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2024—2025学年第一学期期末检测
七年级生物试题
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是（ ）
A．稻花香里说丰年 B．横看成岭侧成峰 C．草长莺飞二月天 D．一枝红杏出墙来
2．我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3～4年，下列有关生命现象与生物基本特征不相符的是（ ）
A．水稻的茎中空——生物适应环境 B．水稻季末落叶——排出代谢废物
C．草盛则稻苗稀——生物有应激性 D．腋芽来年再生——能生长和繁殖
3．提出问题往往比解决问题更重要。下列不能作为科学探究问题的是（ ）
A．蚂蚁是否喜欢甜食 B．校园中哪种花色的月季最漂亮
C．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 D．小白兔到底喜欢吃萝卜还是青菜
4．下列有关生物学知识方面的推理中，正确的是（ ）
A．春天是播种的季节，所以，任何植物都要在春天播种
B．动物由细胞构成，植物由细胞构成，所以生物都由细胞构成
C．鱼类终生生活在水中，鲫鱼是鱼类，所以鲫鱼终生生活在水中
D．睡眠可以恢复人的精神和体力，睡眠越多，越有利于人体健康
5．下列关于显微镜的使用及相关说法，错误的是（ ）
A．若视野中看到b，则玻片上应为q
B．用显微镜观察的材料，必须是薄而透明的
C．换用高倍镜后，一定不能调节粗准焦螺旋
D．根据视野的明暗可以判断放大倍数的大小
6．某同学以紫色洋葱鳞片叶为实验材料，观察植物细胞的结构。下列说法正确的是（ ）
A．撕取的洋葱鳞片叶内表皮应放在生理盐水中，保持其生物活性
B．迅速平放盖玻片，可以防止载玻片和盖玻片间的液滴产生气泡
C．若只观察液泡，以洋葱鳞片叶的外表皮为材料观察效果更明显
D．在高倍镜下可清晰地观察到洋葱鳞片叶细胞的细胞膜和细胞壁
7．番茄的表皮细胞和果肉细胞在形态和功能上存在显著差异。这种差异的产生源于（ ）
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞变异
8．甲、乙分别是动植物细胞结构示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．①和a都具有控制物质进出细胞的功能
B．为生命活动提供能量的主要场所是④和d
C．②和c中含有遗传物质
D．绿色植物体的所有细胞中都有e
9．绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小球藻，二者共生在一起（如图）。下列相关叙述正确的是（ ）
A．小球藻是单细胞生物 B．绿草履虫是多细胞个体
C．小球藻不能对外界刺激作出反应 D．推测绿草履虫适宜生活在阴暗环境
10．如图是“细胞怎样构成植物体”的过程示意图，其中“③”和“甲”分别代表（ ）
A．细胞分化、器官 B．细胞分裂、组织
C．细胞分化、系统 D．细胞分裂、器官
11．下列对水绵、葫芦藓和肾蕨的结构和功能描述中，不匹配的是（ ）
A．水绵没有根、茎、叶的分化，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐
B．葫芦藓有根、茎、叶，通过根吸收水分和无机盐
C．肾蕨有输导组织、能够运输水分和无机盐
D．水绵、葫芦藓和肾蕨都能进行光合作用制造有机物
12．如图是山椒藻，学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的茎细长，叶舒展于水面上，具有叶脉，叶脉中有输导组织，在沉水叶的基部着生孢子果。它属于（ ）
A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
13．关于黑松繁殖过程的相关叙述正确的是（ ）
A．①内精子靠风力飘散到②后，与其中的卵细胞结合
B．受精后，②大孢子叶球继续生长，发育成图乙的球果
C．a对b不仅有保护作用，而且还利于b的传播
D．a是保护b的果皮，属于保护组织，乙是果实
14．下列关于种子植物的描述错误的是（ ）
A．种子植物包括裸子植物和被子植物 B．被子植物种子外有果皮包被
