资源简介

(共62张PPT)
模块一 生命安全与健康教育
中考第一轮复习
专题6 尊重社会公德 做文明社会成员
课标分析
课标要求 近三年广东中考考情 考查 要点 教材
链接
2022年 2023年 2024年 遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德,维护公共秩序，做文明的社会成员 选择题 （6分） 选择题 （3分） 选择题 （3分） ①尊重他人 ②文明有礼 ③诚实守信 八上第四课
思维导图
课标解读
考点分析：本考点紧密联系生活情境，也常与榜样人物的故事结合起来考查，要认真理解、分辨，正确践行。
考点1
尊重他人
1. 尊重的内涵。
尊重即尊敬、重视。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
2. 为什么要尊重他人
（1）尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
3. 怎样尊重他人？
（1）积极关注、重视他人。我们要考虑他人的感受，认真对待他人，帮助他人。
（2）平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁，不轻视、歧视他人。
（3）学会换位思考。
（4）学会欣赏他人。真诚地欣赏和赞美他人。
4. 如何做到换位思考？
（1）我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。
（2）我们要将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
1. 问：只有别人先尊重自己，自己才需要去尊重他人。对吗？
答：不对。尊重是相互的。尊重要从自己开始，要尊重身边的每一个人。
2. 问：只有对社会作出突出贡献的人才值得我们尊重。对吗？
答：不对。每个人都应得到平等的尊重。
3. 问：我们每个人在社会地位和法律地位上都是平等的。对吗？
答：不对。每个人在人格和法律地位上都是平等的。
厘清误区
1. （2024广东省）药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们感慨道：“过去药品说明书字小如蚁，现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字，还是（　　）
①换位思考的尊老之道 ②满腔热忱的爱国之情
③文明用语的友善之行 ④传递温暖的关爱之举
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④　　　　
广
东
中
考
真
题
B
2. (2022广东省)下图告诉我们（　　）
A. 彼此欣赏是交友的前提
B. 与人为善体现国家形象
C. 相互尊重促进社会和谐
D. 文明有礼是个人的选择
C
1. 礼的含义与表现。
（1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
（2）礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
考点分析：本考点通常涉及价值判断，要学会结合具体情境分析、判断，复习时以选择题形式为主。
考点2
文明有礼
2. 文明有礼的重要性。
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
（2）文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
（3）文明有礼体现国家形象。在对外交往中，我们的一言一行体现中国现象。我们举行的各种仪式，体现民族的尊严和国家的形象。
3. 如何做文明有礼的人？
（1）态度谦和，用语文明。
（2）仪表整洁，举止端庄。
（3）要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。要从小事做起，从细节做起。
4. 问：文明有礼只是公民个人的私事。对吗？
答：不对。文明有礼不仅体现公民的个人修养，也关系到社会文明、国家形象。
5. 问：讲文明、守礼仪可以提高公民的道德修养和科学文化素养。对吗？
答：不对。讲文明、守礼仪与提高公民的科学文化素养无直接关联。
厘清误区
3. （2023广东省）我国素来有“礼仪之邦”的美誉。“礼”体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列行为能体现此良好品质的是（　　）
A. 小吴聚餐时践行光盘行动 B. 小周积极参加校园活动
C. 小郑随手捡起地上的垃圾 D. 小王见到长辈主动问好
广
东
中
考
真
题
D
【解析】本题考查文明有礼的表现。A体现勤俭节约的品质；B是积极参加集体活动的表现；C体现爱护环境的品质；D体现语言文明、对人有礼貌，符合“礼”的表现，正确。
4. （2019广东省）《礼记》中说：“鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎！”这告诉我们
（　　）
A. 鹦鹉和猩猩都有它们的语言
B. 每一种生命都有自身独特性
C. 文明有礼是人立身处世之本
D. “礼”的主要表现是语言文明
C
1. 诚信的含义。
诚信就是诚实、守信用。民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
考点分析：本考点属于高频考点，考查时通常会结合榜样人物的故事材料，需要根据材料提炼出榜样人物的具体品质。
考点3
诚实守信
2. 为什么要诚实守信？ ★
（1）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
（2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
（3）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事， 才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
3. 怎样践行诚实守信？★
（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境。
4. 如何做到慎重许诺？
（1）我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
（2）如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
6. 问：我们在大事上才要讲诚信，小事上无须小题大做。对吗？
答：不对。诚信要从小事做起，从细节做起。
7. 问：诚实与隐私不能共存，尊重他人隐私意味着不能说实话。对吗？
答：不对。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
8. 问：做诚信的人，意味着我们要说到做到，绝不更改自己的承诺。对吗？
答：不对。我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由，主动承担责任，争取他人的谅解。
厘清误区
5. (2022广东省)2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”受到热捧，相关奥运纪念商品销售火爆，陆某借机销售假冒“冰墩墩”等相关商品，最终受到了法律惩处。这警示我们要（　　）
①坚守诚信原则
②做到爱岗敬业
③维护自身利益
④尊法学法守法用法
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
广
东
中
考
真
题
B
6. （2020广东省）某老板在其餐馆停业之前，逐个打电话、发微信通知在其餐馆办消费卡的会员来退款。这事在网络传开后，网友们纷纷称赞其为“良心店家”。这是因为（　　）
A. 社会缺乏最基本的诚信观念 B. 诚信是中华民族的特有美德
C. 它印证了当今社会诚信之难 D. 商家坚守了诚信经营的美德
D
【解析】本题考查诚信的美德。A、C说的是诚信缺失，与题目中老板讲诚信的行为不相符；B中“特有”说法错误。故本题选D。
中考冲刺
一、选择题（每小题3分，共60分）
1. （2024河北省）日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是（　　）
①诚实守信 ②遵守规则
③助人为乐 ④尊重他人
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
D
文明观演温馨提示
◇将手机调至静音。
◇不大声喧哗或窃窃私语。
◇不要随意走动。
◇请勿在剧场内饮食。
2. （2024四川眉山）漫画《谦让》启示我们（　　）
①文明有礼，要用语文明
②尊重他人，要欣赏他人
③尊重他人，要换位思考
④关爱他人，要讲究策略
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
A
3. （2024云南省改编）一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（　　）
A. 举止文明已成为每个人的共识
B. 文明有礼是具有强制力的法律规范
C. 文化素养高，道德水平才会高
D. 当事人不尊重文物，也不尊重自己
D
【解析】本题考查对尊重、文明有礼的理解。现实中仍存在不文明行为，A说法过于绝对；文明有礼是道德规范，而非具有强制力的法律规范，B错误；C说法错误，文化素养与道德水平之间没有必然的联系。故本题选D。
4. （2024四川成都）“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（　　）
①换位思考，增进相互理解
②积极沟通，弥合矛盾分歧
③真诚关心，回应情感需求
④尊重他人，全面接纳认可
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
5. （2024江苏常州）换位思考是正确处理人际关系的一种智慧。下列能体现换位思考的是（　　）
A. 妈妈说我穿着另类——穿什么是我自己的事情，不用你管
B. 路上遇到同学，遭到对方白眼——难道是我做错什么了吗
C. 妈妈太烦人，总要我多穿点——这就是妈妈爱我的方式吧
D. 学习退步被老师批评——老师对我要求太严格，受不了啦
C
6. （2024山东威海）成都一小吃店说出“牛肉面不要牛肉”的暗语就可以免费用餐，山东某学校为家庭困难学生发放羽绒服时避免统一款式……这些“体面”的照顾不仅赢得了受助者的好评，更在社会产生了巨大的正向效应。这说明（　　）
①受到尊重会让人重拾信心，产生良好的心理体验
②人们的自尊心越来越脆弱
③帮助别人越来越难、越来越麻烦
④在尊重的前提下行善助人有助于提高社会文明程度
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
7. （2024山东临沂）语言是人与人之间最重要的沟通桥梁。也许好好说话不一定会直接让事情变好，但一定不会让事情变坏，是选择雪中送炭还是雪上加霜，有时就是一句话的事。从中我们可以领悟到（　　）
A. 桃李不言，下自成蹊
B. 人之相知，贵在知心
C. 孤则易折，众则难摧
D. 良言一句，温暖如春
D
8. （2024黑龙江齐齐哈尔）近年来，人们随着生活水平的提高，旅游热情持续升温。让文明与美景一路相携相伴，是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一观点的是（　　）
A. 拍照打卡，攀爬文物
B. 主动礼让，用语文明
C. 穿着舒适，不修边幅
D. 插队购票，乘车霸座
B
9. （2024湖北省）对右图的寓意理解恰当的是（　　）
A. 体味美好情感，产生共鸣
B. 懂得关爱他人，互相帮助
C. 保持宽广胸襟，健康成长
D. 消除负面情绪，传递温暖
C
【解析】本题考查学会宽容他人。图片寓意着一个人如果拥有宽广的胸怀和积极的心态，就能更好地发展和成长，C说法正确且符合题意，A、B说法正确但与题意无关；D说法错误，负面情绪无法消除。
10. （2024山西省）信用报告是反映个人和企业信用行为的“经济身份证”。守信者处处受益，失信者处处受限。这启示我们每一个人要
（　　）
A. 保护个人隐私
B. 运用诚信智慧
C. 珍惜诚信记录
D. 积极改进规则
C
11. （2024山东济宁改编）下列对古语名句解读正确的是（　　）
C
选 项 古 语 解 读
A 独学而无友，则孤陋而寡闻 学会学习，学会独立思考
B 羞恶之心，义之端也 行己有耻，知耻就不会犯错
C 敬人者，人恒敬之 尊重是相互的，学会尊重他人
D 人而无礼，焉以为德 诚实守信，做到言而有信
12. （2024天津市）诚信是中华民族的传统美德，是我们融入社会的“通行证”。下列与之相对应的名言警句是（　　）
A. 不学礼，无以立
B. 己所不欲，勿施于人
C. 交友投分，切磨箴规
D. 人而无信，不知其可也
D
13. （2024山东东营）在以下表彰大会上，小华被评为“礼仪之星”和“诚信之星”，请你从中选出合适的颁奖词，为他颁奖。（　　）
A. 颁奖词一和颁奖词四 B. 颁奖词二和颁奖词三
C. 颁奖词一和颁奖词三 D. 颁奖词二和颁奖词四
B
【解析】本题考查文明有礼、诚信。颁奖词一体现的是尊重他人，颁奖词二体现了文明有礼，颁奖词三体现了诚实守信，颁奖词四体现勤奋的重要性。颁奖词二、三符合题意，故本题选B。
14. （2024云南省）在中央宣传部发布的2023年“诚信之星”中，有的坚持诚信经营，着力打造有品质有实力的国货品牌；有的以诚立身，身处困境仍不忘履约践诺……这说明（　　）
A. 诚信是企业的一种有形资产
B. 讲诚信就是任何时候都不能说谎
C. 在社会活动中要讲信用、守诺言
D. 诚信是综合国力竞争的决定性因素
C
【解析】本题考查诚信的相关知识。诚信是企业的无形资产，A错误；讲诚信要运用诚信智慧，B错误；科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素，D错误。故本题选C。
15. （2024山东潍坊）2024年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（　　）
①守信者可以处处受益 ②诚信能够积累社会资本
③个人诚信日益受到重视 ④诚信是企业的无形资产
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A
16. （2024四川广安改编）右边漫画警示我们，践行诚信要（　　）
A. 认清刑事责任，远离犯罪
B. 运用诚信智慧，杜绝失信
C. 珍惜诚信记录，守信为荣
D. 不作任何承诺，避免担责
C
17. （2024山东菏泽）“我们不能对不起粉丝，企业再困难也要诚信经营。”某老国货洗衣粉品牌的一家代工厂负责人致歉，称此前约有20多万单洗衣粉均多卖了10元，将及时把差价退还给顾客。该企业的做法
（　　）
①是勇于承担责任、践行诚信原则的表现
②维护了企业的信誉和消费者的合法权益
③旨在为企业圈粉挣流量，获取更多利润
④反映老国货企业发展需进一步转型升级
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
【解析】本题考查践行诚信的要求。材料中的企业勇于承担责任，践行了诚信原则，维护了企业的信誉和消费者的合法权益，①②正确；③歪曲了企业的初心；④与题文的主旨不符。故本题选A。
18. （2024青海省）古文《陈太丘与友期行》中描述到“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”。文中“信”与“礼”最能体现的道德品质是（　　）
A. 忧国忧民道济天下
B. 敏而好学不耻下问
C. 静以修身俭以养德
D. 诚实守信以礼待人
D
19. （2024吉林省）右边漫画启示中学生（　　）
①忽视规则约束
②树立诚信意识
③勇于承担过错
④弘扬传统美德
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
C
20. （2024四川成都）一分钱喝咖啡、免费看电影、获得低息贷款……这些“信用福利”，是某村全面建设中的突出亮点。近年来，该村推行“信用一点通”App，鼓励村民诚实做人、诚信做事，积累信用评分，提升信用等级，让等级和积分带来红利。可见，这一做法有利于（　　）
①弘扬诚实守信传统美德 ②彻底根除村民失信行为
③形成知信守信社会风气 ④为乡村振兴注入新活力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
二、非选择题（共40分）
21. 阅读材料，回答问题。（10分）核心素养：道德修养
材料一：小明上完体育课后第一个回到教室，不小心打碎了同学的杯子，小明向对方说明真实情况并主动赔偿，以实际行动践行了诚信。
（1）结合材料和所学知识，说说我们为什么要践行诚信。（4分）
①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。
②诚信是一项民法原则。
③诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
（每点2分，答出两点即可）
材料二：小方与同学约好周日早上八点在校门口集合，一起参加志愿者活动。周日早晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了，妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了！”小方却不以为然。等小方到校门口时，有同学抱怨说：“说好的八点集合，你怎么迟到了十分钟，你这样是不讲诚信！”小方反驳道：“我在大事上讲诚信就够了，迟到这样的小事就没必要斤斤计较了吧！”
（2）请结合道德与法治的相关知识，对小方的言行进行评析。（6分）
小方的言行是错误的。（1分）
①诚信是一个人安身立命之本，如果一个人不讲诚信，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。诚信无小事，小方没有信守与同学的约定，会失去同学的信任。（3分）
②我们要树立诚信意识，真诚待人，信守承诺。如果我们的行为产生了不良影响，应勇于承认过错，争取他人的谅解。（2分）
22. 阅读材料，回答问题。（14分）核心素养：道德修养
杭州亚运会让亚洲人民看到了中国作为“礼仪之邦”的风采。泰国选手翁巴达那吉的亲友团是依靠杭州市民的赠票前来为她加油的；在跑道上，在泳池里，奋力拼搏的外国选手也能得到中国观众热情的掌声……无论是开幕式后干干净净的看台，还是各赛场内观众们自发做好“垃圾分类”，都在社交网络平台引发“刷屏式”点赞……文明有礼，润物无声。
（1）杭州亚运会让亚洲人民看到了中国人民的哪些良好品质？（2分）
尊重他人、谦让、友善。（2分，答出两个即可）
（2）结合材料，说说“文明有礼”的重要性。（6分）
①文明有礼体现国家形象。在对外交往中，我们的一言一行都体现了国家形象。
②文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱。
③文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。（每点2分）
（3）怎样做一个文明有礼的中国少年？请你简要谈谈。（6分）
①要态度谦和，用语文明。
②要仪表整洁、举止端庄。
③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
（每点2分）
23. 阅读材料，回答问题。（16分）核心素养：道德修养、健全人格
习近平总书记高度重视精神文明建设，对广东精神文明建设高度关注、寄予厚望，多次强调广东要更加重视精神文明建设，在物质文明建设和精神文明建设上都要交出优异答卷。广东锚定“走在前列”总目标，高水平推进“两个文明”协调发展，社会文明程度显著提升，新风正气浸润千家万户。
九年级（1）班以此为背景召开了一次主题班会，请你参与。
环节一：生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的，同学们发表了自己对尊重的看法：
小丽：无论是陌生人还是熟悉的人，我都会尊重他。
小明：我希望被别人尊重，受他人尊重的感觉真好。
小强：要获得他人的尊重，首先要尊重自己……
（1）运用所学知识，谈谈你对尊重的理解。（4分）
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们应该尊重他人的人格、权利等。
②每个人都希望得到他人和社会的尊重，受到他人尊重，能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
（每点2分，答出两点即可）
环节二：同学们搜集到这样一则新闻
（2）从新闻中可以看出，司机和少年拥有什么优良品德？（2分）并说说他们为社会带来了哪些暖意。（4分）
司机：关爱他人，乐于助人。少年：诚实守信，懂得感恩。（2分）
暖意：①拉进了人与人之间的距离。②有利于营造互帮互助、温暖友善的社会。③传递了社会正能量，有利于构建和谐社会。（每点2分，答出两点即可）
环节三：
（3）同学们想拟定一份文明公约，请你帮忙补充完整。（6分）
“做新时代好少年，树文明新风尚”文明公约
我国自古以来就是礼仪之邦，文明有礼是中华民族的优良传统，也是现代人必备的素养，是我们与人交往、融入社会的必备技能。作为新时代的青少年，做文明有礼的人，我们要从小事做起，从日常生活做起，践行以下文明公约：
①__________________________________________________________
②__________________________________________________________
③__________________________________________________________
__________________________________________________________
在公共场所自觉遵守规则，有序排队。
文明旅游，不在景点乱涂乱画。
文明礼貌，使用礼貌用语，见到长辈主动问好。（每点2分，言之有理即可）(共70张PPT)
模块一 生命安全与健康教育
中考第一轮复习
专题5 爱集体爱社会 担责任促成长
课标分析
课标要求 近三年广东中考考情 考查 要点 教材
链接
2022年 2023年 2024年 1. 能正确认识和处理个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神 — 选择题 （3分） 选择题 （3分） ①在集体中成长 七下第六、
七、八课
