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二下·语文园地重点句子仿写
1. 原句：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。——《找春天》
句子分析：这句话把春天比作害羞的小姑娘，用“遮遮掩掩、躲躲藏藏”两组动词，突出了“害羞”这一特点。
仿写公式：季节（事物）像个+ 形容词+ 人物 / 事物，动作1+动作 2。
选材：秋天、冬天等季节，风、雨等自然现象。
仿写：冬天像个顽皮的小男孩，蹦蹦跳跳，打打闹闹。
2. 原句：门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁边长着一棵高大的柳树。山坡上种着一大片碧绿的小草。——《开满鲜花的小路》
句子分析：“门前”“房子旁边”“山坡上”，通过方位（地点）引出景物。
仿写公式：地点+ 动词+ 数量词+ 形容词+ 的+事物。
选材：校园、公园、田野等地点。
仿写：校园里开着一大片绚丽的花朵。教室旁边立着一棵粗壮的大树。操场边上长着一大片嫩绿的青草。
3. 原句：沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。——《雷锋叔叔，你在哪里》
句子分析：原句句式一致，两组动词引出要做的事。
仿写公式：沿着（顺着）+形容词+的+事物，寻找+人物/事物+ 的+ 痕迹/踪影。
选材：可以写寻找历史人物的足迹，或者寻找某种动物的踪迹。
仿写：沿着古老的城墙，寻找历史的记忆。顺着幽静的山谷，寻找小鸟的歌声。
4. 原句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。——《一匹出色的马》
句子分析：用方位引出事物，对事物进行描述之后，再进行比喻。
仿写公式：地点+事物+对事物的形容+比喻句。
选材：果园、花园（植物），小鸟、小狗、小猫（动物）等。
仿写：路的一边是果园，硕果累累的，非常诱人，像一座香甜的宝库。
5. 原句：闪电越来越亮，雷声越来越响。——《雷雨》
句子分析：用“越来越……”来说闪电和雷声的变化。
仿写公式：事物1+ 越来越+形容词1，事物2+ 越来越+ 形容词2。
选材：雨势、风势等，还可以气氛、场面。
仿写：雨越下越大，风越刮越猛。
6. 原句：北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。——《要是你在野外迷了路》
句子分析：把北极星说成指路灯，还并指明事物的状态。
仿写公式：事物+ 是盏+ 比喻的事物，它永远+ 动作/状态+ 在+ 方位。
选材：可以写太阳、月亮等。
仿写：太阳是个大火球，它永远高挂在天空。
7. 原句：那苍苍茫茫的原始森林，是我们祖先的摇篮。——《祖先的摇篮》
句子分析：先形容原始森林的样子，通过“是”字，引出一个比喻句。
仿写公式：那+ 形容词+ 的+ 事物，是我们的+ 比喻的事物。
选材：古老的建筑、美丽的湖泊、壮阔的大海、清澈的小溪等。
仿写：那波光粼粼的大海，是我们梦想的摇篮。
8. 原句：月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。——《当世界年纪还小的时候》
句子分析：“月亮不知道自己该学些什么”——由这个陈述句，直接表达月亮对于学习内容的困惑。“学发光吗？”——由这一个疑问句，提出了 “发光” 这个可能的学习选项。对白天和晚上月亮的两个看法进行对比，展现了它纠结的心理。
仿写公式：事物+不知道自己该学些什么。学+动作+吗？时间1+它觉得这主意不好，时间2+ 它又觉得这主意不错。
选材：可以写星星、云朵等。
仿写：星星不知道自己该学些什么。学闪烁吗？阴天它觉得这主意不好，晴天它又觉得这主意不错。

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