6.2做核心思想理念的传承者课件(共25张PPT)+2视频 2024-2025学年度七年级下学期统编版道德与法治

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6.2做核心思想理念的传承者课件(共25张PPT)+2视频 2024-2025学年度七年级下学期统编版道德与法治

资源简介

(共25张PPT)
第2课时 做核心思想理念的传承者
第六课 传承核心思想理念
学习目标 重点难点
政治认同:知道中华优秀传统文化核心思想理念的内容。 责任意识:懂得如何传承核心思想理念。 重点:如何弘扬核心思想理念。
难点:正确理解“尚和合”和“求大同”。
学习目标与重点、难点
思考:曾子杀猪的故事体现了
什么思想理念?
导入新课
点拨:守诚信。
视频《曾子杀猪》
思考:如何评价杨知府的做法?
导入新课
点拨:伸张了正义。
宋代宣和年间,樵夫李仕良在山上砍柴时,遇到一位摔倒受伤的老者。他立即将老者送往药铺救治。然而,这位老者的儿子是一个不善之徒,诬陷李仕良伤害其父,要求赔偿。县令因与张程有亲戚关系,偏袒张程,判决李仕良予以赔偿。新上任的杨知府查明真相后,为李仕良洗清冤屈,并惩治了张程。
宋代“碰瓷”案
1.中华优秀传统文化中的核心思想理念有哪些?
2.如何传承“讲仁爱”“重民本”“守诚信”“崇正义”“尚和合”“求大同”的核心思想理念?
自主学习
思考:北京2022年冬奥会既是一场体育盛会,也是一场文化盛会。从“雪
花”这一设计中,你体会到什么思想理念
点拨:从“雪花”“天下一家”的字样等体会到了求大同的思想理念。
教学目标
生活观察
“千万雪花,竞相开放,万千你我,汇聚成一个家。雪花,雪花,开在阳光下,在故乡,在远方,都一样闪亮。”
在北京2022年冬奥会上,“雪花”是一个重要的意象。开幕式上,写有参赛国家和地区名字的引导牌像一片片小雪花,不断汇聚,组成一朵大雪花,成为本届冬奥会的火炬台。闭幕式上,伴随着主题歌《雪花》,国家体育场上空用烟花打出“天下一家”的字样。
北京2022年冬奥会火炬台
中华优秀传统文化中的核心思想理念有哪些?
讲仁爱、重民本、
守诚信、崇正义、
尚和合、求大同。
知识归纳
探究与分享
孔子将仁的含义概括为“爱人”,主张尊重人、关心人,把
人当人看,要将心比心、推己及人,设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物,提倡“民吾同胞,物吾与也”
“天地万物一体之仁”,认为人与天地万物息息相通,共处于一个家园,故见到同类危难而有恻隐之心,见到鸟兽哀鸣而有不忍之心,见到草木摧折而有悯恤之心,见到瓦石毁坏而有顾惜之心。
思考:结合以上材料,谈谈你对仁爱的理解。○
点拨:(1)仁爱即“爱人”包括爱自己的亲人,爱全社会的人,爱天地万物。
在生活中,我们如何更好地践行仁爱
(2)我们应当孝敬父母、关爱亲人,尊重他人、关心他人、帮助他人,
实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
我们应如何做到“讲仁爱”?
(1)讲仁爱,要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”,即爱自己的亲人,爱全社会的人,爱天地万物。
知识归纳
(2)我们应当孝敬父母、关爱亲人,尊重他人、关心他人、帮助他人,实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
相传在尧帝时期,黄河流域发生严重地洪涝灾害。大禹接过治水的重任后,带领人民疏通河道,开挖沟渠,成功将洪水引入江河湖海,有效防止了水患的发生,挽救了百姓的生命和财产,改善了民生。
思考:大禹治水的故事给我们什么启示?
探究与分享
点拨:重民本,充分认识人民在国家中的地位和作用,爱民保民利民。
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《荀子》中说:“传曰:‘君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。’”统治者如船,老百姓如水,水既能让船安稳地航行,也能将船推翻吞没。这句话后来演变为“水能载舟,亦能覆舟”。习近平多次引用这句古语,强调人民群众是历史的创造者,要坚持党的群众路线,坚持以人民为中心的发展思想,全心全意为人民服务。
我们应如何做到“重民本”?
(1)重民本,要求我们遵循“民惟邦本,本固邦宁”的古训,充分认识人民在国家中的地位和作用,爱民保民利民。
知识归纳
(2)我们应当站稳人民立场,不断增强为人民服务的本领。
思考:商鞅“立木取信”的故事告诉我们什么道理?
战国时期,秦国的商鞅为了推行变法,怕民众不信任,放了一根木头在城墙南门,贴出告示说:如有人将这根木头搬到北门就赏十金。所有民众都不信。直到将赏金提升至五十金时,才有一壮士将木头搬到了北门,商鞅如约赏给了他五十金。此举取得了民众对商鞅的信任。商鞅顺利的推行了变法。
点拨:要守诚信。
探究与分享
商鞅“立木取信”
如何做到“守诚信”?
