资源简介

第一课 国家的主人 广泛的权利
人民当家作主的国家
【学习目标】
能正确认识自己的主人翁地位。
能知道公民享有的宪法和法律规定的权利。
能知道我国的权利保障体制。
【新知探究】请认真阅读教材4-7页，自主学习,完成下列问题（在教材中画记出来）并及时将要点背诵完毕。
1、我国的国家性质？（理解并背诵）
2、我国现阶段，国家和社会的主人的内涵？（理解并背诵）
3、公民的权利和公民的基本权利的内涵？（理解）
4、人民和公民的区别？（理解）
5、公民权利最有效的保障是什么？（理解）
6、我国的权利保障体制？（理解并背诵）
7、立法保障和司法保障的含义？（理解）
【能力提升】（学以致用，采用合作交流的方式讨论、展示）
社会透视
六名女中学生因参加学校文艺汇演，到商场选 ( http: / / www.21cnjy.com )购化妆品。柜台负责人傅某怀疑学生偷拿化妆品，不顾学生的再三表白，将学生带到治安室强行搜身，结果并未找到“脏物”。
傅某把六名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？
六名学生该如何维护自己的合法权利？
畅所欲言
2013年3月5日，春意盎然，十二届全国人 ( http: / / www.21cnjy.com )大一次会议在人民大会堂开幕。来自全国各地的全国人大代表会集北京，共商国是，会上代表们选举产生了新的国家领导人，审议并通过了《政府工作报告》，并为国家建设献言献策。
上述情景表明了什么？
如果你是一名与会的人大代表，你打算如何行使人民赋予的神圣职责？
【基础巩固】
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。这是我国的（ ）
国家任务 B.国家制度 C.国家性质 D.基本国情
我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”在我国现阶段，作为国家和社会的主人，“人民”包括（ ）
①工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者 ②社会主义事业的建设者 ③拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者 ④全体公民
①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
我们说小李是中华人民共和国的公民，是因为他（ ）
在中国定居 B.在中国出生 C.具有中国国籍 D.有中国人的血统
河南农民赵作海被错判杀人罪入狱11年， ( http: / / www.21cnjy.com )真相大白后，河南省高院宣布依据《国家赔偿法》的相关规定给予赵作海国家赔偿及生活困难补助共计65万元，同时案件的相关责任人远遭到问责。据此回答4—5题：
《国家赔偿法》的出台体现了我国公民权力具有（ ）
立法保障 B.司法保障 C.宪法保障 D.社会保障
这一案例给我们的启示有（ ）
①法律是我们维权的利剑 ②我国法律保障公民的权利 ③寻求司法保护是我们维权的唯一途径 ④法律可有可无，并不重要
①② B.②③ C.①③ D.③④
两会前夕，《广州日报》正式 ( http: / / www.21cnjy.com )推出《街坊开会》专栏，向广大市民和网友征集意见和建议，将市民的意见传向全国两会。《新安晚报》也推出《两会漂流瓶》栏目，向读者和网友征集房价调控、医疗改革、空气质量、出行安全等有关国计民生的建议和意见，这些建议和意见经过归类整理。精心筛选后，将会被交到全国人大代表和全国政协委员手中，从而实现“民意的漂流”。这些民意的传递体现了（ ）
人民是国家的主人 B.我国人民群众处于法律之上
C.公民是国家的主人 D.人民直接管理国家各项事务
下列对“公民”和“人民”概念使用正确的是（ ）
中华人民共和国的一切权力属于公民
公民的合法私有财产不受侵犯
人民在法律面前一律平等
我国是公民当家作主的国家
【课后反思】
通过这节课的学习，反思一下自己有哪些收获，如有疑问，请把疑问写下来。
我们享有广泛的权利
【学习目标】
能知道我国公民享有广泛的权利并能了解我国公民享有的基本权利有哪些。
