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6.4协同进化与生物多样性的形成
——高一生物学人教版（2019）必修二洞悉课后习题
【教材课后习题】
1.生物多样性是协同进化的结果。判断下列与进化和生物多样性有关的表述是否正确。
（1）一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化。( )
（2）物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的。( )
（3）地球上的生态系统从古至今都是由生产者、消费者和分解者组成的。( )
（4）生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程。( )
2.基于早期地球的特殊环境推测，地球上最早出现的生物是( )
A.单细胞生物，进行有氧呼吸 B.多细胞生物，进行有氧呼吸
C.单细胞生物，进行无氧呼吸 D.多细胞生物，进行无氧呼吸
3.用一位学者的话说，协同进化就是“生态的舞台，进化的表演”（The ecological theater and evolutionary play）。根据本节所学内容，谈谈你对这句话的理解。
4.假如物种之间没有一定的关系（如亲缘关系和相互影响），也不随时间而改变，那么我们的生物学观点会发生怎样的变化？生物学是更容易学习还是更难学习？
5.我国在修建青藏铁路时，不惜耗资修建了许多高架桥和涵洞。这对保护生物多样性有什么意义？这种做法适合在其他地区推广吗？请综合运用本章各节所学知识，从基因、物种和生态系统三个方面来论证。感兴趣的话，你还可以从经济和社会等角度提出自己的看法。
【定点变式训练】
6.下列关于生物协同进化结果的叙述错误的是( )
A.出现了千姿百态的物种 B.出现了丰富多彩的基因库
C.形成了多种多样的生态系统 D.降低了生物多样性
7.协同进化就是“生态的舞台,共同的表演”,下列关于协同进化的说法,错误的是( )
A.协同进化可发生在不同物种之间
B.协同进化可发生在生物与无机环境之间
C.猎豹与斑马之间的“军备竞赛”实现了二者的协同进化
D.研究协同进化无法预测某物种的存在
8.下列关于生物进化和生物多样性叙述，错误的是( )
A.捕食者的存在往往有利于增加生物多样性
B.基因突变产生新的基因有利于生物多样性的增加
C.物种之间的协同进化都是通过生存斗争实现的
D.生物进化的实质是种群基因频率的改变
9.地质运动将岛屿上某植物种群a分割成种群b和种群c，由于种群b和种群c生存环境差异较大，若干年后，植物种群b的花期为3月底至4月初，种群c的花期为4月底至5月初。下列叙述正确的是( )
A.地质运动前，种群a的不同个体之间协同进化
B.种群b、c由于花期不同而形成了生殖隔离
C.种群b、c承受相同的选择压力，适应环境的个体被保留
D.环境的差异使b与c的基因频率都发生了不定向的改变
10.协同进化是生物进化中一种常见的现象，下列叙述错误的是( )
A. 有细长花距的兰花和有细长的吸管似口器的蛾，两者相互选择协同进化
B. 猎豹与羚羊的“军备竞赛”是协同进化的结果
C. 捕食者的存在有利于增加物种多样性
D. 协同进化就是生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展
11.草本植物报春花多数为二型花柱，少数为同型花柱（如图所示）。花药的位置明显低于柱头的为长柱型花；柱头位置明显低于花药的为短柱型花。同型花柱的花中，花药与柱头高度相近。下列说法错误的是( )
A.一些昆虫的口器细而长，在吸食报春花花蜜时，也起到传粉的作用，这是长期协同进化的结果
B.报春花不同柱型出现的根本原因是突变具有不定向性
C.长柱型花个体在自然状态下无法自交，有利于报春花种群适应多变的环境
D.长柱型花个体和短柱型花个体杂交，后代应为同型花柱
12.下列有关协同进化和生物多样性的叙述，错误的是( )
A. 生物多样性是协同进化的结果
B. 捕食者与被捕食者之间存在协同进化
C. 生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、种群多样性和生态系统多样性
D. 捕食者的存在，在客观上起到了促进被捕食者种群发展的作用
13.一万多年前,内华达州比现在湿润得多,气候也较为寒冷,许多湖泊(A、B、C、D)通过纵横交错的小溪流连结起来,湖中有不少鳉鱼。以后,气候逐渐干旱,小溪流渐渐消失,形成了若干个独立的湖泊,各湖泊生活的锵鱼形态差异也变得明显(分别称为a、b、c、d鳉鱼)。下图为内华达州1万多年以来湖泊地质的变化示意图。
(1)一万多年后,D湖中的_____称为鳉鱼种群的基因库;现代生物进化理论认为_____为生物的进化提供原材料。
