生死契约”——“我们分田到户，每户户主签字盖章。如此后能干，每户保证完成每户全年上缴的公粮，不再向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部坐牢杀头也甘心，大家社员也保证把我们的孩子养活到18岁。
（1）1978年12月，安徽凤阳小岗村农民自发包产到户。
（2）1978年，安徽、四川等省的一些农村试行包产到组的生产责任制。随后家庭联产承包责任制逐步推广。
（3）1980年6月，四川广汉县向阳公社在全国率先取消人民公社，“改社建乡、政社分开”。人民公社体制随之在全国逐步废除。
（4）1983年初，全国农村实行家庭联产承包责任制的生产队已达到93%。
真实情境一、家庭联产承包责任制改革的意义【合作探究】结合数据说一说农村实行家庭联产承包责任制的意义？①激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。年份农业总产值（亿元）农业居民人均可支配收入（元）1978年1397133.61990年7662.1686.32000年24915.82253.42017年109331.713432.4②随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。
真实情境
一、家庭联产承包责任制
归纳对比
归纳对比
农村实行家庭联产承包责任制后生产关系有什么变化？
生产经营方式
分配方式
统一经营
集体劳动
平均分配
分户经营
个体劳动
按劳分配
变化
前：人民公社
后：家庭联产承包责任制
不变的是
土地依然是社会主义公有制
真实情境
一、家庭联产承包责任制
合作探究
【合作探究】
新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革或调整？
1950年
土地改革
1953年
农业生产合作社
1958年
人民公社
1978年
家庭联产承包责任制
积极
积极
消极
积极
认识（启示）：
生产关系的变革一定要适应生产力的发展水平
真实情境
二、城市经济体制改革
原因
【自主学习】
请你说说企业生产出现了什么问题？聪明的你有何高招？
事例一：北京天桥百货商场成立于20世纪50年代，是新中国第一面“商业红旗”，得到过很多荣誉称号，是当时著名的国营企业。后来，企业效益开始下滑，商场开始寻找新的出路。那个时候的商场，总经理只有10元钱的审批权，就连修个厕所都要向上级申请拨款，企业没有经营自主权。
事例二：企业吃国家的“大锅饭”，企业不论经营好坏，盈利还是亏损，工资照发；职工吃企业的“大锅饭”，即在企业内部，职工无论干多干少，干好干坏，工资都是平均分配。
政企不分，企业处理事务程序繁琐，没有自主权
平均分配，企业缺乏活力，职工没有生产积极性
真实情境
二、城市经济体制改革
进程
推动我国城市经济体制改革进程：
1984年10月21日刊登在《人民日报》
1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革步伐。
真实情境
二、城市经济体制改革
内容
【自主学习】
阅读课本归纳城市改革主要措施有哪些？（从所有制结构、职权划分、分配方式三方面去归纳）
多种所有制经济
政企分开
按劳分配
所有制
形式
管 理
体制
分 配
方式
以公有制经济为主体，多种所有制
经济共同发展
政企分开，
扩大企业自主权
以按劳分配为主
多种分配方式并存
中心环节：增强企业活力
真实情境
二、城市经济体制改革
意义
【自主学习】
阅读课本，依据材料归纳城市经济体制改革的意义？
中心环节增强企业活力
意义：大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力
1987年，我国国民生产总值首次突破一万亿元，比上年增长9.4%，我国工农生产总值、国民生产总值、国家财政收入都比1978年翻了一番。
真实情境
三、社会主义市场经济体制
过程
【自主学习】
阅读教材第40页，简述社会主义市场经济体制的建立的概况？
提出目标
建立
框架
初步确立
21世纪初社会主义市场经济体制初步建立
1992年十四大
1993年十四届三中全会
特点：使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用
计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别…计划经济不等于社会主义，资市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是手段（不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫）。------邓小平
真实情境
三、社会主义市场经济体制
背景
【自主学习】
阅读课本归纳社会主义市场经济体制建立的历史意义？
——数据来源 国家统计局
意义：有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强。
真实情境
结合材料，纵观整个改革过程，改革有哪些特点？改革的实质是什么？改革又带给我们哪些启示？
1、中共十一届三中全会改革开放
2、家庭联产承包责任制
3、城市经济体制改革
4、社会主义市场经济体制确立
……
①生产关系的变革要适应生产力的发展；
②改革要勇于创新；
③改革要根据国情；
④改革要关注民生。
①从思想解放到改革推进
②从农村开始到城市深化
③从群众自发到中央推动
④从局部试点到全国推广
1、特点
是体制创新，是社会主义制度的自我完善和发展。
2、改革的实质：
3、启示：
【合作探究】
多元评价
中考真题
2．（2023·湖北黄冈·10）1991年首钢销售收入91.4亿元，是1978年的6.3倍；实现利税29.26亿元，是1978年的6.72倍；实现利润23.6亿元，是1978年的7.9倍。这主要得益于
A．创新技术广泛应用 B．市场经济体制确立
C．城市化进程的加速 D．城市经济体制改革
D
1．（广东省·19）到1984年底，我国乡镇企业数达到606.52万个，比上年增长3.5倍；总产值1709.89亿元，比上年增长68.2%（按当时价格计算）。产生上述变化的主要原因是
A．土地改革的基本完成 B．农村经济体制改革的推行
C．国防安全体系的建立 D．真理标准问题讨论的开展
B
深度学习
深度学习
以按劳分配为主的多种分配方式
以公有制为主的多种所有制经济
政企分开
家庭联产承包责任制
城市经济体制改革
农村经济体制改革
经济体制改革
社会主义市场经济体制
目标
目标：1992年，中共十四大提出
框架：1993年，中共十四届三中全会
初步建立：21世纪初社会主义市场经济体制初步建立
1978 农村
内容：
中心环节：
时间、地点：
1984 城市
增强企业活力
积极性
WWW.
感谢聆听

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