（旧教材）
课标要求 近三年广东中考考情 考查 要点 教材
链接
2022年 2023年 2024年 2. 理解不同的社会角色，形成亲社会的行为 — — 选择题 （3分） ②做负责任的公民 ③关爱他人 ④亲社会行为 ⑤中国共产主义青年团 八上第一、六、七课
思维导图
课标解读
考点分析：本考点在七年级最新教材中变动较大，体系更加清晰，可关注留意，备考时应注重结合集体生活中的常见情境进行分析说明。
考点1
在集体中成长（七上新教材第七课）
1. 集体的含义：
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
2. 集体的作用。
(1)每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
(2)集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。
(3)集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容。
(4)集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
(5)集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
(6)集体是我们共同成长的园地。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
3. 个人与集体的关系。（旧教材）
（1）集体离不开个人。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（2）个人离不开集体。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
4. 美好集体的特征。（旧教材）
（1）美好集体是民主的、公正的。
（2）美好集体是充满关怀与友爱的。
（3）美好集体是善于合作的。
（4）美好集体是充满活力的。
5. 如何建设美好集体？
（1）建设美好集体，要确定共同的愿景。
（2）建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责、各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
（3）建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
（4）建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
（5）建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
6. 如何处理集体利益和个人利益的关系？
（1）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
（2）要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
1. 问：集体成员的数量越多，集体的力量就越大。对吗？
答：不对。集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
2. 问：坚持集体主义原则，就必须牺牲个人利益。对吗？
答：不对。坚持集体主义原则，把集体利益放在个人利益之上的同时，要重视和保障个人的正当利益。
3. 问：美好集体中只需要合作，不能有竞争。对吗？
答：不对。建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
厘清误区
1. （2024广东省）赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中，每个队员需根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋勇争先冲向终点。从中我们可以感受到（　　）
A. 集体成员为了共同目标而团结协作
B. 集体利益和个人利益之间存在矛盾
C. 集体生活可以涵养品格和发展个性
D. 美好集体是相互礼让与充满活力的
广
东
中
考
真
题
A
2. （2023广东省）为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学，全班同学组成互助小分队，男生负责背他上下楼，女生负责背书包。在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体会到（　　）
A. 诚实守信让我们崇德向善 B. 集体建设要避免内部竞争
C. 美好集体是民主和公正的 D. 美好集体充满关怀与友爱
D
【解析】本题考查美好集体的特征。同学们对小亮的帮助让我们体会到美好集体充满关怀与友爱，D说法正确且符合题意；A、C说法正确但与题意无关；建设美好集体需要成员间的良性竞争，B说法错误。
3. （2021广东省）下列关于个人利益与集体利益关系的表述，正确的是（　　）
A. 个人利益与集体利益是完全一致的
B. 坚持集体主义，就不能关注个人利益
C. 个人利益高于集体利益，个人利益促进集体利益
D. 个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益
D
4. （2019广东省）2019年4月10日，人类史上首张黑洞照片面世。这是由包括中国16名科学家在内，全球200多名科研人员历时10余年、从四大洲8个观测点共同“捕获”的。这反映了（　　）
A. 合作比竞争更有利于成功
B. 竞争与合作相互依存
C. 科学的进步促进人类发展
D. 良好合作是事业成功的保障
D
5. （2019广东省）2019年4月22日，校运会冠军八年级（1）班在总结经验。班长说：“冠军，从来就不是一个人的。”体育委员说：“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是（　　）
A. 集体中不能有小团体
B. 只要团结奋斗，就能获得冠军
C. 集体是由个体组成的
D. 要增强团队意识和集体荣誉感
D
1. 认识责任。
（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。
（2）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
考点分析：本考点考查频率较高，常与榜样人物承担责任、不言代价与回报、高度的责任感等知识相链接，需要重点复习。
考点2
做负责任的公民
2. 责任与角色的关系。
（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。我们每个人首先要对自己负责。
3. 为什么要对自己负责？
只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
4. 承担责任的意义。
（1）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，我们才能共享更加幸福美好的生活。
（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，他们履行社会责任却不计代价和回报。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
5. 承担责任的代价与回报。
（1）代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）回报：回报包括物质方面_和精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
6. 对待责任的正确态度。
（1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，我们要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，义无反顾地担当起应负的责任。
（2）有些应该做的事情不是我们自愿选择的，我们仍然应该自觉承担相应的责任，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，做到我承担、我无悔。
7. 如何做负责任的公民？
（1）我们要做到承担责任不言代价与回报。
（2）我们要做到我承担，我无悔。
（3）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
（4）我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
1. 关爱的含义：关爱，就是关心爱护。
考点分析：本考点属于常考考点，与社会主义核心价值观、中华传统美德紧密相连，备考时可在选择题方面作突破。
考点3
关爱他人
2. 为什么要关爱他人？
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
（3）关爱他人，收获幸福，关爱他人也是关爱和善待自己。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。
3. 如何关爱他人？
（1）要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
（2）要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。
（3）要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
1. 个人与社会的关系。
（1）人的成长离不开社会。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。
（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系（血缘关系、地缘关系、业缘关系等），人的身份是在社会关系中确定的。
（3）个人是社会的有机组成部分。社会的进步离不开个人，是每个社会成员共同努力的结果。
考点分析：本考点为重点考点，常以研学旅行、服务社会、公益活动等为切入点，考查青少年对服务和奉献社会的理解与践行，备考时需要重点关注。
考点4
亲社会行为
2. 为什么个人离不开社会？
（1）人在社会中成长，人的成长是不断社会化的过程。
（2）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3. 青少年为什么要养成亲社会行为？
（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
（4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4. 如何养成亲社会行为？
（1）我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5. 为什么要服务社会？
（1）服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
6. 如何做到服务和奉献社会？
（1）服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
（2）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式，要从实际出发，讲求实际效果。
（3）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
知识拓展
中国共产主义青年团
性 质 是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军
作 用 带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用
责 任 组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业
4. 问：随着所处环境的变化，我们承担的责任是不变的。对吗？
答：不对。随着所处环境的变化，我们的角色会发生改变，责任也会随之变化。
5. 问：未成年人年纪小，要先学会对自己负责，长大后再考虑对他人负责。对吗？
答：不对。我们现在也应该心存感恩之心，主动关心和帮助他人。
6. 问：关爱他人是公民的道德义务和法定义务。对吗？
答：不对。关爱他人是公民的道德义务。
7. 问：只要心怀善意，采用任何方式关爱他人都可以。对吗？
答：不对。关爱他人要讲究策略，不伤害他人的自尊心，面对复杂情形，也要保护自身安全。
厘清误区
6. （2024广东省）2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员（　　）
A. 承担法定责任，不言代价与回报
B. 积累公益时长，获得物质的奖励
C. 在奉献中成长，培养亲社会行为
D. 形成民主态度，增强主人翁意识
广
东
中
考
真
题
C
7. （2019广东省）2019年3月，四川森林大火夺走了31位救火英雄的生命，痛定思痛，关爱消防员的行动在悄然兴起。一位男孩传递给消防员叔叔的纸条：“我不希望你们满身荣誉，只愿你们平安归来。”他表达的心愿是（　　）
A. 在履行职责时勿忘关爱自己
B. 荣誉毫无意义，平安最重要
C. 个人生命比任何东西都重要
D. 消防员不要牺牲自己保护他人
A
中考冲刺
一、选择题（每小题3分，共60分）
1. （2024四川宜宾改编）“你一个眼神，我就知道你的想法”“分工不分家，团结如一人”，是神舟十八号三名航天员从训练到出征的真实写照，也是中国航天事业行稳致远的精神表达。这说明（　　）
A. 集体的力量来源于多多益善的成员数量
B. 成员对集体要求中的不合理因素也应服从
C. 通过优化组合能实现优势互补，产生强大合力
D. 个人与集体相互依存，应以个人利益为重
C
【解析】本题考查集体的相关知识。A错误，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；B错误，对集体中不合理的因素要敢于表达自己的观点，改进现状；D错误，个人利益与集体利益发生冲突时，应以集体利益为重。故本题选C。
2. （2024江苏扬州）2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟：
小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。
小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。
两名同学的分享告诉我们，集体生活（　　）
A. 有助于大家相互竞争较量 B. 有助于我们不断提升自己
C. 限制了我自由发挥的空间 D. 可以随意展示自己的个性
B
【解析】本题考查集体生活的作用。材料中没有体现竞争，排除A；C错误，集体生活是我们发展自我的平台；D“随意展示”说法错误，在集体中展示个性也要考虑集体的规则和他人的感受。故本题选B。
3. （2024四川眉山）漫画《无题》蕴含的道理是（　　）
①集体互助有利于实现共同目标
②集体建设需成员加强自我管理
③集体力量源自成员间团结协作
④集体力量大小取决于成员多少
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
A
4. （2024安徽省）单丝不成线，独木不成林。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”。可见（　　）
A. 合唱是个人实力的展现
B. 我们都渴望独立与自主
C. 集体生活需要共奏和谐乐章
D. 我们要在集体中发展个性
C
【解析】本题考查集体主义。A错误，合唱是团队凝聚力的体现；B中的“独立与自由”、D中的“发展个性”，均与题目中“‘合’而不‘独’”的要求不相符。故本题选C。
5. （2024江苏连云港改编）建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法有（　　）
A. 上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分
B. 主动请缨代表本班参加学校运动会
C. 看到教室有垃圾立刻指责当天的值日生
D. 看到同桌没写完作业主动替他完成
B
6. （2024黑龙江龙东）班长了解到晓亮与爷爷奶奶共同生活，性格内向，很少与同学交流，主动组织班委会成员共同帮助他，让晓亮感受到了班集体的温暖。这体现美好集体是（　　）
A. 民主的、公正的
B. 善于合作的
C. 充满关怀与友爱的
D. 充满活力的
C
7. （2024甘肃白银）2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开，敦煌研究院文物保护团队荣获“国家卓越工程师团队”称号。敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，团结协作，共同进步，不断升级完善文物的保护方法、技术，使敦煌石窟得到有效保护。这样的团队
（　　）
①拥有着共同的愿景和目标 ②充满着团队的协同与合作
③凝聚着成员的才华和智慧 ④只看重集体的荣誉和利益
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
8. （2024江苏常州）在拔河比赛中我班输给了八（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是（　　）
A. 小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣
B. 小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益
C. 小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛
D. 小丽观点错误，坚持集体主义放弃个人利益
A
9. （2024云南省）2024年5月，广东梅大高速塌方灾害发生后，有人不惧危险成功拦截多辆行驶中的车辆，有人奋不顾身救起多名伤员……他们的行为（　　）
①诠释了对生命的尊重和敬畏 ②彰显了平凡中的伟大
③体现了见义勇为的责任担当 ④自觉履行了法定义务
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
10. （2024黑龙江齐齐哈尔）在我国相继承办的第31届世界大学生夏季运动会、第十九届杭州亚运会期间，志愿者们热情服务，赢得了社会各界人士的赞许。对此，下列评论正确的是（　　）
A. 志愿服务促进自身价值的实现
B. 参与志愿服务是为了获得表彰和赞许
C. 志愿服务体现扶危济困的美德
D. 参与志愿服务更重要的是获得物质回报
A
11. （2024贵州黔东南）2023年全国“新时代好少年”品学兼优、朝气蓬勃，在传承红色基因、弘扬中华文化、探索科学奥秘、践行生态理念、热心公益活动、促进民族团结等方面表现突出，展现了新时代青少年的风貌。这启示我们（　　）
A. 服务和奉献社会一定要得到回报
B. 务必要履行奉献社会的法定义务
C. 要积极服务社会，承担社会责任
D. 服务社会成了中学生的首要任务
C
12. （2024山西省）今年“五一”假期，我省的青年志愿者们前往许多景区和路段为游客提供咨询、讲解服务，让八方游客感受到了山西人民的热情好客。这说明志愿者们（　　）
A. 行己有耻，见贤思齐
B. 乐观开朗，懂得谦让
C. 理性平和，热爱生活
D. 热心公益，服务社会
D
13. （2024湖北省）“安顿落难者，照顾乡亲们，一句话驱散冷雨，一握手温暖人心。”孟二梅带领社区居民让近千名被困乘客在暴雨中免受冻饿。获评“感动中国”2023年度人物，是因为她（　　）
A. 在劳动中创造物质财富
B. 在工作中恪守诚实信用
C. 在奉献中承担社会责任
D. 在逆境中增强生命韧性
C
14. （2024河南省）中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是（　　）
A. 学而不思则罔，思而不学则殆
B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C. 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之
D. 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧
C
15. （2023贵州铜仁）“哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。”应急救援不后退的消防战士、守护健康“不打烊”的医护工作者、执勤巡逻不停歇的公安民警……许许多多的人都在为我们的幸福生活而付出。这说明（　　）
①承担责任仅仅是为他人付出
②是为了履行岗位职责的无奈之举
③自觉承担责任不言代价与回报
④每一种角色都意味着承担相应的责任
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
16. （2024山东烟台）生活中我们常常能看到一些暖心的小举动：垃圾袋外特别贴上“玻璃碴请小心”的纸条以提醒保洁人员；在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人；为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水……从这些暖心举动中，可以感悟到（　　）
①关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂
②关爱是维持人际关系的唯一桥梁
③关爱不分大小，贵在有爱心
④我们应推己及人，学会关心体贴和帮助他人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
17. （2024四川成都）年过六旬的老人结伴而来,残障者由志愿者搀扶着就座,环卫工人被请进幽静的座位……这温情的一幕发生在某市“家之味”餐厅。俗话说，世上没有“免费的午餐”，但“家之味”却为这些弱势群体提供免费午餐，惠及有需要的人，让小城爱意满满。“家之味”提供免费午餐，蕴含着（　　）
①“文明有礼，与人为善”的社会风尚
②“己所不欲，勿施于人”的相处之道
③“乐善好施，热心公益”的美好品德
④“共同富裕，天下大同”的社会理想
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