C．被子植物比裸子植物更适应陆地生活 D．水杉的球果就是它的果实
15．身体分节是无脊椎动物在进化过程中的一个重要标志。下列动物中，身体分节的是（ ）
A．蛲虫 B．松材线虫 C．蛔虫 D．蚯蚓
16．“蛛丝马迹”的意思是从挂下来的蛛丝可以找到蜘蛛的所在，灶马是一种昆虫，从灶马爬过留下的痕迹可以查出灶马的去向。下列相关说法中，错误的是（ ）
A．蜘蛛和灶马都属于无脊椎动物 B．蜘蛛和灶马发育过程中都有蜕皮现象
C．蜘蛛和灶马身体和附肢都分节 D．蜘蛛和灶马都没有外骨骼
17．下列六个成语中所涉及的动物都属于脊椎动物的是（ ）
①虾兵蟹将 ②指鹿为马 ③虎头蛇尾 ④蝶恋蜂狂 ⑤鹤立鸡群 ⑥螳螂捕蝉
A．②③⑤ B．①④⑥ C．①②③ D．②③⑥
18．下列人类利用微生物预防或治疗疾病的实例中，与病毒无关的是（ ）
A．给具有炎症反应的病人注射青霉素 B．用噬菌体治疗烧伤病人化脓性感染
C．用核型多角体病毒制成杀虫剂 D．给健康的人接种乙肝疫苗
19．微生物与人类的生产，生活密切相关。下列说法正确的是（ ）
A．郁金香碎色病毒需在葡萄糖溶液中培养
B．大肠杆菌能帮助人体抵御病菌的侵入，对人类没有危害
C．黑根霉依靠蔓延到营养物质内部的菌丝直接吸收有机物
D．酵母菌在适宜的温度和无氧条件下直接将淀粉分解成酒精
20．如图，华丽硫珠菌是有史以来发现的最大细菌，单体最大长度可达到2厘米，肉眼可见。下列关于华丽硫珠菌的叙述正确的是（ ）
A．属于多细胞生物 B．靠分裂进行生殖
C．细胞内有成形的细胞核 D．属于真核生物
21．某同学将装有培养基的培养皿暴露在空气中一段时间后培养，结果如图所示。下列有关叙述中，正确的是（ ）
A．霉菌菌落通常比细菌菌落大，说明空气中霉菌数量更多
B．细菌和霉菌的菌落可以通过颜色、大小和形态区分
C．该实验可以测定空气中所有微生物的种类
D．一个细菌菌落中可能有几种细菌
22．生物技术与我们的生活息息相关，下列对实例解释错误的是（ ）
A．白酒酿造——先后利用霉菌和酵母菌两种真菌发酵
B．罐头食品易保存——高温杀死并隔离微生物
C．泡菜坛口用水密封——防止氧气进入抑制乳酸菌的生命活动
D．冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——低温杀死大量微生物
23．分类学能够帮助我们快速了解各类生物的特征，确定生物间亲缘关系的远近。下表列出了四种植物在分类上的位置，其中亲缘关系最近的两种植物是（ ）
甘蓝 小麦 白菜 水稻
双子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 单子叶植物纲
白花菜目 莎草目 白花菜目 莎草目
十字花科 禾本科 十字花科 禾本科
芸苔属 小麦属 芸苔属 稻属
A．甘蓝与白菜 B．甘蓝与小麦 C．小麦与水稻 D．白菜与水稻
24．某学生在野外采集四株植物P、Q、R和S，并设计以下的检索表来分辨这些植物。这些植物种有一株是马铃薯，马铃薯应为（ ）
1a有叶………………………………2
1b没有叶……………………………P
2a有球果………………………Q
2b没有球果……………………3
3a有花粉…………………R
3b没有花粉………………S
A．P B．Q C．R D．S
25．近期，兰科调查队在西藏墨脱县发现一种绿色开花的植物，被鉴定为单子叶植物纲兰科异型兰属新种，命名为墨脱异型兰，下列说法正确的是（ ）
A．墨脱异型兰的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体
B．墨脱异型兰有真正的花和果实，种子外面有果皮包被
C．题干中涉及到的分类单位，由大到小依次是：门、纲、目、科、属、种
D．墨脱异型兰真正适应了陆生环境，它的生活不再需要水
二、简答题（本大题共7个小题，每空1分，共50分）
26．（8分）回顾巴斯德的实验（如图），回答问题：
（1）巴斯德要解决的问题是______。
（2）验设计曲颈瓶的妙处在于______。
（3）将A、B两瓶内的肉汤煮沸，目的是______，A瓶的作用是______。
（4）支持巴斯德假设的证据主要是______；______。
（5）巴斯德实验的结论是______。
（6）只用B瓶做实验，能不能得出相同的结论？______。
