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单项选择题
D D C B A A C C
分析说明题
（1）变温动物 无脊椎动物 （2）辐射 外骨骼 湿润的体壁
（3）建立自然保护区 保护生态系统的多样性
（1）A 遗传物质 （2）分裂 细胞核
（3）真菌 叶绿体 寄生
抗生素 （5）D 真核
（1）变态 蛹 （2）体外受精 （3）3 胚盘
（4）胚胎 (5)无性
三．实验题
12.（1）形成对照 （2）杀死原有的细菌和真菌 （3）接种
（4）细菌的有无 甲 无氧 适宜的温度
（5）乳酸菌 分裂
（6）低温或无氧2024—2025学年度第一学期期末质量监测试题（卷）
八年级 生物（50分）
一、单项选择题。（本大题包括8道小题，每小题2分，共16分）
1. 结构与功能相适应是生物学的基本观念。下列叙述不正确的是（　　）
A. 蛔虫体表有角质层，可以防止消化液的侵蚀，起保护作用
B. 蝗虫体表有外骨骼，可以防止体内水分散失
C. 鲫鱼身体呈流线型，可以减少在水中运动时遇到的阻力
D. 家鸽体内有气囊，可以进行气体交换，为飞行提供充足的氧气
2. 小明的爸爸是一名医生，他利用下图的两个模型对小明进行了考查，并得出以下四个结论，其中正确的是（ ）
A. 图1中②及内外的韧带使关节灵 B. 图1中①③④组成关节
C. 图2模型中，a收缩b舒张 D. 图1中①从④中滑脱出来的现象叫脱臼
3. 动物群体中的分工合作需要及时交流信息。下列不属于信息交流的是（　　）
A. 蜜蜂发现蜜源跳圆形舞 B. 萤火虫发出冷光“对话”
C. 蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀 D. 雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾进行交配
4. 对如下表中“探究动物的绕道取食”的结果分析不正确的是（　　）
动物种类 甲 乙 丙
完成取食前的尝试次数 51 28 4
A. 动物的绕道取食是一种学习行为 B. 该行为与遗传因素没有关系
C. 最低等的动物可能是甲 D. 丙的学习能力最强
5. 下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）
A. 生物多样性是指生物种类的多样性
B. 每种生物都是一个丰富的基因库
C. 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
D. 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
6. 下列属于相对性状的是（ ）
A. 小苗的A型血和小森的B型血 B. 豌豆的圆粒与菜豆的皱粒
C. 小梦的双眼皮与小莉的双眼皮 D. 人的黑眼珠和白眼珠
7. 下图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（ ）
A. 图中包含生物共同特征最少的分类单位是目
B. 图中最小的分类单位是属
C. 图中猫与虎具有的共同特征最多
D. 图中猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
8. 科学家用显微注射法，将大鼠生长激素基因注入核尚未融合的小鼠受精卵中，让此受精卵在代孕小鼠体内发育。生出的幼鼠长大后，转入了大鼠生长激素基因的鼠比与它同胎出生的对照小鼠，生长速度快2～3倍，体积大1倍。下列关于此项研究的叙述，错误的是（ ）
A. 研究的性状是鼠的个体大小
B. 研究的基因是大鼠生长激素基因
C. 研究结果说明，基因控制性状
D. 可推论生物在传种接代时，传递性状和基因
二．分析说明题(每空1分，共24分）
9.（7分） 根据表中所给出的动物名称及序号,回答下列问题:
序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
名称 水螅 对虾 鲤鱼 家鸽 蚯蚓 蝗虫 藏羚羊 青蛙
（1）同表中其他生物相比：①②③⑤⑥⑧这六种生物可以称为________________；同表中其他生物相比：①②⑤⑥这四种生物可以称为________________。
（2）①的身体呈_______对称；②和⑥体表有__________；⑤用____________进行呼吸。
（3）保护⑦藏羚羊最有效的措施是________________，保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息环境，________________________________________。
10.(10分)以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。
(1)上图中没有细胞结构的微生物是（填字母） ，它一般由蛋白质外壳和内部的 组成。
(2)B的繁殖方式是 生殖，其结构特点是没有成形的 。
(3)图E属于大型的 ，细胞没有 ，需依靠现成的有机物，营 生活或腐生生活。
(4)图C可以使橘子长毛发霉，且会产生一类抑制细菌生长繁殖的物质，该物质称为 。
(5)在酿酒、做面包时离不开上图中的 ，该类生物细胞结构中具有成形的细胞核，属于 （选填“原核”或“真核”）生物。
11.（7分） 如图为生物的生殖发育示意图，请据图回答：
（1）图中A、B、C所示发育过程均为____发育，但A与B不尽相同，A比B少了____这一发育时期。
（2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为____。
（3）图D为鸡卵结构图，其中为胚胎发育提供主要营养的结构是____（填图中数字）将来发育成雏鸟的结构是 （填结构名称）
（4）胎儿与母体进行物质交换的主要场所是图E中的[2]_____。
（5）对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F属于____生殖。
三．实验探究题（每空1分，共10分）
12．(10分)微生物与人类的关系十分密切，在食品制作上人们利用微生物制作出美味的发酵食品，酸奶就是一种营养丰富、酸甜可口的发酵食品。如图是探究酸奶制作条件的过程图，请你利用所学知识据图回答下列问题：

实验中设置实验乙的目的是 。
(2)实验过程中要清洗烧杯等实验器材，并进行加热处理。目的是 。
(3)冷却后，加入酸奶并搅拌的目的是 。
(4)该实验中，设置的变量是 。你推测甲、乙两组实验中的玻璃瓶放在30℃的条件下放置6～8小时最有可能制成酸奶的是 。因为该微生物在 条件下才能生存。30℃的条件为它的生存提供了 。
(5)在酸奶发酵阶段，发挥作用的微生物是 ，该生物主要通过 的方式大量繁殖。
(6)为了延长酸奶的保质期，可以选择 的方法进行保存。

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