18. （2024江苏连云港改编）暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于（　　）
7月16日 晴
今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！
A. 养成亲社会行为 B. 提高课业学习成绩
C. 做好职业生涯规划 D. 从社会中获得物质支持
A
19. （2024内蒙古赤峰改编）2024年3月5日是第25个中国青年志愿者服务日。参加志愿服务活动能够促进青少年在社会中成长、勇担社会责任、培育家国情怀，做到知行合一。那么以下观点不正确的是（　　）
A. 对自己负责，在志愿服务中无法挖掘自己的潜能
B. 对他人负责，在志愿服务中给人带来温暖和希望
C. 对社会负责，在志愿服务中用实际行动服务和奉献社会
D. 对国家负责，在志愿服务中牢固树立国家利益至上观念
A
20. 2024年3月11日，广东共青团原创绿美主题MV《每一步，都算树》正式发布，以温暖有力量的音乐为媒介，唱出广东青年的绿美故事。968片青年林、102 110棵树，南粤青年以脚步丈量绿美建设，每一步都踏出青春的担当。此举（　　）
①彰显了青年积极参加美丽中国建设的使命担当
②表明共青团带领青年发挥生力军和突击队作用
③体现了青春词典里有奉献、责任、理想、信念
④说明只有通过植树造林才能保护广东绿水青山
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
二、非选择题（共40分）
21. （2024河南省改编）阅读材料，回答问题。（10分）
核心素养：责任意识
中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。
（1）请你结合所学知识分析，小明和伙伴们承担的责任来源于什么？（2分）
道德规范。（2分）
（2）结合材料，运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。（8分）
他们的行为值得我们学习。（1分）①他们利用暑假在社区教小学生书法和国画，是亲社会行为，是关爱他人、服务社会的表现，实现了生命的价值，有利于他们在社会中成长。（2分）②他们发挥特长、分工协作完成任务，是善于合作的表现，有利于培养团队合作精神。（2分）③他们钻研儿童心理学和国画技法教学，让小学生们进步更快，是主动提高能力、提升素质、承担责任的表现，有利于促进自身的全面发展。（2分）④我们要自觉承担责任，养成亲社会行为，积极融入社会，服务和奉献社会。（1分）
22. （2024新疆维吾尔自治区改编）阅读材料，回答问题。（14分）
核心素养：道德修养、责任意识
我们在班集体中和老师、同学共同度过了一段美好的人生时光，毕业临近，感恩相遇，感伤别离。
【美好回忆】
九年级（2）班的同学在最后一次师生恳谈会上回忆往事，依依惜别。
晓彤：记得我刚来学校，是大家主动邀请我一起参加班级活动；我生病了在家休息，老师带着同学来看望我，并为我辅导当天的功课，让我觉得咱们班就像一个大家庭，好温暖！
华平：第一次参加年级篮球赛，在老师的指导下，场上的球员积极配合，场下的啦啦队热情似火……第一局输球后及时总结反思，最后赢得了冠军，我们班是最棒的！
宋文：老师鼓励我加入公益小组，我从大家身上学习了很多。从被动跟随到后来主动与同学交流、合作、探讨、达成共识，再到独立策划、组织活动，性格也开朗了许多，生活也更加充实。
（1）请你结合以上发言，描绘这个班级的集体画像。（8分）
①同学们探望生病的晓彤、为晓彤辅导功课，说明这个班集体是一个充满关怀与友爱的集体。②同学们在球场上相互配合，说明这个班集体是一个团结协作、善于合作的集体。③同学们及时总结反思，并赢得比赛，说明这个班集体是一个充满活力的集体。④同学们在交流合作中达成共识，说明这个班集体是一个民主的、公正的集体。（每点2分）
【向阳而生】
梁启超说：“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”
苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。”
（2）运用所学知识，谈谈你对上述两段话的理解。（6分）
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
②我们主动作为，可以使集体活动得以有序开展；勇于担责，可以增强集体凝聚力，建设美好集体。
③勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
④在集体生活中学会承担责任，是磨砺自我的过程。
（每点2分，答出三点即可）
23. 阅读材料，回答问题。（16分）核心素养：道德修养、健全人格
材料一：王永澄，首位盲人全国人大代表，18岁时因故双目失明，但他克服重重困难学习盲文、针灸、推拿，后来创立福建省海峡盲人按摩指导中心，至今免费培养盲人按摩师6 000多人，带动他们一起走向自立自强的精彩人生。
材料二：王永澄当选十四届全国人大代表后，积极为残障群体发声。2023年6月，王永澄所提建议被吸纳进无障碍环境建设法；2024年两会，他提出了关于完善养老服务体系的建设和重视残疾人养老的特殊需求的建议，受到了广泛的关注。同时，作为一个从基层走来的盲人，能够参与国家立法让他非常感动。他说：“虽然我看不见这个春天的五彩缤纷，却感受得到春天的温暖。”
（1）结合材料，说说王永澄身上有哪些优秀品质。（4分）
①坚韧不拔，自立自强。
②乐观积极，关爱他人。
③服务和奉献社会，敢于担当。
（每点2分，答出两点即可）
（2）结合材料和所学知识，说说你对“虽然我看不见春天的五彩缤纷，却感受得到春天的温暖”的理解。（6分）
①王永澄当选首位盲人全国人大代表，并积极为残障人士发声，受到了他人的尊重，行使了当家作主的权利。
②王永澄主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验到对他人负责的快乐和幸福。
③王永澄履行社会责任不计代价与回报，敢于担当，让生活更加温暖，更加充满阳光和希望。
④王永澄具有顽强的意志品质、乐观向上的人生态度，积极面对挫折，得到了他人的肯定和尊重，在服务社会中实现了自身价值。（每点2分，答出三点即可）
（3）从服务社会的角度谈谈，向王永澄学习，我们应该怎么做？（6分）
①增强责任意识和担当意识，自觉承担责任，不言代价与回报。
②积极参加社会公益活动，热心帮助他人。
③关注社会发展、关心国家大事，热爱劳动，服务和奉献社会。
（每点2分）(共71张PPT)
模块一 生命安全与健康教育
中考第一轮复习
专题4 孝亲敬师善交往 珍惜友谊天地宽
课标分析
课标要求 近三年广东中考考情 考查 要点 教材
链接
2022年 2023年 2024年 1. 感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长 选择题 （3分） 选择题 （3分） — ①孝亲敬老 ②亲子冲突 ③师生关系 七上第六、七课（旧教材）
课标要求 近三年广东中考考情 考查 要点 教材
链接
2022年 2023年 2024年 2. 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系 — — — ④认识友谊 ⑤网上交友 七上第四、五课（旧教材）
课标要求 近三年广东中考考情 考查 要点 教材
链接
2022年 2023年 2024年 3. 掌握青春期性心理知识,正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力 — — — ⑥异性交往 ⑦防范性侵害 七下第二课
思维导图
课标解读
考点分析：本考点和学生的生活实际、身心发展相契合，要求学生能够正确认识和处理与父母的关系，正确认识和处理亲子冲突，多侧重考查选择题。
考点1
孝亲敬老（七上新教材第四课）
1. 家庭的含义：
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2. 家的重要性。
（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的成长离不开家庭的哺育和支持，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
（2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师。
（3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
（4）家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
（5）家庭是道德养成的起点。
3. 传承优良家风的意义。
(1)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
(2)优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。
4. 为什么要孝亲敬老？★
（1）我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
（2）孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。
5. 怎样建设美好家庭？★
（1）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
（2）建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。发生矛盾时我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
（3）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。
（4）建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。家庭成员要共同分担、相互协作，营造良好的家庭氛围；要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
1. 产生亲子冲突的原因。
（1）进入初中的我们，一方面，希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。
（3）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
知识拓展
亲子冲突（旧教材）
2. 怎样处理亲子冲突？★
（1）有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
（2）亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
（3）我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，用他们能接受的方式表达我们的爱。
1. 问：家是我们的第一所学校，决定我们能否成才。对吗？
答：不对。我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，家影响我们的成长与发展，但不能决定我们能否成才。
2. 问：和家庭成员发生矛盾后，我们要坚持自己的观点，等待对方让步。对吗？
答：不对。我们要以彼此尊重为前提主动沟通和交流，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
厘清误区
1. (2022广东省)九年级小杨同学最近很苦恼，中考填报志愿，他想选择自己喜欢的学校，父母却希望他选择离家近的学校，他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼，最恰当的建议是（　　）
A. 学会独立思考，挑战父母权威
B. 参加集体活动，消除心中烦恼
C. 体谅孝敬父母，服从长辈安排
D. 积极有效沟通，争取父母理解
广
东
中
考
真
题
D
2. （2021广东省）中央广播电视总台“寻找最美孝心少年”大型公益活动评选出了10名（组）2020年“最美孝心少年”，他们的孝心孝行故事具有时代感。其中，广东少年小黄在父亲参加援鄂医疗队时，主动担负起照顾家庭的重担；四川凉山彝族邱氏兄妹用稚嫩的双手为家庭奔小康贡献力量。他们的事迹体现了（　　）
A. 俭约自守、中和泰和的生活理念
B. 律己宽人、扬善抑恶的处世准则
C. 文以载道、以文化人的教化思想
D. 孝老爱亲、自立自强的传统美德
D
3. （2020广东省）家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。每到春节，很多家庭都选择了如“忠厚传家远，孝悌守业长”“成事成名成伟业，立人立德立家风”等对联，对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊，但好家风代代相传。可见好家风（　　）
A. 是一个家庭文化的延续，是有形的财富
B. 是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝
C. 是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一
D. 是中华民族特有的传统美德和精神支柱
C
【解析】本题考查家风的作用。好家风对家庭成员起精神引领作用，是一种无形的力量，并不是有形的财富，C正确，A错误；B中的“名利双收的法宝”是错误的；D中的“特有”是错误的。
考点分析：本考点可以与交往类的知识相联系，备考时以选择题为主。
考点2
师生关系（七上新教材第五课）
1. 教师的作用。★
（1）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
（2）教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
（3）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
2. 新时代好教师的标准：
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
3. 师生交往理想而美好的状态：
彼此尊重、教学相长、携手共进。
4. 如何与老师建立和谐的关系？★
（1）老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，我们应主动理解、关心老师。
（2）真诚接受老师的引领和指导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
（3）正确对待老师的表扬和批评。
（4）尊重并适应不同风格的老师。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
5. 如何正确对待老师的表扬和批评？★
（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。
（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
3. 问：对待老师的表扬，我们要沾沾自喜，对待老师的批评，我们要宽容大度，不放在心上。对吗？
答：不对。对待老师的表扬，我们要激励自己做得更好，对待老师的批评，我们要反省自己、完善自我。
4. 问：我们见到老师主动问好，听从老师的教诲，体现了教学相长。对吗？
答：不对。主动问好、听从老师的教诲体现的是尊敬老师，教学相长强调的是师生双方共同进步。
厘清误区
4. （2021广东省）《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，在确有必要的情况下，学校及其教师可以在学生存在不服从教育管理、扰乱课堂秩序、吸烟饮酒、欺凌同学或者侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。对该规定理解正确的是（　　）
A. 教师有权任意处罚学生
B. 教师被赋予合理的教育惩戒权
C. 法律加大了对学生的惩戒力度
D. 惩戒在教育中是最有效的手段
广
东
中
考
真
题
B
5. （2019广东省）2019年3月18日，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”。这告诉我们（　　）
A. 老师是学生健康成长的引路人
B. 老师是学生成才的关键所在
C. 要理解和体谅老师的良苦用心
D. 要用丰硕学习成果回报老师
A
1. 友谊的作用。
（1）友谊让我们感受到生活的美好。
（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
考点分析：本考点多以选择题的形式出现，需要理解、掌握核心知识，作出正确的价值判断。
考点3
认识友谊（七上新教材第六课）
2. 友谊的真谛。★
（1）友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
（2）友谊是一种心灵的相遇。友谊可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，实现心灵的沟通与契合。
（3）友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
3. 交友的智慧。★
（1）交友需要真诚和热情。我们要敞开心扉，主动表达，热情待人，抱着真诚和热情的态度与他人交流。
（2）交友需要慎重选择。我们应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
（3）交友需要学会关心和尊重对方。关心朋友的同时要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
（4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
（5）交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场，积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
考点分析：本考点可能会结合对未成年人的网络保护、当前的网络环境等背景，以情境材料的方式呈现，多方面综合考查。
考点4
网上交友
1. 网上交往的特点：
网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
2. 如何看待网上交往的两面性？
（1）积极：网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。
（2）消极：网上交往有时关闭了与他人沟通的心灵之门，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受。
3. 如何做到慎重结交网友？（结交网友应该注意什么） ★
（1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
（2）我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。
（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
（4）在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。
5. 问：我们要广交朋友。对吗？
答：不对。交友需要慎重选择。我们要与品德高尚的人交朋友，善交益友，不交损友。
6. 问：网上交友不需要慎重选择。对吗？
答：不对。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
7. 问：我们要无条件地支持朋友。对吗？
答：不对。交友需要讲原则。如果朋友做错事，我们要积极予以规劝。
厘清误区
6. （2019广东省）“真正的朋友，会在你获得成功的时候为你高兴；会在你遇到悲伤的时候给你鼓励；会在你犯错误的时候给你正确的批评。”这道出了（　　）
A. 友谊是一种亲密平等的关系
B. 朋友见证和决定人们成长的历程
C. 要真诚地和所有人交朋友
D. 真挚友谊对生命成长有重要意义
广
东
中
考
真
题
D
7. （2018广东省）七年级学生小芳总是以各种理由要求老师换座位，如同桌上课爱讲话、成绩不好、不关心他人、小气等。如果你是小芳的同学，你怎样正确劝说她 （　　）
A. 应该换位，以免影响学习
B. 主动适应，积极交流沟通
C. 保持距离，理智处理感情
D. 自我保护，掌握保护方法
B
考点分析：本考点要求学生正确认识与异性交往的意义，学会把握与异性交往的原则与尺度。近几年广东省中考均未涉及，备考时建议着重关注树立正确的异性交往观，以选择题形式为主复习即可。
考点5
异性交往
1. 男生女生的性别特征及差异。
（1）男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
（2）男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
2. 如何正确看待男生女生的性别差异？
（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
(2)对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
(3)男生女生拥有各自的性别优势。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
3. 应如何正确与异性相处？
（1）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
（2）我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
4. 正确认识青春期对异性的朦胧情感。
（1）相遇青春，我们心中萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
（2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。
（3）我们要树立正确的爱情观。爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
知识拓展
防范性侵害
如何防范性侵害？
（1）我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。
