资源简介

课题名称：国家司法机关
教学目标 核心素养目标： 政治认同:正确认识人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权的重要意义，自觉尊重国家司法机关，在生活中敬畏法律，信仰法律。道德修养:能够运用所学到的司法机关的知识，依靠司法机关来维护自身合法权益。 责任意识:了解人民法院和人民检察院各自的性质、职权，理解人民法院和人民检察院要依法独立行使审判权和检察权。
重难点 教学重点：人民法院、人民检察院的性质、职权 教学难点：人民法院、人民检察院依法独立行使审判权、检察权。
媒体设计 PPT、视频
课时教案
课堂教学顺利 教学内容、材料 设计意图
导入新课： 引起注意 激发学生的兴趣 创设学习情境 使学生熟悉学习目的 教师导读：近日，有关“校园霸凌”的话题登上热搜，“3名初中生霸凌同学并将其杀害”的消息引起社会关注，未满14岁”是保护伞吗？对于3名未成年人杀人埋尸的行为，网络上讨论热烈，很多网友呼吁“杀人偿命”，未成年不是挡箭牌。到底应该由谁给出我们具体的回应呢？这节课我们通过探析“未成年人犯罪会被判刑吗？”一起学习国家司法机关。 思考:校园霸凌会构成犯罪吗？未成年人犯罪会被判刑吗？ 回顾旧知识 探究思考
讲授新课： 材料的呈现（例子或模型、问题、逻辑结构等等） 引出期待行为的实例/提供反馈（具体知识内容） 总议题：对未成年人的保护 如何彰显司法公正——认识“国家司法机关” 议题一：审判发挥警示作用——人民法院如何守护公平？ 视频：最高人民法院：近期4名满12周岁不满14周岁未成年人被判刑 完成思考活动：结合材料和所学知识，为何由人民法院来审结未成年人犯罪的案件而不是人民政府？人民法院是什么性质的机关，它由哪些组成和职权？ 教师总结：由此可见，人民法院是我国的审判机关。 材料：已有案例：山东东营14岁少年捅死同学被判无期徒刑 思考：案件中提及了几个法院，他们分别是哪一等级的人民法院？ 总结：人民法院是国家的审判机关。，我国法院是由最高人民法院、地方各级人民法院和专门法院组成。地方各级人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院，专门人民法院有军事法院、海事法院等。 笔记1.人民法院的质、组织体系 性质：人民法院是国家的审判机关。 组成：我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门法院。地方各级人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院，专门人民法院有军事法院、海事法院等。。 视频材料：AI视角看最高法工作报告中的那些案件 思考：从最高人民法院工作报告的相关数据中，人民法院行使了哪些职权？人民法院行使这些职权有何意义？ 笔记2.人民法院的基本职权：审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。 材料：关于“邯郸初中生被杀案”引发全网愤怒！ 思考：有人认为，司法活动应当受到舆论监督，倾听人民的声音并回应民意。但是，也有人认为，有的报道过于渲染犯罪情节，有的随意发表有倾向性的定罪意见，干扰公正审判。你如何看待以上观点？ 总结：民法院在司法活动中必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 笔记3.人民法院如何行使职权？ 要求:人民法院在司法活动中必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 作用：人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。 视频：审判发挥警示作用 教师总结：法律不能解决所有的社会问题，对于我们来说，最重要的是培养自己对人对己的尊重，法律所能做到的就是对于犯下弥天重罪的，依然要进行惩罚，通过惩罚发挥人民法院审判的警示教育作用，以此来降低未成年人违法犯罪的机率，也是对那些长期遭受校园霸凌的受害者的一种保护。 议题二：检察归还公平正义——人民检察院如何维护正义？ 材料：最高检核准追诉“邯郸初中生被杀案”：低龄不是恶性犯罪的“免罪金牌” 思考：1.阅读案例，请你说一说人民检察院是什么性质的国家机关？ 从最高检核准追诉“邯郸初中生被杀案”的过程中。说一说我国检察机关的组成。 笔记1：人民检察院的性质、组成？ 性质：中华人民共和国人民检察院是国家法律监督机关。组成：最高人民检察院、地方各级人民检察院、专门人民检察院 视频材料：4月8日最高检核准追诉邯郸初中生被杀案 笔记2.人民检察院的职权和行使职权的意义？ 职权：人民检察院行使检察权，追诉犯罪， 意义：维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。 视频：漫说“三个规定” 思考：观看视频，说一说人民检察院在办理案件行使职权过程中有什么要求？ 笔记3：人民检察院如何行使职权？ 人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务 材料：未成年人是祖国的未来，民族的希望。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视未成年人健康成长。检察机关作为国家法律监督机关，参与未成年人司法保护全过程，承担着未成年人保护的重要责任。因此，我们要坚持以事实为依据，以法律为准绳，一体贯彻宽严相济刑事政策和未成年人特殊、优先保护要求，努力让人民群众在每一个涉未成年人案件中感受到公平正义。 教师总结：未成年人是祖国的未来，民族的希望，我国司法系统也在不断完善，明确要“逐步推动建立独立的少年司法系统”。审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂，以推动“最有利于未成年人”原则的落实。 结合视频思考人民法院的性质、组成。 了解已有案例，体会人民法院的组成与职权 观看视频，总结归纳人民法院的职权 设置疑问激发学生观点辨析 结合视频归纳人民法院如何依法行使权力，知道人民法院在司法活动中必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 结合视频懂得人民法院的审判是可以发挥警示作用，以此来降低未成年人违法犯罪的机率， 阅读材料 说出人民检察院的组成、性质 观看视频 体会民检察院的职权和行使职权的意义 观看视频 知道人民检察院如何行使 阅读材料 倾听总结
课堂小结： 复习关键内容 强化成功体验 为下节课做铺垫 谈谈今天的你有哪些收获？ 以框架、图示呈现关键核心知识， 巩固所学

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