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(共20张PPT)
1.2 男生女生
探究活动: 下面是一组“男女性格特征、兴趣爱好、思维方式差异”图，观察并思考问题。
讨论：你认为图片描述的男女性格、爱好、思维方式差异有道理吗？谈谈你的理解。
1.正确认识男生女生的性别差异和优势互补：P6
①男生女生各具特点，各有优势。
②男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。
③男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
拓展链接：阅读下列材料，了解“双性化人格”。
“双性化人格，男女人格互补”：瑞士著名心理学家荣格提出了anima（男人自我中女性化部分）和amimus（女人自我中男性化部分）这两个概念。他认为，每个人都应该有这两者的结合，自我才是完善的。这种结合了男女两性优点的人格特质，被称为“双性化人格”。
讨论并分享：荣格的理论对你理解“男生女生要优势互补”有哪些启发？
周恩来：周恩来的人格气质不仅具备男性特征，也具有女性特征。具体地说，周恩来的男性特征有机智、果敢、幽默、谈吐不凡、坚韧不拔等，他的女性特征有温柔、细腻、体贴、脾气好、能屈能伸等，这些特征加起来构成了他的人格魅力。
宋庆龄：宋庆龄也是男女性格互补的典范。她的女性特征有温柔、体贴、柔美、端庄大方等；她的男性特征有刚毅、机智、有魄力、敢作敢为。这种互补性人格，助力她成为举世闻名的二十世纪伟大女性。
拓展链接：阅读下列材料，感悟“双性化人格”给人物带来的优势。
探究与分享： 与异性交往的困惑
阅读并回答：你如何理解小茜和小强的困惑？
答案与解析：小茜的困惑是她在异性面前有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。小茜不用担心、焦虑，要学会坦然面对，学会调适烦恼。
小强的困惑源于他与女生开玩笑，引起女生的反感，导致女生不喜欢与他打交道。小强希望在异性面前表现自己，但是交往的方式不太恰当。对于小强来说，他需要增进对异性的了解，提高自己的交往能力，把握好与异性交往的尺度，做到言谈得当，举止得体。
2.正确认识与异性交往：P7
①认识：在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
②意义：与异性交往对我们的成长有积极作用。
a.与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；
b.可以扩大交往范围，提高交往能力。
c.与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
“异性效应”也叫“磁铁效应”：异性效应是一种普遍存在的心理现象，指的是当异性存在时个体会产生一些生理或心理上的变化，这种变化通常被认为是有益的，可以提高行动的效率，或是产生愉悦的心境。这种效应尤以青少年为甚。
新闻链接： 有一种“神仙友谊”，叫谷爱凌和苏翊鸣
回答：苏翊鸣和谷爱凌的友谊对我们认识与异性交往有什么启发？
从小到大的友谊：早在2017年的暑假，那时苏翊鸣13岁，谷爱凌14岁，两人一起训练，一起玩耍，还交换滑雪设备，互相指导，成了很好的朋友。这些年，他们互相鼓励，各自拼搏，才有了北京冬奥会在顶峰相见的一幕。用“青梅竹马”来形容他们的关系，是远远不够的，更合适的4个字是“惺惺相惜”。
苏翊鸣和我已经走了那么远，奥运金牌和银牌！
再次恭喜，爱你！
答案与解析：青春期与异性交往，有助于我们增进对异性的了解，可以扩大交往范围，提高交往能力，学习对方的优秀品质、完善自身。与异性的这份友谊会成为美好青春的见证。
探究与分享： 与异性交往的尺度
讨论： 你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？ 与异性交往应该注意哪些问题？
3.★与异性交往应该注意哪些问题？P8
①与异性交往要把握好尺度。
我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
探究与分享： 对异性的朦胧情感
思考并回答： 你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉？你认为他应该怎么做？ 如果小丽感觉到小磊的这种情感变化，她应该怎么做？
答案与解析：（1）小磊对小丽的这种别样的感觉，是小磊心中萌发的对异性的朦胧情感，这是青春期成长中的正常现象。在与异性交往中，我们有时会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，但这不是真正的爱情。
（2）面对生活中可能出现的朦胧情感，小磊应该慎重对待，理智处理，否则可能失去这份真挚的友谊，给自己和小丽带来烦恼。小磊可以查阅资料寻找解决办法，也可以寻求老师、家长、同学的帮助。小丽可以减少与小磊单独相处的机会，也可以通过暗示或者开玩笑的方式提醒小磊要恰当交往，还可以找老师说明原因并调换座位，等等。
回答：视频中的缉毒警察为什么曾经选择放弃爱情？你认为什么是真正的爱情？可以结合自己父母或亲友的经历来说一说。
②面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 P8
拓展链接：最好的爱情大抵如此——革命年代的红色情书
▲周恩来与邓颖超：1919年初夏，在天津一次同学集会中邓颖超与周恩来相识。1925年8月8日，两人在广州结婚。当时，他们当着许多朋友的面宣布，把“互爱、互敬、互助、互勉、互商、互谅、互信、互识”作为相伴终身的准则。
▲瞿秋白与杨之华：1923年底，杨之华考入上海大学社会学系，当时瞿秋白任上海大学社会学系主任，两人在这里相识、相恋。1924年11月7日，俄国“十月革命”纪念日这天，瞿秋白和杨之华在上海结婚。
▲夏明翰与郑家钧：夏明翰是五四运动时湖南学生联合会主要领导人。两人于1926年结婚。郑家钧曾经一字不识，在夏明翰的帮助下她努力学习。1928年3月20日，夏明翰被叛徒出卖在汉口余记里刑场英勇就义。在狱中，他给郑家钧写下了一封诀别的情书。
