资源简介

“国家司法机关”教学设计
一场真实的司法剧本杀《拯救斑海豹》
1、教材分析
部编版八年级下册第三单元《人民当家作主》第六课《我国国家机构》第五框《国家司法机关》，包括“人民法院”和“人民检察院”两目。本课主要让学生了解司法机关（人民法院、检察院）的性质、组成、职权及如何行使职权，内容逻辑非常清晰，但是较政府来说学生比较陌生，所有本课用剧本杀的形式调动学生的积极性，本课采用最高检发布的高质量案例《拯救斑海豹为主线》，设计了第一轮：自述·了解相关角色——第二轮：梳理·承办案件职责——第三轮：搜证·详解案发过程，让学生在初始任务，热身任务、隐藏任务、最终任务的执行中学习本课。
2、学情分析
八年级是学生道德与法治意识和行为形成的重要时期，学生在经过半学期的学习之后，已树立起一定的法治意识，对于国家的政治认同感也有所提高。但是由于自身年龄及经验的限制，对于我国的国家机构及其职权知之甚少。本节课在学习了国家权力机关、国家主席、国家行政机关、国家监察机关的基础上，帮助学生了解我国的司法机关中的审判机关、检察机关。有助于增强学生的道德意识和法治意识，养成遵守道德和法律的良好习惯，为他们今后的人生道路上做合格公民奠定基础。
3、核心素养目标
政治认同：通过认识司法机关，了解国家保障司法公正、捍卫公平正义、保障法律统一正确实施的相关政策举措，从而增强国家意识和政治认同感，自觉维护法律尊严和权威。
法治观念：懂得国家司法机关对于社会的作用，以及遇到侵害学会去依法求助，用合法的途径维护自己的合法权益。
道德修养：树立人与自然和谐共生的理念，保护环境，爱护动物。
责任意识：增强主人翁意识，加强对国家机关的监督，学会参与监督的途径。
4、教材重难点分析
教学重点：国家司法机关的性质组成及职能
教学难点：司法机关如何履行职能
5、教学过程
导入：叮~，您有一封神秘邮件待查收
邮件内容：
你玩过剧本杀吗？
大型司法剧本杀《拯救斑海豹》邀你共同参与！
是否接受挑战？请用你们的声浪（回答：接受or不接受）触发下一封邮件的发送，思考时间3秒钟
引导学生接受，然后推送下一封邮件（播放下一张）
邮件：请查收你的司法剧本杀《拯救斑海豹》剧本流程
第一轮：自述·了解相关角色
第二轮：梳理·承办案件职责
第三轮：搜证·详解案发过程
第四轮：反思·内容巩固提升
接下来让我们一起走进一场真实的司法剧本杀——《拯救斑海豹》
第一轮：自述·了解相关角色
剧本简介：播放视频
2016年至2019年间，翟某某等42人非法捕猎、收购、运输、出售斑海豹206只，斑海豹种群遭受重创。2019年2月12日，大连长兴岛经济技术开发区检察院于案发次日成立专案组，依法提前介入。2021年4月，经大连长兴岛经济技术开发区检察院提起公诉，42名被告人被大连长兴岛经济技术开发区人民法院判处十四年至八个月不等的有期徒刑，7家被告单位也被判处罚金。
初始任务：选择角色卡
请任选一个参与拯救斑海豹的司法机关作为你本节课角色身份卡，查阅其性质并画出相应组织机构图，做身份陈述，为后续行动做铺垫。
【提示：司法机关分为人民法院、人民检察院，可选身份：法院为法官、检察院为检察官】
教师引导：知识点一：人民法院的性质及组成94
①性质：中华人民共和国人民法院是国家审判机关。
②组成：
知识拓展
最高人民法院，是全国最高审判机关，负责审理在全国范围内具有普遍法律适用指导意义的案件，涉及重大国家利益、社会公共利益的案件，以及监督指导全国法院的审判工作。
高级人民法院，设在省、自治区、直辖市一级，审理在本辖区内有重大影响的第一审民事案件。
中级人民法院，通常设在省、自治区内按地区设立，以及直辖市内设立的中级人民法院，以及设区的市、自治州内设立的中级人民法院，管辖重大涉外案件、在本辖区内有重大影响的案件。
基层人民法院，设在县、自治县、不设区的市和市辖区内的人民法院，管辖第一审民事案件，是直接处理普通案件的法院。
知识点二：人民检察院的性质及组成95
①性质：中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。
教师提问：根据刚才学习的人民法院的组成图可以画出人民检察院的组成图吗
②组成：我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院
第二轮：梳理·承办案件职责
热身任务：梳理职权
通过2024年最高法和最高检工作报告，梳理出你的基本职权，明确你的职责，为后续详解本案提供职权理论依据（选择何身份就梳理何职权）
材料一：2023年，全国各级法院收案4557.4万件，结案4526.8万件。坚决维护国家安全和社会稳定，审结涉黑恶犯罪案件1855件11191人；用心办好百姓身边案，审结涉教育、就业、养老、食品安全等民生案件539.1万件；做实行政争议诉源治理，监督支持依法行政，助推更高水平的法治政府建设，人民法院努力以审判工作现代化支撑和服务中国式现代化。
