资源简介

2024—2025学年度第一学期
七年级生物科（上册）期末考试试题
（内容：七上全册；时间：60分钟；满分：100分）
注意事项
1．本试卷分选择题和非选择题两部分。
2．将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
一、选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分。在每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题意）
1. “禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想”。上述描述中，不属于生命现象的是（　　）
A. 禾苗青青 B. 长空万里 C. 游鱼嬉戏 D. 秋雁远去
2. 蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”，这层“皮”是蝉的（ ）
A. 皮肤 B. 外套膜 C. 外骨骼 D. 表皮
3. 使用显微镜时，应将所要观察的材料处理得薄而透明，这是因为（　　）
A. 易于染色 B. 防止污染物镜
C. 能让光线透过 D. 便于放置在载物台上
4. 2024年是农历甲辰年。小明用显微镜观察写有“2024”字样的玻片，所观察到的物像是（ ）
A. B. C. D.
5. 在绘制生物图时，图中较暗的地方的正确绘制方法是（ ）
A. 用圆珠笔涂黑 B. 用红笔涂阴影
C. 用铅笔点细点 D. 用铅笔涂黑
6. 海马如下图所示，生活在水中，体内有脊柱，体表没有鳞片，用鳃呼吸，靠背鳍和胸鳍帮助游泳。根据这些特征可以判断海马属于（ ）
A. 鱼 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 哺乳动物
7. 下列是培养细菌、真菌的一般方法，顺序正确的是（ ）
①恒温培养 ②冷却接种 ③高温灭菌 ④配制培养基
A. ①②③④ B. ①③④② C. ②①④③ D. ④③②①
8. 生活中微生物无处不在，下列最容易滋生细菌和真菌的地方是（ ）
A. 潮湿的粮食堆 B. 冰箱的蔬菜上
C. 密封罐头里 D. 煮沸的牛奶中
9. 被子植物分类的重要依据是（ ）
A. 花、果实、种子 B. 根、茎、叶
C. 果实、种子、叶 D. 根、茎、果实
10. 如图所示，培养基上有两处菌斑：A处为黑色，呈绒毛状；B处较小且表面光滑。以下判断错误的是（　　）
A. A处可能是细菌或真菌的个体
B. B处可能是某种细菌的菌落
C. A处可能是某种真菌的菌落
D. B处可能是由一个细菌繁殖后形成的
11. 非物质文化遗产——香云纱，其染整技艺是一种利用薯茛（一种藤本植物）为丝绸染色的工艺。这些染色的物质主要储存在薯莨细胞的（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 液泡 D. 细胞质
12. 实验课上，同学们用显微镜观察草履虫，下列叙述错误的是（ ）
A. 吸取底层的培养液，草履虫数量更多
B. 草履虫的身体由一个细胞构成
C. 用棉纤维限制草履虫的运动有利于观察
D. 草履虫通过分裂产生新个体
13. 如图表示某种哺乳动物的牙齿分化图，下列相关说法错误的是（ ）
A. 该图可以表示狼的牙齿分化
B. A是门齿，C是犬齿
C. B是臼齿，可以切断食物
D. 牙齿分化提高了动物摄取食物的能力
14. 通过“有无果皮”能区分的植物是（ ）
A. 大豆和玉米 B. 桃树和油松
C. 银杏和水杉 D. 苏铁和圆柏
15. 《左氏春秋》记载了稻田杂草——稗草，它与水稻外形相似，严重影响水稻产量，它能和水稻一样长出果实，并利用种子繁殖。根据《左氏春秋》中对稗草的描述，稗草应属于（ ）
A. 蕨类 B. 苔藓植物
C. 裸子植物 D. 被子植物
16. 如图所示为显微镜的结构示意图，叙述正确的是（ ）
A. 换高倍物镜时应转动②
B. 调节⑦可使物像更加清晰
C. 光线较暗时，使用⑤的平面