（2）我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
8. 问：青春期的男生女生要保持距离，少交往。对吗？
答：不对。异性交往是青春成长的重要内容。男生女生正常交往可以相互学习，取长补短，共同进步。
9. 问：萌发对异性朦胧的情感，我们要遵从内心，顺其自然。对吗？
答：不对。我们要慎重对待，理智处理。
厘清误区
中考冲刺
一、选择题（每小题3分，共60分）
1. （2024天津市）早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（　　）
A. 家长的权威与经验不容挑战
B. 唠叨中蕴含着亲情之爱
C. 家庭成员的交流方式在变化
D. 子女要完全听父母的话
B
2. （2024江苏扬州）右边漫画《家风》告诉我们（　　）
A. 用关爱传承美好的亲情
B. 迁就是维系亲情的纽带
C. 学会沟通解决家庭矛盾
D. 现代家庭结构发生变化
A
3. （2024江西省）下边古训印证了（　　）
①中华优秀“孝”文化源远流长
②孝亲敬长是中华传统美德
③尽孝就要采纳父母全部意见
④孝亲敬长是公民的法定义务
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
A
4. （2024广西壮族自治区）“劳动很光荣啊，主动分担家务是我该做的。”初二的小周说，他经常在家和爸爸妈妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小周的言行告诉我们要（　　）
A. 善于倾听，了解父母喜好
B. 听取父母教导，完全服从安排
C. 热爱劳动，感恩父母养育
D. 把握沟通技巧，化解亲子冲突
C
5. （2024四川自贡改编）母亲节这天，社区组织开展“谢谢妈妈”主题活动。在活动中，九年级学生小芳端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：这是女儿的味道，真好！现场响起热烈的掌声。材料表明（　　）
A. 尽孝在当下，需要实际具体的行动
B. 子女扶助和保护父母是每个中国公民的法定义务
C. 积极参与家务劳动，是子女与父母沟通的最佳方式
D. 孝亲敬长，关爱他人，是长大成人以后的事
A
6. （2024贵州黔东南）“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该（　　）
A. 保持距离，对父母敬而远之 B. 完全顺从父母的安排
C. 经常与父母顶嘴，表示抗议 D. 学会主动与父母沟通
D
【解析】本题考查与父母沟通的方法和技巧。我们应理解父母，主动与父母沟通，A错误，D正确；B中“完全顺从”是错误的，有分歧应理性沟通；C做法错误，要以彼此尊重为前提进行沟通。
7. （2024四川成都）漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到（　　）
①既有亲情关怀，又有家庭分工
②既能享受生活，又能创造未来
③既有远大理想，又能脚踏实地
④既有担当意识，又从点滴做起
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
D
【解析】本题考查承担家庭责任、脚踏实地等知识。漫画启示我们，建设美好家庭要共同承担家务，①中“家庭分工”与题意不相符；②中“享受生活”错误，不符合题意。故本题选D。
8. （2024云南省）每个人的青春记忆里，都有忘不掉的老师。以下能表达这种情谊的是（　　）
A. 千人同心，则得千人之力
B. 一朝沐杏雨，一生念师恩
C. 慈母手中线，游子身上衣
D. 独学而无友，则孤陋而寡闻
B
【解析】本题考查教师的相关知识。A强调的是团结协作的力量，C表达的是母亲对孩子的关爱，D体现的是合作学习的重要性，均不符合题意。B表达了感念师恩的情感，符合题意。
9. （2024甘肃兰州）青春赋予我们生命的喜悦，也带来成长的烦恼。针对下列成长的烦恼，建议合理的是（　　）
C
序 号 成长的烦恼 建 议
① “我已经13岁了，很多同学的个子都猛蹿了一大截。可我还是很矮，真愁啊！” 悦纳生理变化，追求外在美和内在美的统一
② “期末考试时，同桌想抄我的古诗默写，我拒绝了。这段时间他和我形同陌路，真郁闷。” 友谊是双向的，朋友之间要共同分享
③ “我在数学课上看小说，被老师发现了。不但没收了小说，还被严厉批评，好难过！” 正确对待老师的批评，反省自己
④ “学习上，妈妈总是给我定太高的目标，提太多的要求，我都有点喘不过气来。” 培养独立思维，尽量避免沟通
A. ①② B. ② ③ C. ①③ D. ②④
【解析】本题考查正确对待青春期的生理变化、正确对待老师的表扬与批评、交友必须有原则、学会与父母沟通。②建议错误，交友要有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事；④“避免沟通”错误，应多跟妈妈沟通，争取达成一致意见。故本题选C。
10. （2024福建省）在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（　　）
①教师发展为一种专门职业
②形成尊师重教的良好社会风尚
③教师形成相同的教学方式
④建设社会主义现代化教育强国
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
D
11. （2024天津市）“感动中国”人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（　　）
①启智润心、因材施教的育人智慧
②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范
④律己宽人、扬善抑恶的处世准则
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
A
12. （2024山东烟台）“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（　　）
A. 老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一
B. 老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人
C. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
D. 尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务
B
【解析】本题考查教师的相关知识。A、C说法正确但没有在题中体现，排除；D说法错误，尊重老师是中华民族优良传统，但不是公民的基本义务，而是道德要求，故本题选B。
13. （2024山西省）老师伴我们成长，是我们学习的指导者和成长的引路人。对精心培育我们的老师，我们应（　　）
①心怀感恩 ②尊重关心
③理解体谅 ④信任顺从
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
14. （2024黑龙江绥化）彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是（　　）
A. 老师和大家一起讨论，倾听同学发言
B. 在学校，学生看见老师不理不睬
C. 老师批评某同学时，该同学不以为然
D. 上课时，学生故意打断老师讲课
A
15. （2024天津市）赛场上，选手们奋力冲刺、勇争第一；赛场外，对手间相互鼓励、真诚互动……超越胜负的友谊表明（　　）
A. 友谊是一成不变的
B. 友谊要回避竞争讲义气
C. 友谊不能没有原则
D. 竞争并不必然伤害友谊
D
16. （2024福建省）下列是课堂学习的一个环节：
议题：深深浅浅话友谊
情境：小闽与小福是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助。有一次，他俩一起参加校园歌手选拔赛，只有小闽被选上，小福依然对小闽表示真诚的祝贺。
活动：阅读情境，小组讨论交流。
任务：从情境中获得的对友谊的正确认识。
同学们的发言要点：①友谊是一种亲密的关系 ②新朋友不如老朋友
③友谊需要一方迁就包容 ④竞争并不必然伤害友谊
以上同学们的发言要点符合任务要求的是（　　）
A. ①② B. ① ④ C. ②③ D. ③④
B
17. （2024黑龙江齐齐哈尔）真正的友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。这告诉我们，呵护友谊需要（　　）
A. 无条件地包容朋友
B. 用心关怀对方
C. 一味地为朋友付出
D. 尽量避免竞争
B
18. （2024安徽省）生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们（　　）
A. 孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导
B. 人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸
C. 学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动
D. 学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能
B
19. （2024新疆维吾尔自治区）在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（　　）
①慎重对待，理智处理
②言谈得当，举止得体
③内心坦荡，自尊自爱
④拉开距离，避免交往
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
C
20. （2024山东菏泽）某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例：
初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。
该案例给我们的启示有（　　）
①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景
②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达
③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规
④网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
二、非选择题（共40分）
21. 阅读材料，回答问题。（10分）核心素养：健全人格
为了帮助同学们正确认识网络交往，九年级（1）班召开了一次以“我眼中的网络交往”为主题的班会。
同学们畅所欲言，纷纷发表了自己网上交友的体会：
小明：与在现实中交友相比，我更喜欢在网络上交友，网络交友可以突破地域、年龄、性别、相貌、经济条件等界限，没有任何限制，推荐大家都来加入！
小丽：我有一个很谈得来的网友，我经常等着她给我发消息，甚至上课的时候都在期待她回复我，一回到家就马上拿着手机和她聊天。这个周末她约我去外地见面，我满怀期待地答应了。
（1）请你说说，你经常利用网络做些什么？（2分）
查找学习资料；聊天。（根据实际作答即可，2分）
（2）你赞同小明的观点和小丽的做法吗？请简要分析说明。（8分）
我不赞同小明的观点。（1分）①网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，能超越时空限制，开辟人际交往新通道，让我们有更多的机会结交新的伙伴，拓展交往圈，比在现实中交友更加方便、自由。（1分）
②但虚拟的交往有时难以触摸到生活中的真实，网上交友也不是没有任何限制，要恪守道德、遵守法律。（2分）
我不赞同小丽的做法。（1分）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择，不可沉迷其中。（1分）②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。（2分）
22. 阅读材料，回答问题。（14分） 核心素养：道德修养
某校的“健康成长信箱”收到了两位同学的来信：
【信件一】小洁的部分成长经历：
（1）结合小洁的成长经历，谈谈你的认识和感悟。（8分）
①朋友见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。②交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们要抱着真诚和热情的态度与他人交往，建立真挚的友谊。③交友需要学会关心和尊重对方。关心朋友时要把握好彼此的界限和分寸。④亲子冲突常常是由于沟通不当产生的，我们要体会父母的辛劳，与父母发生矛盾时，要学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。（围绕材料提取对应知识点作答，每点2分）
【信件二】小奇的烦恼：
经过一段时间的相处，我跟同桌小明成了好朋友，但我很烦恼，小明经常在各种考试、测试时让我给他抄答案；每次课间他都以要学习为由，让我帮他打水，如果被拒绝他就会生气，不理我。而且有时我让他帮点小忙他都很不耐烦，我不想给他抄答案，也不想总是帮他打水，但是又害怕会失去这段友谊。我成绩不好，长相普通，感觉自己一无是处，要是连朋友都没有，我真的不知道怎么办才好。
（2）请你结合所学知识，为小奇同学排忧解惑。（6分）
①友谊是平等的、双向的。共同分享、相互分担的友谊才是真正的友谊。②交友需要讲原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场。
③要正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，增强自信；要学会欣赏自己，接纳自己，既接纳优点又接纳不足，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力成为更好的自己。（围绕材料中的问题一一对应分析，每点2分）
23. （2024内蒙古包头改编）阅读材料，回答问题。（16分）
核心素养：健全人格、道德修养
老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者，在与他们的相处和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道；在他们的引领和教导下，我们逐步走向成熟。
材料一：家是甜蜜轻松的避风港，是世世代代血脉相连的共同体，总能给人以温暖和力量。习近平总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校”“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”。
（1）阅读材料，谈谈你在人生第一所学校中的收获。基于这些收获，说说你应该做些什么。（8分）
收获：①收获亲情与关爱。家人始终给予我无条件的爱和支持，让我在成长过程中充满安全感。②收获良好的教育与引导。父母以身作则，在言传身教中教我为人处世的道理。（每点2分）
做法：①基于亲情与关爱，我应该更加珍惜和家人相处的时光，经常与他们沟通交流，分享自己的喜怒哀乐，同时耐心倾听他们的心声。②基于良好的教育与引导，我要在日常生活中践行和传承家庭美德，关爱他人，真诚友善，积极参与公益活动，传递社会正能量。（每个做法2分）
材料二：评语是老师对学生表现的评价，老师的评语中有肯定、有提醒、有鼓励，关心满满。下面是一位老师给学生写的两则评语：
（2）老师的评语在我们的成长过程中发挥了怎样的作用？（4分）
①可以帮助我们正确认识自己。
②可以激励我们更好地学习和发展自我。
③可以帮助我们改正自己的不足，完善自我。
（每点2分，答出两点即可）
（3）说说上面的两则评语带给你哪些启发。（4分）
①要培养创新思维，积极思考，勤于思考。
②要勤勤恳恳，脚踏实地，虚心向学，提高学习的积极性、主动性。③要积极参加实践活动，学以致用。
④要不断发掘自己的潜能，做更好的自己。
（围绕评语中的关键词阐述做法，每点2分，答出两点即可）(共71张PPT)
模块一 生命安全与健康教育
中考第一轮复习
专题3 用心守护生命 创造生命价值
课标分析
课标要求 近三年广东中考考情 考查 要点 教材
链接
2022年 2023年 2024年 1. 树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活,追求生命高度,成就幸福人生 — 非选择题 （8分） 选择题 （3分） ①珍爱生命 ②自救自护常识 ③实现人生价值 七上第八、九、十课
(旧教材)
课标要求 近三年广东中考考情 考查 要点 教材
链接
2022年 2023年 2024年 2. 正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力 选择题 （3分） — — ④正确对待顺境和逆境 七上第九课
（旧教材）
思维导图
课标解读
考点分析：本考点多以选择题的形式考查，会结合当前社会上一些现象，如熬夜、过度减肥、校园欺凌等，引导学生形成正确的生命观，自觉爱惜自己和他人的生命。本考点在2024年秋季七年级上册最新教材中调整较大，需加以关注。
考点1
珍爱生命（七上新教材第八、九、十课）
1. 生命的特点。★
（1）人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
（2）每个人的生命都是独特的。每个生命都不可替代。
（3）每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返，我们要珍惜生命的每一天。
（4）每个人的生命都是有限的。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
（5）人的生命是代代接续的。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
（6）人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
2. 怎样做到敬畏生命？★
（1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
（2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。要谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
（3）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命。
3. 为什么要增强安全意识？
（1）生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
（2）安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
4. 怎样增强安全意识？★
（1）牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备。
（2）树立规则意识，自觉遵守规则，及时纠正自己的不当行为。
（3）增强风险意识，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
5. 怎样提高防护能力？
（1）提高危险预判能力。主动学习安全知识，防患于未然。
（2）提高避险和逃生能力。平时积极参加安全演练活动；危险来临时，保持头脑冷静，有效利用各种资源求救和逃生。
（3）学习防护和急救的知识与技能。
6. 为什么要爱护身体？
（1）身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。
（2）爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。
7. 如何爱护身体？★
（1）关注自己的身体状况。关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康；积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适，应及时科学就医。
（2）养成健康的生活方式。要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。
（3）积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷；磨炼意志，健全人格。
8. 为什么要滋养心灵？
良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。
9. 怎样滋养心灵？★
（1）保持心理健康。主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时寻求专业帮助。
（2）磨炼意志，增强生命韧性。对自己的行为和目标有清醒的认识，勇往直前，战胜挫折和困难。
（3）不断丰富自己的精神世界。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生活充满色彩与活力。
（1）遇到紧急情况，及时拨打救助电话，如110、120、119等，注意讲明具体地点和状况。
（2）遇地震，先躲避，桌子、床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
（3）火灾起，怕烟熏，口鼻捂紧湿毛巾，身上起火地上滚，切记不可乘电梯，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼不可取。
（4）阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要远离，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。
（5）防溺水，不野泳，游泳要有成人陪。发现有人溺水，不可盲目施救，可以大声呼喊求助他人，或借助竹竿、救生圈等工具救人。
（6）防传染，戴口罩，勤洗手，勤通风，讲卫生，身体不适及时就医，当好自身健康的第一责任人。
知识拓展
自救自护常识
1. 问：是否要增强安全意识，只是个人的选择。对吗？
答：不对。安全与每个人息息相关，增强安全意识，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