材料二：全国检察机关共办理各类案件425.3万件，全年批准逮捕各类犯罪嫌疑人72.6万人，提起公诉168.8万人，坚决维护国家安全和社会稳定。守护群众身边安全、强化生态环境司法保护、保护未成年人健康成长、依法维护妇女合法权益......，坚决防止和纠正冤错案件，维护司法公正。让“高质效办好每一个案件”成为新时代新征程检察履职办案的基本价值追求。
知识点三：人民法院的基本职权94
①审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子；
②解决民事和行政争议，维护社会秩序；
③引导公民自觉遵守宪法和法律。
知识点四：人民检察院的职权95
人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。
任务：圆桌探讨
了解各自职权后，作为本案的小法官和检察官，请根据本案所给材料，阐述你的身份可以为拯救斑海豹发挥哪些技能？
本案相关材料
材料一：刑法修正案（十一）对“非法捕捞、收购、运输、出售等行为”界定为”危害珍贵、濒危野生动物罪”，在客观方面一是表现为违反野生动物保护法规，非法捕杀国家重点保护的珍贵、濒危野生动物的行为；二是表现为违反野生动物保护法规，非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的行为。
材料二：经检察机关公诉，相关犯罪分子被依法惩处，只是解决问题的一部分，扣押、暂养的斑海豹该如何妥善处理，最高检向辽宁省检察院交办该案线索，辽宁省检察院将线索移送大连市检察院。大连市检察院向大连市公安局长兴岛分局发函，督促其加快涉案扣押活体斑海豹的移交工作。同时，组织召开专家论证会，就活体斑海豹救护措施形成专家意见。
材料三：本案被告人的行为加剧了斑海豹种群的生存危机，对海洋自然资源和生态环境危害极大，辽东湾斑海豹的种群目前仅剩下2000余只，长期以往，如果放任这种犯罪行为，我国的斑海豹种群的灭绝消亡时间不久矣。法律严惩只是手段，我们的目的是要实现人和自然和谐共生。
预设答案：
法官：我可以依法行使审判权，保护海洋动物，维护社会公平正义；通过审判结果引导人们遵守法律，向上向善，传递正能量
检察官：播放视频并说大家可以先看看我们的办案视频，我可以通过对犯罪分子提起公诉，追溯犯罪，保护海洋动物，促进人与自然和谐共生，维护公平正义；还可以通过监督督促法院和公安机关，加快办案，维护国家法制统一、尊严和权威。
第三轮：搜证·详解案发过程
复杂案情：（播放视频）本案具有涉案野生动物多，涉案金额较大的特点，且被告人羁押分散，分别羁押于大连市看守所、瓦房店市看守所、普兰店区看守所，取保候审被告人取保于河南省、浙江省，单位犯罪部分涉及的单位更是遍布全国各地。为了充分保障被告人和被告单位的权益，7家被告单位和42名被告人由本人聘请或者由我院委托大连市法律援助中心指派律师进行辩护，辩护人共计61人，人数众多
任务：坚守考验
此案涉及人数众多，7家被告单位和42名被告人，如何在复杂案件中履职，维护公平正义呢？一起来接受坚守考验，如果你遇到以下问题你该怎么办？
问法官：海豹无价，犯罪份子又极其可恶，法官可以根据公众舆论喜好判案吗？
问检察官：被查的单位给你不菲的酬劳让你“活动活动”“手下留情”，你该怎么办？
共回答：如果有相关单位干扰查案办案，你可以怎么办，有何理论依据？
总结：坚守初心小妙招
知识点五：人民法院如何行使职权95
①人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
②人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。
知识点六：人民检察院如何行使职权？
①人民检察院依法独立行使检察权。不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
②各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。
相关知识拓展：我国的司法机关包括“公检法司安”机关。“公”指公安机关，“检”指检察机关(人民检察院)，“法”指审判机关(人民法院)，“司”指司法行政机关，“安”指国家安全机关。“公检法司安”机关根据职能依法履行不同职责。在我国，公安机关、国家安全机关和司法行政机关虽然是行政机关，但也承担部分司法方面的职能，人民法院和人民检察院是专门行使审判权和检察权的司法机关。由于各机关的性质和产生方式不同，因此在人民代表大会会议上，人民法院、人民检察院直接向人大报告工作；公安机关、国家安全机关和司法行政机关的工作情况则体现在政府的工作报告当中。
播放视频：解救成功：斑海豹，回家了
习近平总书记的话总结：“深化司法责任制综合配套改革，加强司法制约监督，健全社会公平正义法治保障制度，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。”
--------习近平
6、创新作业：
请为司法剧本杀写一个角色小传，在检察官和法官中任选一个角色，写出他的职责、使命、以及如何行使职权等相关内容

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