27．（7分）生物兴趣小组同学对番茄的果皮、内部的“筋络”和果肉制成临时装片在显微镜下观察，物像如图所示，请据图回答：
（1）在制作临时装片时，需先向载玻片中央滴加一滴______，然后取材料置于其中。同学们观察到了如图所示形态和结构不同的细胞群，这是细胞分裂和______的结果。
（2）切开后的番茄果实，放于几天后就发霉了，而完整的番茄果实却没有发霉。这与图[]所示结构有关，属于______组织。
（3）图B细胞体积较大，近乎球形，是西红柿的______细胞，储存大量营养物质。
（4）多种组织按照一定次序有机结合起来，共同组成了番茄的果实、茎、叶等结构，从植物体结构层次分析，它们属于______水平。这些结构既各司其职，又相互联系，使番茄植株成为一个完整个体。
（5）与人体相比，番茄植株不具有的结构层次是______．
28．（7分）草履虫是常用的实验材料。为了探究草履虫的刺趋性，某生物兴趣小组做了以下实验。
实验过程：①取三片载玻片，分别编号甲、乙、丙。②在每片载玻片的两端各滴加一滴相同的草履虫培养液，并用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下。③在载玻片右侧分别添加刺激物（如图），用放大镜观察草履虫的运动情况。
实验现象：甲中草履虫无明显变化，乙中右侧草履虫向左侧移动，丙中左侧草履虫向右侧移动。
请回答下列问题：
（1）用滴管取草履虫时，应选择培养液的______（“表层”、“中层”或“下层”），因为该层含有较多的______，草履虫较多。
（2）该小组还应进行多次重复实验，目的是______。
（3）实验现象说明对于草履虫不利的刺激物质是______。
（4）草履虫的身体只有一个细胞，属于______生物。细胞中的各结构紧密联系、相互协调，使细胞成为一个______。本实验也说明了______是生物体结构和功能的基本单位。
29．（7分）植物直接或间接的为人类提供食物。仔细观察下列图片，回答下列问题：
（1）属于藻类的是______，没有根茎叶的分化，该类群中的小球藻属于______细胞绿藻。
（2）B和D结构上存在差异，其中②比①多了______的保护，适应环境的能力更强。
（3）夏末秋初，仔细观察C叶片背面，可发现有许多褐色的隆起，并有许多褐色粉末从中散落出来，这些粉末是______。
（4）F是葫芦藓，可以作为监测空气质量的指示植物，大气中二氧化硫浓度超过一定值时，葫芦藓就不能生存。某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对植物的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组，葫芦藓植株死亡数统计如表（单位：株），请据此分析作答：
组别 6天 12天 18天 24天 30天
1组 72 145 208 250
2组 57 128 187 193 250
3组 49 113 164 172 250
4组 41 93 149 196 224
5组 34 79 107 154 182
①他们提出的问题：______？
②他们作出的假设：如果距离烟囱越近，葫芦藓死亡率越高，那么二氧化硫对植物生长有影响。
③二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，你认为是叶片细胞中的______遭到了破坏，因此葫芦藓不能进行______合成有机物。
30．（7分）剪纸，又叫刻纸，是一种镂空艺术，是中国汉族古老的民间艺术之一，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。2009年，中国剪纸项目入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。赏析剪纸图案，回答问题：______
（1）B生活在水中，身体呈______形，体表覆盖鳞片，用______呼吸，属于鱼类。
（2）C的数量在急剧减少，根据它的生命活动特点，请提出具体保护措施：____________（至少1条）．
（3）根据体温是否恒定可以将图中动物分为______和______两类。
（4）A用喙啄食植物的种子，口腔内没有牙齿，在______内软化食物，由______对食物进行充分研磨和初步消化。