D. 观察时，顺时针旋转⑦则眼睛应从侧面看着③
17. “秋藕连根，藕断丝连”，“藕”和“丝”所属的结构分别是（ ）
A. 营养器官、输导组织 B. 生殖器官、输导组织
C. 营养器官、机械组织 D. 生殖器官、分生组织
18. 从生物体的结构层次来看，既属于细胞层次，又属于个体层次的生物是（ ）
A. 洋葱 B. 酵母菌 C. 心脏 D. 银杏
19. 蛔虫、绦虫等线虫动物适应寄生生活的特点不包括（ ）
A. 有角质层 B. 感觉器官发达
C. 生殖器官发达 D. 消化器官简单
20. 下列动物及其气体交换部位搭配错误的是（ ）
A. 蚯蚓—湿润的体壁 B. 家鸽—肺和气囊
C. 青蛙—肺和皮肤 D. 鱼—鳃
21. 屠呦呦和她的团队研究的青蒿素是治疗疟疾的有效药物，引发疟疾的疟原虫是一种单细胞生物。疟原虫不会发生的生命活动是（ ）
A. 呼吸 B. 消化 C. 细胞分化 D. 排出废物
22. 制作泡菜的坛子（如图）必须加水密封，主要目的是（ ）
A. 阻止尘埃进入 B. 造成缺氧的环境，利于乳酸发酵
C. 防止营养流失 D. 隔绝空气，抑制细菌的繁殖
23. 下列对生物分类单位“种”的理解，正确的是（ ）
A. 在“种”内仅包含几种生物
B. “种”不是最小的分类单位，因为还有品种
C. “种”是最基本的分类单位
D. 一个物种内只有一个品种
24. 海带以树状分支的固着器附着在海底岩石上，生长于水温较低的海水中。下列叙述正确的是（ ）
A. 海带依靠根吸收水和无机盐
B. 海带的可食用部分是它肥大的叶
C. 海带不能进行光合作用
D. 适量食用海带可补充碘
25. 如图是部分蔷薇目植物的分类等级示意图，其中共同特征最多的两种植物是（ ）
A. 桑和荨麻 B. 小叶榕和荨麻
C. 菩提树和小叶榕 D. 桑和菩提树
26. 青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，然而青蛙属于两栖动物，而龟却属于爬行动物。下列关于二者的叙述，正确的是（　　）
A. 生殖和发育都离不开水环境 B. 都能用肺呼吸
C. 都能产有卵壳的受精卵 D. 都是真正的陆生脊椎动物
27. 如图是著名的巴斯德实验示意图，以下说法不正确的是（ ）
A. 该探究实验的变量是微生物
B. 将肉汤煮沸可以杀死其中的微生物
C. 曲颈瓶的妙处是阻止了空气中的微生物进入肉汤
D. 该实验证明了使肉汤变质的微生物是肉汤本身产生的
28. 如图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水。下列相关叙述错误的是（ ）
A 鱼呼吸时，水从口流进，由a后缘排出
B. 从②处流出的水与从①处流入的水相比，氧气增多了
C. b主要是由鳃丝构成，其内有丰富的毛细血管
D. 鱼在水中呼吸时，口和鳃盖交替张合
29. 以下等级单位中，含生物种类最多的是（ ）
A. 桃属 B. 蔷薇科 C. 蔷薇目 D. 双子叶植物纲
30. 卷柏的根能从土壤分离，蜷缩似拳状，随风移动，再钻到土壤里遇水又可舒展，又名九死还魂草，如图中①，其中②③分别是孢子叶穗背腹面，④分别是大小孢子叶。据此判断卷柏（ ）
A. 依靠孢子来繁衍
B. 植物体还会开花
C. 茎不发达，没有输导组织
D. 根和苔藓植物的一样，属于假根
31. 下列关于细菌和真菌作用的叙述中，错误的是（ ）
A. 有些细菌和真菌能将有机物分解为无机物，参与物质循环
B. 有些细菌和真菌能引起动、植物和人患病
C. 有些真菌产生的抗生素可以用来治疗细菌和病毒引起的疾病
D. 大部分真菌对人类是有益的，有食用和药用价值
32. 林奈的双名法是一种科学的国际通用的生物命名法。请从下面四种动物的拉丁名中，判断与家犬（Canis lupus familiaris）亲缘关系最近的（ ）
A. 狼（Canis lupus） B. 豺（Cuon alpinus）
C. 北极狐（Alopex lagopus） D. 貉（Nyctereutes procyonoides）
