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第 1 章 生物的结构与生殖
第 1 节 生物体的结构层次
知识点一 细胞的分裂
1. 含义：细胞分裂是指一个细胞分成 两 个细胞的过程。
2. 动、植物细胞分裂对比
相似的过程 不同之处
动物细胞分裂 细胞核一分为二→_细胞质__ (每份各含有一个细胞核) 细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞
植物细胞分裂 在原来细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁
3.在细胞分裂过程中，细胞核里的 遗传物质 经过复制而数量加倍，在一个细胞分裂为两个子细胞时，遗传物质 平均 分配到两个子细胞中，这样就保证了子细胞与母细胞具有 相同 (填“相同”或“不同”)的遗传物质。
知识点二 细胞的分化
1.含义：细胞分裂后，有的子细胞会发生变化，形成具有 不同 (填“相同”或“不同”)形态、结构和功能的细胞，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子细胞，在形态、结构和功能上发生差异性变化，这个过程叫细胞分化。细胞分化过程中遗传物质 不会 (填“会”或“不会”)发生变化。
2. 比较细胞分裂、生长和分化
细胞分裂 细胞生长 细胞分化
图示
结果 单细胞生物_个体数目_增多，多细胞生物体内的__细胞数目增多 __细胞体积__增大 细胞种类变多
联系 _细胞分裂_是分化的基础；细胞分裂、生长和分化是生物生长、发育和生殖的基础
知识点三 植物的基本组织
1. 细胞分化 的结果是形成组织。
2.植物的基本组织
组织名称 细胞特点 主要功能
_分生_组织 细胞 小 ，细胞壁 薄，细胞核 大 ，细胞质 浓 ，细胞排列 紧密 。 具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞
_营养_组织 细胞壁 薄 ，细胞 大 ，液泡较 大 ，排列较紧密 。内有叶绿体 的可以进行光合作用 储藏营养物质
__保护__组织 细胞排列 紧密 ，外层常有 角质层 。 保护内部柔嫩部分
__输导_组织 细胞呈 管 状，上下相连通 _导管_：运输水和无机盐 _筛管_：运输有机物
__机械_组织 起支撑和保护作用
知识点四 组织进一步形成器官
1. 由不同的 组织 按照一定的次序组合在一起，构成能行使一定功能的结构，叫器官。
2.被子植物的器官：营养器官有 根、茎、叶 ；生殖器官有 花、果实、种子 。
3.植物体的结构层次:从微观到宏观的顺序：细胞→ 组织 → 器官 →植物体。
知识点五 动物体的四种基本组织
组织名称 细胞特点 主要功能
__上皮_组织 细胞排列 紧密 ，细胞间质 少 。 具有保护、分泌和吸收物质等功能
_肌肉_组织 由肌细胞 构成 具有收缩和舒张功能，能够使机体产生运动
_结缔_组织 细胞间隙 大 ，细胞间质 发达 。 具有运输、支撑和连接等功能
_神经_组织 由 神经细胞 构成 具有接收刺激、产生并传导兴奋的作用
知识点六 器官和系统
1. 人体的器官：心脏、血管、脑、肺、胃、小肠、大肠、 皮肤 (人体最大的器官)等。
2.能够共同完成一项或多项生理功能的多个 器官 按照一定的顺序组合在一起，就构成了系统。
3.男性生殖系统的主要器官是 睾丸 ，它能产生 精子 并分泌 雄性激素 。
女性生殖系统的主要器官是 卵巢 ，它能产生 卵细胞 并分泌 雌性激素 。
子宫 是胚胎发育的场所。
4.动物体(或人体)的结构层次
从微观到宏观的顺序：细胞→ 组织 → 器官 → 系统 →动物体(或人体)。
第2节 人和动物的生殖与发育
知识点一 生殖过程
(1)睾丸产生的精子与[ 1 ]卵巢产生的卵细胞在[ 2 ] 输卵管 结合形成 受精卵 。