31．（7分）阅读资料，回答问题：
病毒的发现
20世纪之前，巴斯德、科赫等人提出的细菌致病学说占据主流，人们只知道传染病皆由细菌或其毒素引起，并不知道“病毒”的存在。
德国农业化学家麦尔对烟草花叶病展开了长时间的研究。他将患病的烟草叶子捣碎，将从中提取的汁液去感染健康烟草，发现健康烟草出现了花叶病症。麦尔怀疑恶病烟草叶子的汁液中含有细菌，但他用显微镜未观察到这种假想的细菌，也没有培养出可传染烟草花叶病的细菌菌落。
俄国科学家伊万诺夫斯基用细菌滤器（过滤后，滤液中没有细菌）对患病叶子的汁液进行了过滤，结果，所获得的滤液同样具有传染性，伊万诺夫斯基认为致病因子可能是细菌产生的毒素。
荷兰科学家贝杰林克做了两组对比实验：实验一，将患病叶子滤液大量稀释后与没有稀释的滤液对健康烟草进行接种，发现稀释后的滤液和未经稀释的滤液感染力几乎没有差别。实验二，用健康叶子的滤液加到传染性滤液中进行稀释，再给健康烟草进行接种。发现健康烟草感染后的病症表现程度与用同体积的蒸馏水稀释后的带有传染性的滤液的情况一样。这意味着致病因子并没有在健康烟草叶子汁液的滤液中发生增殖。
1939年，德国生物化学家考舍利用电子显微镜终于观察到了烟草花叶病毒，并确认其为杆状颗粒。
（1）与细菌相比，病毒在结构上的最大特点是______．
（2）麦尔不能利用光学显微镜不能观察到假想的细菌，是因为病毒______．
（3）伊万诺夫斯基的实验结果排除了致病因子是______的可能。
（4）贝杰林克的两个实验中，可以推翻“致病因子可能是细菌产生的毒素”观点的是______。
（5）分析贝杰林克实验二的现象，可以得出结论是致病因子只能生活在______中。
（6）病毒的增殖过程是借助其他生物的活细胞完成自身构成物质的______，此过程中，携带遗传信息、指导新病毒合成的物质是______．
32．（7分）如图是小明同学在“观察酵母菌和霉菌”实验后，绘制的显微镜下观察到的酵母菌（甲）和霉菌（乙、丙）形态结构简图，请回答下列问题：
（1）使用显微镜观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是______，着色最深的结构是[ ]______。
（2）观察青霉菌时，实验用橘皮上的青霉菌呈______色，用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图乙中[ ]______的颜色。
（3）甲图所示的酵母菌正在进行______生殖，乙、丙都可以通过产生______进行繁殖。
（4）霉变的食品，切除霉变部分仍不能食用的原因是______。
七年级生物参考答案
一、选择题（每小题2分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B C B C D C C B A A B C C
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D D D A A C B B D A C B
BCBCD CCBAA DBCDD DAACB BDACB
二、简答题（共7个小题，每空1分，共50分）
26．（8分）（1）微生物来自肉汤还是空气 （2）空气能进入，微生物不能进入 （3）杀死可能存在的微生物 对照 （4）A瓶和打断长颈的B瓶变质 B瓶不变质 （5）微生物来自空气 （6）能
27．（7分）（1）清水 细胞分化 （2）A 保护 （3）果肉 （4）器官 （5）系统
28．（7分）（1）表层 氧气 （2）避免偶然性，增加可信度 （3）食盐 （4）单细胞 统一整体 细胞
29．（7分）（1）D 单 （2）果皮 （3）孢子
（4）二氧化硫影响葫芦藓的生活吗 叶绿体 光合作用
30．（1）鱼类 梭 鳃
（2）减少农药使用，保护水资源，禁止随意捕捞蝌蚪、捕杀青蛙等任意一条即可
（3）AD BCE （4）嗉囊 肌胃
31．（7分）（1）没有细胞结构 （2）体积非常小 （3）实验一 （4）细菌 （5）活细胞中
（6）合成与组装（复制与组装） 遗传物质
32．（7分）（1）碘液 [②]细胞核 （2）青绿 [⑤]孢子 （3）出芽 孢子
（4）霉菌的菌丝生长到食品内部吸收有机物，可能产生有害物质

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