资源简介

《党的主张和人民意志的统一》教学设计
课题 《党的主张和人民意志的统一》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 核心素养目标：政治认同：认同中国共产党领导地位，拥护中国共产党。法治观念：树立国家一切权力属于人民的宪法理念，领会宪法原则和精神，增强宪法意识。责任意识：知道我国人权事业取得的成就，认识尊重和保障人权的意义，明确自身责任。情感、态度与价值观目标：增强对宪法基本内容的认识，热爱宪法，认识人权、珍惜和热爱自己的人权，对国家尊重和保障人权的具体做法产生敬意。能力目标：学会通过不同途径和形式参与管理国家事务、社会事务等，提高参与国家政治生活的能力； 知识目标：知道坚持党的领导的重要性，宪法内容，对宪法规定经济制度、政治制度及公民基本权利内容有初步了解，这些内容保障国家权力属于人民或保证人民当家作主；
重点 坚持党的领导 国家权力属于人民
难点 尊重和保障人权
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 思考：从三张照片中你感受到了什么？提示：提示：感受到了习近平总书记的人民情怀。国家的一切权力属于人民是宪法的基本原则重点问题：1.党的领导地位是如何确立的2.为什么要坚持中国共产党的领导？3. 中国共产党与宪法和法律之间的关系？4.宪法的基本原则是什么5.宪法如何确保国家的一切权力属于人民？6.什么是最大的人权？人权的主体、保护对象和内容有哪些？7.国家如何尊重和保障人权？引出本课主题—党的主张和人民意志的统一 阅读材料，“人民”始终是习主席新年贺词关注的中心，你知道为什么吗？观看三张图片，从三张照片中你感受到了什么？全班分组，谈谈你对这句话的理解。
讲授新课 第一目：坚持中国共产党领导探究一：党领导地位的确定思考：近代以来，为实现强国富民的奋斗目标，中国人民进行了艰难探索。请你运用所学知识，以提供的时间线为线索，梳理出中国人民探索之路上的几件大事。以上大事件说明了什么？结论：①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。思考二：新中国成立以后，党是如何带领人民确保奋斗成果的？提示：新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认奋斗成果。确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。我国宪法是党的主张和人民意志的统一。笔记：党的领导地位如何确立①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导各族人民战胜许多艰难险阻取得的。②新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。我国宪法是党的主张和人民意志的统一。探究二：为什么要坚持中国共产党的领导思考：结合材料说一说中国共产党是一个怎样的组织呢？提示：中国共产党是全心全意为人民服务的组织。笔记：2.为什么要坚持中国共产党的领导？党的性质、宗旨、最高目标：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。最本质特征 最大优势：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势。党是最高政治领导力量。探究三：中国共产党和宪法法律之间的关系结合视频思考：中国共产党与宪法和法律之间有什么关系？（1）中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。（2）中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。第二目 国家权力属于人民探究四：宪法的基本原则思考：习近平总书记为何总是将人民的所忧、所盼挂在心间？提示：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。笔记：宪法的基本原则我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。第一条第一款：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”探究五：宪法如何确保国家一切权力属于人民提示：我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。具体表现在：①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。②经济制度上：宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。政治制度：③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。思考：国家一切权力属于人民，人民是否直接行使国家权力？提示：公民基本权利：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。思考：我国的武装力量属于谁？它的任务是什么？提示：武装力量：⑤宪法规定武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国。保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。笔记：宪法如何确保国家一切权力属于人民确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。②规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。③规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。④规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。⑤规定国家武装力量属于人民。第三目 国家尊重和保障人权探究六：最大的人权、人权主体、保护对象和内容思考：从视频中你获得了什么信息？提示：人民幸福生活是最大的人权。国家尊重和保障人权。思考：国家为什么尽全力将罕见病用药纳入医保？提示：国家将罕见病用药纳入医保体现了国家尊重和保障人权，每一个小群体都不应该被放弃，我国人权的主体具有广泛性。笔记：最大的人权、人权主体、保护对象和内容 2004年3月14日，十届全国人大第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。人民幸福生活是最大的人权。探究七：如何尊重和保障人权思考：构筑全方位的人权保障法律体系，体现了国家通过何种方式保障人权？提示：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。思考：行政机关在执法过程中如何尊重和保障人权？提示：该公司的行为侵犯了消费者的财产权，受到处罚。行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。结合教材：尊重和保障人权还需要如何做？监察机关：依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。司法方面 ：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。笔记：如何尊重和保障人权（1）总体要求：要求国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。（2）具体要求：①立法：我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进一步明确公民享有的具体权利与责任。②执法：文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。③监察：监察机关依照法律规定独立行使监察权，保护公民的各项合法权益。④司法：独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 ⑤普法：加强法治宣传教育，形成全民守法氛围和习惯，努力将人权理想变为现实。思考：国家为什么要坚决打赢脱贫攻坚战？原因：①在我国一切权力属于人民，打赢脱贫攻坚战体现国家尊重和保障人权的理念，人民幸福生活是最大的人权。②有利于维护社会公平正义,构建和谐社会；有利于实现共同富裕，人民群众共享发展成果。 阅读课堂材料，读一读，学生分组讨论：新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？近代以来，为实现强国富民的奋斗目标，中国人民进行了艰难探索。请学生分组并运用所学知识，以提供的时间线为线索，梳理出中国人民探索之路上的几件大事。你还记得那位“亮出党员徽章大叔”吗？思考：结合材料说一说中国共产党是一个怎样的组织呢？观看视频感受并思考：为什么要坚持中国共产党的领导？结合视频思考：中国共产党与宪法和法律之间有什么关系？“江山就是人民，人民就是江山。”学生观看视频，思考：习近平总书记为何总是将人民的所忧、所盼挂在心间？学生跟随课堂节奏，思考：国家一切权力属于人民，人民是否直接行使国家权力？师生共同思考得出结论。学生观看视频：我国人权事业成就思考：从视频中你获得了什么信息？破解“用药贵” 我国已有45种罕见病用药被纳入国家医保药品目录。思考：国家为什么尽全力将罕见病用药纳入医保？学生认真阅读课堂素材，思考：构筑全方位的人权保障法律体系，体现了国家通过何重方式保障人权？近期，对涉疫药品和医疗用品进一步加大监管执法力度，持续保持高压态势，思考：行政机关在执法过程中如何尊重和保障人权？结合教材：尊重和保障人权还需如何做？学生思考并分享答案。思考：国家为什么要坚决打赢脱贫攻坚战？
课堂小结 本节课重点把握为什么坚持党的领导以及如何坚持，宪法的基本原则及其体现、国家尊重和保障人权做法方面的知识。希望大家树立宪法意识和观念，更好地维护自己和他人的人权。
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