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2024年秋学期七年级期末学情调研生物试题
一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题0.5分，共10分）
1．下图所示是使用显微镜观察细胞的过程，下列描述正确的是
A．图甲材料为洋葱鳞片叶内表皮细胞，载玻片上滴加的液体是生理盐水，目的是保持细胞正常形态
B．在用丙图显微镜进行观察时，发现物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，移动装片标本的方向是左下方
C．如图丙，在显微镜下已经找到观察物像，但发现视野有些模糊，可使用[⑥]使物像变得清晰
D．图丁中的镜头能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是①④
2．梅梅同学用多种颜色的超轻黏土捏制大肠杆菌和艾滋病病毒的结构，她所列要点中错误的是
A．细胞壁比细胞膜的颜色深一些 B．大肠杆菌的细胞核呈球形居中
C．荚膜位于细胞壁外侧 D．艾滋病病毒没有细胞结构
3．盐城湿地公园中的荷田在进入盛花期时，荷叶田田，红莲白莲竞相开放，十分漂亮。如图是红莲的结构层次示意图，据图分析不正确的是
A．a过程中，细胞核中的染色体先复制再平均分配
B．藕断丝连的“丝”来自图中③所代表的组织
C．控制莲花颜色的物质存在于细胞质中
D．莲藕是莲的营养器官
4．粑粑柑是近年来深受人们喜爱的水果。“粑”是软的意思，“粑粑”两字生动地表达出了果肉松软、甘甜多汁的特征。粑粑柑的果肉细胞壁薄、液泡大，有贮存营养物质的功能，它属于
A．分生组织 B．输导组织 C．结缔组织 D．薄壁组织
5．喇叭虫是一种单细胞生物，受到异物刺激时会弯曲躲避，再用纤毛驱除异物，甚至收缩或游走(如图)。下列叙述正确的是
A．纤毛是它的运动器官
B．此过程受神经系统的调节
C．只能对有害刺激作出反应
D．能够独立完成各项生命活动
6．许多植物为人类和其他动物的生存和繁衍提供了丰富的营养物质和必不可缺的氧气。下列相关说法正确的是
A．满江红是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内没有输导组织
B．红豆杉是国家一级保护植物，其果实可以榨油，也可入药
C．杜鹃花朵盛开，可以判定其种子外无果皮包被
D．公园砖缝里长有葫芦藓，说明这里的空气质量比较好
7．小英在学习了生物类群后，绘制了下图所示的模式图，下列逻辑关系与图相符的是
A．若甲是脊椎动物，丙是鱼类，则丁可以是娃娃鱼
B．若甲是种子植物，丙是被子植物，则丁可以是花生
C．若甲是无脊椎动物，丙是软体动物，则丁可以是水母
D．若甲是微生物，丙是细菌，则丁可以是蕈菌
8．下列国家重点保护植物中，不能用种质库保存种子的方式进行保护的是
A．银杉 B．荷叶铁线蕨 C．霍山石斛 D．珙桐
9．身体分节是无脊椎动物在进化过程中的一个重要标志。下列动物中，身体不分节的是
A．班氏丝虫 B．哈氏蜈蚣 C．七星瓢虫 D．环毛蚓
10．蝗虫在生长过程中必须蜕皮的原因是
A．蝗虫的形态在变化 B．表皮细胞老化、死亡
C．外骨骼会限制其发育和长大 D．外骨骼损坏，需要形成新的外骨骼
11．下列关于诗词中动物的叙述不准确的一项是
A．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”青蛙的幼体是蝌蚪，必须生活在水中
B．“神龟虽寿，犹有竟时。”龟可在水中游泳，也可在陆地生活，属于两栖动物
C．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”鳜鱼是一种淡水鱼，用侧线感知水流方向
D．“杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。”杜鹃鸟体温恒定，增强了对外界环境的适应能力
12．右图是四种微生物，有关它们的描述正确的是
A．①②③为单细胞生物，④为多细胞生物
B．①②为原核生物，③④为真核生物
C．①②代表的微生物类群全部营寄生生活
D．③④细胞内均没有叶绿体
13．图甲是检测池水中的菌类的实验步骤，图乙为图甲④观察结果的放大图。图乙所示的培养基上有两处菌落：a处较小且表面光滑黏稠，b处为黑色呈绒毛状。 以下判断正确的是
A．步骤①配制培养基只需要添加有机物
B．步骤②相当于接种步骤
C．步骤③需要在高温高压或者冰箱中培养
D．图乙的 a 处最可能是真菌
14．微生物与人类的关系非常密切。下列有关微生物的叙述，不正确的是
A．微生物被广泛用于食品生产
B．微生物在医药工业中应用广泛
C．近年来，人们利用微生物直接生产胰岛素、乙肝疫苗等
D．利用细菌生产细菌肥料和杀虫剂，利用昆虫病毒防治有害昆虫
15．小明同学制作了我国珍稀鸟类的信息卡(如图)，下列叙述正确的是
斑尾榛鸡（学名：Bonasa sewerzowi） 黑嘴松鸡（学名：Tetrao parvirostris） 中华秋沙鸭（学名：Mergus squamatus）
鸡形目 松鸡科 榛鸡属 鸡形目 松鸡科 松鸡属 雁形目 鸭科秋 沙鸭属
A．比较外部形态就可以对以上动物准确分类
B．squamatus 是中华秋沙鸭的属名
C．属是分类最基本的单位
D．斑尾榛鸡和黑嘴松鸡的亲缘关系更近
16．我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，下列属于我国一级保护的、在水中生活的哺乳动物是
A．蒙古野驴 B．朱鹮 C．大熊猫 D．长江江豚