2. 问：人的生命指的仅仅是身体上的生命。对吗？
答：不对。还包括精神生命。
3. 问：用科学、健康的方式锻炼身体，选择适合自己的体育锻炼，可以滋养心灵。对吗？
答：不对。这些做法是爱护身体的表现。
厘清误区
1. （2024广东省）2023年9月13日，一名小孩头部被防盗网卡住，身体悬在半空。危急关头，市民黄志春爬上二楼防盗网，头顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时间。黄志春被授予“广东好人”称号。他的行为体现了（　　）
A. 爱岗敬业的品质 B. 敬畏生命的态度
C. 自由平等的观念 D. 惩恶扬善的追求
广
东
中
考
真
题
B
2. （2021广东省）全国儿童青少年近视情况调查结果显示，2019年和2020年我国儿童青少年总体近视率都超过50%。为加强近视防控，保护眼睛，我们应该（　　）
①加强户外活动和体育锻炼，做到劳逸结合
②减少学习和阅读时间，拒绝使用电子产品
③掌握科学用眼护眼知识，养成健康习惯
④科学规范使用手机、电脑等电子产品
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
3. （2020广东省）生命安全是一个永恒的话题。毒品、艾滋病、溺水、交通意外等都可能对青少年的生命安全构成潜在的威胁。为此，青少年要（　　）
①充分认识毒品、艾滋病、溺水等危害
②加大执法力度，减少安全事故的发生
③切实提升自身的安全防护意识和技能
④知险不涉险，遇险能理智科学地处理
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
考点分析：本考点要重点理解人生价值与劳动的关系，经常会与榜样人物、承担责任、爱岗敬业等知识点结合起来考查。
考点2
实现人生价值（七上新教材第十三课）
1. 正确认识人生价值。
（1）人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
（2）一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
2. 在劳动中创造人生价值。★
(1)人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
(2)人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
3. 如何在平凡中闪耀出伟大（如何实现人生价值）？★
（1）把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。
（2）立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
（3）在踏实奋进中绽放人生的光彩。沉下心来，干一行、爱一行、精一行。
（4）在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
4. 问：生命的意义在于成就一番大事业，平凡的岗位没有价值。对吗？
答：不对。平凡的岗位也能为社会进步作贡献，也能为社会创造价值。
5. 问：和平凡的岗位相比，创造巨大贡献的科技人员地位更高，生命的价值也更高。
答：不对。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，都是在奉献社会中创造自身价值。
厘清误区
4. （2023广东省）阅读材料，回答问题。（14分）
核心素养：健全人格、道德修养、责任意识
2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。
材料一：习近平总书记指出：“我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精神代代传承下去。”
广
东
中
考
真
题
材料二：平凡创造伟大，奉献成就精彩。
雷锋的故事
●在鞍钢，雷锋从学徒做起，一步步成长为模范工人；他成为一名汽车兵后，通过精心保养和排查“病因”，将一辆磨损严重、耗油量大的卡车变成了全连的“节油标兵车”。
●雷锋常常利用节假日和休息时间到部队驻地附近为群众做好事；他多次把自己省吃俭用积存起来的钱用来帮助群众和家庭困难的战友。
志愿者的故事
●邹德凤是一名普通的护士。30多年来，她坚持帮助和资助社区孤寡老人。她还牵头成立学雷锋小组，带领更多的人开展志愿服务。以她名字命名的公益发展中心，已发展到注册志愿者3 000多人，累计服务对象200余万人次。2021年，她被授予“全国优秀共产党员”称号。
●“大学生志愿服务西部计划”自2003年实施以来，至今累计46.5万余名高校毕业生和在读研究生响应国家“到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去”的号召，前往西部基层进行为期1至3年的志愿服务。服务期满后，一大批志愿者选择继续留在当地就业，服务国家经济社会发展大局。
（1）结合雷锋和志愿者的故事，谈谈你对“平凡创造伟大”的理解。（8分）
①平凡的生命都有自己的价值。雷锋和志愿者都是普通人，都在各自平凡的岗位上努力付出，立足岗位作奉献，获得了他人和社会的肯定。（2分）
②要在踏实奋进中绽放人生光彩，书写自己的人生华章。雷锋和志愿者为他人、为社会付出爱心和劳动，创造了不平凡的社会价值，留下了宝贵的物质财富和精神财富。（3分）
③在奉献中走向伟大。雷锋和志愿者将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，人生闪耀出伟大的光辉。（3分）
（2）结合上述材料，说说青少年要如何在学习和生活中把雷锋精神传承下去。（6分）
①学习雷锋坚定理想信念，把个人发展与国家命运结合起来，为国家发展贡献力量。
②学习雷锋的敬业精神，勤奋学习，刻苦钻研，成为合格的社会主义建设者和接班人。
③学习雷锋的奉献精神，热诚关爱他人，积极参加志愿服务，主动承担社会责任。
（从理想信念、坚守岗位、关爱他人三个角度作答，每个角度2分）
考点分析：本考点多与自强、未成年人健康成长等知识点结合起来考查，常以非选择题的形式出现。顺境和逆境的关系为2024年秋季七年级上册最新教材新增内容，需关注。
考点3
正确对待顺境和逆境（七上新教材第十二课）
1. 正确认识顺境和逆境。
（1）顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
（2）顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们要有忧患意识，警惕骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
（3）逆境不馁。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。
2. 顺境和逆境的关系。★
（1）顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
（2）无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
3. 增强生命韧性、战胜挫折的方法。
（1）说服自己接纳挫折。
（2）培养幽默感。
（3）积极寻求帮助。
（4）培养兴趣爱好。
（5）眼光放长远。
（6）关心帮助他人。
4. 为什么要有积极的人生态度？
积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
5. 积极的人生态度的体现。
（1）乐观向上。遇到困难和挫折，能够及时调整心态，勇敢面对。
（2）认真务实。有严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风。
（3）勤奋进取。全力以赴、坚持不懈、努力前行。
6. 问：逆境只会阻碍人生发展，它的存在没有任何价值。对吗？
答：不对。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
7. 问：经历的挫折越多越好。对吗？
答：不对。经历的挫折过多可能会让我们消沉，难以振作。
8. 问：乐观向上的人不会遇到挫折。对吗？
答：不对。人生难免有挫折，但乐观向上的人会用积极的态度面对挫折，努力战胜挫折。
厘清误区
5. (2022广东省)“感动中国”2021年度人物江梦南半岁时双耳失聪，她凭借不懈努力考上了清华大学的博士。江梦南说：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成一个弱者。”江梦南带给我们的感动在于她（　　）
A. 体现了个性的张扬 B. 展现了生命的韧性
C. 规划了成长的路径 D. 发展了自身的特点
广
东
中
考
真
题
B
6. （2020广东省）在第八届世界围棋巅峰对决上，中国选手柯洁战胜了韩国棋手“第一人”朴廷桓，取得了冠军。人们总以为他是个“常胜将军”，但恰恰相反，他是一路“输”过来的！这说明（　　）
A. 生活道路总是不平坦的，人生难免有挫折
B. 失利和失败更有利于促使一个人走向成功
C. 面对不同的挫折，不同的人有不同的感受
D. 挫折往往成为意志坚强的人成功的垫脚石
D
7. （2019广东省）观察右图并思考，要当好生命之舟的船长必须
（　　）
A. 客观认识自我，欣赏自己全部
B. 把握人生方向，增强生命韧性
C. 学会独立思考，坚持特别见解
D. 懂得发扬优点，努力掩盖缺点
B
中考冲刺
一、选择题（每小题3分，共60分）
1. （2024湖南长沙）近年来，体育已成为人民群众休闲生活的重要选择。长沙开展丰富多彩的群众体育活动，更多人进入运动场、体育馆，一起动起来、跳起来，让长沙这座千年古城充满生机和活力。开展群众体育活动能（　　）
A. 推动长沙国际影响力不断增强
B. 助力长沙建设法治政府
C. 促进人们养成健康的生活方式
D. 提升人们科学文化素养
C
2. （2024吉林长春）日常生活中，我们要合理的饮食、有规律的作息和适量的运动。这告诉我们应（　　）
A. 热爱劳动，以礼待人
B. 关爱身体，守护生命
C. 丰富阅历，体味情感
D. 调节心理，接纳自己
B
3. （2024甘肃临夏） 2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震发生后，距离震中不远的某中学紧急疏散学生，
3分钟全部撤离，270名在校学生无一人伤亡。而就在震前两小时，该中学组织了所有在校学生开展地震应急演练。这启示我们在生活中需要
（　　）
①不断增强安全意识 ②提高安全防范能力
③完全避免遭遇危险 ④掌握自救自护方法
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
4. （2024青海省）以下是某校围绕“生命可贵·守护生命”主题开展的系列活动镜头，对应理解正确的是（　　）
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
活动镜头 诠释
①镜头一：3月5日学习雷锋日，学校开展志愿服务活动 关爱他人服务社会
②镜头二：4月23日全民阅读日，学校举行读书分享活动 阅读经典养护精神
③镜头三：6月26日国际禁毒日，学校举办禁毒知识讲座 远离毒品珍爱生命
④镜头四：8月8日全民健身日，学校进行徒步登山活动 不务正业放飞自我
5. （2024天津市）泛黄的家谱浸透着家族的血脉，传承着优良的家风，折射着祖辈的智慧。材料告诉我们，生命是（　　）
A. 艰难的，要迎难而上
B. 脆弱的，要拒绝伤害
C. 不可逆的，应只珍爱自己
的身体
D. 有接续的，是“我”的也
是“我们”的生命
D
【解析】本题考查生命的接续。题中的家谱体现了家族生命的传承和延续，说明在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，D项符合题意。
6. （2024四川广安改编）初中生小伟晚饭后在湖边散步，忽然听到湖中传来呼救声，发现有人落水。此时，他的正确选择是（　　）
A. 首先确保自身安全，珍爱生命，见义智为
B. 关注他人生命安全，奋不顾身，见义勇为
C. 立即离开事故现场，事不关己，高高挂起
D. 第一时间下水救援，依法履职，守护生命
A
7. （2024北京市改编）“白天上班，晚上学艺”，上夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校有非遗制作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能。上夜校有助于青年人（　　）
A. 加强学习，履行义务教育义务
B. 释放压力，避免负面情感产生
C. 编织梦想，防止未来遇到挫折
D. 充盈生命，丰富人生阅历体验
D
【解析】本题考查学习的意义、充盈生命。夜校为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能，可以提升自身素质，充盈生命，丰富人生阅历体验，D正确；夜校与义务教育无关，排除A；负面情感难以避免，B错误；人生难免有挫折，C说法错误。
8. （2024内蒙古赤峰）2023年12月甘肃省积石山大地震后，救援人员不顾自身安危，一次又一次义无反顾地冲入震区营救被困群众。此举传递出的生命观是（　　）
①珍视生命 ②敬畏生命
③轻视生命 ④守护生命
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
9. （2024甘肃兰州改编）生命是宝贵的，守护生命既要爱护自己的身体，又要养护我们的精神。下列选项能体现丰盈精神世界的是（　　）
A. 劳技课上制作传统剪纸
B. 课间休息时要放松眼睛
C. 了解自己的药物过敏史
D. 积极参加消防安全演练
A
10. （2024山东烟台改编）针对以下四位同学在学习和生活中的日常表现，你认为点评正确的是（　　）
D
选 项 日常表现 微点评
A 小颖虽然个子不高，长得不漂亮，但她认为自己也有许多优点，如善良、真诚等 扬长避短，做更好的自己
B 小浩因在演讲比赛中输给好友小强，使不再与小强交往 没有做到行己有耻
C 小刚自习课上向旁边女同学请教一道难题，落落大方，有礼有节 尊重同学，诚实守信
D 小治经常参加体育锻炼，还利用课余时间阅读有意义的书籍 守护生命，养护精神
11. （2024贵州铜仁改编）部分新型毒品不再使用麻古、摇头丸、止咳水等“过时”包装，而是伪装成像可乐罐的电子烟、五颜六色的跳跳糖、香甜可口的奶茶……毒品祸害无穷，吸毒的危害具体包括（　　）
①摧残人的身体，扭曲人格，传播疾病
②导致倾家荡产，家破人亡，贻害后代
③诱发违法犯罪，败坏社会风气，影响国计民生
④促使未成年人在逆境中成长
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
12. （2024河南省改编）右边漫画《经历风雨的孩子更会努力奔跑》给我们的启示是（　　）
A. 生命是宝贵的，我们要做到心存敬畏，行有所止
B. 只要主动融入社会生活，就能够取得进步和成长
C. 要主动寻求挫折，锤炼自己，增强自身生命力量
D. 增强生命韧性，培养克服困难的勇气和坚强意志
D
【解析】本题考查增强生命的韧性。漫画给我们的启示是要勇于在逆境中锤炼自己，增强自身的生命力量和韧性，培养克服困难的勇气和坚强意志，D符合题意；A未在题中体现；B中“只要……就”的说法太绝对，错误；C中“主动寻求挫折”的说法错误。
13. （2024四川泸州）“感动中国”2023年度人物萧凯恩，生活在中国香港，出生三个月时因眼癌摘除眼球。她没有被命运所击倒，而是在黑暗中寻找光明。她是首位考入香港中文大学音乐系的视障人士，已赢得超70个音乐比赛奖项，经常参加义演筹集善款，还去贫困山区当义工，用音乐和关爱温暖需要帮助的人。她的事迹启示我们（　　）
①在平凡中耕耘奉献，丰盈生命价值
②生命是延续的，生命在接续中发展
③增强生命的韧性，发掘生命的力量
④生命是不可逆的，尊重生命发展的规律
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
14. （2024甘肃兰州）在“发掘生命力量”的主题班会上，小舟向同学们分享：就像光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会生出新尾巴。我们每个人的生命也蕴含着自我调节和修复的能力。下列做法能体现这一观点的是（　　）
A. 自信自负，靠自己就能战胜困难
B. 敢于质疑，避免生活中所有的不如意
C. 培养幽默感，缓解挫折带来的压力
D. 压抑情绪，等待挫折和磨难自动过去
C
【解析】本题考查发掘生命的力量、正确对待挫折。自负的人往往高估自己的能力，不利于战胜困难，A中“就能”的说法太绝对；B中“所有的不如意”的说法太绝对；D“压抑情绪”是错误的，我们应用合理的方法调节情绪。故本题选C。
15. （2024江西省）小陈同学多次参加全国、省市田径比赛，在比赛中一次次突破自我，屡获佳绩。荣誉的背后，是她成百上千个日日夜夜的“奔跑”，更饱含了太多不为人知的“跌倒”。这启示我们要（　　）
①正确认识自己，克服自卑心理
②增强生命韧性，绽放生命精彩
③不断激发潜能，做更好的自己
④重视他人评价，检视自身不足
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
C
16. （2024青海省）“新时代青海好少年”常生梅在困境中自立自强，在逆境中向阳生长，兼顾学习的同时用稚嫩的肩膀撑起家庭重担。这启示我们（　　）
①面对困难，发掘自身的生命力量
②战胜挫折，具备永不退缩的勇气
③遇到坎坷，沉浸在负面的情绪中
④身处逆境，需要乐观向上的心态
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
17. （2024四川凉山）国家主席习近平发表的2024年新年贺词提到：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”这告诉我们（　　）
A. 伟大的生命才有意义和价值
B. 伟大在于做出惊天动地的大事
C. 生命可以从平凡中闪耀伟大
D. 平凡还是伟大取决于地位高低
C
18. （2024山东菏泽改编）教师叶连平自费创办“留守儿童之家”，连续23年为上千名孩子免费辅导学习，并教给他们做人的道理。他与镇政府、学校三方筹建的“叶连平奖学金”，12年来已给300名农村孩子累计发放37万余元。他的事迹告诉我们（　　）
A. 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始
B. 人生价值在于创造和奉献，平凡中也能见伟大
C. 老师是学习的指导者，是我们成长成才的关键
D. 教学相长是师生之间相互促进共同成长的过程
B
19. （2024贵州黔南）“感动中国”2023年度人物、湖南衡阳特殊教育学校刘玲琍老师，她扎根讲台，让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话：她自编教材，自创唇舌操、触摸法，让学生感受气流的大小、声带的震动……33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。她的事迹启示我们（　　）
①守护生命，要传递生命的真善美
②探索生命意义，活出生命的精彩
③珍视生命，只需珍视他人的生命
④生命虽然平凡，但也能创造伟大
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
20. （2024广西壮族自治区）第28届“中国青年五四奖章”获得者李春燕，在家乡需要的时候回到广西博白县峨嵋村担任党总支书记，带领群众通过发展集体经济走上了富裕之路。她的事迹诠释了（　　）
①要在奉献社会中实现人生价值 ②在平凡工作中绽放生命的精彩
③服务社会都能得到国家的奖励 ④奉献社会要积极参加公益活动
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
【解析】本题考查生命的价值。服务社会不是为了获得奖励，“都能”说法太绝对，③错误；④中的公益活动没有在题干中体现。故本题选A。
二、非选择题（共40分）
21. （2024山西省改编）阅读材料，回答问题。（10分）
核心素养：健全人格
未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊的关爱和保护，已成为人类的共识。
国家疾控局日前发布了《学生常见病多病共防技术指南》（以下简称《指南》），旨在保护学生身心健康。《指南》指出，近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等为当前学生群体常见病。
（1）请就初中生自身在日常生活中如何预防当前学生群体常见病，提出具体可行的建议。（4分）
①注意保护视力，如按时认真做眼保健操。
②合理饮食，均衡营养，不吃垃圾食品。
③端正坐姿、站姿、行姿。
④遇到成长烦恼，学会自我调节，或及时向师长、亲友、心理医生求助。（针对近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题提出建议，每个建议1分）
某校高度重视对学生的安全教育工作，开展了一系列安全教育活动。在一次应急疏散演练活动中，同学们都严格按照要求及时撤离到操场，小高却慢悠悠地走在最后，还不以为然地说，急什么，这种演练活动没什么意义。
（2）请你对小高的言行进行评析。（6分）
小高的言行是错误的。（1分）
①学校开展应急疏散演练活动有利于提高学生的安全意识和自我保护意识，有助于学生掌握逃生技能，对守护生命有着重要意义。小高对待逃生演练活动消极懈怠，是不珍爱生命、缺乏安全意识的表现。（3分）②生命是珍贵的，生命来之不易，我们要珍爱生命，自觉守护生命安全。积极参加安全演练活动，提高避险和逃生能力，掌握保护自己的方法。（2分）
22. （2024四川乐山）阅读材料，回答问题。（14分）
核心素养：健全人格、责任意识
【接续奋斗 砥砺前行】
前行路上，有风有雨是常态。一些企业面临经营压力，一些群众就业、生活遇到困难，一些地方发生洪涝、台风、地震等自然灾害，这些我都牵挂在心。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难，我深受感动。辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！
——节选自国家主席习近平2024年新年贺词
（1）我们应该如何正确看待前行路上的“风雨”？（6分）
前行路上的“风雨”就是挫折。生活难免有挫折，关键是以何种态度对待挫折。（指出“风雨”是指挫折，答出对挫折的认识，2分）