(2)受精卵分裂形成早期胚胎，并附着在[ 5 ] 子宫内膜 上，这就是怀孕的开始。
(3)胚胎在母体 子宫 内发育，在第8周左右时发育成胎儿(已呈现出人的形态)；胎儿发育所需的 营养物质 和 氧气 通过[b] 胎盘 和脐带从母体获得，同时将产生的 二氧化碳 等废物也通过这两个结构由母体排出。
(4)一般来说，形成受精卵后38周左右，胎儿就发育成熟了。胎儿从母体的[ 4 ] 阴道 产出，这个过程称为 分娩 。
知识点二 青春期
1. 性发育 和 性成熟 是青春期的一个显著特点。
2.青春期的主要生理表现：男孩出现 遗精 ，女孩出现 月经 。
知识点三 昆虫的生殖与发育
1.桑蚕的生殖与发育
(1)发育过程(如图 M-2所示):[b] 受精卵 →[c] 幼虫 →[d] 蛹 →[a] 成虫 。
应用：①若要提高蚕丝产量，则要延长桑蚕的 幼虫 期；
②此类昆虫 幼虫 期对农作物的危害最大，消灭这类昆虫的最佳时期是 幼虫 期。
2. 蝗虫的发育过程
(1)发育过程(如图 M-3所示):[①] 受精卵 →[②] 幼虫 →[③] 成虫 。
(2)应用：此类昆虫 成虫期对农作物的危害最大，消灭这类昆虫的最佳时期是 幼虫 期。
知识点四 两栖动物的生殖与发育
两栖动物的生殖和发育(以青蛙为例)
(1)生殖过程：求偶→抱对→受精。
抱对的意义：促进雌雄蛙同时分别排出 卵细胞和 精子 ，提高卵的 受精率 。
(2)发育过程: 受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 → 成蛙 。
(3)两栖动物的生殖发育与环境条件：两栖动物的生殖和幼体的发育必须在 水 中进行。
知识点三 鸟类的生殖与发育
鸟类的生殖和发育过程一般包括 求偶 、交配、 筑巢 、产卵、 孵卵 、 育雏 几个阶段。所有的鸟类都必须经历的生殖和发育过程： 求偶 、 交配 、 产卵 。
第 3 节 植物的生殖与发育
知识点一 花的结构
花的基本结构
知识点二 传粉和受精
1.被子植物从开花到结果，中间需要经过 传粉 和 受精 两个生理过程。
(1)传粉： 花粉 从花药中散出来，落到雌蕊 柱头 上的过程。
传粉方式包括 自花 传粉和 异花 传粉。为弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行 人工辅助授粉 。
(2)受精：来自花粉管中的 精子 和胚珠里的 卵细胞 结合形成 受精卵 的过程。
2. 果实和种子的形成
知识点三 种子的结构
种子的结构
(1)写出图 M-6中各结构名称。
A: 种皮 ,B: 胚芽 ,C: 胚轴 ,D: 胚根 ,E: 子叶 ,F: 胚乳 ,G: 种皮和果皮 。
(2)BCDE四部分组成 胚 ，是新植物的幼体。
(3)玉米种子中滴加碘液变蓝的是 胚乳 (填结构名称)，因为其中含有 淀粉 。
种子名称 不同点 相同点
菜豆种子 子叶_2_片，没有_胚乳_。营养物质储存在_子叶_中 都有_种皮_和_胚_
玉米种子 子叶_1_片，有_胚乳_。营养物质储存在_胚乳_中
(4)菜豆种子和玉米种子结构异同点
知识点四 种子的萌发
1. 萌发条件
(1)环境条件: 充足的空气 、 一定的水分 和 适宜的温度 。
(2)自身条件: 完整的胚 、 胚具有活性 和 已度过休眠期 。
2.萌发过程：吸收 水分 → 子叶 或 胚乳 中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴→ 胚根 首先突破种皮发育成根→ 胚轴 发育成茎和根连接部位→ 胚芽 发育成茎、叶。
知识点五 植物的营养繁殖
植物依靠 营养器官 进行的无性生殖，叫营养繁殖。
扦插
①概念：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
②应用举例：常用这种方法来繁育马铃薯、葡萄、柳树等。
(2) 嫁接