17．下列哪项不属于生物入侵
A．一种原产于南美洲的微甘菊在我国南方某些地区登陆
B．我国从国外引进水葫芦，用来净化污染
C．西伯利亚地区的候鸟飞来我国越冬
D．从国外携带新鲜的蔬菜和水果带入地中海实蝇
18．盐城贯彻“坚持人与自然和谐共生，绿水青山就是金山银山”绿色发展理念，成为东方湿地之都。下列有关说法错误的是
A．阜宁西瓜已发展成为优势产业，西瓜的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次
B．盐城的海产品很多，有多种鱼类如带鱼、黄鱼和鲳鱼
C．建立丹顶鹤繁育中心保护丹顶鹤属于就地保护
D．将捕杀珍稀动物者绳之以法属于法制管理
19．中国国家公园标识由地球、山、水、人等众元素构成，寓意山连山、水连水、众人携手保护全球自然资源（如图）。关于建立国家公园重要意义的叙述，错误的是
A．保护珍稀的动、植物资源
B．有利于开发多种旅游项目
C．有利于开展环境保护教育
D．保存各种类型的生态系统
20．2024年国际生物多样性日的主题是“生物多样性，你我共参与”，意在号召我们一起行动起来，加入保护生物多样性的队伍，共同守护美好家园。下列说法不正确的是
A．建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源
B．对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采和买卖
C．为了更有效地保护生物的多样性，应禁止一切形式的开发和利用生物资源
D．人类的破坏性活动加剧是生物多样性面临威胁的主要原因
二、综合题（每空1分，共10分）
21．阅读下面材料，回答相关问题。
资料一：“盐城，一个让人打开心扉的地方”。每一天，盐城从宽阔绵延的海岸线开始醒来。黄海湿地上，丹顶鹤翩翩起舞、勺嘴鹬悠然栖息、“四不像”呦呦鸣叫……万鸟翔集，麋鹿奔腾，诠释着这里的无限生机。依托黄海湿地世界自然遗产和国际湿地城市这两张名片，盐城正在全力打造最具吸引力的城市IP——勺嘴鹬、丹顶鹤和麋鹿这“吉祥三宝”，争创“两山”理念新实践示范区。
资料二：某生物社团的同学在研学过程拍到了如图甲所示的八种生物图片，并按图乙中的方法进行生物归类。
资料三：党的二十大报告提出:“大自然是人类赖以生存发展的基本条件。 尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。 必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐高度谋划发展。”
（1）资料一中提及的勺嘴鹬、丹顶鹤属于鸟类，身体呈流线型，前肢特化为 ▲ ，与飞行生活相适应。
（2）分析资料二可知：
①甲图中金丝猴，它隶属动物界、脊索动物门、 ▲ 纲、灵长目、猴科、金丝猴属、金丝猴；
②松材线虫通过昆虫松墨天牛传播，而昆虫花绒寄甲则是松墨天牛的主要天敌。因此专家投放花绒寄甲降低松墨天牛的危害，阻碍松材线虫病的传播途径，同时避免过度使用化学药物造成的环境污染，保护森林资源，这种以虫治虫的防治手段被称之为 ▲ ；
③图乙原核生物结构上与真核生物的区别主要是原核细胞没有 ▲ 。
（3）习近平总书记在二十大中指出“树立绿水青山就是金山银 山的理念，站在人与自然和谐高度谋划发展”，人与自然和谐共生必须保护生物多样性，其中保护生物资源的基本遵循是 ▲ 。
22．草履虫是实验研究的重要材料，野外采集的草履虫样本中常含有其他生物。为了更好地培养草履虫，科研工作者配制了不同种类的培养液来探究对草履虫数量的影响。实验过程如下:
①草履虫的分离:步骤如下图所示，然后将与其他小生物分离开来的草履虫接种到已配制好的稻草培养液中，在室温下培养78 d。
②配制培养液:分别配制玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液、小麦培养液各1000毫升。
③取 4 支试管，分别加入 10 毫升玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液、小麦培养液，用毛细吸管各接种 10 只草履虫，在 25 ℃的条件下持续培养，统计结果见表格:
回答以下问题:
（1）根据实验描述，你认为科研工作者要探究的实验变量是 ▲ 。
（2）过程①中，草履虫较其他生物对牛肉汁的反应更加敏感，会较多地集中在 ▲ (填“A”或“B”)中，这样就将草履虫和其他生物分离开了，这体现了草履虫具有趋性。草履虫在培养液中生长到一定大小时，就会通过 ▲ 产生新的个体。
（3）过程③中，每组接种 10 只草履虫，不用 1 只草履虫的目的是 ▲ 。
（4）奶粉也可以制作酸奶，可在奶粉培养液里加入一些酸奶发酵剂，酸奶发酵剂里面有 ▲ (填“酵母菌”或“乳酸菌”)，同时发酵时要将盖密封，提供一个无氧的环境。
七年级生物参考答案
一、单项选择题（每题0.5分，共10分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B C D D D B B A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D B C D D C C B C
二、综合题（每空1分，共10分）
21．（1）翼/双翼
（2）①哺乳 ②生物防治 ③成形的细胞核/核膜包被
（3）法律法规
22．（1）培养液种类/不同种类的培养液
（2）A 细胞分裂/分裂
（3）避免实验偶然性
（4）乳酸菌/乳酸杆菌

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