①经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。我们应该及时调整自己，正确对待挫折，增强生命韧性。②我们要鼓足勇气，迎难而上，发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志。③我们要学会借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。（答出应对挫折的做法，每点2分，答出两点即可）
【解题思路】本题为认识类的题型，考查对挫折的认识。从材料中可以认识到，“风雨”即挫折，运用相关知识回答即可。
（2）请你解读“每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献”。（8分）
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值。（4分，答出对生命价值的认识）②人生价值是通过劳动创造的。我们应立足岗位作贡献，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。③要在踏实奋进中绽放人生的光彩，沉下心来，干一行、爱一行、精一行。④要在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。（4分，答出创造生命价值的做法，答出两点即可）
【解题思路】本题答题要求是“解读”，可以从意义和做法的角度组织答案，运用人生价值的相关知识作答即可。
23. （2024山东济宁改编）阅读材料，回答问题。（16分）
核心素养：道德修养、健全人格
【榜样引领】
榜样是一面镜子，是一面旗帜，它带给我们无穷的力量。
材料一：秦裕琨，中国工程院院士、我国热能工程领域的先行者与奠基人、哈尔滨工业大学教授。
“要到祖国最需要的地方去，参与建设新中国！”刚大学毕业的他本可以留在家乡上海，却毅然填写了东北、西北、华北3个分配志愿。为解决当时国内锅炉热效率低的难题，他昼夜不停地绘制草图，吃住都在锅炉房里，终于制造出我国第一台自然循环锅炉。他常说，“要干就干别人干不了的，要啃就啃别人啃不动的。”
他从教70年，一直是深受大家尊敬的“秦先生”。他坚持开门办学，让渴望深造的年轻人获得学习机会。他寄语青年学子，“学就学好，干就干好”“努力成长为为国家作贡献的杰出人才”。他向哈工大教育发展基金会捐款，并设立“秦裕琨基金”支持学科发展。
（1）请你运用所学知识，分析秦裕琨院士人生篇章的精彩之处。（6分）
①秦裕琨大学毕业后选择到祖国需要的东北、西北、华北地区去，展现出他具有深厚的爱国情怀、高度的社会责任感和无私奉献精神。
②他吃住都在锅炉房里，克服重重困难，制造出我国第一台自然循环锅炉，展现出他具有坚韧不拔的意志和毅力，体现了勇于创新、敢于突破的精神。
③他全身心投入工作，致力于解决技术难题，专注于热能工程领域的研究和发展，体现了他爱岗敬业，在平凡的岗位上实现人生价值。
④他从教70年，让更多年轻人获得学习机会，体现了他对教育事业的热爱和对青年学子的关爱，热心公益，具有高度的社会责任感，
为教育事业作出重要贡献。（每点2分，答出三点即可）
材料二：潘从明，1996年技校毕业后来到甘肃某贵金属冶炼厂工作，那时他才知道，世界上还有比金银更稀有的珍贵金属，而且是国家战略储备资源。如何从黑乎乎的镍矿废渣中提取出贵金属？他一干就是28年，啃下了120余册专业书籍，写下了80余万字的学习笔记，经过上万次反复试验，最终创造出“颜色判断法”，使贵金属的精炼次数比过去大幅缩减，颠覆了沿用30多年的传统精炼工艺，荣获2023年“大国工匠年度人物”。
（2）请你说说，为什么要评选“大国工匠年度人物”。（4分）
①善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家会变得更加美好。
②有利于在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围，激发人民群众参与社会劳动、勇于创新的积极性和主动性。（每点2分）
（3）在今后的学习生活中，你将如何向潘从明学习？（6分）
①树立终身学习理念，不断学习科学文化知识。
②发扬实干精神，爱岗敬业，培养坚强意志，坚持不懈。
③培养创造性思维，敢于创新，提高创新能力。
④增强生命韧性，不畏挫折，自信自强。
（每点2分，答出三点即可）
【解题思路】从材料二中可提取关键词：读专业书籍可链接学习科学文化知识；一干就是28年可链接实干、爱岗敬业、承担责任；上万次反复试验可链接正确对待挫折、磨砺坚强意志；创造出“颜色判断法”可链接创新。(共65张PPT)
模块一 生命安全与健康教育
中考第一轮复习
专题2 全面认识自己 做情绪情感的主人
课标分析
课标要求 近三年广东中考考情 考查 要点 教材
链接
2022年 2023年 2024年 1. 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力 — — — ①正确认识自己 七上第三课
（旧教材）
课标要求 近三年广东中考考情 考查 要点 教材
链接
2022年 2023年 2024年 2. 学会情绪调控 选择题 （3分） — 选择题 （3分） ②合理调节情绪 ③传递情感正能量 七下第四、五课
思维导图
考点解读
考点分析：本考点在考查时以选择题为主，要重点关注认识自己的途径与方法，尤其要关注相关的名言警句。
考点1
正确认识自己（七上新教材第二课）
1. 为什么要正确认识自己？
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
2. 我们可以通过什么途径认识自己？★
（1）通过对自我的全面分析来认识自己。
（2）通过他人的评价来认识自己。
（3）在生活实践中认识自己。
3. 正确对待他人的评价。★
（1）他人的评价的作用：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
（2）对待他人的评价的态度：正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
4. 为什么要在生活实践中认识自己？
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
5. 怎样做更好的自己？
（1）学会欣赏自己。
①欣赏自己的长处和优势。
②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等。
（2）学会接纳自己。
①接纳自己的全部。既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。
②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
（3）不断完善自己。
①善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。
②善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
（4）不断发掘自己的潜能。
①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。
②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。
③通过与他人合作，不断提升自己的能力。
（5）做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
1. 问：他人的评价是认识自己最好的方式。对吗？
答：不对。他人的评价是认识自己的方式之一，我们还可以通过对自我的全面分析来认识自己，在生活实践中认识自己。
2. 问：我们要全盘接受他人的评价。对吗？
答：不对。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
3. 问：接纳自己的不足意味着忽视自己的缺点。对吗？
答：不对。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
厘清误区
1. （2017广东省）现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道：“毛虫对蛾子说，你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说，你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会（　　）
A. 彼此尊重，追求个性 B. 相互取悦，彼此接纳
C. 欣赏他人，悦纳自己 D. 幽默风趣，乐观向上
广
东
中
考
真
题
C
考点分析：本考点属于高频考点，符合青春期学生的身心发展规律，常与生命、法律、青少年健康成长等考点结合在一起考查。青春期的情绪复杂多变，学会合理调节情绪是青少年必须具备的能力，备考中要灵活运用调节情绪的各种方法。
考点2
合理调节情绪
1. 情绪的分类。
人的情绪是复杂多样的。除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
2. 青春期的情绪特点。
（1）情绪反应强烈。（2）情绪波动与固执。
（3）情绪的细腻性。（4）情绪的闭锁性。
（5）情绪的表现性。
3. 影响情绪的因素。
我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
4. 情绪的作用。
（1）各种各样的情绪丰富了我们的生活，影响着我们的观念和行动。
（2）积极作用：情绪可能激励我们克服困难、努力向上。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。
（3）消极作用：情绪可能让我们因挫败而止步不前。持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康。
5. 为什么要正确表达和调节情绪？
（1）人与人之间的情绪会相互感染，一个人的情绪会影响周围的人。
（2）情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
（3）学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。
6. 怎样调节情绪？
（1）我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，享受喜悦和快乐。
（2）调节情绪常用的方法有：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。★
方 法 含 义 示 例
改变认知评价 转换另外一种心态看问题 塞翁失马，焉知非福
转移注意 有意识地把注意力转移到其他环境、其他事物、活动 到郊外散步，听音乐，画画
合理宣泄 在合适的场合痛快地把负面情绪发泄出来 大哭一场，放声喊叫，向朋友倾诉，做运动
放松训练 让自己从紧张的状态中松弛下来 深呼吸，冥想
4. 问：情绪的表达只是个人的私事。对吗？
答：不对。人与人之间的情绪会相互感染，我们在表达情绪时也可能会影响周围的人。
5. 问：我们应当克制自己的情绪，该喜不喜，该悲不悲。对吗？
答：不对。我们需要了解和接受自己的情绪，并学会以恰当的方式表达出来，正确对待自己的各种情绪感受，该喜则喜，该悲则悲。
6. 问：负面情绪只会对我们产生消极影响。对吗？
答：不对。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，适应环境，也可以激励我们上进。
厘清误区
2. （2024广东省）走出家门、拥抱绿意成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明（　　）
A． 人与人之间的情绪会相互感染
B． 我们能用热情和行动影响环境
C． 情感会影响人们的判断和选择
D． 美好事物能激发正面情绪感受
广
东
中
考
真
题
D
3. （2021广东省）疫情之下有些人出现焦虑、沮丧、痛苦等负面情绪。国务院客户端联合健康中国政务新媒体平台推出了“全国心理援助热线查询服务”，帮助群众应对负面情绪和心理问题。对此，下列观点正确的是（　　）
A. 负面情绪只有立即宣泄出来才能缓解压力
B. 调节情绪、减轻压力必须靠专业人士帮助
C. 负面情绪的出现会严重危害我们的身心健康
D. 主动调节与寻求专业帮助有助于我们成为情绪的主人
D
4. （2019广东省）高铁上，无论晓琪怎么讲道理，霸占她座位的阿姨都无动于衷，直到找来了乘警才骂骂咧咧地挪开。晓琪很生气，为平复心情可以（　　）
A. 看风景转移注意力 B. 与其对骂表达不满
C. 鼓动乘客嘲讽对方 D. 大声尖叫发泄情绪
A
【解析】本题考查调节情绪的方法。与对方对骂表达不满、嘲讽他人都是不文明行为，排除B、C，D中大声尖叫会影响其他乘客，是不恰当的做法。故本题选A。
1. 情感的分类。
我们的情感是复杂的。有基础性情感，有高级情感；有正面的体验，有负面的体验；也有两方面混杂的体验。
知识拓展
传递情感正能量
2. 情绪与情感。
内 容 情 绪 情 感
区 别 短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化 在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
联 系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感 3. 情感的作用。
（1）我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
（2）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
（3）情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
（4）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
（5）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
4. 怎样正确认识美好情感？
（1）作用：美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
（2）获得途径：情由心生。情感是在人的社会交往、互动中自然引发的。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
5. 怎样正确看待负面情感？
（1）负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受可以丰富人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
（2）正确态度：我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。
6. 传递情感正能量。
(1)在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
(2)我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
(3)我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
7. 问：在情感体验中，我们只能被动地接受外部环境的影响。对吗？
答：不对。我们也可以用自己的热情和行动来影响环境。
8. 问：我们的情感相对稳定，是一成不变的。对吗？
答：不对。我们在生活中可以创造美好的情感体验，也可以在传递情感的过程中获得新的感受。
厘清误区
5. （2022广东省）中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（　　）
A. 美好的情感能够传递正能量 B. 只有积极情绪才会引发共鸣
C. 情感总是短暂而且不稳定的 D. 情绪随着年龄的增长而改变
广
东
中
考
真
题
A
【解析】本题考查对情感的认识。无论是积极的情绪还是消极的情绪，都能够引发共鸣，B错误；情感是长期的、稳定的，C错误；D项描述了情绪与年龄的关系，与材料无关，排除D项。故本题选A。
中考冲刺
一、选择题（每小题3分，共60分）
1. (2024黑龙江绥化)有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句话体现出认识自己的途径是（　　）
A. 自我观察 B. 自我分析
C. 他人评价 D. 自我评价
C
2. (2024天津市)老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（　　）
A. 用心聆听，照单全收
B. 迷失自我，无所适从
C. 客观分析，勇于面对
D. 置若罔闻，平静拒绝
C
3. (2024甘肃兰州)下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她（　　）
2024年5月4日 天气：晴
要想了解自己，并没那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？
①冷静分析，理性面对他人评价 ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯
③认识自己要不断探索和发现 ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
B
4. (2024北京市)某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法：右边对话告诉我们（　　）
A. 生命是独特的，要关心身边每
一个人
B. 可通过自我评价和他人评价认
识自己
C. 要加强沟通，以同学们的意见
为标尺
D. 情绪会相互感染，要用恰当方
式表达
B
每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。 旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。
5. (2024黑龙江牡丹江)漫画带给我们的启示是（　　）
A. 自信就是只看到自己的优点
B. 我们要学会接纳和欣赏自己
C. 做更好的自己不必在意他人的评价
D. 做更好的自己一定要模仿优秀的人
B
【解析】本题考查学会接纳和欣赏自己。漫画中的女孩既接纳自己的不完美，也能看到自己的优点，启示我们要学会接纳和欣赏自己，B符合题意；自信并不是只看到自己的优点，A说法错误；我们要重视他人的评价，要善于向优秀的人学习，但不是要模仿别人，C、D错误。
6. (2024湖南长沙)我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。右图漫画鼓舞我们（　　）
A. 激发潜能，做更好的自己
B. 学会慎独，能够自我省察
C. 追求自由，完全自己做主
D. 行己有耻，拒绝不良诱惑
A
【解析】本题考查做更好的自己。漫画启示我们要通过自身的努力，激发潜能，做更好的自己，A符合题意；B、D未在漫画中体现；C说法错误，自由是相对的，要受到规则的约束。
7. (2024江苏苏州)当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（　　）
A. 我们的情绪受多方面因素影响
B. 多样的情绪丰富了我们的生活
C. 人与人之间的情绪会相互感染
D. 情绪影响着我们的观念和行动
D
8. (2024陕西省)非洲草原上有一种蝙蝠喜欢在野马身上叮咬吸血，有的野马因此被折磨致死。动物学家研究发现，蝙蝠所吸的血量非常少，野马的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后的暴怒与狂奔。这启示我们（　　）
①人的情绪是短暂的、不稳定的、复杂的
②情绪会相互感染，要用恰当方式表达
③不要因为一些微小的事情而大动肝火
④暴怒不能解决问题，要学会调节情绪
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
9. (2024重庆市)情绪，是每个人与生俱来的本能，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情景中，我的情绪管理合理的是（　　）
①几个活动的时间冲突了，我很抓狂，选择去散散步、缓一缓
②朋友总是抱怨，让我也很不开心，我拒绝再当他的“情绪垃圾桶”
③上课迟到被老师批评，我惴惴不安，主动找到老师说明原因并承诺改正
④排了很久的队，有人突然挤了进来，我冲过去把他揪出来狠狠地吼了一顿
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
10. (2024江苏扬州)观察右边漫画，图中反映的调节情绪的方法是
（　　）
A. 认知改变
B. 注意转移
C. 合理宣泄
D. 自我暗示
D
11. (2024河南省)中学生小溪因青春期叛逆一度出现成绩下滑、厌学等问题，有时还与同学发生争执。为此，她很焦虑，希望能走出情绪的低谷。作为同学，你应当对她说（　　）
A. 青春叛逆不正常，要请大家来帮忙
B. 情绪管理靠自己，没有必要借外力
C. 厌学焦虑又何妨，置之不理放一旁
D. 情绪调控要加强，掌握方法身心康
D
【解析】本题考查合理调节情绪。青春期叛逆是正常的身心发展表现，但如果较为严重，就需要他人的帮助和引导，A错误；调节情绪可以适当借助外力，如老师、同学、家长的支持和建议，B错误；厌学和焦虑情绪如果不加以重视，可能会导致更严重的心理问题，影响身心健康，C错误。故本题选D。
12. (2024四川南充)研究认为，焦虑水平与学习效率之间呈倒U形关系(如图)。这启示我们（　　）
A. 焦虑水平越高，学习的效率越高
B. 焦虑水平越低，学习的效率越高
C. 在学习过程中，不能有焦虑情绪
D. 要学会调节情绪，提高学习效率
D
13. (2024福建省)当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（　　）
①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的
③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
【解析】本题考查情绪的特点。人的情绪受多方面因素影响，具有多变性，③错误；题中“我”的情绪变化是受到诗句内容的影响，而非自然环境，④不符合题意。故本题选A。
14. (2024四川宜宾)“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”“感动中国”2023年度人物张雨霏的成长密码是（　　）
