8.2公平正义的守护 表格式教案 -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

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8.2公平正义的守护 表格式教案 -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

资源简介

《公平正义的守护》教学设计
课题 《公平正义的守护》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 政治认同:面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当。知道如何坚守公平,如何守护正义。法治观念:面对非正义行为,敢于斗争,能够做到见义“智”为目标健全人格:自觉树立起公平意识,具备公平素养,富有正义感。知道个人守护正义的正确做法,明确司法维护正义的要求,理解实现公平正义的重要意义。
重点 坚守公平和守护正义的做法
难点 实现公平正义的重要意义
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 新课导入:观看视频,玛多县“马背法庭”走到人民群众中,打通了司法为民“最后一公里”,让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。重点问题:1.我们为什么要坚守公平?2.我们如何坚守公平?3.怎样守护正义?引出本课主题——公平正义的守护 观看视频,玛多县“马背法庭”走到人民群众中,打通了司法为民“最后一公里”,让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。
讲授新课 第一目:坚守公平探究一 为什么坚守公平河北邯郸初一学生被杀案:嫌疑人被全部抓获!思考:舆论纷纷为被害男孩发声,体现了什么?笔记 为什么坚守公平①人们总是渴望公平的阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形成。②公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。探究二 如何坚守公平结合材料思考:“良心秤”给我们维护公平带来什么启示?提示:“良心秤”是江家姐弟以个人之力坚守公平正义的表现。站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。材料:女子入职体检发现怀孕后被拒录用思考:严女士维权的做法给我们什么启示?提示:要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。思考:从宪法的内容中我们获得哪些启示?提示:在规定权利义务时公平地对待每个人。在分配社会资源时,公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的思考:“副市长坐上了被告席”给我们哪些启示?提示:对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。笔记 如何坚守公平个人维护公平:①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。制度保障公平:①对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的。②对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。第二目 守护正义探究三 如何守护正义思考:该案例启示我们如何守护正义?提示:个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为:一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶思考:该案例启示我们在守护正义时需要注意什么?提示:个人守护正义要讲究策略,寻找有效方法见义“智”为。思考:“法不能向不法让步”体现了司法机关如何守护正义?提示:司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。思考:守护正义还需要国家如何做?提示:为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。笔记:如何守护正义个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为, 一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶; 另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 学生观看课堂视频,思考:舆论纷纷为被害男孩发声,体现了什么? 学生观看视频,结合视频思考:“良心秤”给我们维护公平带来什么启示?思考:从宪法的内容中我们获得哪些启示?学生观看课堂视频,思考:“副市长坐上了被告席”给我们哪些启示?点赞:“杭州好人”孙子见思考:该案例启示我们如何守护正义?女子深夜报警称“停电了”,民警秒懂!思考:该案例启示我们在守护正义时需要注意什么?阅读宪法条文思考:从宪法的内容中我们获得哪些启示?阅读课堂素材,思考:“法不能向不法让步”体现了司法机关如何守护正义?阅读党的二十大报告相关材料,思考:守护正义还需要国家如何做?
课堂小结 本节课重点讲述了如何维护公平正义,希望通过本节课的学习,大家能够在今后的学习、生活中培养正义感,勇于同非正义行为作斗争,维护社会公平正义。
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