①概念：把一个植物体的芽或枝，接在另一株植物的茎或根上，使两者的形成层(茎中具有的分生组织)紧贴，长成一个完整的植物体。图M-7为其步骤示意图。
②成活的关键：应当使[1] 接穗 与[2] 砧木 的 形成层 (分生组织)紧密贴合。
③应用举例：蜡梅、苹果、橘、桃等很多果树都是利用这种方法来繁育优良品种的。
知识点二 芽的发育
顶芽 的枝芽发育使主茎长高， 叶腋 处的枝芽发育形成侧枝。
第4节 微生物的结构与生殖
知识点一 细菌
1. 细菌按形态不同可分为三类： 球菌 、 螺旋菌 、 杆菌 。
2. 细菌的结构(图 M-8)
(1)基本结构:[③]细胞壁、[②] 细胞膜 、[⑤] 细胞质 、[①] 遗传物质 。
(2)特殊结构：[6] 鞭毛 (有助于细菌在液体中运动)和[④] 荚膜 (保护细菌，与细菌的致病性有关)。
(3)与动植物细胞的主要区别：细菌没有 成形的细胞核 。
3. 细菌的生殖：细菌是通过 细胞分裂 进行繁殖的。
知识点二 真菌
1.酵母菌(单细胞真菌)的结构(图M-9)
[①] 细胞壁 、[②] 细胞核 、[③]细胞质、[④]细胞膜、[⑤] 液泡 。
2. 霉菌(多细胞真菌)
(1)组成：由许多细胞连接起来的 菌丝 构成。
(2)生殖方式： 孢子 生殖。
3. 蘑菇(多细胞大型真菌，图M-10)
蘑菇的菌体由 菌丝 组成。地上部分由[①] 菌盖 和[③] 菌柄 组成，菌盖下面是[②] 菌褶 ，其上生有许多 孢子 (生殖细胞)；地下部分的[④] 菌丝 ，能够吸收外界的水分和营养物质。
4. 真菌的细胞结构：都有 细胞壁 、细胞膜、细胞质、液泡和 细胞核 。
知识点三 病毒
1. 病毒的分类
根据病毒寄生的生物体不同，将病毒分为三类。图M-11中[A]烟草花叶病毒属于 植物 病毒；[B]腺病毒属于 动物 病毒；[C]大肠杆菌噬菌体属于 细菌 病毒。
2.病毒的结构：结构简单，没有 细胞 结构，由[①] 蛋白质 外壳和里面的[②] 遗传物质 组成。
3.生活方式：病毒 不能 (填“能”或“不能”)独立存活，必须寄生 在其他生物的 细胞 内才能进行生命活动。
知识点二 单细胞动植物
1.所有生命活动在 一 个细胞内完成的生物属于单细胞生物。衣藻、小球藻等属于单细胞 植物 ，变形虫、草履虫等属于单细胞 动物 。
2. 观察草履虫
(1)从草履虫培养液的 表层 吸一滴培养液，滴在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。
(2)盖上盖玻片，在低倍显微镜下观察草履虫的形态和运动。
3.草履虫的生殖：草履虫生长到一定大小时，能通过 细胞分裂 的方式进行无性生殖。在环境恶劣的情况下，草履虫也能进行 接合 生殖。第 1 章 生物的结构与生殖
第 1 节 生物体的结构层次
知识点一 细胞的分裂
1. 含义：细胞分裂是指一个细胞分成 个细胞的过程。
2. 动、植物细胞分裂对比
相似的过程 不同之处
动物细胞分裂 _______一分为二→_______ (每份各含有一个细胞核) 细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞
植物细胞分裂 在原来细胞的中央形成新的细胞膜和________
3.在细胞分裂过程中，细胞核里的 经过复制而数量加倍，在一个细胞分裂为两个子细胞时，遗传物质 分配到两个子细胞中，这样就保证了子细胞与母细胞具有 (填“相同”或“不同”)的遗传物质。
知识点二 细胞的分化
1.含义：细胞分裂后，有的子细胞会发生变化，形成具有 (填“相同”或“不同”)形态、结构和功能的细胞，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子细胞，在形态、结构和功能上发生差异性变化，这个过程叫细胞分化。细胞分化过程中遗传物质 (填“会”或“不会”)发生变化。
2. 比较细胞分裂、生长和分化
细胞分裂 细胞生长 细胞分化
图示