①善于将负面的情感转变为成长的助力
②发扬自强不息的精神，敢于战胜自己
③学会合理调节情绪，成为情绪的主人
④正确对待挫折，发掘自身的生命力量
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
D
15. (2024天津市)小龙参加知识竞赛发挥失常，心情很郁闷。他冷静分析原因，调整状态，丰富阅读，拓宽视野，力争在下一次竞赛中取得佳绩。这启示我们（　　）
A. 要学会合理调节情绪
B. 挫折让我们无法前行
C. 挫折肯定产生积极感受
D. 负面情绪必能激励成长
A
16. (2024内蒙古赤峰)我们踏着成长的节拍，在不断社会化的过程中，获得的美好情感有（　　）
①教学相长、亦师亦友的师生情
②比赛失误、结果欠佳的挫败感
③建立友谊、呵护友谊的同伴情
④温暖牵挂、关怀守候的亲子情
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
17. (2024贵州铜仁)诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。下列对情感理解正确的是（　　）
①情感与我们的想象力、创造力相关
②情感只有在诗词中才能表达得更好
③情感反映着我们对人、对事的态度和观念
④情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
18. (2024广西壮族自治区)在广西民族博物馆里，通过观看壮族织锦、绣球技艺传承人现场展示制作工序，我们感受到民族文化的魅力，对技艺传承人的敬佩之情油然而生。由此可见，参观广西民族博物馆有利于（　　）
①增强我们的文化自信 ②满足人们的物质需求
③获得美好的情感体验 ④学习和借鉴外来文化
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
19. （2024黑龙江大庆）在大庆市青少年机器人竞赛中，小庆因发挥失常而落选了，心情十分低落。他转念一想“失败乃成功之母”，心情变得舒畅起来。这种调控情绪的方法是（　　）
A． 改变认知评价
B． 放松训练
C． 转移注意
D． 合理宣泄
A
20. （2024内蒙古呼和浩特）随着一首儿歌中的“挖呀挖呀挖”走红，各行各业童心大发，争相改编：一位矿工留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭点亮千万家”；中国船舶也加入其中，写道“在海洋的深处挖呀挖呀挖，采集珍贵的科研样品笑开了花”。这一现象告诉我们（　　）
①互联网打破时空限制，拓展交友空间
②童谣可能唤起人们美好的情感体验
③人云亦云说明人们没有独立思考能力
④应该用自己的热情和行动传递正能量
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
D
二、非选择题（共40分）
21. 阅读材料，回答问题。（10分）核心素养：健全人格
某班的同学在学习完情绪的相关知识后进行了讨论，小亮发表了以下观点：
小亮：情绪对个人生活的影响不大，情绪表达可以随心所欲，对于心里产生的负面情绪不必在意。
（1）请你运用所学知识，对小亮的观点进行辨析。（6分）
小亮的观点是错误的。（1分）
①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（2分）
②人与人之间的情绪会相互感染，一个人的情绪会影响周围的人。我们要学会以恰当的方式表达情绪，不能随心所欲表达情绪。（1分）
③适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。我们应学会合理地调节情绪，成为情绪的主人。（2分）
（2）正确对待情绪，做情绪的主人，说说你的小妙招。（4分）
①正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，该喜则喜，该悲则悲。
②可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法合理调节情绪。
（每点2分，言之有理即可）
22. 阅读材料，回答问题。（14分）核心素养：政治认同、健全人格
在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。在第七十五个青年节暨五四运动105周年纪念日到来之际，某校团委策划组织了一系列团日活动，邀请同学们共同参与。
针对同学们高涨的入团热情，校团委书记向同学们介绍了学校“双积双评”积分入团的情况。以下为“积分入团”简表：
积分活动 积分项目 具体要求 满 分 自 评
一 有远大理想信念 爱国、爱党、爱共青团、爱少先队。 25 _____
二 有优秀道德品质 践行社会主义核心价值观、传承中华民族传统美德，遵守中学生日常行为规范。 25 _____
积分活动 积分项目 具体要求 满 分 自 评
三 有优良学业水平 有端正的学习态度、有科学的学习方法、有优良的学习成绩、有浓厚的学习兴趣。 25 _____
四 有良好实践能力 乐于志愿服务、乐于社会实践、乐于劳动锻炼。 25 _____
续表
（1）请结合自身情况完成表格中的自评打分，并结合自评得分较低的两项中存在的问题，说说你准备如何完善自己，向共青团组织靠拢。（6分）
打分：略。（2分，根据自身实际打分即可）
做法：示例：①有优良学业水平：努力学习，提高成绩。②有良好实践能力：积极参加社会实践活动，提高自己的实践能力。（每点2分，结合自身实际、答出两点即可）
活动中同学们齐唱中国共青团团歌《光荣啊，中国共青团》：“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。‘五四’的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来……”
（2）请说说你对中国共产主义青年团的认识。（2分）
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。（2分）
（3）同学们齐声高唱中国共青团团歌，表达出一种怎样的美好情感？在日常生活中，我们应该如何传递情感正能量？（6分）
爱国主义情感。（2分）
①我们要用自己的热情和行动来影响环境。
②我们要在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们要在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。（每点2分，答出两点即可）
23. 阅读材料，回答问题。（16分）核心素养：健全人格
某班计划开展以“中学生活与青春成长”为主题的探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。
活动一：认识自我
下面是小力同学某段时间的学习生活综合素质评价情况：
评价内容 老师的评价 同学的评价 小力的自我评价
主动学习，敢于挑战疑难问题 ★★ ★★★ ★★★★
有独立的见解和主张 ★★ ★★ ★★★★
团结同学，乐于助人 ★★ ★★ ★★★
爱护环境，节约资源 ★★★ ★★★ ★★★★
说明 做得优秀打四颗星，做得良好打三颗星，做得一般打两颗星 小力看了以上评价后，内心很是不服，无法理解、无法接受。
（1）结合上面的评价表和小力的内心想法，小力对自己的评价存在什么问题 作为同桌，你会怎样劝导小力 （6分）
问题：小力对自己的评价过高，没有看到自身的缺点与不足，不能正确评价自己，也不能正确对待他人的评价。（2分）
劝导：①要正确认识自己，学会接纳自己，既接纳优点又接纳不足，要以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。②他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要正确对待他人的评价，客观冷静分析，既不盲从也不轻视。（每点2分）
【解题思路】材料中小力同学对自己的评价高于同学和老师对他的评价，可联系正确认识自己，形成客观的自我评价等知识进行劝导，可以从接纳自己、正确对待他人的评价的角度组织答案。
活动二：我与朋友
（2）运用所学知识，针对小力在交友中遇到的困惑提出合理化建议。（4分）
情 境 建 议
小冬的数学成绩不如小力，期中考试时两个人的座位正好挨着，小冬便让小力考数学时传答案给他。面对这种情况，小力应该…… ①
小力经常在网上聊天，结识了不少网友。一名外地网友一直约小力见面，一起外出游玩。对此，小力不知该怎么做。 ②
①拒绝。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。小力应该遵守考试规则，诚信考试。
②交友需要慎重选择。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。（每点2分）
【解题思路】本题的设问主体为中学生，需要运用友谊的相关知识，从做法类问题的角度作答。由材料提取关键词：考试时传答案，可链接友谊必须坚守原则；与网友见面可链接正确网络交友。
互联网是当代未成年人学习、社交、娱乐的工具，在我们的成长过程中发挥的作用日益凸显。但互联网也带来了一些问题，让人烦恼。活动最后，班委会决定拟写一份主题为“合理使用网络·向阳而生”的倡议书。
（3）作为班委会的一员，请你帮忙将倡议书补充完整。（6分）
倡 议 书
亲爱的同学们：
我们生活在信息时代，互联网为我们搭建了一个广阔无比的舞台。构建健康、文明的网络生态环境成为时代的需要，对此，我们应学会合理利用互联网，增强科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。为此，我们提出以下倡议：
①____________________________________________________________
______________________________________________________________
②____________________________________________________________
③__________________________________________________________________________________________________________________________
希望每位同学都能从我做起，文明上网，争做网络文明先锋！
班委会全体成员
2024年××月××日
我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
我们要学会“信息节食” 。
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。（每点2分）(共76张PPT)
模块一 生命安全与健康教育
中考第一轮复习
专题1 把握青春时光 追求青春有格
课标分析
课标要求 近三年广东中考考情 考查 要点 教材
链接
2022年 2023年 2024年 1. 了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼 — 选择题 （3分） —— ①悦纳生理变化，调控矛盾心理 七下第一课
课标要求 近三年广东中考考情 考查 要点 教材
链接
2022年 2023年 2024年 2. 辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益 — 选择题 （3分） 选择题 （3分） ②独立思考与批判性思维 ③合理利用网络 七下第一课
八上第二课
课标要求 近三年广东中考考情 考查 要点 教材
链接
2022年 2023年 2024年 3. 践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想 — 选择题 （3分） 选择题 （3分） ④自信与自强 七下第三课
课标要求 近三年广东中考考情 考查 要点 教材
链接
2022年 2023年 2024年 4. 理解中华民族礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚 — — — ⑤行己有耻，止于至善 七下第三课
思维导图
考点解读
考点分析：本考点围绕青春期的生理变化和心理矛盾等问题，贴合初中生的成长特点，与学生的生活实际紧密联系，常常与调控情绪、与人交往、挫折等知识点融合在一起考查，多以选择题为主，应重点关注珍惜青春以及调节矛盾心理的方法。
考点1
悦纳生理变化，调控矛盾心理
1. 生理变化（身体变化）的主要表现。
（1）身体外形的变化。（2）内部器官的完善。（3）性机能的成熟。
2. 青春期的生理变化（身体变化）给我们带来的影响。
（1）积极影响：带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
（2）消极影响：可能给我们带来烦恼，使我们产生矛盾和困惑。
3. 对待生理变化的正确态度。
（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
（2）不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。
（3）在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。
4. 青春期矛盾心理的主要表现。
（1）反抗与依赖。（2）闭锁与开放。（3）勇敢与怯懦。
5. 正确认识青春期的矛盾心理。
（1）青春期产生矛盾和困惑是正常现象。
（2）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
（3）积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们才能健康成长。
6. 调控矛盾心理的方法。★
（1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
（2）可以求助他人，学习化解烦恼的方法。
（3）可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。
（4）可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”：把自己的想法写下来，参加体育活动，学习自我暗示，试试自嘲。
1. 问：在青春期，身体长高、脸上长痘，都是心理变化的体现。对吗？
答：不对。身体长高、脸上长痘属于身体外形的变化，是生理变化。
2. 问：我们渴望独立，不希望父母干涉自己的事情，遇到困难时却仍第一时间寻求父母的帮助，这是青春期矛盾心理表现中的闭锁与开放。对吗？
答：不对。这是青春期矛盾心理表现中的反抗与依赖。
3. 问：青春期的心理烦恼只能靠自己默默排解。对吗？
答：不对。我们要学习恰当的调解方法，可以尝试自我调节，也可以向他人求助。
厘清误区
1. （2023广东省）升入初中，几位同学交流了各自心中的小烦恼。以下相应建议合理的是（　　）
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
广
东
中
考
真
题
A
小烦恼 建 议
“唉，脸上长了好多痘痘，真发愁呀……” ①悦纳生理变化，注重内在美
“马上要考试了，我焦虑得睡不着，怎么办呀？” ②尝试自我调节，转移注意力
“今天被老师批评了，他也太严格了！” ③对老师敬而远之，敬畏老师
“我一回到家，爸妈就唠叨我的学习，真烦！” ④培养批判性思维，拒绝沟通
考点分析：本考点主要围绕青春期思维的发展，包括独立意识、批判性思维和创造性思维等，常与网络保护、新质生产力等热点结合考查。需要重点关注选择题。
考点2
独立思考与批判性思维
1. 独立思考的表现。
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
2. 批判性思维的表现。
批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
3. 批判性思维的意义。
（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
（2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
4. 如何培养批判性思维？
（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
5. 青少年如何开发创造潜力？
（1）勤奋学习，热爱劳动，勇于创造。
（2）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩。
（3）关注他人与社会，看重创造的意义和价值。
（4）创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，我们要积极参与社会实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
4. 问：独立思考就是特立独行，敢于与别人争辩。对吗？
答：不对。独立思考并不等同于一味追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，也能接纳他人合理、正确的意见。
5. 问：不断地提出反对意见就是有批判性思维。对吗？
答：不对。批判性思维表现为敢于对不合理的事情说“不”，批判要具有一定的建设性，而不是一味否定、反对。
6. 问：创造性思维就是用全新的创造替代旧观念、旧事物。对吗？
答：不对。创造性思维是在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，开创前人未走之路，但并不意味着替代一切旧事物，也可以是对旧事物的创新和完善。
厘清误区
考点分析：本考点属于常效话题、热点话题，综合性较强，可以链接多方面的知识，比如媒介素养、法治意识、民主意识等，与经济发展和文化创新也有一定的关联，可以在时政新闻中多挖掘关联点，在非选择题中做突破。
考点3
合理利用网络
1. 网络的积极影响。
(1)网络丰富日常生活。
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)网络推动社会进步。★
①网络为经济发展注入新的活力。互联网已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
②网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，成为众多新发明和新服务的源泉。
2. 网络的消极影响。
(1)网络是把双刃剑。网络中出现了一些虚假的、不良的信息，有的人歪曲事实、有的人随意宣泄情绪、有的人实施网络诈骗、有的人恶意发布有害信息等，造成恶劣影响。
(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
（3）个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
3. 如何理性参与网络生活？★
(1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。
(3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)我们要恪守道德、遵守法律。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。
4. 如何传播网络正能量？
(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
（2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
7. 问：网络无限，自由无界，在网络中可以随心所欲。对吗？
答：不对。网络无限，自由有界。在网络中要恪守道德、遵守法律。
8. 问：我们可以利用网络平台为社会发展建言献策，说明互联网扩大了我们的政治权利。对吗？
答：不对。网络拓宽了人们行使政治权利的途径和渠道，但并没有扩大政治权利。
9. 问：线上“云”游博物馆成为热潮，说明网络为文化传播和科技创新搭建新平台。对吗？
答：对。
厘清误区
2. （2024广东省）2024年4月，中央网信办开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，重点整治无底线造热点蹭热点、自导自演式造假等突出问题。此项行动有利于（　　）
A. 杜绝网络乱象，提升公民网络素养
B. 净化网络环境，规范公民网络行为
C. 调整人际关系，构建和谐社会环境
D. 完善法律体系，推动依法治国进程
广
东
中
考
真
题
B
3. （2023广东省）下图警示我们要（　　）
A. 自觉抵制不良诱惑，做到理性追星
B. 增强自我保护意识，慎重结交网友
C. 学会辨别网络信息，防范网络诈骗
D. 严格控制上网时间，合理使用手机
C
4. （2020广东省）小亮玩微信时结识了一个自称夏先生的人，双方聊得比较投缘。不久后，夏先生称可以带他一起发财，并通过微信发了一个链接，让小亮下载并注册账户。你给小亮的合理建议是（　　）
A. 这是个好机会，应马上下载并注册账户
B. 要相信网友，以免伤害彼此之间的感情
C. 可先注册账户，一旦发现受骗再退出来
D. 要避免轻信盲从，不轻易泄露个人信息
D
5. （2020广东省）十三届全国人大三次会议一审通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法（草案）》，增设了“网络保护”专章，对网络环境管理、网络沉迷防治、网络欺凌及侵害的预防和应对等作出全面规范。这是为了（　　）
A. 便于未成年人使用网络进行社交活动
B. 方便未成年人通过网络途径收集信息
C. 保障和引导未成年人安全合理使用网络
D. 让未成年人能够通过网络进行娱乐活动
C
6. （2019广东省）今年春节期间，小张同学被朋友拉进一个微信群，他发现群里时不时会有人发些谣言、诈骗、传销等信息。对此，他应该（　　）
①知法守法，远离网络生活
②及时举报，检举不法行为
③增强法制观念，少发不良信息
④提高辨别能力，防止上当受骗
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
考点分析：本考点属于常效考点，经常与逆境、优秀意志品质等知识点相结合考查，在备考的过程中，要注重基础知识的掌握，重点关注选择题，也要学会结合榜样人物的事迹和名言名句，进行总结和概括。
考点4
自信与自强