33. 如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述中，正确的是（ ）
A. 两种种子的营养物质都储存在④中
B. 菜豆种子中的①将胚的各部分连接在一起
C. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③
D. 两种种子的胚都是由①②③④⑤组成的
34. 如图中a、b代表过程，①~⑤表示生物体的结构层次。下列说法错误的是（ ）
A. 血液属于②结构层次
B. a过程形成的新细胞与原细胞染色体数目不同
C. 植物体的结构层次中没有④
D. b过程形成了形态、结构和生理功能不同的细胞
35. 如图是制作并观察动植物细胞临时装片实验的相关图片，其中A为洋葱鳞片叶内表皮细胞，B为人体口腔上皮细胞，C为黄瓜表层果肉细胞。下列叙述正确的是（ ）
A. 制作动、植物细胞临时装片，正确的操作顺序是③②①
B. 制作B细胞临时装片时，步骤②中滴加的液体是清水
C. 图中的三个步骤是制作A、B、C三种细胞临时装片必需的
D. 若A中的污点在装片上，向下移动玻片，可将污点快速移出视野
二、非选择题（本大题有4小题，除特别说明外，每空1分，共30分）
36. 课外实践小组成员在老师的带领下，观察校园内的动物和植物、了解生物的基本特征。请分析以下资料，结合相关知识回答问题：
【资料1】该小组成员在观察过程中完成了如下记录。
日期：2024.12.9 天气：晴 观察点：教学楼前草坪
观察成员：课外实践小组全体成员
观察到的生物种类和分布 观察到生物的特点
1．马尼拉草：植株矮小，遍布草坪。 2．蒲公英：野生杂草，在草坪内分散生长。 3．紫藤树：花紫色，有淡淡香味。 4．蜜蜂：身体分为头、胸、腹三部分，停落在紫薇树上。 5．蚂蚁：身体分为头、胸、腹三部分，有3对足
【资料2】校园内，高大的香樟树枝叶摇曳，一阵风吹过，树叶簌簌飘落；三角梅开得繁盛，同一株植株上的三角梅颜色、大小、形态各不相同。草丛里，螳螂的卵孵化出许多小螳螂，在接下来的时间里小螳螂逐渐长大，一切都是那么和谐美好、生机勃勃。
（1）资料一的实践活动中，成员们主要用到的记录方法有______（填写字母）。
A. 用手触摸 B. 用耳朵听
C. 文字描述 D. 绘制草图
（2）观察要确定观察______和明确观察对象，并按照一定的顺序进行。资料一中有关生物的记录，如“植株矮小”“花紫色”“身体分为头、胸、腹三部分，3对足、2对翅”等，说明同学们是从______方面对生物进行观察的。
（3）资料一中，通过观察知道构成草坪的主要植物是______。观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂______（填“应该”或“不应该”）删除。
（4）资料二中，“同一株枝条上的三角梅颜色、大小、形态各不相同”“小螳螂逐渐长大”体现的生物特征依次是_____、_____。
37. 牛在中国传统文化中是勤劳、坚韧、诚实的象征。图1是两种生物细胞结构模式图，图2是科学家培育克隆牛“康康”和“双双”的过程图解，请回答下列问题：
（1）牛不能自己制造有机物的原因是其细胞结构中没有图一中的[ ]______。
（2）融合细胞的结构与图1中______（填“甲”或“乙”）结构相近，它的能量转换器是______。
（3）A牛提供的结构与图1中的[______]相同。
（4）康康和双双虽然由不同代孕母牛生下来，但是它们都长得像______牛，原因是______。
（5）你设想克隆技术未来可以应用在哪些方面？______。
38. 有人说：“鸟的全身都是为飞行而设计的”。小明为了探究鸟适于飞行的特点，收集了大量关于鸟类的结构与生理功能的资料，请你和他一起来探究这些是否与鸟的飞行有关。
鸟类结构和生理功能的相关资料：
①有关鸟的呼吸系统、外形、翼和羽毛、胸肌、骨骼等形态结构特点的图片（下图）。