结果 单细胞生物________增多，多细胞生物体内的_______增多 _______增大 _______变多
联系 _______是分化的基础；细胞分裂、生长和分化是生物生长、发育和生殖的基础
知识点三 植物的基本组织
1. 的结果是形成组织。
2.植物的基本组织
组织名称 细胞特点 主要功能
_______组织 细胞 ，细胞壁 ，细胞核 ，细胞质 ，细胞排列 。 具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞
_______组织 细胞壁 ，细胞 ，液泡较 ，排列较 。内有 的可以进行光合作用 储藏营养物质
_______组织 细胞排列 ，外层常有 。 保护内部柔嫩部分
_______组织 细胞呈 状，上下相连通 ______：运输水和无机盐 ______：运输有机物
______组织 起支撑和保护作用
知识点四 组织进一步形成器官
1. 由不同的 按照一定的次序组合在一起，构成能行使一定功能的结构，叫器官。
2.被子植物的器官：营养器官有 ；生殖器官有 。
3.植物体的结构层次:从微观到宏观的顺序：细胞→ → →植物体。
知识点五 动物体的四种基本组织
组织名称 细胞特点 主要功能
_______组织 细胞排列 ，细胞间质 。 具有保护、分泌和吸收物质等功能
______组织 由 构成 具有收缩和舒张功能，能够使机体产生运动
_______组织 细胞间隙 ，细胞间质 。 具有运输、支撑和连接等功能
______组织 由 构成 具有接收刺激、产生并传导兴奋的作用
知识点六 器官和系统
1. 人体的器官：心脏、血管、脑、肺、胃、小肠、大肠、 (人体最大的器官)等。
2.能够共同完成一项或多项生理功能的多个 按照一定的顺序组合在一起，就构成了系统。
3.男性生殖系统的主要器官是 ，它能产生 并分泌 。
女性生殖系统的主要器官是 ，它能产生 并分泌 。
是胚胎发育的场所。
4.动物体(或人体)的结构层次
从微观到宏观的顺序：细胞→ → → →动物体(或人体)。
第2节 人和动物的生殖与发育
知识点一 生殖过程
(1)睾丸产生的精子与[ ]卵巢产生的卵细胞在[ ] 结合形成 。
(2)受精卵分裂形成早期胚胎，并附着在[ ] 上，这就是怀孕的开始。
(3)胚胎在母体 内发育，在第8周左右时发育成胎儿(已呈现出人的形态)；胎儿发育所需的 和 通过[b] 和脐带从母体获得，同时将产生的 等废物也通过这两个结构由母体排出。
(4)一般来说，形成受精卵后38周左右，胎儿就发育成熟了。胎儿从母体的[ ] 产出，这个过程称为 。
知识点二 青春期
1. 和 是青春期的一个显著特点。
2.青春期的主要生理表现：男孩出现 ，女孩出现 。
知识点三 昆虫的生殖与发育
1.桑蚕的生殖与发育
(1)发育过程(如图 M-2所示):[ ] →[ ] →[ ] →[ ] 。
应用：①若要提高蚕丝产量，则要延长桑蚕的 期；
②此类昆虫 期对农作物的危害最大，消灭这类昆虫的最佳时期是 期。
2. 蝗虫的发育过程
(1)发育过程(如图 M-3所示):[ ] →[ ] →[ ] 。
(2)应用：此类昆虫 期对农作物的危害最大，消灭这类昆虫的最佳时期是 期。
知识点四 两栖动物的生殖与发育
两栖动物的生殖和发育(以青蛙为例)
(1)生殖过程：求偶→抱对→受精。
抱对的意义：促进雌雄蛙同时分别排出 和 ，提高卵的 。
(2)发育过程: → → → 。
(3)两栖动物的生殖发育与环境条件：两栖动物的生殖和幼体的发育必须在 中进行。
知识点三 鸟类的生殖与发育
鸟类的生殖和发育过程一般包括 、交配、 、产卵、 、 几个阶段。所有的鸟类都必须经历的生殖和发育过程： 、 、 。
第 3 节 植物的生殖与发育
知识点一 花的结构
花的基本结构
知识点二 传粉和受精
1.被子植物从开花到结果，中间需要经过 和 两个生理过程。
(1)传粉： 从花药中散出来，落到雌蕊 上的过程。