1. 自信的重要性。
（1）青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。
（2）有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
（3）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
2. 如何培养自信的品质？
（1）自强可以让我们更自信。我们要克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。
（2）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
3. 自强的重要性：自强可以让我们更自信，自强，让青春奋进的步伐永不停息。
4. 如何培养自强的品质？
（1）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
（2）我们要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。
5. 自尊、自信、自立、自强的对比。
类 目 含 义
自尊 既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视和侮辱自己
自信 对自身力量的确认，相信自己，相信“我能行”
自立 自己的事情自己做
自强 在困难面前不低头、不放弃，勇于开拓，积极进取
10. 问：有了自信，就一定能够成功。对吗？
答：不对。自信是通向成功的重要条件，但不是唯一条件。
11. 问：相信自己能够做到，这是自强的重要表现。对吗？
答：不对。这是自信的重要表现。
12. 问：自强的人不会经历挫折。对吗？
答：不对。每个人都会经历挫折，自强的人面对挫折能乐观向上，积极进取，努力战胜挫折。
厘清误区
7. （2024广东省）新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（　　）
A. 扬长避短，悦纳自我
B. 省吃俭用，淡泊名利
C. 信守承诺，言出必行
D. 自强奋进，立志报国
广
东
中
考
真
题
D
8. （2023广东省）随着我国航天事业的发展，“天宫课堂”不断升级。中国航天员在“九天之上”开展的科学实验，妙趣横生，颠覆想象，为广大青少年打开了一扇触摸科学、爱上科学的窗口，激发了青少年对太空的无限向往。这激励我们（　　）
①热爱科学，开拓创新 ②激扬青春，我行我素
③立志进取，明辨是非 ④自信自强，砥砺奋发
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
【解析】本题考查自信自强、弘扬创新精神。②“我行我素”是以自我为中心的表现，不符合题意；③“明辨是非”未在题中体现，不符合题意。故本题选B。
9. （2020广东省）青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。鲁迅先生说，青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。这告诉我们（　　）
A. 青春的时光是美好的，我们应该珍惜青春
B. 青春的力量是无穷的，任何困难都能克服
C. 青春有无限的可能，只要肯努力就能成功
D. 青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放
D
考点分析：本考点考查青少年的必备品格，经常结合著名人物的故事、言行进行考查，备考时要着重训练分析材料、提取材料信息的能力。
考点5
行己有耻，止于至善
1. 行己有耻的含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
2. 如何做到行己有耻？
（1）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
（2）我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
（3）我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
（4）我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
3. 止于至善的内涵：
“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
4. 怎样做到止于至善？
（1）我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
（2）我们要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。
（3）我们要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。（慎独，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则）
（4）我们要以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。
5. 榜样的作用。
（1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
（2）善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
13. 问：对于“至善”的追求，我们要放眼长远，从大事做起。对吗？
答：不对。我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
14. 问：我们要向榜样学习，学习榜样的一切，把自己变成榜样的样子。对吗？
答：不对。我们要从榜样的身上汲取力量，学习榜样的优点，但是也要有自己的个性与长处。
厘清误区
10. （2020广东省）因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了（　　）
A. 行己有耻的心理品质 B. 止于至善的精神追求
C. 知错能改的思想意识 D. 见贤思齐的行为习惯
广
东
中
考
真
题
B
【解析】本题考查“止于至善”的相关知识。题中的小学生一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净，说明他能够妥善地处理突发事件，并且追求一个尽可能完美的结果，是止于至善的表现，B符合题意。
中考冲刺
一、选择题（每小题3分，共60分）
1. （2024黑龙江绥化）青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（　　）
A． 情感变化 B． 生理变化
C． 思想变化 D． 心理变化
B
2. （2024内蒙古包头）青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（　　）
A．学会自我暗示，回避烦恼
B．寻找网友倾诉，毫无保留
C．参加体育活动，转移注意
D．尝试自我调节，随意宣泄
C
3. (2024天津市)2024年4月，天津市举行第38届青少年科技创新大赛，187项成果被推荐参加全国比赛。开展此项活动有利于青少年（　　）
①走进科学，培养科学精神
②敢于挑战，否定一切权威
③勇于探索，开发创造潜力
④独立思考，培养批判思维
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
4. (2024湖北省)奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。新时代青年应挺膺担当，用坚持与努力描绘属于自己的绚丽画卷。这启迪我们在强国建设中要（　　）
A. 展现青春作为，贡献青春力量
B. 编织人生梦想，注重个人利益
C. 努力张扬个性，享受青春激情
D. 正确认识自己，接纳自身变化
A
【解析】本题考查对青春的认识。分析题文，材料强调奋斗、担当、坚持，这启迪我们要在强国建设中展现青春作为，贡献青春力量,A符合题意；B“注重个人利益”说法错误；C强调个人享受，说法错误；D与题意不符。
5. (2024贵州黔东南)“未成年模式”既是网络风险的“防火墙”，也对未成年人上网时段、时长、浏览内容等作出限制。但是，一些不法App做起了开启“会员尊享特权”就能绕过“未成年模式”的生意，试图让“防沉迷”系统形同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该（　　）
①擦亮双眼明辨是非 ②抵制网络不良诱惑
③养成良好生活作息 ④彻底远离网络生活
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
A
6. 巴黎奥运会乒乓球男子单打冠军樊振东在接受央视《面对面》专访时坦言，一度因饭圈文化感到困扰。畸形的饭圈文化表现出强烈的排他性、过度的情绪化表达和应援行为等，部分粉丝热衷于非法获取“偶像”的隐私信息、故意制造“偶像”间的矛盾和对立等。对待饭圈文化，我们应该（　　）
A. 培养创造性思维，发现看问题的新角度
B. 学会独立思考，理性辨析并抵制不良行为
C. 树立自我保护意识，拒绝接收网络信息
D. 通过科学立法，严惩追逐“偶像”的行为
B
7. (2024湖南长沙)某些学生喜欢用网络语言进行交流，课堂上偶尔也蹦出一两句。然而，网络语言良莠不齐，低俗的网络语言拉低了他们的审美水平。引导学生正确表达，做法合理的有（　　）
①禁止使用网络语言，回归常态
②辨别网络语言词义，去粗取精
③阅读优秀文学作品，规范表达
④营造良好语言环境，以身作则
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
D
8. (2024江苏苏州)2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（　　）
A. 网络推动了民主政治进步 B. 网络提升了经济发展水平
C. 我国扩大了民主权利内容 D. 我国加强了法治宣传教育
A
【解析】本题考查网络的积极作用。题中全国一体化政务服务平台基本建成，体现了网络在政务服务中的重要作用，推动了民主政治的进步，A符合题意；C错误，我国公民的民主权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大；B中的经济发展、D中的法治宣传教育均与题意无关。
9. (2024江苏盐城)《未成年人网络保护条例》要求加强未成年人网络沉迷防治工作。相关网络平台及时推出“青少年模式”，通过过滤不良信息、限制使用时间、规范使用时段等方式保护未成年人文明上网、绿色上网。该模式（　　）
A. 促进未成年人参与民主生活
B. 提醒未成年人慎重结交网友
C. 加强未成年人心理健康教育
D. 引导未成年人合理利用网络
D
10. (2024山西省)2024年4月，由中央网信办主办的2023年中国正能量网络精品征集展播活动揭晓结果，550件讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出。举办这样的活动旨在（　　）
A. 提高网络信息的传播速度
B. 打破人际交往的时空限制
C. 利用网络平台建言献策
D. 培育向上向善的网络文化
D
11. (2024广西壮族自治区)针对下表反映的情况，青少年应该（　　）
青少年网络安全意识表现（部分）
来源：《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》
A. 深入开展网络环境专项整治行动
B. 避免网络沉迷，学会“信息节食”
C. 利用网络结交新伙伴，拓展交往圈
D. 重视辨析网络信息，加强风险防范
D
不在网上随意加陌生人好友 38.9%
避免浏览不良内容 32.9%
注意分辨网络谣言 27.6%
【解析】本题考查合理使用网络。从表格中可以看出，青少年的网络安全意识不强，网络信息辨别能力不足，风险防范意识较为薄弱，D符合题意；A的举措不是青少年能够做到的，是相关部门的职责；B未在表格中体现；C不符合题意，题中强调的是青少年网络安全意识不强，交友需慎重。
12. (2024山东菏泽)小琦自幼喜欢跳绳，成绩打破了吉尼斯世界纪录。拿到荣誉证书的那一刻，她兴奋地说：“跳绳让我不断突破自我，感觉好棒！”如今，她已经在计划完成下一个人生目标。这表明（　　）
①做更好的自己，要不断激发自己的潜能
②有了自信，才能怀着希望去完成新目标
③兴趣是最好的老师，有兴趣就能够成功
④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
【解析】本题考查自信、发掘潜能。材料中小琦的事例，说明了自信、突破自我的重要性，启示我们要善于激发潜能，①②正确；③夸大了兴趣的作用；④中的不断改正缺点不符合题意。故本题选A。
13. (2024黑龙江齐齐哈尔)青春的探索需要自信。下列名言能够体现自信的是（　　）
A. 业精于勤荒于嬉
B. 天生我材必有用
C. 积跬步以至千里
D. 人贵有自知之明
B
14. (2024内蒙古赤峰)“感动中国”2023年度人物奥运冠军张雨霏从逆境中崛起，克服脊柱侧弯带来的困难，抱着“只要你打不倒我，明天的我就会更加坚强”的信念，终于破茧成蝶。其经历告诉我们（　　）
A. 青春要克服懒惰，抵制不良诱惑
B. 青春要敢于对不合理的事情说“不”
C. 青春要提高品德和文化修养，体现内在美
D. 青春要自信自强，克服弱点，战胜自己、超越自己
D
15. (2024四川成都改编)巴黎奥运会上，中国游泳队小将潘展乐在男子100米自由泳决赛中以46秒40的成绩夺得金牌，并打破世界纪录，一鸣惊人。之后又在男子4×100米混合泳接力决赛最后一棒中实现逆转，与队友们夺得中国在该项目上的首枚金牌。潘展乐曾表示，要让对手不清楚自己的实力极限的情况下，在背后付出三倍的努力以备战奥运。他的事迹启示我们（　　）
①坚持不懈，努力拼搏 ②勇敢挑战，超越自我
③忠于热爱，获取名利 ④自信自强，为国争光
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
16. (2024黑龙江牡丹江)牡丹江市残疾人运动员刘玉，患有先天性脑瘫，但她坚强乐观，坚持不懈，刻苦训练，最终在杭州第四届亚洲残疾人运动会上夺冠，并打破纪录。她的经历告诉我们（　　）
A. 只要经历挫折就能成功
B. 自信能够激发潜能与活力
C. 只要坚强乐观就能战胜困难
D. 自强要靠坚强的意志和不懈的坚持
D
【解析】本题考查青春的探索需要自强。题中刘玉的经历告诉我们，自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，D符合题意；A、C说法太绝对，错误；B强调的是自信的作用，不符合题意。
17. (2024江苏扬州)有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到（　　）
A. 文明有礼 B. 乐于奉献
C. 自信自强 D. 行己有耻
D
18. (2024天津市)青春，需要我们去经历、去体验、去反思。做好青春选择，过好青春生活，需要（　　）
①明辨是非，行己有耻
②自傲自负，敢于尝试
③自我省察，止于至善
④自立自强，我行我素
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
B
19. (2024江苏连云港)从他律向自律转变，需要我们常常自我反省，不断增强自控力。有助于增强这种能力的做法是（　　）
①设定体育锻炼小目标并付诸行动
②尝试纠正自己的小缺点并自我监控
③放学回家先完成作业后熬夜追剧
④追求特立独行并形成自己的审美个性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
【解析】本题考查止于至善。①②能提升自我约束和自我管理的能力，有助于增强自控力；③熬夜追剧是缺乏自控力的体现；④追求特立独行是错误的。故本题选A。
20. (2024江苏盐城)2024年“新时代江苏好少年”夏丽蕊多才多艺，积极参与优秀传统文化进校园、进社区活动，用实际行动引领着身边的同学见贤思齐，向上向善。由此可见（　　）
A. 少年的梦想与个人的人生目标相连
B. 友谊和竞争总是相辅相成相得益彰
C. 好的榜样给予我们自我完善的力量
D. 每个人都能从社会中获得物质支持
C
二、非选择题（共40分）
21. 阅读材料，回答问题。(10分) 核心素养：健全人格
青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡的状态，由此引起种种心理发展上的矛盾，主要表现为反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。
对此，小芳同学认为：“青春期的矛盾心理只会给我们带来烦恼，青春期就是烦恼期，我们只能顺其自然，学会压抑自己的烦闷情绪。”
(1)请你运用所学知识，对小芳的观点进行评析。(6分)
小芳的观点是错误的。(1分)①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。(2分)②烦闷的情绪可能会影响我们的身心健康，降低学习的效率，我们不能压抑情绪，要学会合理调节矛盾心理。(1分)
③我们可以通过参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好转移注意等方式调控矛盾心理，也可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，学会正确处理心理矛盾。(2分)
(2)“和朋友在一起”是同学们“克服矛盾心理”的首选方法，请你说说，朋友在我们的成长中发挥了怎样的作用，我们应该结交怎样的朋友。(4分)
作用：朋友给我们带来了温暖，帮助我们战胜挫折，让我们学会分享与分担。(言之有理即可，2分)
我们应该结交真诚友善、志趣相投的朋友。(言之有理即可，2分)
22. (2024安徽省)阅读材料，完成下列要求。(14分)
核心素养：法治意识、健全人格
【守护个人信息 提高网络素养】
大数据时代，信息技术的快速发展给人们生活带来便利的同时，也出现了非法收集、滥用、泄露、买卖个人信息等问题，涉及人脸识别信息、网络账号及密码、购物记录等。我国刑法特别规定了侵犯公民个人信息罪，为保护公民个人信息提供了有力的法律武器。2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》也把保护未成年人的个人信息列为主要内容之一。
(1)个人信息保护事关人民群众的安全感。结合材料，说说如何织密个人信息安全防护网。(6分)
①国家要实行良法善治，完善相关法律法规,严格执法，依法保护公民个人信息安全。
②社会要加强法治宣传，积极营造良好环境,保障公民的合法权益。
③公民要增强学法守法用法意识，提高自我防范意识,提高自我保护能力。
(从不同的主体分析做法，每点2分)
【解题思路】保护个人信息安全，需要全社会共同努力，本题可以从国家、社会、公民三个角度分析做法，言之有理即可。
(2)《未成年人网络保护条例》同时要求提高未成年人网络素养。对此，青少年应该怎么做？(8分)
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
③自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
④在网上积极传播正能量，弘扬主旋律等。
(从中学生的角度谈做法，每点2分)
【解题思路】本题围绕提高网络素养，从未成年人理性参与网络生活的要求角度作答即可。
23. 阅读材料，回答问题。(16分)核心素养：健全人格
好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，某校为激励同学们不懈奋斗、勇往直前，开展推选“青春榜样”活动，请你参与其中。
活动一【悟精神】
香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，她因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时就赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残障，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至去贫困山区当义工，丝毫不怕艰苦。而她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子作贡献。她说：“天生我材必有用！只要你努力，就可以帮助到有需要的人。”
(1)结合材料，运用所学知识，说说你从萧凯恩身上汲取到怎样的力量。(6分)
①自信自强，积极乐观，勇敢尝试。
②意志坚强，不断战胜自己，超越自己。
③有坚定的信念，为实现梦想不懈奋斗。
④积极承担责任，服务奉献社会。
（每点2分，答出三点即可）
活动二【学榜样】
风洞作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。老科学家俞鸿儒院士，是我国高超声速风洞奠基人，研究风洞技术已有60余年。在国家资金紧张之际，俞鸿儒选择了省钱的研究路径，并成功完成试验。在报国家奖项时，作为主要设计者的他却把自己的名字放在了最后。如今，俞老依然提携后辈，他的智慧与谦逊，也点亮了无数新星。致敬俞鸿儒院士，他的付出与奉献，将永远照耀在科学的高峰上。
(2)说说俞鸿儒院士的事迹给你带来的启迪。(6分)
①热爱祖国，维护国家利益，坚持国家利益至上。
②积极承担社会责任，服务和奉献社会，不言代价与回报，努力实现人生价值。
③爱岗敬业，发扬实干精神和奋斗精神。
④培养创新精神等。(每点2分，答出三点即可)
【解题思路】本题可从做法的角度组织答案。从材料中提取关键词：风洞技术可链接创新精神；为国家节约资金可以链接国家利益、爱国；成功完成试验可以链接爱岗敬业、承担责任、奋斗、实干等；把自己的名字放在最后可以链接无私奉献。
活动三【绘青春】
九年级（1）班积极响应，同学们共同制定了“青春榜样”的推选标准：
①富有青春活力，追求有意义的事情并能付诸行动。
②______________________________________________________。(2分)
③______________________________________________________。(2分)
有自己的格调，有自己的“至善”追求
自信自强，能及时自我省察，勇敢尝试，不断进步(言之有理即可)
(3)运用所学知识，补充两条“青春榜样”的推选标准。(4分)

展开更多......

收起↑