(2)在5000年前,A湖的浅水滩生活着甲水草(二倍体),如今科学家发现了另一些植株较硕大的乙水草,经基因组分析,甲、乙两水草完全相同;经染色体组分析,水草甲含有18对同源染色体,水草乙的染色体组数是水草甲的2倍。则乙水草产生的原因最可能是_____,水草甲与乙_____ (填 “是”或“不是”)同一物种。
(3)如果C湖泊中鳉鱼体色有黑色和浅灰色,其为一对相对性状,黑色基因A的基因频率为50%。环境变化后,鳉鱼种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加10%,基因型为aa的个体数量减少10%,这一年该种群_____ (填“有”或“没有”)发生进化,该种群_____ (填“有”或“没有”)进化成一个新物种。
(4)锵鱼与其天敌之间在进化上密切相关,锵鱼与内华达州地区的环境之间也相互影响。像这样, _____之间在相互影响中不断进化和发展,称为协同进化。
答案以及解析
1.答案：（1）√；（2）×；（3）×；（4）×
解析：（1）略。
（2）协同进化既包含生物与生物之间的作用，也包含生物与无机环境之间的作用。
（3）生态系统由包含生产者和分解者的两极生态系统演化为包含生产者、消费者和分解者的三极生态系统。
（4）生物多样性不仅包含物种多样性，还包含遗传多样性和生态系统多样性。
2.答案：C
解析：因为原始大气中没有氧气，所以最早出现的生物是厌氧生物。
3.答案：生态指的是生物与无机环境的相互关系，进化指的是生物界的历史演变。如果把进化看作由各种生物表演的一部历史剧，那么，上演这部历史剧的舞台就是生物与无机环境之间复杂的相互关系。物种进化的表演受舞台背景的制约，舞台背景也要与上演的内容相协调。
解析：
4.答案：假如那样，生物界纷繁复杂的现象就很难用统一的观点和理论来解释，作为生物学基本观点之一的进化观点将难以建立，生物学就不可能形成现在这样一个科学的框架体系，学习生物学将缺少基本观点和方法的指导及统领。
解析：
5.答案：高架桥和涵洞可以方便道路两侧的生物进行基因交流，不会将原始种群分为两个种群。
解析：
6.答案：D
解析：通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统。生物协同进化会增加生物多样性。
故选D。
7.答案：D
解析：AB、协同进化可发生在不同物种之间，也可发生在生物与无机环境之间，A、B正确;C、猎豹与斑马之间的“军备竞赛”淘汰了二者中的老、弱、病、残等个体，实现了二者的协同进化，C正确;D、研究协同进化可预测某物种的存在，如达尔文根据某种兰花具有细长花矩而预测出为其传粉的某种昆虫应具有吸管似的口器，D错误。
8.答案：C
解析：A、生物的协同进化是不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，所以捕食者的存在往往有利于增加物种的多样性，A正确；
B、基因突变可产生新基因，这为基因重组提供了可能，提高了生物遗传多样性，有利于生物多样性的增加，B正确；
C、物种之间的协同进化可以是通过生存斗争实现的，也可以是通过共生等种间关系实现的，C错误；
D、基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。生物进化的实质是种群基因频率的改变，D正确。
故选C。
9.答案：B
解析：协同进化是指不同物种之间以及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，地质运动前，种群a的不同个体属于同一物种，不发生协同进化，A错误；种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，这说明种群b和c已产生了生殖隔离，B正确；种群b、c生存环境差异较大，因此承受的选择压力不同，适应环境的个体被保留，C错误；自然选择使种群b和 的基因频率发生不同方向的定向改变，D错误。
10.答案：D
解析：协同进 化包括生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互影响。
11.答案：D
解析：口器细而长的昆虫在吸食报春花花蜜时，也起到传粉的作用，这是二者长期协同进化的结果，A正确；报春花花药的位置和柱头的位置是由基因决定的，不同柱型出现的根本原因是突变具有不定向性，B正确；长柱型花个体在自然状态下无法自交，只能杂交，后代中会出现更多的性状组合，使报春花能够适应多种环境，有利于种群的繁衍，C正确；从题干信息无法判断出柱头长短与基因之间的关系，无法做出选项中的判断，D错误。
12.答案：C
解析：
13.答案：（1）所有鳉鱼所含有的全部基因;突变和基因重组
（2）低温抑制甲的幼苗或种子有丝分裂过程中纺锤体形成，进而导致染色体加倍;不是
（3）有;没有
（4）不同物种之间、生物与无机环境
解析：

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