通过学习，能养成一种正确行使公民权利的意识。
知道在现实生活中，我们应怎样正确对待言论自由。
【课前检测】
【新知探究】请认真阅读教材8-12页，自主学习,完成下列问题（在教材中画记出来）并及时将要点背诵完毕。
1、我国公民享有的基本权利的分类？（理解）
2、我国公民权利的特点？（背诵）
3、公民应怎样正确行使权利？（理解并背诵）
4、公民应怎样正确对待言论自由？（理解）
【能力提升】（学以致用，采用合作交流的方式讨论、展示）
社会透视
七年级学生小檀经常发出这样的感慨：“在 ( http: / / www.21cnjy.com )家里被父母管着，在学校被老师管着，好不容易到了周末还有一大堆作业，感觉不到自由，我不知道我的权利在哪里。”
请结合所学知识，回答下列问题：
根据材料和你的体验，作为初中学生的小檀至少享受了哪些权利？
小檀在权利的认识上存在着什么问题，使他看不到自己的权利？
情景探究
情景一：小周创作的小说出版后获稿酬3600元，当出版社要为他代缴个人所得税时，他说：“支配稿酬是我的权利，我不想缴税。”
情景二：小芳与同桌小玉有矛盾，便造谣说小玉正在谈恋爱。小玉找她理论，她说：“那是我的言论自由，你管的着吗？”
情景三：小明因拒绝给社会青年王某“保护费”而遭殴打，便找人把王某打成重伤。小明认为这是在保护自己的人身权利。
分析上述案例中的小周、小芳、小明是否正确行使了自己的权利，为什么？
【基础巩固】
在我国，人一出生便享有公民权，享有 ( http: / / www.21cnjy.com )人身权和人格尊严权，享有受教育权和受监护的权利，享有继承的权利。到了入学年龄，享有接受义务教育权。到了成年，依法享有选举权和被选举权，享有劳动权。达到法定年龄就有了结婚的自由。到了老年丧失劳动能力时，有从国家和社会获得物质帮助的权利。此外，还有处分自己财产的权利。这说明（ ）
公民权利的平等性 B.公民权利的真实性
C.公民要依法行使权利 D.公民权利的广泛性
“中华人民共和国公民在行使自由和权 ( http: / / www.21cnjy.com )利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。”下列违背宪法这一规定的是（ ）
警察王某在身受重伤的情况下奋起反抗，将正在持刀抢劫的劫匪击毙
一位北京人将自己积攒的8万元人民币捐给西北的科研机构
住校生王某的钱物被同寝室的张某偷去后，王某伙同几位同学将张某打伤并夺回被偷钱物
大学生小李在暑假期间勤工俭学，获得600元收入
言论自由是公民的基本政治权利之一，以下属于公民滥用言论自由权利的是（ ）
谈论社会上的逸闻趣事 B.发表有辱他人人格的言论
C.对政府提出批评和建议 D.发表自己不同的学术见解
下列行为属于正确行使权利的是（ ）
①李影拒绝父亲让她打工的要求，坚持回学校读书 ( http: / / www.21cnjy.com ) ②某市民在政府网站上留言，建议政府提高依法行政的能力 ③王丽受到同学欺负，事后找人教训了那个同学 ④赵丹的父亲是个体户，要求赵丹辍学回家帮忙
①② B.②③ C.③④ D.①④
我国宪法规定，公民有言论自由权。下列有关言论自由的说法正确的是（ ）
①我国公民言论自由是绝对的 ( http: / / www.21cnjy.com )、无限制的 ②我国公民在行使言论自由时，不得损害他人的和公共的利益 ③在我国，公民想说什么就说什么，想做什么就做什么 ④在我国，公民的言论自由受法律的保护和限制
①③ B.③④ C.②④ D.①②
《中国青年报》载文指出， ( http: / / www.21cnjy.com )法律是公民权利的保护神，“不侵犯权利”是社会法律的底线。这种权利，如霍姆斯所言：就好比我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。这启示我们（ ）
公民在法律面前一律平等 B.个人利益与国家利益是相辅相成的
C.有序的社会需要特定的规则 D.公民行使权利时要在法律规定范围内
【课后反思】
通过这节课的学习，反思一下自己有哪些收获，如有疑问，请把疑问写下来。

展开更多......

收起↑