(1)守诚信,要求我们做到真实无欺、言行一致。
知识归纳
(2)我们应当树立诚信意识,
做诚实守信的人。
思考:结合以上材料,谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。
孟子说:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。”
点拨:中华民族先贤坚守道义,就是在面对个人利益选择时,将道义置于优
先位置,让自己的言行合乎道义,坚守民族大义。
探究与分享
文天祥战败被俘后,面对各种威逼利诱,始终坚贞不屈,最后从容就义。其绝命辞写道:“孔曰成仁,孟曰取义,惟其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事,
而今而后,庶几无
愧。”文天祥的浩
然正气为后世所传颂。
孟子(舍生而取义)
文天祥(惟其义尽,所以仁至)
为什么要崇正义?如何做到崇正义?
(2)①崇正义,要求我们坚持做正确的事,做符合道义的事。
知识归纳
②在面对个人利益选择时,我们应当将道义置于优先位置,让我们的言行合乎道义。
(1)实现社会的正义,维护国家和社会公共利益,弘扬社会正气,坚守民族大义,才能让每个人有尊严的生活。
阅读感悟
春秋时期,齐景公问晏子,“和”与“同”不一样吗 晏子用音乐说明“和而不同”的含义:演奏一首美妙的音乐,既需要很多乐器,也需要宫、商、角、徵、羽五声音阶相协调,还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等相配合。这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一个音调,就很难听,这就是单纯“同”的结果。
甲骨文的“和”字,左半边字形像一排竹管合
拼而成的乐器,右半边为“禾”字,表示“和” 读
音。的本义就是乐声调和、和谐。
思考:文中的“和而不同”启示我们怎么做?
点拨:尚和合,要求我们追求和谐,坚持多样性统一。
如何做到“尚和合”?
(2)我们应当正确看待差异与矛盾,坚持多样性统一,构建和谐的人与人、人与自然的关系。
知识归纳
(1) 尚和合,要求我们追求和谐,强调多样性统一。
思考:如何理解费孝通说的“天下大同”和习近平总书记提出的“人类命运共同体”?
点拨:“天下大同”和“人类命运共同体”体现了中国人民对和谐世界和美好生活
的自觉建构。
名言赏析
各美其美,美人之美,
美美与共,天下大同
——费孝通
中方愿同各国一道,积极推动构建人类命运共同体,把我们共同生活的地球建设成一个和睦的大家庭。
——习近平
如何做到“求大同”?
(1)求大同,要求我们胸怀天下,牢记“大道之行也,天下为公”的古训,将天下视作天下人的天下,追求和谐美好的理想社会。
知识归纳
(2)我们应当热爱祖国和人民,积极为人类的发展和进步作贡献。
课堂小结
做核心思想理念的传承者
核心思想理念的内容
传承核心思想理念的要求
讲仁爱、重民本
守诚信、崇正义
尚和合、求大同
1.2024年第二季度“中国好人榜”上,有捐出百万元资助困难学子的教授伉俪李安昌、曹璎珞;有19年照顾植物人工友及其家人的车间钳工赵全喜;有照顾瘫痪亲人40余载的普通村妇何明兰……这些身边好人的感人事迹体现了( )
A.重民本 B.讲仁爱
C.守诚信 D.崇正义
B
2.2024年3月5日,李强代表国务院在十四届全国人大二次会议上作《政府工作报告》指出:2023年我国加大义务教育、基本养老、基本医疗等财政补助力度,扩大救助保障对象范围。提高“一老一小”个人所得税专项附加扣除标准,6600多万纳税人受益。这体现了( )
①重民本的核心思想理念
②脚踏实地、实事求是的思想
③遵循了民惟邦本、本固邦宁的古训
④惠民利民、安民富民的思想
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
3.中华优秀传统文化博大精深,很多名言警句闪烁着智慧光芒。以下名言警句体现的中华优秀传统文化核心思想理念对应正确的是( )
A.“梨虽无主,我心有主”——讲任爱
B.“大道之行也也,天下为公”——崇正义
C.“君子义以为上”——重和合
D.“言不信者行不果”——守诚信
D
4.春节作为中国传统民俗节日,传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念,也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值。2023年12月22日,联合国大会将春节(农历新年)确定为联合国假日。春节正式成为联合国假日( )
①表明世界各国对中国传统文化的高度认同
②彰显优秀传统文化尚和合的核心思想理念
③说明中国学习和借鉴人类文明的优秀成果
④能够促进和而不同、兼收并蓄的文明交流
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D

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