②有关鸟类消化特点的资料：鸟吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣，1.5小时就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后的残渣，0.5小时就能排出。
（1）小明依据查阅的资料，可以提出的探究问题是：______？
（2）小明通过观察研究图片发现：
①鸟的身体呈______型，这种体形的优点是：可以减小飞行中遇到的_______。
②鸟的体表覆盖着羽毛，前肢变成______。
③鸟身体最发达的肌肉一端附着在胸骨上高耸的______上，另一端附着在前肢上，收缩时产生的力量大，可以牵动两翼飞行。
④鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的______，可辅助呼吸。
（3）小明分析鸟类消化特点的资料了解：鸟类的直肠很_______，粪便可以随时排出体外，这样可以______。
39. 自然界中细菌、真菌和病毒等生物无处不在，与人类的生活息息相关，小林同学通过观察、实验及查阅资料等方式，了解了这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。请结合所学知识回答下列问题：
（1）图A主要的结构特点是没有______，属于______生物；图中能通过孢子繁殖的生物是______（填字母）。
（2）图E生物与图A、B、C、D生物在结构上最大的不同之处是______，其繁殖方式是依靠______（填数字）中的遗传信息，利用______内的物质制造出新的个体。
（3）小林还把C生物用于制作面包、馒头等，且为了探究C生物的发酵过程及影响因素，设计了下图所示的实验：
一段时间后观察，气球胀大的装置是______；若要探究温度对C生物发酵作用的影响，应该选择的一组实验装置是______。
2024—2025学年度第一学期
七年级生物科（上册）期末考试试题 参考答案
一、选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分。在每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题意）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】AD
【17题答案】
【答案】A
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】B
【21题答案】
【答案】C
【22题答案】
【答案】B
【23题答案】
【答案】C
【24题答案】
【答案】D
【25题答案】
【答案】C
【26题答案】
【答案】B
【27题答案】
【答案】D
【28题答案】
【答案】B
【29题答案】
【答案】D
【30题答案】
【答案】A
【31题答案】
【答案】C
【32题答案】
【答案】A
【33题答案】
【答案】B
【34题答案】
【答案】B
【35题答案】
【答案】D
二、非选择题（本大题有4小题，除特别说明外，每空1分，共30分）
【36题答案】
【答案】（1）CD （2） ①. 目的 ②. 形态结构
（3） ①. 马尼拉草 ②. 不应该
（4） ①. 生物具有变异的特性 ②. 生物能生长
【37题答案】
【答案】（1）[f]叶绿体
（2） ①. 甲 ②. 线粒体
（3）[d] （4） ①. A ②. 康康和双双的遗传物质都来自A牛##A牛提供细胞核，细胞核中含有遗传物质，控制生物的遗传和发育
（5）器官移植、濒危动物的繁殖和保护等
【38题答案】
【答案】（1）鸟的结构和生理特点适于飞行吗？
（2） ①. 流线 ②. 阻力 ③. 翼 ④. 龙骨突 ⑤. 气囊
（3） ①. 短 ②. 减轻飞行的体重
【39题答案】
【答案】（1） ①. 成形的细胞核 ②. 原核生物 ③. BCD
（2） ①. E生物没有细胞结构 ②. 2 ③. 寄主细胞
（3） ① 甲 ②. 甲和丁

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