传粉方式包括 传粉和 传粉。为弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行 。
(2)受精：来自花粉管中的 和胚珠里的 结合形成 的过程。
2. 果实和种子的形成
知识点三 种子的结构
种子的结构
(1)写出图 M-6中各结构名称。
A: ,B: ,C: ,D: ,E: ,F: ,G: 。
(2)BCDE四部分组成 ，是新植物的幼体。
(3)玉米种子中滴加碘液变蓝的是 (填结构名称)，因为其中含有 。
种子名称 不同点 相同点
菜豆种子 子叶______片，没有______。营养物质储存在_____中 都有_______和_______
玉米种子 子叶______片，有______。营养物质储存在_______中
(4)菜豆种子和玉米种子结构异同点
知识点四 种子的萌发
1. 萌发条件
(1)环境条件: 、 和 。
(2)自身条件: 、 和 。
2.萌发过程：吸收 → 或 中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴→ 首先突破种皮发育成根→ 发育成茎和根连接部位→ 发育成茎、叶。
知识点五 植物的营养繁殖
植物依靠 进行的无性生殖，叫营养繁殖。
①概念：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
②应用举例：常用这种方法来繁育马铃薯、葡萄、柳树等。
(2)
①概念：把一个植物体的芽或枝，接在另一株植物的茎或根上，使两者的形成层(茎中具有的分生组织)紧贴，长成一个完整的植物体。图M-7为其步骤示意图。
②成活的关键：应当使[1] 与[2] 的 (分生组织)紧密贴合。
③应用举例：蜡梅、苹果、橘、桃等很多果树都是利用这种方法来繁育优良品种的。
知识点二 芽的发育
的枝芽发育使主茎长高， 处的枝芽发育形成侧枝。
第4节 微生物的结构与生殖
知识点一 细菌
1. 细菌按形态不同可分为三类： 、 、 。
2. 细菌的结构(图 M-8)
(1)基本结构:[③]细胞壁、[ ] 、[ ] 、[ ] 。
(2)特殊结构：[ ] (有助于细菌在液体中运动)和[ ] (保护细菌，与细菌的致病性有关)。
(3)与动植物细胞的主要区别：细菌没有 。
3. 细菌的生殖：细菌是通过 进行繁殖的。
知识点二 真菌
1.酵母菌(单细胞真菌)的结构(图M-9)
[①] 、[②] 、[③]细胞质、[④]细胞膜、[⑤] 。
2. 霉菌(多细胞真菌)
(1)组成：由许多细胞连接起来的 构成。
(2)生殖方式： 生殖。
3. 蘑菇(多细胞大型真菌，图M-10)
蘑菇的菌体由 组成。地上部分由[①] 和[③] 组成，菌盖下面是[②] ，其上生有许多 (生殖细胞)；地下部分的[④] ，能够吸收外界的水分和营养物质。
4. 真菌的细胞结构：都有 、细胞膜、细胞质、液泡和 。
知识点三 病毒
1. 病毒的分类
根据病毒寄生的生物体不同，将病毒分为三类。图M-11中[A]烟草花叶病毒属于 病毒；[B]腺病毒属于 病毒；[C]大肠杆菌噬菌体属于 病毒。
2.病毒的结构：结构简单，没有 结构，由[①] 外壳和里面的[②] 组成。
3.生活方式：病毒 (填“能”或“不能”)独立存活，必须 在其他生物的 内才能进行生命活动。
知识点二 单细胞动植物
1.所有生命活动在 个细胞内完成的生物属于单细胞生物。衣藻、小球藻等属于单细胞 ，变形虫、草履虫等属于单细胞 。
2. 观察草履虫
(1)从草履虫培养液的 吸一滴培养液，滴在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。
(2)盖上盖玻片，在低倍显微镜下观察草履虫的形态和运动。
3.草履虫的生殖：草履虫生长到一定大小时，能通过 的方式进行无性生殖。在环境恶劣的情况下，草履虫也能进行 生殖。

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