▲邓稼先夫妇：邓稼先与妻子许鹿希自幼相识，两个人无论在性格和学识方面都十分般配，堪称天作之合。1958年邓稼先接到一项绝密任务，许鹿希问：“调哪儿去？去干什么？”统统不能说。许鹿希明白，丈夫一定是要从事对国家有重大意义的工作，她当即表示支持。28年间，他们放弃和家人相处的时间，隐瞒所有的亲朋好友，毅然选择为国家贡献自己的青春和所有。
本课小结：
▲ 本课重难点：
重点：学会与异性交往;
难点：把握与异性交往的尺度，慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感。
各有优势，要做到优势互补
各具特点
与异性交往的意义
心理萌动是正常的心理现象
与异性交往要把握好尺度
1.2 男生女生
正确认识男生女生的性别差异和优势互补
正确认识与异性交往
对异性的朦胧情感，要慎重对待，理智处理
★与异性交往应该注意哪些问题
1.【2024新疆中考】在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ）
①慎重对待，理智处理
②言谈得当，举止得体
③内心坦荡，自尊自爱
④拉开距离，避免交往
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
【答案与解析】C 本题考查正确对待异性交往。①②③符合题意；④：“拉开距离，避免交往”的做法不可取；男女同学之间的正常交往对我们的成长有积极作用，有助于完善自身；故④错误；故本题选C。
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课堂练习
2.【2023湖南中考】某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ）
①与异性交往不可取，男女授受不亲
②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③与异性交往，可以优势互补，取长补短
④与异性交往，只会产生早恋，影响学习
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案与解析】C 本题考查异性交往。②③：结合课本知识可知，②③说法正确；①：这忽略了与异性交往的积极作用，①错误；④：与异性交往，处理得当会促进我们的成长，处理不当则可能导致早恋的发生，④错误；故本题选C。
3
课堂练习
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课堂练习
3.【2022湖南中考】著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ）
①面对青春期朦胧情感要慎重理智
②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力
③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情
④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】B 本题主要考查青春期朦胧情感的相关知识。①②④说法正确；③：在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，但这并不是真正的爱情，故③错误；故本题选B。
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课堂练习
4.【2022云南中考】小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（ ）
A．慎重对待，理智处理
B．封闭自我，拒绝交往
C．大胆交往，无所顾忌
D．顺其自然，秘密交往
【答案与解析】A 本题考查青春期朦胧情感。A说法正确；B：没有认识到异性之间正常交往的意义，故B说法错误；CD：异性之间的交往要把握好尺度，故CD做法错误；故本题选A。
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课堂练习
5.【2022山东中考】青春洋溢着激情与活力，但也有烦恼与困惑。下列建议与对策正确的有（ ）
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】C 本题考查悦纳生理变化、调节矛盾心理、异性情感、自信。①③④做法正确；②：建议调节矛盾心理，顺其自然可能影响我们的正常健康成长，故②错误；故本题选C。
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课堂练习
6.在青春期，男生女生的性别差异有（ ）
①生理方面
②性格特征
③思维方式
④学习习惯
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】A 本题考查男生女生的性别差异。①②③：依据教材知识，到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点，故①②③符合题意；④：学习习惯并不属于性别差异，故④错误；故本题选A。
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课堂练习
7.在班级大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地、大扫除做得又快又干净，这种分工产生的效果说明（ ）
A.男生不适合干细致的活，就适合干粗活
B.女生做不了大事，只能做小事
C.男女生都有自己的性别特点，做任何事都必须男女合作
D.男女生相互帮助，优势互补，做事效率更高
【答案与解析】D 本题考查男女生的性别差异和优势。AB：说法均过于绝对，男生女生各具特点、各有优势，但个体之间的差异远大于由性别所产生的差异，无论是男生还是女生，都有能力在任何领域发挥作用、贡献力量。故AB错误；C：说法过于绝对，没有考虑到具体情况的多样性。故C错误；D选项符合题意；故本题选D。

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